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文檔簡介
山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
附y(tǒng)ōng
gù傭
bēng帶
耕yún
shēngchù
窗l(fā)ián
mián延
mǎ頭
相mào
hóulóng評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。
(1)從《四季之美》這篇課文中我們知道春天最美的是______,夏天最美的是______,秋天最美的是______,冬天最美的是______。
(2)《蟬》中“______,______”兩句詩說明品格高潔的人,并不需要借助外力,自能聲名遠(yuǎn)播。這兩句詩也是全詩的點睛之筆。
(3)《論語》里說“默而識之,______,______?!?/p>
(4)《己亥雜詩》是清朝龔自珍寫的,出自該詩的兩個成語分別是______、______。表達(dá)詩人盼望朝廷重用人才的詩句是“______,______?!?).看拼音,寫詞語。
(1)新中國成立之初,參加開國diǎnlǐ(
)的游行隊伍中,年輕的燕京大學(xué)醫(yī)學(xué)生徐文嚴(yán)下定決心“以醫(yī)學(xué)報國”。
(2)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,廣大有志青年bǎochí(
)高昂斗志,在平凡zhíwèi(
)上,tónɡxīnxiélì(
),取得優(yōu)異的成績。
(3)故宮是中國現(xiàn)存古代官式j(luò)iànzhù(
)的最大實例和最高典范。面對故宮,我總會涌起一種難以言說的沖動。hónɡwěi(
)的事物總會讓人心潮澎湃。
(4)“滿紙huānɡtánɡ(
)言,一把xīnsuān(
)淚”道出了一個朝代的xīnɡshuāi(
)。
(5)任何一個時代,都不缺少赤心愛國詩人。南宋時山河破碎,有人茍且偏安,任由暖風(fēng)xūn(
)醉,也有人發(fā)出“家jì(
)無忘告乃翁”之慨。3).經(jīng)典詩文,陪我們走過四季。春之江南,“________________,桃花流水鱖魚肥”;夏之夜晚,“即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,________________,這情景著實迷人”;秋夜望月,“________________,牽牛織女渡河橋”;寒冬看雪,“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,________________”。4).古詩。
(1)《山居秋暝》和《楓橋夜泊》兩首詩寫的都是______季的景色。《山居秋暝》中描寫景物的詩句是“______,______。”而《楓橋夜泊》中通過一個“______”字,表達(dá)了詩人______的情感。
(2)《己亥雜詩》中寫道:“九州生氣恃風(fēng)雷,______。”其中“生氣”的意思為______。這首詩的作者是______代詩人______。
(3)下列詩句中進(jìn)行動態(tài)描寫的是(
),進(jìn)行靜態(tài)描寫的是(
)
A.明月松間照
B.清泉石上流
C.夜深千帳燈
D.竹喧歸浣女5).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,請將答案填寫在答題卡指定的位置。
(1)老師語重心長地dīnɡzhǔ()我們,要杜絕lǎnduò(
),相信天道chóuqín(
),潛心書寫屬于自己的輝煌。
(2)琳瑯滿目的玩具,讓弟弟有些yìngjiēbùxiá(
)。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語沒有錯別字的一組是(
)A.輪換
繁植
辭退
壓抑B.懶惰
曼游
遲延
拐彎C.隱蔽
酬謝
孤獨
愛幕D.歇涼
商議
銷毀
忙碌2).下列加點字的讀音完全正確的一項是(
)A.蓑毛(suō)
垂蔓(wàn)
侮辱(rǔ)B.嗜好(shì)
雛形(chú)
享受(xiǎng)C.清澄(dèng)
澠池(miǎn)
擊缶(fǒu)D.待會(dài)
抵御(yù)
岔道(chà)3).4.下列句子中,加點字的解釋不正確的是哪一項(
)A.三到之中,心到最急。(要緊)B.敏而好學(xué),不恥下問。(喜好)C.學(xué)而不厭,誨人不倦。(滿足)D.隨意春芳歇,王孫自可留。(歇息)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分綠意。(根據(jù)修辭手法仿寫句子)
如果你是_____________;如果你是_____________;如果你是_____________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).我會連。
《從軍行》
杜甫
不破樓蘭終不還
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
王昌齡
遺民淚盡胡塵里
《聞官軍收河南河北》
陸游
初聞涕淚滿衣裳2).連一連。
行草
楷書
行書評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
()他正想坐下來時,管理員對他說:“先生,這是馬克思先生的座位?!?/p>
()管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這兒來讀書?!?/p>
()那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
()話剛說完,馬克思果然跨進(jìn)門來。
()一天清早,倫敦博物館里,有位讀者,見有個座位空著,便走了過來。2).整理被打亂的句子,用序號表示。
(
)這時,球滾到了榮志行的腳下。
(
)這是為什么呢?全場觀眾呆住了。
(
)球場上正進(jìn)行著激烈的足球賽。
(
)這掌聲比進(jìn)任何一個球都要更響亮,更熱烈。
(
)可是他沒有射門,卻輕輕一踩,停住了腳。
(
)頓時,“呼啦”一片掌聲響起來。
(
)接著,觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題“山銜落日”運用比喻的修辭手法寫出了日落的景象,化靜為動,形象生動。
(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。________宋
京口瓜(洲州)ー水間(jiān
jiàn),鐘山只(隔融)數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還(
hái
huán)。1.在“”上補寫詩題和作者姓名。
2.用“√”在括號里選擇正確的漢字和加點字的正確讀音。
3.“一水間”的“間”的意思_____________;“又綠江南岸”的“綠”的意思是____________。
4.全詩表達(dá)了詩人___________________的感情。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).表達(dá)與交流
題目:成長的快樂
提示:快樂是什么?不同的人會有不同的感受??鞓房赡苁歉矣趯嵺`,獲得意外收獲;可能是你不懈努力,飽嘗艱辛的意外驚喜;也可能是親人、伙伴一句關(guān)切的話語,讓你如沐春風(fēng)……請你選擇件享受成長快樂的事,以“成長的快樂”為題,寫一篇文章。要求:不少于450字,語言流暢,表達(dá)真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).類文閱讀,完成練習(xí)。普通人(節(jié)選)梁曉聲①1984年至1986年,父親曾在五六部電影和電視劇中當(dāng)過群眾演員。父親被選去當(dāng)群眾演員,毫無疑問是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長,長及上衣第二顆紐扣??傮w銀白。誰見了都對我說:“梁曉聲,你老父親的一把大胡子真帥?!雹诟赣H第一次當(dāng)群眾演員,在《泥人張傳奇》劇組。副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親大概將當(dāng)群眾演員這回事看得太重,以為便等于投身了藝術(shù),所以希望我替他做主,判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時群眾演員的酬金才兩元。我之所以拒絕不是因為酬金低,而是因為_________。③導(dǎo)演親自來找我——說他這部影片的群眾演員中,少了一位長胡子老頭兒。④“放心,我吩咐對老人家要格外尊重,要像尊重老演員們一樣還不行嗎?”——他這么保證。無奈,我只好違心同意。⑤從此,父親便開始了他的“演員生涯”。⑥父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”,是太夸大其詞了。不同的服裝,使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、擺煙攤的或挑菜行賣的……⑦不久,便常有人對我說:“哎呀曉聲,你父親真好。演戲認(rèn)真極了!”但那也算“演戲”嗎?我每每一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親,內(nèi)心里總是高興的。(1)在第二自然段空缺處填上恰當(dāng)?shù)木渥印#ú怀^25字)
(2)父親被選去當(dāng)群眾演員,下面說法準(zhǔn)確的一項是(
)A.因為他有漂亮的胡子B.因為梁曉聲很有名氣C.因為父親的表演很用心
(3)從此,父親便開始了他的“演員生涯”。句子中引號的含義是(
)A.引用B.特殊含義C.強調(diào)
(4)“不同的服裝,使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、擺煙攤的或挑菜行賣的……”在下面的選項中,可能屬于父親的角色是(
)A.飛檐走壁的武林高手B.隱居山林的得道高人C.游走街頭的賣貨老人
(5)作者對父親“演藝生涯”的態(tài)度有哪些變化?從中可以感受到作者對父親有著怎樣的情感?聯(lián)系短文內(nèi)容,說一說。
____________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面加點字選擇正確讀音,打“√”。
漣漪(yīqí)
蚌殼(bàngbèng)
閑逛(guàngkuáng)
徘徊(huái
huí)
萬頃(qǐngqīng)
澄澈(cè
chè)
點綴(zhuìzuì)
旖旎(yǐqí)
埋葬(zàng
bì)
玷污(zhāndiàn)
兩腮(sīsāi)
鄭重(zhènzhèng)2).朗讀可以把課文中豐富的情感表達(dá)出來,朗讀下列課文時,應(yīng)表達(dá)
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