2022年參加骨干培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇

2020年參加骨干培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇2020參加骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(一)通過(guò)緊湊而充實(shí)的培訓(xùn)，使我教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮。以下是我在培訓(xùn)期間的幾點(diǎn)感悟:要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念我國(guó)著名的教育家陶行知倡導(dǎo)終身教育，他主張1.要不斷地更新本人的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。知識(shí)確實(shí)是力量知識(shí)確實(shí)是財(cái)富，2.把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣。這次培訓(xùn)，作報(bào)告的各位專家都對(duì)閱讀給予相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。文教授在報(bào)告中說(shuō)過(guò)一句話;“閱讀是豐富人的生命的一種方式。”李希貴校長(zhǎng)也提到“讀書(shū)一定要讀一流的書(shū)”。因而在以后的工作中要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)。3.提高教育才能，不斷更新本人的教育理念。李希貴校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話：“改造我們的學(xué)校關(guān)鍵是改良課堂。”，這就對(duì)我們年輕老師教育治理才能提出了更高的要求。因而，在以后的教學(xué)中要不斷地完善本人的教育理論和教學(xué)實(shí)踐才能，不斷提高本身素養(yǎng)，爭(zhēng)取打造屬于我們本人的優(yōu)質(zhì)高效課堂。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。掌握必要的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)有利于教育教學(xué)事業(yè)的開(kāi)展，更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極健康的開(kāi)展。(2)倡導(dǎo)的以人為本的素養(yǎng)教育觀念，積極探究新的教學(xué)理念，精心打造屬于本人的345高效課堂方式。在以后的日常教學(xué)中，要敢于把一些新的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂中，大膽嘗試新的教學(xué)方式，并做好反思總結(jié)。學(xué)會(huì)治理自我一個(gè)成功的校長(zhǎng)或者是一位優(yōu)秀的老師之因而會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)主要緣故在于：他們會(huì)治理自我。李希貴校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話：“改造我們的學(xué)校，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)治理自我”，同樣一名老師要想獲得長(zhǎng)足的開(kāi)展更應(yīng)該學(xué)會(huì)治理自我，最為一名年輕的老師更應(yīng)如此。每個(gè)老師，都是一個(gè)持續(xù)開(kāi)展的個(gè)體，需要不斷的磨練，其各方面的成長(zhǎng)都需要老師用心去運(yùn)營(yíng)，有了老師的充分開(kāi)展，學(xué)生才能得到充分開(kāi)展。因而，老師的自我教育、自我開(kāi)展就顯得尤為重要，這就要求我們老師在以后的工作學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求本人，提高本人的業(yè)務(wù)水平，學(xué)會(huì)治理自我。我覺(jué)得作為一名年輕老師學(xué)會(huì)治理自我，要從以下幾個(gè)方面做起：1.在日常教學(xué)工作中要以身作則，勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的楷模。2.學(xué)會(huì)操縱本人的情緒，提高本人的自制力。作為一名年輕的老師不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就對(duì)學(xué)生發(fā)火，遇到咨詢題要首先操縱好本人的情緒，尋找處理咨詢題的方法，提高本人的自制力有利于樹(shù)立本人在學(xué)生中的威信。3.學(xué)會(huì)包容。包容不同性格不同風(fēng)格的學(xué)生，努力迎造和諧寬松的師生環(huán)境。4.在備課、上課時(shí)要盡量滿足不同學(xué)生的需要，要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的需要與學(xué)習(xí)的可能，要把詳細(xì)的學(xué)生及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為預(yù)備教學(xué)，設(shè)計(jì)教案的起點(diǎn);盡量為不同層次活特點(diǎn)的學(xué)生安排不同的學(xué)習(xí)方式。5.不斷的挑戰(zhàn)本人的弱點(diǎn)，提高本人的心理的抵抗才能。合作通過(guò)這次培訓(xùn)，使我收獲頗豐，明顯感遭到己的教學(xué)理念、教學(xué)思想得到了飛速的提升。得到這一結(jié)果除了這期間聽(tīng)專家報(bào)告以外，最主要的是我們學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。英國(guó)的歐文說(shuō)過(guò)一句話“團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)?！边@次培訓(xùn)我們分成四個(gè)組，我特別歡樂(lè)能成為成為四組的一員，也確實(shí)是通過(guò)這次分組，讓我感遭到了集體、團(tuán)隊(duì)的力量。小組之間互相競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽，我們小組內(nèi)的成員們?yōu)榱思w的榮譽(yù)，互相討論交流，得出了許多有創(chuàng)意性的辦法，使我們的小組充滿活力與活力。尤其是我們學(xué)員班舉行晚會(huì)的時(shí)候，我們組的各位成員各展所長(zhǎng)，排出了質(zhì)量較高的節(jié)目，為晚會(huì)的成功演出增加了一道亮麗的風(fēng)景。通過(guò)此次培訓(xùn)我們不僅獲得了友誼，而且還增加了知識(shí)，更重要的是他讓我明白得了什么是團(tuán)隊(duì)的力量，就如中國(guó)的諺語(yǔ)所說(shuō)“人心齊，泰山移”。在我們?yōu)H坊倡導(dǎo)“345高效課堂”(即小組合作)的今天，“合作”就顯得更加的重要了，因而作為一名老師，要把“合作”應(yīng)用到課堂教學(xué)中就顯得更加的有意義。我覺(jué)得要營(yíng)建良好的合作教學(xué)環(huán)境要做好一下幾點(diǎn)：1.創(chuàng)立寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中老師要制造良好的合作學(xué)習(xí)氣氛，用各種適當(dāng)?shù)姆绞浇o學(xué)生以心理上的平安感或精神上的鼓舞，把學(xué)生當(dāng)作朋友，如此學(xué)生合作的愿望就會(huì)加強(qiáng)，課堂就會(huì)更加生氣勃勃。2.依照學(xué)生本身不同的特點(diǎn)，合理規(guī)劃小組建立.我們可依照學(xué)生的智力，才能，愛(ài)好，性格，心理素養(yǎng)，家庭背景，性別等情況對(duì)學(xué)生進(jìn)展合理的分組，以滿足不同學(xué)生的需求。3.積極引導(dǎo)各小組合作竟?fàn)帯？傊?，將合作運(yùn)用到課堂教學(xué)中,關(guān)于增加學(xué)生的友誼，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助才能具有重要意義。2020參加骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(二)特別榮幸在大三一學(xué)年期間，接受了大學(xué)生青年馬克思主義骨干培訓(xùn)，在這一年當(dāng)中，有歡樂(lè)也有考慮，所以我覺(jué)得是與這么多優(yōu)秀的學(xué)員在一起，給了我人生中特別多特別多的不平凡的經(jīng)歷。通過(guò)一次次，老師給我們精心設(shè)計(jì)的課程，在每一次培訓(xùn)的環(huán)節(jié)中，我都有特別深的提高，特別感激學(xué)校給我們提供了如此一個(gè)大的舞臺(tái)，也特別感激與我一起走完這一年的各學(xué)員的兄弟姐妹，更感激不斷在給我們指導(dǎo)的所有老師……從參觀哈工大航天館與北大荒博物館，到一次次的傾聽(tīng)東林文化大講堂，在到團(tuán)隊(duì)的合作與實(shí)際的調(diào)研活動(dòng)，我們經(jīng)受了特別多特別多，在這期間我們確實(shí)學(xué)到特別多，同時(shí)我們收獲了特別多。從第一次的廉潔教育活動(dòng)中，我們明白得：在一定意義上說(shuō)，反腐倡廉是個(gè)思想教育咨詢題，但也需要有詳細(xì)的法規(guī)來(lái)約束。從近些年的實(shí)際情況看，盡管我們?cè)诜锤矫婊颂貏e大的氣力，也有一些法規(guī)，但腐敗現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。這個(gè)中緣故之一就在于缺乏一部全面、詳細(xì)、明確的法規(guī)，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部滑向腐敗的深淵。通過(guò)與同學(xué)和老師一同觀看了影片《建國(guó)大業(yè)》，在這過(guò)程中我們學(xué)到特別多……電影點(diǎn)了國(guó)民黨為什么失去了政權(quán)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了共產(chǎn)黨如何贏得天下?？赡芙裉觳缓谜f(shuō)。共產(chǎn)黨贏得天下是由于反對(duì)一黨專制，反對(duì)黨天下，家天下，反對(duì)獨(dú)裁，積極主張民主、自由，反對(duì)政府官員貪污腐敗，為民生而戰(zhàn)，分田地，重民生，重民權(quán)。一句話，共產(chǎn)黨帶表廣大人民利益，用生命和鮮血推翻最腐朽、反動(dòng)的政權(quán)。那是一種了不起的英雄主義精神。通過(guò)禮儀就在周圍的培訓(xùn)課后，確實(shí)讓我留意到了特別多本人日常生活中存在的種種不得體的言行舉止。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為標(biāo)準(zhǔn)稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)留意禮儀，使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)展人際交往，辭別不文明的言行。成為新中國(guó)的后備力量要在禮儀上有一定的講究，禮儀是一點(diǎn)一滴構(gòu)成的，是從本身做起，讓本身的禮儀來(lái)帶動(dòng)社會(huì)的大禮儀，中國(guó)的美名禮儀之邦是如此走出亞洲，走向世界的。通過(guò)觀看陳安之老師的最偉大的成功機(jī)密，讓我們學(xué)會(huì)了特別多生存法則與職場(chǎng)潛規(guī)則。那句：“成功=態(tài)度+技巧”的萬(wàn)能公式給我留下了極其深入的印象，作為一個(gè)想要成功的人，首先我們應(yīng)該擁有想要成功的愿望，同時(shí)有為之而長(zhǎng)期努力奮斗的人生態(tài)度。眾所周知態(tài)度在人生中起著嚴(yán)重作用，它妨礙著我們一生的命運(yùn)。最后我們應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)一滴積累經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，使我們?cè)趽碛姓_態(tài)度的同時(shí)有良好的手段技巧去制造成功的將來(lái)。陳安之先生還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)著名的“20：80定律”：先花80%時(shí)間來(lái)制造20%的成就(打根底)，最后花20%時(shí)間來(lái)制造80%成就，培養(yǎng)長(zhǎng)期目光。這無(wú)疑是在告訴我們，人類消費(fèi)和生活都是需要堅(jiān)實(shí)地基的，人的一生宛假設(shè)一棵大樹(shù)，它是否能成為參天大樹(shù)還要看它的根基是否結(jié)實(shí)，如假設(shè)根基不牢營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)缺乏枝葉再繁茂也是惘然，最后只有漸漸枯萎的結(jié)局。這些理論使我墮入了深深考慮，盡管從外表看是如何營(yíng)銷、如何擴(kuò)大銷售，但在我的眼里，人終其一生無(wú)不是在向外界推銷展示本人，每當(dāng)想到這的時(shí)候我就在想我是不是應(yīng)該多學(xué)些經(jīng)濟(jì)治理學(xué)的知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)身為理科生的缺乏，使本人的羽翼能更加飽滿些。作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該做全面開(kāi)展的棟梁之才。在最后陳安之先生為我們道出了全世界上最偉大的成功機(jī)密：努力!盡管只有簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，但我想這無(wú)疑也是最實(shí)在的答案。財(cái)富是努力的副產(chǎn)品，沒(méi)有努力妄想成功的人那是白日做夢(mèng)，我們要想在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的時(shí)代站穩(wěn)腳跟，無(wú)非要比成功的人還要更努力，那樣我們便能特別欣慰的說(shuō)聲：我離成功更進(jìn)了一步。2020參加骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(三)結(jié)合今年區(qū)師資工作會(huì)議和骨干老師集中培訓(xùn)中的詳細(xì)要求，我將積極參與小組的各項(xiàng)培訓(xùn)，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，發(fā)揮本人的才能極限，以期在課題研究、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中有所提高。一、參與《中學(xué)體育與健身課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐》的課題研究。認(rèn)真按照區(qū)體育骨干老師小組培訓(xùn)計(jì)劃的要求，積極參與《中學(xué)體育與健身課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐》的課題研究。與小組內(nèi)另兩位老師一起承擔(dān)《中學(xué)體育與健身課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》中體育教學(xué)目的評(píng)價(jià)體系子課題的研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù)。20xx年5月參與制定中學(xué)體育與健身課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，承擔(dān)體育教學(xué)目的評(píng)價(jià)體系子課題的研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù)。20xx年6月通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)和看錄像課，小組完成評(píng)價(jià)指標(biāo)的細(xì)化。20xx年7、8月搜集、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)相關(guān)的材料，反思評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的作用，寫(xiě)在本人的博客中。20xx年9—11月參與組內(nèi)老師間的上課、說(shuō)課活動(dòng)，外出觀摩交流，落實(shí)結(jié)題事項(xiàng)。2007年12月完成課題研究的論文或課題報(bào)告。二、參與區(qū)240培訓(xùn)(區(qū)初高中體育老師體操教材教法特色工程培訓(xùn))。為進(jìn)一步推進(jìn)《體育與健身》課程中體操教學(xué)內(nèi)容的全面施行而開(kāi)展的240特色工程培訓(xùn)，以體育老師的專業(yè)化才能提高為主要切入口，旨在提升青年老師對(duì)體操課堂教學(xué)的駕馭才能，提高理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的才能。我將在學(xué)科帶頭人、課題工程組負(fù)責(zé)人林琳、薛同衛(wèi)老師的帶著、指導(dǎo)下，全面參與此次培訓(xùn)。20xx年3—5月參與完成初高中體操教材教法墊上運(yùn)動(dòng)工程的編寫(xiě)。20xx年5月參與《初、高中體育體操教材教法研究》的課題申請(qǐng)。20xx年9—12月在教材教法理論講座培訓(xùn)和術(shù)課動(dòng)作上向區(qū)內(nèi)老師交流、展示。2007年1—2月學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)歷，寫(xiě)在本人的博客中。20xx年6月往常通過(guò)考核，完成課題研究的論文或課題報(bào)告。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研讀專業(yè)書(shū)籍，提高理論素養(yǎng)。1、按照小組“共享共薦”計(jì)劃的要求，每?jī)蓚€(gè)月向團(tuán)隊(duì)推薦一篇讀到的好文章，說(shuō)明推薦理由。并通過(guò)徐匯教育信息網(wǎng)發(fā)至小組各成員和掛發(fā)于本人的博客。2、計(jì)劃在2007學(xué)年上學(xué)期(包括暑假)完成《日本學(xué)校體育關(guān)鍵詞100》書(shū)籍的閱讀，在2007學(xué)年下學(xué)期(包括寒假)《情系操場(chǎng)》(李華豐)書(shū)籍的閱讀，并把本人的閱讀心得和體會(huì)掛發(fā)于本人的博客。3、關(guān)注教育教學(xué)熱點(diǎn)或教育教學(xué)中存在的咨詢題，積極參與小組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，開(kāi)辟本人的教學(xué)理念，提高專業(yè)素養(yǎng)。四、骨干老師應(yīng)該是教學(xué)上的能手，我將通過(guò)參與上海市體育教學(xué)“四課”展示評(píng)比活動(dòng)，實(shí)在提高本人對(duì)教材、教法的把握才能。2020參加骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(四)在得知本人有時(shí)機(jī)參加本次“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第五期大學(xué)生骨干培訓(xùn)是，心中難免依然有點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)。大一時(shí)看到穿著西裝革履參加新余學(xué)院第四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)的同學(xué)，有點(diǎn)羨慕，然后在心中給本人目的——下學(xué)期爭(zhēng)取參加骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間。一個(gè)個(gè)精彩的講座，一場(chǎng)場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)的討論，我們收獲的不僅僅是貨真價(jià)實(shí)的知識(shí)，還有更為重要的一些為人處世的哲學(xué)。在素養(yǎng)拓展時(shí)，我們小組成員第一次合作，我們齊心協(xié)力去競(jìng)賽，還獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。彼此之間的理解也更加深了。第一個(gè)講座確實(shí)是，學(xué)問(wèn)淵博的汪教授給我們做的“黨的十八屆三中全會(huì)精神宣講”報(bào)告會(huì)，期間汪教授妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)的詮釋了充分認(rèn)識(shí)深化改革的意義。我們從中也學(xué)到了特別多，對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)的會(huì)議精神也有了更加深入的理解。接下來(lái)確實(shí)是晨跑了，確實(shí)有點(diǎn)冷，建議下一期的骨干培訓(xùn)能夠適當(dāng)提早舉辦。清晨，我們頂著嚴(yán)寒跑步，極大地鍛煉我們，然后確實(shí)是讀《弟子規(guī)》，說(shuō)實(shí)話《弟子規(guī)》確實(shí)是一本好書(shū)，對(duì)我們的為人處世都有特別明確的提示。我覺(jué)得我學(xué)到東西最多的確實(shí)是何師兄做的“大學(xué)目的的設(shè)定”的報(bào)告，對(duì)如今的我有特別大的啟發(fā)。期間，何師兄結(jié)合本身經(jīng)歷講述大學(xué)生應(yīng)該如何去設(shè)定本人的目的。當(dāng)你不明白走向何方時(shí)，也不要讓本人停下來(lái);你的心智方式，決定你的將來(lái);要感激那些協(xié)助過(guò)你的人，由于他們，你有了方向和動(dòng)力。要感激那些“損害”過(guò)你的人，由于他們，你有了智慧和開(kāi)悟等等。何師兄講的這些話對(duì)我的啟發(fā)是特別大的，我覺(jué)得我們想事物要全面，要細(xì)心?？偠灾ㄟ^(guò)此次“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”第五期大學(xué)生骨干培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了特別多特別實(shí)際的為人處事的道理，也認(rèn)識(shí)特別多特別有辦法特別優(yōu)秀的大學(xué)生骨干。感激學(xué)校團(tuán)委組織的這次培訓(xùn)，也特別感激一起培訓(xùn)過(guò)的親們。2020參加骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(五)通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，幼兒園教育是教育的根底階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的，怎么樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢?在此期間受益非淺，吸收了些幼教經(jīng)歷，有特別多的事情還要認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)，與同事們共同討論。在跟幼兒們進(jìn)展戶外、區(qū)域、教學(xué)活動(dòng)中，有著些心得與大家一起討論。首先整治紀(jì)律，營(yíng)建良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開(kāi)展教學(xué)工作。特別是我們小班的小孩，自控才能比擬差，思想上老是開(kāi)小差，如何培養(yǎng)出小孩們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。就象我有一天配班時(shí)，我與當(dāng)班老師正預(yù)備當(dāng)日課時(shí)的手工材料，幾個(gè)小朋友正在你一言我一句的說(shuō)個(gè)不停，還有幾個(gè)淘氣的小朋友還不時(shí)的向教室外跑。假設(shè)我不幫協(xié)助整頓班上的紀(jì)律，當(dāng)班老師的工作特別難進(jìn)展下去。我們要讓小孩們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜恪守紀(jì)律的常規(guī)是特別重要的，還需認(rèn)確實(shí)教誨。其次，溝通也是無(wú)極限。作為老師首先應(yīng)該是小孩的朋友，能融入他們的世界中，能特別好的洞悉他們的辦法。在平等的關(guān)系中，老師是小孩的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系狡桨?，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)本人欲望和才能的時(shí)機(jī)。有一次區(qū)域活動(dòng)，小孩們都去選擇本人想做的工作，認(rèn)確實(shí)主宰著本人，我也不例外。我投身與小孩們玩得不亦樂(lè)乎，“姐姐，我今天做了好多的飯，煮了特別多的魚(yú)，你來(lái)我家嘗嘗我做的好吃嗎?”思思笑著對(duì)我說(shuō)。我也愉快的答復(fù)道:“嗯，好的，感激你的邀請(qǐng)?！痹捯魟偮?，思思就把玩具遞到我嘴邊，我也假裝的津津有味的吃了起來(lái)。這時(shí)我看到她的笑容，我明白，小孩們確實(shí)是想要平等且互相尊重的感受。有時(shí)候我也給小孩們做好吃的東西，他們還時(shí)不時(shí)的挑剔我做的飯菜不好吃呢，同時(shí)我也特別認(rèn)確實(shí)接受他們的批判。我盡量在工作之余與小孩們多多溝通，理解他們的需求，共同健康的成長(zhǎng)。老師是幼兒教育活動(dòng)直截了當(dāng)?shù)慕M織者和施行者，是幼兒園教育最根本的力量和保證。老師專業(yè)素養(yǎng)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因而，培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的專業(yè)老師隊(duì)伍是幼兒教育開(kāi)展的前提。培養(yǎng)和提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該包括師德和師能兩部分內(nèi)容。一、更新觀念，塑造高尚師魂。培養(yǎng)和提高老師專業(yè)素養(yǎng)，首先要改變老師的思想認(rèn)識(shí)，提高老師的職業(yè)道德水平。隨著社會(huì)的開(kāi)展、人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長(zhǎng)，對(duì)教育的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到本身工作的重要性，更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育，是“根底教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)特別細(xì)致的工作。我們要求每位老師樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀，擺正本人在教育活動(dòng)的位置，營(yíng)建良好的氣氛，留意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面開(kāi)展。我們還時(shí)常組織老師學(xué)習(xí)新《綱要》，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識(shí)，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展?！弊鳛橛變豪蠋煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來(lái)對(duì)待，不要居高臨下，無(wú)視幼兒的人格與自尊。對(duì)幼兒既要關(guān)懷保護(hù)，又要尊重。我們是如此想的，也是如此做的。二、面向全體，分層培訓(xùn)。在老師的接著教育中，學(xué)校的自培無(wú)可非議地應(yīng)該成為主陣地。我們積極落實(shí)自培目的和計(jì)劃，依照不同老師的不同情況，著眼運(yùn)作、面向全體、分層培訓(xùn)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)校的基地功能，從內(nèi)容和方式上向兄弟學(xué)校輻射。1、新老師的入門培訓(xùn)。我們對(duì)新調(diào)入的老師培訓(xùn)確立的目的是進(jìn)一步加深對(duì)師德標(biāo)準(zhǔn)的真情實(shí)感，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想、調(diào)整師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步掌握主要學(xué)科的教材教法，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作才能，從思想上和業(yè)務(wù)上盡快習(xí)慣教育教學(xué)工作，縮短從一個(gè)合格畢業(yè)生成為一個(gè)合格中學(xué)老師的周期。一是引導(dǎo)她們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為老師，對(duì)她們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育，以及組織才能的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新老師裝備1位富有