《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》教案

第一章經(jīng)濟(jì)法概述

授課章節(jié)

§1法的產(chǎn)生和歷史發(fā)展§2法律的概念特征及其效力

教案

（學(xué)年第學(xué)期）

專業(yè)名稱____________________

課程名稱____________________

授課教師____________________

授課班級(jí)

名稱

授課形新授理論課

授課課時(shí)2課時(shí)

式

使用教具板書、PPT

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解法的產(chǎn)生和歷史發(fā)展，了解法的本質(zhì)

2.讓學(xué)生理解法律的概念，熟悉法律的表現(xiàn)形式及法的特征

3.讓學(xué)生掌握法的效力與法的體例

教學(xué)目的

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)文章閱讀能力

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

1.法的概念和特征

教學(xué)重點(diǎn)

2o法的效力

教學(xué)難點(diǎn)法的體例

更新、補(bǔ)

更新：法律的概念

充、刪節(jié)內(nèi)

補(bǔ)充：法律的表現(xiàn)形式

容

課外作業(yè)預(yù)習(xí)第三、四節(jié)內(nèi)容

授課主要內(nèi)

容或板書設(shè)

教學(xué)后記計(jì)

第一節(jié)法的產(chǎn)生和歷史發(fā)展

一.法的產(chǎn)生

原始社會(huì)：習(xí)慣

原始社會(huì)后期：社會(huì)大分工T氏族社會(huì)變化T國(guó)家產(chǎn)生（法的產(chǎn)

生）

二.法律的歷史發(fā)展

習(xí)慣法：不成文的形式

成文法：公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)《漢謨拉比法典》

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)李悝《法經(jīng)》

第二節(jié)法律的概念及其效力

一.法的概念及本質(zhì)

1.概念：

1）狹義法律：憲法、法律

2）廣義法律：憲法、法律、行政法規(guī)、地方法規(guī)、自治條例、單行條例,

規(guī)章

2.本質(zhì)

二.法的特征

1.法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

2O法是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行■為

3O法是明確規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)的行為規(guī)范

4.法是要求人們普遍遵守的行為規(guī)范

三.法的效力

1.法律規(guī)范的時(shí)間效力

2.法律規(guī)范的空間效力

3O法律規(guī)范對(duì)人的效力

四.法規(guī)體例

“假設(shè)”、“行為”、“處理”或“假定”、“處理”、“制裁”

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

1.經(jīng)濟(jì)法的課程屬性

經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容涉及企業(yè)、公司、金

融、會(huì)計(jì)、稅收等各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，并成為企業(yè)，公司及相

關(guān)人員行為處事的法律依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生具備一定的經(jīng)濟(jì)法知識(shí)或知識(shí)基礎(chǔ)

②能力目標(biāo):培養(yǎng)自己專業(yè)知識(shí)的閱讀能力與分析能力

③情感目標(biāo)：敢于理性的表達(dá)自己觀點(diǎn)

§1.1法的產(chǎn)生和歷史發(fā)展

一.法的產(chǎn)生

原始社會(huì)：習(xí)慣，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的共同勞動(dòng)和生活中逐漸

形成的共同遵守的行為規(guī)范。

原始社會(huì)后期：

社會(huì)大分工（畜牧業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離、手工業(yè)從畜牧業(yè)中分

v

離、出現(xiàn)商人）

氏至社會(huì)變化（血緣聯(lián)合相對(duì)弱化、氏族內(nèi)部人之間的

平等關(guān)系打破、出現(xiàn)階級(jí)）

國(guó)家產(chǎn)生（法產(chǎn)生）

法的產(chǎn)生是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物（與國(guó)家一樣）

二.法律的歷史發(fā)展

1.習(xí)慣法：不成文的形式

2o成文法：公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)《漢謨拉比法

典》

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)李悝《法經(jīng)》

§1o2法律的概念特征及其效力

一?法的概念及本質(zhì)

1o法律的概念：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制

力保證

實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。

2.律的表現(xiàn)形式

1）憲法——全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改

2）法律--全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的規(guī)范

性文件。

如《中華人民共和國(guó)公司法》、《中華人民共和國(guó)證家法》

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

3）行政法規(guī)國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)的國(guó)務(wù)院制定的規(guī)范

性文件如：《中華人民共和國(guó)外匯管理?xiàng)l例》、《中華人

民共和國(guó)合伙企業(yè)登記管理辦法》等

4）地方法規(guī)——地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件

5）部門規(guī)章——國(guó)務(wù)院的組成部門及其直屬機(jī)構(gòu)在其職

權(quán)范圍內(nèi)制定的規(guī)范性文件。

如央行《支付結(jié)算辦法》，證監(jiān)會(huì)發(fā)布的《上市公司信

息披露管理辦法》.

6）司法解釋——最高人民法院、最高人民檢察院發(fā)布的

指導(dǎo)性文件和法律解釋。

7）國(guó)際條約或協(xié)定

2.法的本質(zhì)：

1）法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)；

2）法是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其階級(jí)專政的工具；

3）法的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)當(dāng)時(shí)所處社會(huì)的物質(zhì)生活條件決

定的。

二.法的特征

1o法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

2o法是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范

3.法是明確規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)的行為規(guī)范

4.法是要求人們普遍遵守的行為規(guī)范

三.法的效力

1o法律規(guī)范的時(shí)間效力

1）法律生效時(shí)間和終止時(shí)間問(wèn)題

法律生效時(shí)間：①法律本身就規(guī)定了生效日期

②從公布之H起生效

②以新法代替舊法

③國(guó)家根據(jù)某種需要，明令宣布終止該法，并規(guī)定了終止

日期

④有權(quán)規(guī)定撤銷違法的法律、法規(guī)

2）法的溯及力：該項(xiàng)法公布生效以前所發(fā)生的事件或行為，是

否適用該法的問(wèn)題.適用就具有溯及力；不適用則不具有

溯及力。

適用情形：A.從舊原則：新法不溯及既往

B.從新原則：新法具有溯及既往的效力。

C.從輕原則：視新法和舊法哪個(gè)行為人處罰

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

輕，就適用哪個(gè)法。

2.法律規(guī)范的空間效力一法律在哪些地方生效

3。法律規(guī)范對(duì)人的效力

1）屬地原則：不管行為人的國(guó)籍如何，都適用行為屬于國(guó)

家的法律.

2）屬人原則：是哪國(guó)公民就適用哪國(guó)的法律，無(wú)論其行為發(fā)

生地在何處.

3）屬地與屬人相結(jié)合的原則：不管行為人的國(guó)籍如何，也

不管行為發(fā)生地在何處，只要侵犯了該國(guó)利益就適用該

國(guó)法律.

4.法規(guī)體例（邏輯結(jié)構(gòu)）

1）法規(guī)的邏輯結(jié)構(gòu)是指法律規(guī)范的構(gòu)成要素，說(shuō)明法律規(guī)

范是由哪些因素或部分組成的以及各部分之間的關(guān)系。

2）一般認(rèn)為法律規(guī)范由假定（或稱條件）、模式和后果三個(gè)

部分組成

假定：法律規(guī)范中運(yùn)用法律規(guī)范的條件和情況的部分，行

為發(fā)生的時(shí)空、各種條件等實(shí)際狀態(tài)的預(yù)設(shè)。

如：《中華人民共和國(guó)合伙企業(yè)法》第46條規(guī)定：合伙協(xié)

議約

定合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)期限的，有下列情形之一時(shí)，合伙人可以

退伙……"o

模式：指法律規(guī)范所規(guī)定的行為規(guī)則部分，具體規(guī)定人

們可以作什么或禁止人們作什么的部分。（可為、應(yīng)為和

勿為）

如：《中華人民共和國(guó)合伙企業(yè)法》第58條規(guī)定：任何

機(jī)關(guān)和單位不得侵犯企業(yè)依法享有的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)；不得

向企業(yè)攤派人力、物力、財(cái)力……”O(jiān)

后果：指法律規(guī)范中指出的行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果的

部份.

如：《稅收征管法》第60條規(guī)定：“納稅人有下列行為之

一的，由稅務(wù)機(jī)關(guān)責(zé)令限期改正，可處2000元以下罰

款；....”。

小結(jié)兩節(jié)課內(nèi)容，突出法律的概念與特征，強(qiáng)調(diào)法的效力的問(wèn)

題。

第一章經(jīng)濟(jì)法概述

授課章節(jié)

§3經(jīng)濟(jì)法的概念和調(diào)整對(duì)象§4經(jīng)濟(jì)法的特征和基本

名稱

原則

授課形新授理論課

授課課時(shí)2課時(shí)

式

使用教具板書、PPT

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法的歷史發(fā)展過(guò)程

2.讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)法的概念、特征和調(diào)整對(duì)象

3.讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)法的地位與作用

教學(xué)目的

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)文章閱讀能力

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

1.經(jīng)濟(jì)法的概念與特征

教學(xué)重點(diǎn)

2O經(jīng)濟(jì)法的地位與作用

教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)法與民法的關(guān)系

更新、補(bǔ)

充、刪節(jié)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法的特征、地位與作用

容

1o什么是經(jīng)濟(jì)法？經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象有哪些？

課外作業(yè)

2o說(shuō)明經(jīng)濟(jì)法與民法的關(guān)系

授課主要內(nèi)

容或板書設(shè)

計(jì)

教學(xué)后記

第三節(jié)經(jīng)濟(jì)法的概念和調(diào)整對(duì)象

一.經(jīng)濟(jì)法的歷史沿革

1755年法國(guó)摩萊里《自然法典》

1906年德國(guó)際法雷特《世界經(jīng)濟(jì)年鑒》現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法的開端

二.經(jīng)濟(jì)法的概念

三.我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象：國(guó)家需要干預(yù)的特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系

1.市場(chǎng)主體關(guān)系如公司法、合伙企業(yè)法

2o市場(chǎng)監(jiān)督關(guān)系如產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、廣告法

3.宏觀調(diào)控關(guān)系如財(cái)政稅收法、金融法

四.我國(guó)現(xiàn)行主要經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)

第四節(jié)經(jīng)濟(jì)法的特征和基本原則

一.經(jīng)濟(jì)法的特征

1.經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范的易變性

2o公法和私法的屬性兼具

3o程序保障的非獨(dú)立性

二.經(jīng)濟(jì)法的地位與作用

1.經(jīng)濟(jì)法的地位

1）經(jīng)濟(jì)法與民法的關(guān)系

共同點(diǎn)：以經(jīng)濟(jì)關(guān)系作為調(diào)整對(duì)象

區(qū)別：從公共利益出發(fā)（根本點(diǎn)）

A、調(diào)整對(duì)象不同

B、調(diào)整目的不同

C、主體不同

D、調(diào)整原則、方法不同

2）經(jīng)濟(jì)法與行政法的關(guān)系

主體不同

調(diào)整方法不同

三.基本原則

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

復(fù)習(xí)：法的基礎(chǔ)知識(shí)

§3經(jīng)濟(jì)法的概念和調(diào)整對(duì)象

一、經(jīng)濟(jì)法的概念和調(diào)整對(duì)象

（一）經(jīng)濟(jì)法的歷史沿革

1、產(chǎn)生諸法合體，民刑不分

《漢謨拉比法典》最早

《羅馬法》最發(fā)達(dá)、最完備

《國(guó)法大全》

我國(guó)《法經(jīng)》

1755年法國(guó)摩萊里《自然法典》提出“經(jīng)

濟(jì)法”

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)法的開端：

1906年德國(guó)雷特《世界經(jīng)濟(jì)年鑒》使用“經(jīng)

濟(jì)法”

2、發(fā)展

資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生發(fā)展，標(biāo)志著國(guó)家權(quán)力對(duì)經(jīng)

濟(jì)生活開始實(shí)行直接干預(yù)，以達(dá)到本國(guó)經(jīng)濟(jì)的目的.

我國(guó)：

解放前：民國(guó)時(shí)期《公司法》

土地革命《中華蘇維埃共和國(guó)土地法》

V經(jīng)濟(jì)法與民商法、行政法不分

y1979-1992國(guó)家宏觀調(diào)控主要靠計(jì)劃手

段

建國(guó)后經(jīng)濟(jì)法核心地位缺位

1993年至今中國(guó)經(jīng)濟(jì)法迅速發(fā)展的時(shí)期

(--)經(jīng)濟(jì)法的概念

經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家在管理與協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)

濟(jì)關(guān)系。

的法律規(guī)范的總稱。

(三)我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象：國(guó)家需要干預(yù)的特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系

1、市場(chǎng)主體關(guān)系

調(diào)整國(guó)家與市場(chǎng)主沐之間的法律關(guān)系，主要解決市場(chǎng)主體

規(guī)格、準(zhǔn)入、行為方式等問(wèn)題。如公司法、外商投資企業(yè)

法、合伙企業(yè)法、國(guó)有企業(yè)法、獨(dú)資企業(yè)法

2、市場(chǎng)監(jiān)督關(guān)系

重在發(fā)揮國(guó)家培育市場(chǎng)的功能，為市場(chǎng)主體提供公平、安

全的市場(chǎng)交易環(huán)境。如產(chǎn)品質(zhì)量法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、廣

告法、消費(fèi)者

權(quán)益保護(hù)法。

3、宏觀調(diào)控關(guān)系

通過(guò)經(jīng)濟(jì)法律的功能對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行進(jìn)行適時(shí)的調(diào)控，重點(diǎn)解

決市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中存在的結(jié)構(gòu)、速度、均衡等方面的問(wèn)題.

如會(huì)計(jì)審計(jì)法、財(cái)政稅收法、金融法、計(jì)劃法

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步歌

§4經(jīng)濟(jì)法的特征和基本原則

一?經(jīng)濟(jì)法的特征

1,經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范的易變性

與其他部門法相比，經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范的變動(dòng)性更大一些

2、公法和私法屬性兼具

經(jīng)濟(jì)法是以公為主，兼顧于私的法

3、程序保障的非獨(dú)立性

在我國(guó)，與民法、行政法、刑法等部門法相比，經(jīng)濟(jì)法沒(méi)有

一個(gè)獨(dú)立的程序法典與之相對(duì)應(yīng)

二.經(jīng)濟(jì)法的地位與作用

1、經(jīng)濟(jì)法的地位

(1)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)獨(dú)立的法律部門

(2)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法律部門

A、經(jīng)濟(jì)法與民法的關(guān)系：

共同點(diǎn)：同屬于社會(huì)上層建筑中法制的組成部分，都以經(jīng)

濟(jì)關(guān)系作為自己的調(diào)整對(duì)象。

根本區(qū)別：經(jīng)濟(jì)法以對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)的宏觀調(diào)控為出發(fā)

點(diǎn)，民法與以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng).

具體區(qū)別：

a、調(diào)整對(duì)象不同：經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

的協(xié)調(diào)與管理關(guān)系，民法的調(diào)整對(duì)象是平等主體的公民之間、

法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

b、調(diào)整目的不同：經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的主要目的是維護(hù)國(guó)家和國(guó)

民經(jīng)濟(jì)的整體利益，民法調(diào)整的主要目的是保障公大、法人

的合法懂事民事權(quán)益.

C、主體不同：經(jīng)濟(jì)法的主體地位具有不平等性，民法的主

體是平等的公民、法人或其他組織.

d、調(diào)整的原則、方法不同：經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的原則既要體現(xiàn)

主體平等的一面，又要服從統(tǒng)一的國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，體現(xiàn)上下級(jí)

的服從關(guān)系；在調(diào)整方法上，民法主要采取民事的方法，而

經(jīng)濟(jì)法則采用經(jīng)濟(jì)、行政和刑事的綜合方法.

B、民法與行政法的關(guān)系

行政法調(diào)整行政管理關(guān)系，包托行政主體和行政行為等，

而經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系要比行政管理關(guān)系廣泛、

深入得多。至于經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更是行政法所

不可及的。

a、行政法律關(guān)系的主體與法的主體不同：行政法不包括經(jīng)濟(jì)

組織內(nèi)部的職能機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。

b、調(diào)整方法不同：行政法使用行政命令的方法，采取行政制

裁的形式，而經(jīng)濟(jì)法采用隸屬關(guān)系與平等協(xié)商的調(diào)卷方法相

結(jié)合，以追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任、行政責(zé)任直至刑事責(zé)任相結(jié)合的制

裁形式。

(3)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)具有較嚴(yán)密體系的法律部門

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步歌

2、經(jīng)濟(jì)法的作用

(1)保護(hù)各經(jīng)濟(jì)主體的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展

(2)維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序

(3)鞏固經(jīng)濟(jì)改革成果，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展

(4)促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流與合作

三.經(jīng)濟(jì)法的基本原則

1.保護(hù)多種經(jīng)濟(jì)主體合法權(quán)益的原則

2.維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則

3.合同自由的原則

4.誠(chéng)實(shí)信用的原則

5.違法行為法定原則

6.經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限和程序法定原則

小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，突出經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)法與民

法的區(qū)別

授課章節(jié)第二章經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

名稱§1經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系及其構(gòu)成要素§2經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

授課課時(shí)2授課形式新授理論課

使用教具PPT、板書

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念和特征

2.讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成及其確立

3.讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

教學(xué)目的

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納與總結(jié)能力

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守

1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成、確立

教學(xué)重點(diǎn)

2、經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)的分類

1.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成要素

教學(xué)難點(diǎn)

2.經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

更新、補(bǔ)充、第二節(jié)更名：由“經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更與消滅”更名

刪節(jié)內(nèi)容為“經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)”

1、什么是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系？它由哪些要素構(gòu)成？

課外作業(yè)

2、什么是經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)義務(wù)？

教學(xué)后記

授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)

§1經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系及其構(gòu)成要素

一、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念和特征

(一)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念

1、法律關(guān)系

2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

(二)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的特征

二、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成要素

(一)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體

1、經(jīng)濟(jì)法主體資格

2、經(jīng)濟(jì)法主體的范圍(1)國(guó)家機(jī)關(guān)

(2)企業(yè)和其他社會(huì)組織

(3)企業(yè)的內(nèi)部組織和有關(guān)人員：無(wú)獨(dú)立法人地

位

(4)農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶、個(gè)體工商戶和自然人

(二)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的內(nèi)容

1、經(jīng)濟(jì)權(quán)利(1)所有權(quán)

(2)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)

(3)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)

(4)經(jīng)濟(jì)職權(quán)

(5)債權(quán)

(6)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

2、經(jīng)濟(jì)義務(wù)

3、經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)的關(guān)系

(三)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的客體

1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的概念

2,經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的種類(1)物：最廣泛的客體

(2)經(jīng)濟(jì)行為

(3)智力成果

§2經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

一.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的確立

1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的設(shè)立

2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的變更

3、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的終止

二.經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

1、行為：有意識(shí)的活動(dòng)(1)合法行為

(2)違法行為

2、事件:客觀事實(shí)

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

列舉不同的社會(huì)關(guān)系：同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系、朋友關(guān)系、

師生關(guān)系、母子關(guān)系……這些關(guān)系中哪些是法律關(guān)系？

§1經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系及其構(gòu)成要素

一、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念和特征

（一）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念

1、法律關(guān)系

法律關(guān)系是指經(jīng)過(guò)法律規(guī)范調(diào)整形成的法律主體之間權(quán)

利和義務(wù)性質(zhì)的社會(huì)關(guān)系。

2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系是指經(jīng)濟(jì)法主體在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)活

動(dòng)過(guò)程中所形成的，由經(jīng)濟(jì)法加以確認(rèn)的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)義

務(wù)的關(guān)系。

（二）經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的特征

1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系體現(xiàn)了國(guó)家意志和當(dāng)事人意志的統(tǒng)一

2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)義務(wù)的統(tǒng)一

3、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系體現(xiàn)了宏觀調(diào)控與市場(chǎng)調(diào)節(jié)的統(tǒng)一

4、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系體現(xiàn)了當(dāng)事人自覺實(shí)現(xiàn)和國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)

現(xiàn)的統(tǒng)一

二、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成要素

任何一種經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系都由主體、內(nèi)容和客體三個(gè)要素構(gòu)

成。缺少其中任何一個(gè)要素，就不能構(gòu)成經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系：變

更其中一個(gè)要素，就不再是原來(lái)的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系。

(一)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體

經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主沐，也稱經(jīng)濟(jì)主體，是指享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利、

承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的當(dāng)事人。

1、經(jīng)濟(jì)法主體資格

經(jīng)濟(jì)法主體資格是指當(dāng)事人參加經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，享受經(jīng)濟(jì)

權(quán)利和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的資格或能力。只有具備經(jīng)濟(jì)法主體資

格的當(dāng)事人，才能參與經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，享受經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)

承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)。依法成立的經(jīng)濟(jì)法主體，只能在法律規(guī)定或認(rèn)

可的范圍內(nèi)參加經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，超越法律規(guī)定或認(rèn)可范圍的，

則不再具有參加經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的主體資格。

2、經(jīng)濟(jì)法主體的范圍

(1)國(guó)家機(jī)關(guān)

國(guó)家機(jī)關(guān)包括國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)和國(guó)家司法機(jī)關(guān)

等。作為經(jīng)濟(jì)法主體的國(guó)家機(jī)關(guān)主要是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)中的

經(jīng)濟(jì)管理機(jī)關(guān)。

(2)企業(yè)和其他社會(huì)組織

企業(yè)是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體中最為重要的一類，是以營(yíng)利為

目的人事商品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)活動(dòng)的獨(dú)立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。

其他社會(huì)組織主要是指事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體。

(3)企業(yè)的內(nèi)部組織和有關(guān)人員

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

企業(yè)內(nèi)部組織雖無(wú)獨(dú)立法人地位，但其有關(guān)人員根據(jù)經(jīng)濟(jì)

法律規(guī)定參與企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)時(shí)，如實(shí)行內(nèi)部承

包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制、實(shí)行內(nèi)部獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算等情況下，會(huì)形成相應(yīng)

的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系，而具有經(jīng)濟(jì)法主體地位。

(4)農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶、個(gè)體工商戶和自然人

(二)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的內(nèi)容是指地主體依法享有的權(quán)利和承擔(dān)的

經(jīng)濟(jì)義務(wù)。

1、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

經(jīng)濟(jì)權(quán)利是指經(jīng)濟(jì)法主體在國(guó)家管理與協(xié)調(diào)社會(huì)主義市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，依法具有的自己為或不為一定行為或者要求

他人為或不為一定行為的資格。

(1)所有權(quán)

所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己所有的財(cái)產(chǎn)享有的占有、使

用、收益和處分的權(quán)利.

所有權(quán)具有排他性、絕對(duì)性，一物只能存在一個(gè)所有權(quán)。

所有權(quán)具有占有、使用、收益和處分四項(xiàng)權(quán)能，這四項(xiàng)權(quán)能可

以在一定條件下與所有人分離，這種分離是所有人行使所有權(quán)

的一種方式。

(2)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)

法人財(cái)產(chǎn)權(quán)是指企業(yè)法人對(duì)企業(yè)所有者投資的設(shè)企業(yè)的全

部財(cái)產(chǎn)在經(jīng)營(yíng)中所享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利.

(3)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)

經(jīng)營(yíng)管理權(quán)是指企業(yè)對(duì)所有人授予其經(jīng)營(yíng)管理的財(cái)產(chǎn)所享

有的占有、使用和依法處分的權(quán)利，以及由此產(chǎn)生的對(duì)企業(yè)機(jī)

構(gòu)設(shè)置，人事、勞動(dòng)等方面的管理權(quán)利。

經(jīng)營(yíng)管理權(quán)是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的權(quán)利，通

常是由非財(cái)產(chǎn)所有者所享有和行使的權(quán)利。

(4)經(jīng)濟(jì)職權(quán)

經(jīng)濟(jì)職權(quán)是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使經(jīng)濟(jì)管理職能時(shí)

依法享有的權(quán)利。

(5)債權(quán)

債權(quán)是指按照合同約定或法律規(guī)定在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特

定權(quán)利。

(6)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指智力成果的創(chuàng)造人依法所享有的權(quán)利和生產(chǎn)

經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中標(biāo)記所有人依法所享有的權(quán)利的總稱。

2、經(jīng)濟(jì)義務(wù)

經(jīng)濟(jì)義務(wù)是指法定義務(wù)人應(yīng)當(dāng)依照經(jīng)濟(jì)權(quán)利人的要求為一

定行為或不為一定行為以滿足權(quán)利人利益的責(zé)任。

3、經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)的關(guān)系

經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)相互依存.沒(méi)有經(jīng)濟(jì)權(quán)利就不會(huì)有經(jīng)濟(jì)義

務(wù).經(jīng)濟(jì)法主體不能只享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利而不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)，也不

能只

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)而不享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

(三)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的客體

1,經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的概念

經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的客體是指經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體權(quán)利和義務(wù)所

指向的對(duì)象。

2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系客體的種類

(1)物：經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中最廣泛的客體

物是指能夠?yàn)槿丝刂坪椭?、具有一定?jīng)濟(jì)價(jià)值并可通過(guò)

具體物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)存在的物品。包括自然存在的物品、產(chǎn)品、

貨幣、有價(jià)證券等。

(2)經(jīng)濟(jì)行為

經(jīng)濟(jì)行為是指經(jīng)濟(jì)法主體為達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)目的、實(shí)現(xiàn)其權(quán)

利和義務(wù)所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。包括經(jīng)濟(jì)管理行為、提供勞務(wù)行

為和完成工作行為等。

(3)智力成果

智力成果又稱精神財(cái)富，是指經(jīng)濟(jì)法主體從事智力勞動(dòng)創(chuàng)

造取得的成果.如商標(biāo)權(quán)、專有技術(shù)、著作權(quán)等。

§2經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

一.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的確立

1、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的設(shè)立

指在特定的經(jīng)濟(jì)法主體之間形成某種經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)關(guān)

系.

2、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的變更

指在原有的經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系中，部分或全部要素發(fā)生改變。

3、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的終止

指特定經(jīng)濟(jì)法主體之間原有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)義務(wù)關(guān)系

不再存在.

二.經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)

經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的確立是有條件的，需要有經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)的

存在。經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)是指能夠引起經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系設(shè)立、變更、

終止的客觀情況。

1、行為

行為是指當(dāng)事人有意識(shí)的活動(dòng)，分為合法行為和違法行為。

2、事件

事件是指不依當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)。

(1)絕對(duì)事件：自然現(xiàn)象引起的事實(shí)

(2)相對(duì)事件：社會(huì)現(xiàn)象引起的事實(shí)

回顧經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成要素，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體、客體

和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系確立與經(jīng)濟(jì)法律事實(shí)的關(guān)系。

授課章節(jié)第二章經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

名稱§3經(jīng)濟(jì)法律行為§4經(jīng)濟(jì)代理行為

授課課時(shí)2授課形式新授理論深

使用教具PPT、板書

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法律行為與代理行為的特征；了解經(jīng)濟(jì)行

為的無(wú)效與撤銷；

2.讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)法律行為的分類及其表現(xiàn)形式；經(jīng)濟(jì)法律

行為的有效條件；理解代理行為的無(wú)效與濫用；

教學(xué)目的

3.讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法律行為與代理行為的概念；

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生分析與歸納能力

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守

1、經(jīng)濟(jì)法律行為的概念

教學(xué)重點(diǎn)

2、經(jīng)濟(jì)代理行為的概念

1.經(jīng)濟(jì)代理行為

教學(xué)難點(diǎn)2.經(jīng)濟(jì)法律行為的分類，默示形式的判斷

3.可撤銷的經(jīng)濟(jì)法律行為

更新、補(bǔ)充、

刪節(jié)內(nèi)容

課外作業(yè)

教學(xué)后記

授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)

§3經(jīng)濟(jì)法律行為

一.經(jīng)濟(jì)法律行為的概念和特征

1.概念

2.特征

二.經(jīng)濟(jì)法律行為的分類和形式

1.分類

1）單方與雙方或多方的法律行為

2）無(wú)償與有償?shù)姆尚袨?/p>

3）諾成性與實(shí)踐性法律行為

4）要式與非要式法律行為

2O經(jīng)濟(jì)法律行為的表現(xiàn)形式

1）明示方式

A.口頭形式

Bo書面形式

2）默示形式

A.推定形式

Bo沉默形式

三.經(jīng)濟(jì)法律行為的有效條件

四.經(jīng)濟(jì)行為的無(wú)效和撤銷

§4經(jīng)濟(jì)代理行為

一.經(jīng)濟(jì)代理行為的概念與特征

1.概念

2.特征

二.代理權(quán)的產(chǎn)生和終止

1.產(chǎn)生

2.終止

三.無(wú)權(quán)代理和濫用代理權(quán)及其法律后果

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

§3經(jīng)濟(jì)法律行為

一、經(jīng)濟(jì)法律行為的概念和特征

1o概念：經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體為設(shè)立、變更或終止一定法律

關(guān)系所實(shí)施的一種合法行為.

2.特征

1）經(jīng)濟(jì)法律行為必須是主體從外部表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)

意思表示：能夠引發(fā)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的內(nèi)在意專表現(xiàn)為外

部的活動(dòng)。

地位：經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系須有意思表示方有可能成立。否則，

沒(méi)有意思表示或意思表示不真實(shí)、不明確，則經(jīng)濟(jì)法律關(guān)

系就建立不起來(lái)，即使建立了，也可視為無(wú)效或被撤銷。

2）經(jīng)濟(jì)法律行為是主體有自覺意識(shí)的活動(dòng)

3）經(jīng)濟(jì)法律行為必須是符合法律規(guī)定的行為

二.經(jīng)濟(jì)法律行為的分類和形式

1.分類

1）單方法律行為與雙方或多方的法律行為

單方：一方的意思表示即可成立

雙、多方：雙方或多方經(jīng)協(xié)商一致后方能成立的法律行

為

2）無(wú)償與有償法律行為

無(wú)償：一方在為對(duì)方完成某一經(jīng)濟(jì)義務(wù)時(shí)，不能要求對(duì)方

也為自己承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的法律行為

有償：一方…。要求對(duì)方...法律行為

3）諾成性法律行為與實(shí)踐性法律行為

諾成性：僅以意思表示即告行為成立

實(shí)踐性：除意思表示之外還需要以交付標(biāo)的物方告行為

成立。

4）要式法律行為與非要式法律行為

要式：法律法規(guī)明確必須一定程序或一定格式才能宣告

行為成立的法律行為

非要式：法律法規(guī)……沒(méi)有規(guī)定一定的……即可成

Z….O

2.表現(xiàn)形式

1）明示方式

A.口頭方式：適用于即時(shí)清結(jié)的法律行為（法律關(guān)系的確立

和法律義務(wù)的履行同時(shí)完成的法律行為）

B.書面方式

一般：在書面文件上簽名蓋章即可發(fā)生法律效力

特殊：在一般基礎(chǔ)之上，必須進(jìn)行公證、鑒定和建記.

2）默示形式

Ao推定形式：從行為人的作為中推定其所表達(dá)的發(fā)生、變

更或消滅一定經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的意思.

B.沉默形式：從行為人的不作為中確認(rèn)其所表達(dá)的發(fā)生、

變更或消滅一定經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的意思

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

三.經(jīng)濟(jì)法律行為的有效條件

1.經(jīng)濟(jì)法律行為主體必須合格

2.主體意思表示必須真實(shí)

3o經(jīng)濟(jì)法律行為的內(nèi)容必須合法，不違反社會(huì)公共利益

4.經(jīng)濟(jì)法律行為必須具備法定條件

四.經(jīng)濟(jì)行為的無(wú)效或撤銷

1.無(wú)效經(jīng)濟(jì)行為：

2.可撤銷的經(jīng)濟(jì)行為：經(jīng)濟(jì)主體的意思表示沒(méi)有表現(xiàn)其真實(shí)

意思，而實(shí)施的經(jīng)濟(jì)行為。

Ao行為人對(duì)行為內(nèi)容有重大誤解

B.顯失公平的經(jīng)濟(jì)行為

3o無(wú)效或可撤銷的法律后果

1）返還原物

2）賠償損失

3）強(qiáng)制收購(gòu)

4）收歸國(guó)庫(kù)

§4經(jīng)濟(jì)代理行為

一.經(jīng)濟(jì)代理行為的概念和特征

1.概念：代理人在授權(quán)范圍內(nèi)，以被代理人的名義與第三人

進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)法律行為，其法律后果歸被代理人承擔(dān)和享

有。

當(dāng)事人：代理人、被代理人和第三人

2o特征：

1）代理行為必須是具有法律意義的行為.

2）代理行為是代理人以被代理人的名義進(jìn)行的活動(dòng)

3）代理人在代理權(quán)限范圍內(nèi)實(shí)施代理行為，是代理人獨(dú)立的

意思表示.

4）代理行為直接對(duì)被代理人產(chǎn)生權(quán)利和義務(wù)

二.代理權(quán)的產(chǎn)生和終止

1o代理權(quán)的產(chǎn)生

1）委托代理：指代理人由被代理人委托，并依法律規(guī)定授權(quán)

而產(chǎn)生的代理行為。

形式：口頭和書面

2）法定代理：代理人由法律的直接規(guī)定，而產(chǎn)生代理權(quán)的代

理行為，一般是基于一定的親屬關(guān)系或者某種隸屬關(guān)系而

產(chǎn)生和確定的。

3）指定代理：國(guó)家主管機(jī)關(guān)或人民法院等根據(jù)需要指定公民

或者法人行使代理權(quán)的代理。

2.代理權(quán)的終止

1）委托代理的終止

2）法定代理和指定代理的終止

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

三.無(wú)權(quán)代理的濫用代理權(quán)及其法律后果

1.無(wú)權(quán)代理：沒(méi)有代理權(quán)而以他人名義進(jìn)行的代理行為。

2.濫用代理權(quán)：代理人利用享有代理權(quán)的便利條件損害被代理

人利益的行為.

表現(xiàn)形式：

1）代理人以被代理人的名義同自己進(jìn)行的法律行為

2）代理人以被代理人的名義同自己代理的其他人進(jìn)行的法律行

為

3）代理人與第三人惡意串通損害被代理人的利益。

小結(jié)：

1.經(jīng)濟(jì)法律行為概念、分類及其表現(xiàn)形式

2.經(jīng)濟(jì)代理行為概念、無(wú)權(quán)代理及濫用代理權(quán)的表現(xiàn)形式

授課章節(jié)第二章經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

名稱§5經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的保護(hù)

授課課時(shí)1課時(shí)授課形式新授理論課

使用教具板書

知識(shí)目標(biāo)：

1o讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系保護(hù)的意義

2.讓學(xué)生侵犯經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任

3.讓學(xué)生掌握行政責(zé)任與刑事責(zé)任的分類

教學(xué)目的

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生分析與專業(yè)文章閱讀能力

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守

教學(xué)重點(diǎn)行政責(zé)任與刑事責(zé)任的分類

教學(xué)難點(diǎn)行政責(zé)任與刑事責(zé)任的分類

更新、補(bǔ)充、

刪節(jié)內(nèi)容

課外作業(yè)

教學(xué)后記

授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)

§5經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的保護(hù)

國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系保護(hù)的職能機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系保護(hù)的意義

侵犯經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任

1o經(jīng)濟(jì)責(zé)任

2。行政責(zé)任

3.刑事責(zé)任

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

復(fù)習(xí)：什么是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

新課講授：

§5經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的保護(hù)

一.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系保護(hù)的職能機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系保

護(hù)的意義

1.職能機(jī)關(guān)：計(jì)劃、審計(jì)、銀行、財(cái)政、稅收、工商行政、

物價(jià)、商品質(zhì)量檢驗(yàn)等機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)。

2.意義

二.侵犯經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系主體所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任

1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任：經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任

2.行政責(zé)任：

1）警告

2）罰款

3）沒(méi)收非法所得、沒(méi)收非法財(cái)物

4）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)

5）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照

6）行政拘留

7）其他

3.刑事責(zé)任

1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑

2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利和沒(méi)收財(cái)產(chǎn)

附加刑可以和主刑合并使用，也可獨(dú)立使用。

小結(jié):

授課章節(jié)第三章財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律制度

名稱§1財(cái)產(chǎn)所有權(quán)概述

授課課時(shí)1授課形式新授理論課

使用教具板書

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得和消滅

2.讓學(xué)生理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念和特征

3.讓學(xué)生掌握財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的四項(xiàng)權(quán)能

教學(xué)目的

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)文章的閱讀能力

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守

1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念

教學(xué)重點(diǎn)

2、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的四項(xiàng)權(quán)能

教學(xué)難點(diǎn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)四項(xiàng)權(quán)能的理解

更新、補(bǔ)充、

刪節(jié)內(nèi)容

課外作業(yè)

教學(xué)后記

授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)

§1財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概述

一、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念

1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念

2.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的特征

二、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的權(quán)能

1.占有權(quán)

2.使用權(quán)

3.收益權(quán)

4.處分權(quán)

三.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得和消滅

1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得

1）原始取得

2）繼受取得

2.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的消滅

1）轉(zhuǎn)讓所有權(quán)

2）拋棄所有權(quán)

3）所有權(quán)主體的消滅

4）所有物本身的消滅

5）國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)依法采取強(qiáng)制措施

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

§1財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概述

一.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念

1.概念：所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處

分的權(quán)利。

性質(zhì)：屬物權(quán)范疇（大事法律范疇，與經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系緊密）

物權(quán)包括：所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)三大部份

2.特征：

1）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的權(quán)利主沐是所有人

2）具體包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)

3）表現(xiàn)為對(duì)有形“物”的權(quán)利。

4）具有獨(dú)占性，是獨(dú)占的支配權(quán)，即非所有人不得對(duì)所有人的

財(cái)產(chǎn)的財(cái)產(chǎn)享有所有權(quán).

二,財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的權(quán)能（權(quán)能：即內(nèi)容）

1.占有權(quán)：所有人依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)的控制權(quán)，包括實(shí)際控制和法

律控制

占有分為：所有人占有和非所有人占有

非所有人占有分：合法占有與非法占有

善意占有和惡意占有

2.使用權(quán)：對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行有效利用（以期獲取一定的利益）的權(quán)

利。

3.收益權(quán):主體在原來(lái)的財(cái)產(chǎn)之上獲取經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。包括

天然孳息與法定孳息。

收益權(quán)作為所有權(quán)的一項(xiàng)重要權(quán)能，可以與所有權(quán)相分離一

-獨(dú)立權(quán)能。

4.處分權(quán)：所有人對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行處置的權(quán)利，包括消費(fèi)和

轉(zhuǎn)讓.

處分權(quán)是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的核心，也是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)區(qū)別于其他物

權(quán)的一個(gè)重要特征。

三.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得和消滅

1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的取得

1）原始取得

2）繼受取得

2）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的消滅

1）轉(zhuǎn)讓所有權(quán)

2）拋棄所有權(quán)

3）所有權(quán)主體的消滅

4）所有物本身的消滅

5）國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)依法采取強(qiáng)制措施

課堂小結(jié)

授課章節(jié)第三章財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律制度

名稱§2財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系§3財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)

授課課時(shí)2授課形式新授理論課

使用教具板書

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的種類；了解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的民法保護(hù)相

關(guān)內(nèi)容；

2.讓學(xué)生理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)相關(guān)內(nèi)容；

教學(xué)目的3.讓學(xué)生掌握財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的三要素；

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生觀察、辨析能力

情感R標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守

1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的三要素

教學(xué)重點(diǎn)

2、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的民法保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的三要素

更新、補(bǔ)

充、

刪節(jié)內(nèi)容

課外作業(yè)

教學(xué)后記

授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)

§2財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系

一.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系要素

主體、客體，內(nèi)容

二.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的主體

2.概念

2.單一主體和共有權(quán)的主體

三.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的內(nèi)容

四.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的客體

五.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的種類

§3財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)

一.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)的概念

二.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)的方式

三.民法保護(hù)的方法

1O請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)

2.請(qǐng)求返還原物

3.請(qǐng)求停止侵害

4O請(qǐng)求恢復(fù)原狀

5o請(qǐng)求排除妨害

6。消除危險(xiǎn)

7.賠償損失

8o返還不當(dāng)?shù)美?/p>

9.對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的特殊保護(hù)

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

復(fù)習(xí)：

1.什么是經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系

2.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成，即組成要素

新課講授

§2財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律關(guān)系

一.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系要素

主體、客體、內(nèi)容

二.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的主體

1.概念：指財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的參加者或當(dāng)事人，包括

權(quán)利主體和義務(wù)主體。

權(quán)利主體：對(duì)某一財(cái)產(chǎn)依法享有所有權(quán)的單位或個(gè)人.

權(quán)利主體是特定的，而義務(wù)主體不是特定的，泛指一切

非所有人，所承擔(dān)的只是不侵犯權(quán)利主體所有權(quán)的義

務(wù).

2.單一主體和共有權(quán)的主體

單一主體：同產(chǎn)所有權(quán)的主體只有一個(gè)權(quán)利人。

共有財(cái)產(chǎn)權(quán)：兩個(gè)或多個(gè)單位或個(gè)人，共同對(duì)一件財(cái)產(chǎn)

擁有所有權(quán)。

共有財(cái)產(chǎn)權(quán)分類

Ao按份共有：兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人，對(duì)共有財(cái)產(chǎn)

按照各自的份額對(duì)共同擁有的財(cái)產(chǎn)享受權(quán)利，承擔(dān)

義務(wù)的一種共有關(guān)系。

Bo共同共有：兩個(gè)或兩個(gè)以上的公民或法人，根據(jù)某

種共同關(guān)系而對(duì)某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)不分份額的共同享有權(quán)利

并承擔(dān)義務(wù)的共有關(guān)系

共同共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有平等的占有、使用權(quán)。

其收益不按比例進(jìn)行分配，而是共同享有，其處分必

須全體共有人的同意.

只有在共有關(guān)系結(jié)束時(shí)，才可以劃分份額。

三.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的內(nèi)容

1.財(cái)產(chǎn)所有人的權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利：占有、使用、收益、處分

義務(wù)：遵法等

3.非財(cái)產(chǎn)所有權(quán)人的義務(wù)---不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

四.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)法律關(guān)系的客體

1.概念：主體的權(quán)利和義務(wù)共同指向的對(duì)象

2.客體:物（有形物）

注：受知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)的對(duì)象是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體，不再

作為物權(quán)的客體.

課堂教學(xué)安排

教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

五.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的和類

1.國(guó)家所有權(quán)

2.勞動(dòng)群眾集體財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

3o私人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

4.外商投資企業(yè)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

5.混合經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

§3財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)

一.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)的概念

指國(guó)家通過(guò)法定的程序和方法保護(hù)所有人依法對(duì)其則

產(chǎn)行使占有、使用、收益和處分權(quán)利的制度。

二.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)的方式

1.民法：強(qiáng)制侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任以保護(hù)所有人的財(cái)產(chǎn)

所有權(quán)

2O行政法：行政制裁的方式，制止侵權(quán)人的侵權(quán)行為

3O刑法：

三.民法保護(hù)的方法

1.請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)：當(dāng)事人向法院提出；

性質(zhì)：是一種獨(dú)立的保護(hù)方法，不需要建立在其他保護(hù)

方法的基礎(chǔ)之上，而其他的民法保護(hù)方法是在確認(rèn)所

有權(quán)基礎(chǔ)之上進(jìn)行的。

2O請(qǐng)求返還原物：所有人在其所有物被他人非法占有時(shí),

可依法請(qǐng)求非法占有人返還原物，或請(qǐng)求人民法院責(zé)

令非法占有人承擔(dān)返還原物的責(zé)任。

注意：

1）只有所有人才有次請(qǐng)求返還原物，在共有情況下，每個(gè)

共有人均有此權(quán)利.

2）所有人只能對(duì)非法占有人提出返還原物，而不能要求合

法占有人返還原物。

3）當(dāng)原物由原來(lái)的占有人手中轉(zhuǎn)移到第三人手中的處理

方法：

A