三年級語文下冊 期中測試(18)（部編版）

絕密★啟用前部編版語文三年級下冊期末測試卷考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、積累與運用（共8題）（題型注釋）1.（2020?崇川區(qū)期末）下列句子中，加點詞語運用不當?shù)囊豁検茿．做學問容不得半點虛假，更不能濫竽充數(shù)。B．所謂“不入虎穴，焉得虎子”，不親眼看看，他心中總有懷疑。C．課堂上，我們要專心聽講，不能和同學竊竊私語。D．這兩篇文章各有所長，不能相提并論。2.（2020?崇川區(qū)期末）下列句子沒有語病的一項是A．《蜜蜂》這篇課文的作者是法布爾寫的。B．趙州橋是隋朝的石匠李春參加建造并設計的。C．街上有掛著許多各種招牌的店鋪。D．在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子。3.（2020?固安縣期末）下列加點字的讀音不正確的一項是A．閑散（sàn）B．遵循（zūn）C．干燥（zào）4.（2020?固安縣期末）下列詞語中的“彩”字和“光彩奪目”中的“彩”字意思一樣的是A．彩票 B．喝彩 C．絢麗多彩5.（2020?固安縣期末）下列句子中加點的成語使用不正確的一項是A．這兩種事物不能相提并論。B．晨晨這次考試得了第一名，一副沒精打采的樣子。C．春天，各種花兒競相開放，爭奇斗艷。6.（2020?鄲城縣期末）按要求寫句子。1）海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，就是一種我無法解釋的本能。（修改病句）3）裁縫說：“我還沒開始裁料呢。”（改為轉(zhuǎn)述句）4）爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改為“把”字句）5）天上的星星閃閃的。（改為擬人句）7.（2020?九臺市期末）給下列加點的詞語選擇正確的解釋，填序號。①舌頭接觸東西時所得到的感覺②氣味③比喻某種感受、情趣、意味我很喜歡香蕉的味道。_?_?_?_?_?_?_?_?我想嘗嘗上臺表演的味道。_?_?_?_?_?_?_?_?8.（2020?九臺市期末）按要求寫句子1）小紅不小心把家里的花瓶打碎了。（改為“被”字句）2）趙州橋十分堅固。趙州橋十分雄偉。（用關聯(lián)詞語連成一句話）3）山溪像玉帶一樣平靜。（仿寫比喻句）4）草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）5）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的話轉(zhuǎn)述這句話）6）孩子們覺得方帽子又奇怪又不舒服。（用加點的詞寫句子）評卷人得分二、閱讀（共2題）（題型注釋）9.（2020?微山縣期末）閱讀與思考《老槐樹》節(jié)選校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑……（1）寫近義詞確實——_?_?_?_?_?_?_?_?似乎——-_?_?_?_?_?_?_?_?（2）在文章中找出下面詞語的反義詞矮小——-_?_?_?_?_?_?_?_?稀疏——_?_?_?_?_?_?_?_?（3）短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（4）找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？10.（2020?鄲城縣期末）閱讀理解大海的呼吸大海會呼吸，是嗎？是的，它呼吸時威風凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實際行動作出了肯定的回答。早在20世紀，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計算，如果把地球上的潮汐都利用起來，每年可發(fā)電12400億度，相當于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。（2）本文運用了_?_?_?_?_?_?_?_?和_?_?_?_?_?_?_?_?等說明方法。A．打比方B．下定義C．做比較D．列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫_?_?_?_?_?_?_?_?，大?！昂粑钡奶攸c是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？評卷人得分三、寫作（共1題）（題型注釋）11.（2020?九臺市期末）如果母雞能夠在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果蝸牛健步如飛，如果……請選一種動物為主角，大膽想象，編一個童話故事。參考答案及解析一、積累與運用1.【答案】B【解析】濫竽充數(shù)：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。不入虎穴，焉得虎子：焉：怎么。不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。這個成語用在句子中不恰當，應該改為“眼見為實，耳聽為虛”：親眼看見的比聽說的要真實可靠。竊竊私語：背地里小聲說話。相提并論：相提：相對照；并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。2.【答案】D【解析】本題考查病句的辨析能力。A．前后搭配不當，改為：《蜜蜂》這篇課文的作者是法布爾。B．前后顛倒。改為：趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加建造的。C．搭配不當。改為：街上有掛著各種招牌的店鋪。3.【答案】A【解析】考查學生對漢字讀音的掌握情況，注意平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音。A．閑散（sàn——sǎn）4.【答案】C【解析】本題考查解釋詞語。光彩奪目：奪目；耀眼。形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術作品和藝術形象的極高成就。絢麗多彩：指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗。這兩個“彩”的意思相同，都是指光彩，色彩。彩票：其上印有編號的一種票券。它售給想靠碰運氣而得彩金的人。以售得之款的一部分作為彩金，分頭彩、二彩等各種等級。抽彩方法通常是以轉(zhuǎn)動搖彩轉(zhuǎn)筒以決定中彩的彩票。喝彩：過去是賭博擲骰子，呼喝作勢，希望中彩。后用以大聲叫好。5.【答案】B【解析】考查詞語搭配。B項沒精打采：采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。得了第一名不應該用沒精打采，應該為興高采烈。相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談論或者看待。爭奇斗艷：奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競放，十分艷麗。6.【答案】1）海底是世界。2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。3）裁縫說他還沒開始裁料呢。4）爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。5）天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。【解析】本題主要考查句型轉(zhuǎn)換。1）考查縮句?？s句就是把長句改為短句，但意思不能變。去掉“景色奇異、物產(chǎn)豐富的”兩個限定和修飾成分，保留下來的主要成分就是海底是世界。2）考查病句修改。關聯(lián)詞使用不當。兩個分句之間是并列關系，應該用關聯(lián)詞“不是……而是……”3）考查陳述句改轉(zhuǎn)述句。陳述句改轉(zhuǎn)述句可以利用口訣：一找人稱；二去冒、引改為逗；三看句前誰對誰；四改人稱你我他；五改之后讀又讀。“我”是提示語中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示語中第二人，原句中“他（她）”要寫明。此題在解答時根據(jù)口訣可把“你們”改“他們”，冒號改成逗號。4）陳述句改把字句。在陳述句中分析出名詞①名詞②和動詞，而后按名詞①+把+名詞②+動詞的格式改寫。5）改寫擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。7.【答案】①；③；【解析】本題考查辨析多義詞的詞義。作答時要先仔細閱讀所給解釋，然后集合句意及語境分析選擇。選完后可把意思帶入原句讀一讀，品味該詞意思在句子是否正確?！拔液芟矚g香蕉的味道?！边@句話中“味道”是指舌頭接觸香蕉時所得到的感覺?！拔蚁雵L嘗上臺表演的味道?！边@句話“味道”是指想要上臺體驗、感受一下表演。8.【答案】1）家里的花瓶被小紅不小心打碎了。2）趙州橋不但十分堅固。而且十分雄偉。3）云彩像一朵朵潔白的羽毛。4）草地上有幾只小雞在悠閑地散步。5）老婆婆說，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！6）小姑娘的眉毛又細又長。【解析】1）考查把字句改被字句?！鞍选弊志涓摹氨弧弊志湓瓌t是把“把字句”前后主語調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。2）考查了關聯(lián)詞連句，句子之間是遞進關系，故為“不但……而且……”。3）考查仿寫比喻句，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，如：云彩像一朵朵潔白的羽毛。4）考查修改病句?！皫字弧焙汀皵?shù)不清的”沖突，去掉一個。5）考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。此題把冒號和引號去掉加上逗號，“我”改為“她”即可。6）考查運用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。二、閱讀9.（1）【答案】的確好像【解析】近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語?！按_實”在文中的意思是實在、真正，所以它的近義詞為“的確”?！八坪酢钡囊馑际欠路稹⒑孟?、不確定，所以它的近義詞為“好像”。（2）【答案】高大茂密【解析】反義詞是指意思相反、互相對立的詞。本題要求在文中找出下列詞語的反義詞，所以本題答案為“矮小——高大”“稀疏——茂密”。（3）【答案】校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。【解析】本題旨在考查學生什么是“中心句”。中心句即是能夠高度概括段落中心意思的句子。整段文字都是圍繞中心句來寫的。通過閱讀我們可得知短文是圍繞本文第一句來寫的，后面的句子都在向大家具體介紹老槐樹的高大、粗壯。所以短文是圍繞“校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯?！眮韺懙?。（4）【答案】那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。仿寫：遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。【解析】本題旨在考查學生“比喻句”概念，比喻句是指打比方，借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。文中的比喻句是“那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘?！痹谶@一句中將“樹冠”比喻為“綠色大傘”。10.（1）【答案】要不了多長時間，海水會把原先你站立的那片沙灘浸沒，沙灘和岸石都不見了?！窘馕觥柯裕?）【答案】B；D；【解析】略（3）【答案】潮汐威風凜凜，令人生畏，按時漲落，天天如此，年年不變【解析】略（4）【答案】潮汐蘊藏著巨大的能量?！窘馕觥柯裕?）【答案】建成潮汐電站。【解析】略三、寫作11.【答案】范文：烏龜和兔子一天，小兔子看見小烏龜在慢慢的爬，小兔子哈哈大笑的說：“小烏龜你走得也太慢了吧。要不要我?guī)湍?？”小烏龜說：“不，不用，我們小烏龜就是慢慢的爬，不用依賴任何東西，天黑了也可以在殼里睡覺?！毙⊥米诱f：“我們來比賽。我贏了就說明快好，你贏了就說明慢好！”小烏龜說：“ok時間定在2天后?！睍r間到了，小兔子飛快的沖到終點的一半，小烏龜慢慢的爬，小兔子看了一下就睡著了，時間過了2小時，小烏龜?shù)搅诵⊥米拥呐赃叄辛诵⊥米右幌?，小兔子還在睡覺?！八懔耍⊥米右膊粫饋砹??！薄拔蚁茸吡税莅荨毙觚旈_心的說，時間又過了2小時。小兔子起來了，看見小烏龜已經(jīng)快到終點了小兔子垂頭喪氣的說：“不可能贏了，對了小