2023年棗莊市臺兒莊區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試真題_第1頁
2023年棗莊市臺兒莊區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試真題_第2頁
2023年棗莊市臺兒莊區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試真題_第3頁
2023年棗莊市臺兒莊區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試真題_第4頁
2023年棗莊市臺兒莊區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年棗莊市臺兒莊區(qū)教育系統(tǒng)招聘教師筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.某市教委在教師中作隨機調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明()。A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】:D2.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師()的目的。A.鞏固新教材B.批改作業(yè)C.上課D.講授新教材【答案】:B3.教師在說服教育中,所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。這一說服原則是()。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】:C4.在教學(xué)過程中,教師運用多媒體教學(xué)手段模擬實物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這稱為()。A.想象直觀B.言語直觀C.模象直觀D.實物直觀【答案】:C5.計劃安排每天自習(xí)時間表,屬于學(xué)習(xí)策略中的()。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】:D6.教師不得對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)生的()。A.隱私權(quán)決定的B.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的C.榮譽權(quán)決定的D.人身自由權(quán)決定的【答案】:B7.提出學(xué)校教育應(yīng)使受教育者一輩子受用這一教育觀點的教育家是()。A.陶行知B.葉圣陶C.蔡元培D.胡適【答案】:B8.以下不屬于實物直觀的是()。A.觀察實物B.觀察教學(xué)電影C.到實地參觀訪問D.演示實驗【答案】:B9.下列不屬于教育的社會屬性的是()。A.生產(chǎn)性B.永恒性C.長期性D.自發(fā)性【答案】:D10.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是()。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長,還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生,對社會難以產(chǎn)生影響【答案】:D11.提出生活教育理論的教育家是()。A.梁漱溟B.蔡元培C.陶行知D.胡適【答案】:C12.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為()。A.知識性課程B.地方課程C.社會中心課程D.研究型課程【答案】:B13.教育應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)一個人怎樣生活,使他獲得生活所需要的各種科學(xué)知識,教育的主要任務(wù)是教會人怎樣生活,讓其運用一切能力,做到“對己對人最有利益”,這種觀點屬于()。A.社會本位論B.教育適應(yīng)生活說C.教育準(zhǔn)備生活說D.個人本位論【答案】:C14.蘇霍姆林斯基曾說過:“學(xué)校里的學(xué)習(xí),不是毫無表情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦里,而是師生間每時每刻進行心靈的接觸?!边@說明教師在營造良好的課堂心理氣氛時,應(yīng)該()。A.維持沒有威脅性的課堂B.設(shè)計張弛有度的教學(xué)節(jié)奏C.提倡合作與團體意識D.以積極的情感感染學(xué)生【答案】:D15.教育法律關(guān)系是一種()關(guān)系。A.合同B.權(quán)利義務(wù)C.社會契約D.誠信【答案】:B16.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于()的教學(xué)策略。A.個別化B.交互式C.以教師為主導(dǎo)D.以學(xué)生為中心【答案】:D17.《紅樓夢》中描述的四大家族除了賈、薛、史,還有:()A.王家B.劉家C.林家D.王家【答案】:D18.下列關(guān)于霧霾天氣的說法錯誤的是()。A.應(yīng)通過補充抗氧化劑,對抗因霧霾進人人體內(nèi)產(chǎn)生的自由基B.發(fā)生霾時空氣相對濕度不大,形成霧時空氣相對濕度常達100%或接近100%C.發(fā)生霾時有效水平能見度小于5千米,出現(xiàn)霧時有效水平能見度小于1千米D.霧霾天氣不主張早晚開窗通風(fēng),應(yīng)盡量減少戶外活動【答案】:C19.中國共產(chǎn)黨在長期執(zhí)政實踐中,探索形成了加強自身建設(shè)的基本經(jīng)驗。在黨的建設(shè)中必須把()建設(shè)放在首位。A.黨風(fēng)廉政B.執(zhí)政能力C.思想理論D.先進性【答案】:C20.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中,梅蘭芳、程硯秋、尚小云、()當(dāng)選,被譽為京劇“四大名旦。”A.荀慧生B.王漢倫C.閻立品D.常香玉【答案】:A21.制定工資報酬時應(yīng)該考慮的第一因素是()。A.激勵因素B.公平因素C.需求因素D.保健因素【答案】:B22.下列不屬于揭示事物本質(zhì)的是A.日出于東落于西B.人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。C.新生事物是不可戰(zhàn)勝的D.意識是人腦對客觀世界的反映?!敬鸢浮浚篈23.相信“意念移物”,甚至相信可以用意念來直接改變物質(zhì)結(jié)構(gòu),就是信奉()。A.認(rèn)為人的思想是特殊物質(zhì)的機械唯物主義B.主張精神是脫離人腦獨立存在的客觀唯心論C.認(rèn)為人具有主觀能動性的實踐唯物主義D.主張精神主宰客觀物質(zhì)世界的主觀唯心論【答案】:D24.預(yù)先對一定時期內(nèi)的工作作出具體打算和安排的常用公文種類是()。A.工作報告B.工作總結(jié)C.工作簡報D.工作計劃【答案】:D25.“樂天知命”是我們常聽到的一句話,長久以來更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀?!皹诽熘钡母拍?,最早可追溯自《易經(jīng)*系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相似,故不違。知周乎萬物,而道濟天下,故不過。旁行而不流,樂天知命,故不優(yōu)。安土敦乎仁,故能愛?!狈g成白話,就是指一個人若能直道而行、不偏頗,就可以泰然處世;若能認(rèn)識命運,就可以沒有憂慮。

這段文字意在說明()。A.“樂天知命”的《易經(jīng)》解釋B.“樂天知命”概念的來源C.“樂天知命”是中國傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀D.“樂天知命”不是一件容易的事【答案】:B26.2010年,研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體,這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實驗環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱,這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置,改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢,已被推翻。然而,最近的研究否定了這個結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實可以存活于2010年實的環(huán)境中,但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時實驗中的數(shù)量還要少時,“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外,在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在。可見這種喜砷生命的生存同樣需要磷元素,只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指()。A.磷是生命不可或缺的B.生命依賴于特定環(huán)境C.DNA不可能被改寫D.喜砷生命同樣需要磷【答案】:A27.在后現(xiàn)代社會,藝術(shù)的概念越來越模糊,“人人都是藝術(shù)家”的口號無限地將藝術(shù)范圍擴張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上,有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù),戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個探索,它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感,強迫我們?nèi)フJ(rèn)識生和死,認(rèn)識“死非生的對立面,而是生的一部分”。通過這段話,作者想要表達的是()。A.藝術(shù)的無處不在讓世人暫時無法接受B.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑C.對藝術(shù)家來說,超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無法共生的D.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害【答案】:B28.在美英法諸國的打折季,奢侈品店一大早()的人群中總不乏東方人面孔,其中中國人越來越多。西方商品是“攻城錘”,攻破中國人的心靈、大腦和胃??鐕靖瘛疤芈逡聊抉R”,()攻占中國大城市并向各地滲透。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.熙熙攘攘奇異B.紛至沓來輕易C.比肩接踵勢必D.蜂擁而入悄然【答案】:D29.長期以來,政府對公共事務(wù)的處理處于相對壟斷狀態(tài)。隨著社會轉(zhuǎn)型加劇,社會治理遇到的挑戰(zhàn)越來越多,政府已無力也沒有必要去處理諸多繁雜的社會性事務(wù)。這一局面的出現(xiàn),迫切要求厘清政府與社會的關(guān)系,社會能處理的交給社會,政府只是進行宏觀調(diào)控和監(jiān)督等必須由政府自身完成的事務(wù),也就是從全能型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。政府購買公共服務(wù),有助于剝離政府的一部分職能,擴大社會自我服務(wù)的空間,使社會有能力進行自我管理和自我服務(wù),最終促進社會整體效率的提高。這段文字意在強調(diào)()A.購買公共服務(wù)是今后政府提高效率的首要方式B.政府對公共事務(wù)的壟斷阻礙了社會效率的提高C.政府職能向服務(wù)型轉(zhuǎn)變是社會轉(zhuǎn)型的內(nèi)在要求D.社會轉(zhuǎn)型弱化了政府在處理公共事務(wù)中的作用【答案】:C30.對于營養(yǎng)學(xué)研究,在不同的文化和經(jīng)濟背景下,結(jié)果差異之大,________。比如,英國的某項研究不支持飲茶對心血管疾病的保護作用,但這種結(jié)論并不能在中國推廣,因為西方人會往茶湯中加入大量高脂食物,這在一定程度上抵消了茶葉的保護作用。因此,為了能夠在大眾媒體上________地解釋科研的成果,記者需要和科學(xué)家密切合作。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.匪夷所思B.不啻天淵C.各有千秋D.天壤之別【答案】:B31.在當(dāng)前的漲價風(fēng)潮中,有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費價格上漲,但是也有不少商品卻屬于無須漲價之列,只不過看到其他產(chǎn)品漲價,便想搭上漲價的順風(fēng)車,為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價的勢頭,政府必須采取有力措施堅決____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.謀取遏制B.謀取遏止C.牟取遏止D.牟取遏制【答案】:C32.3G_______失去吸引力了嗎?如果簡單以商用時間來判斷,3G在中國確實____,但這種落后并不見得被動。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.已經(jīng)姍姍來遲B.即將后勁不足C.即將前途未卜D.已然緩不濟急【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有()A.錯誤的人才B.錯誤的道德觀C.錯誤的學(xué)生觀D.對教師職業(yè)的錯誤看法【答案】:ACD34.要深刻認(rèn)識黨面臨的()的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.改革開放考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】:ABC35.下列體現(xiàn)教育的工具功能的()。A.促進人口流動B.促進科技發(fā)展C.人的個體性D.人的社會化【答案】:AB36.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?()。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.對學(xué)生放任管理C.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀D.理解和尊重學(xué)生【答案】:ACD37.教育活動由“教”和“學(xué)”構(gòu)成,二者相互依存。因此教育的主體性要素包括()。A.教育者B.教學(xué)場所C.教育媒體D.受教育者【答案】:AD38.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.夯實堅定的政治方向B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.熱愛祖國,忠誠做事【答案】:ABC39.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.發(fā)展于封建社會B.形成于奴隸社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.萌芽于原始社會【答案】:ABD40.社會主義公民道德建設(shè)的主要范疇()。A.公民道德基本道德規(guī)范B.職業(yè)道德C.家庭美德D.社會公德【答案】:ABCD41.符合堅持真理要求的是()。A.堅持實事求是的原則B.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】:AC42.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中,富有教育含義的觀點有()。A.兒童有準(zhǔn)備才能進行有效的學(xué)習(xí)B.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化C.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.教學(xué)中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】:AD43.最優(yōu)決策是指決策者追求理想條件下的最優(yōu)目標(biāo),選擇最優(yōu)方案的決策。以下符合最優(yōu)決策的條件有()。A.決策者了解與組織活動有關(guān)的全部信息B.正確辨識全部信息的有用性,了解其價值,并制定毫無疏漏的方案C.能準(zhǔn)確計算每個方案在未來的行動結(jié)果D.決策者對組織在某階段時間內(nèi)要達到的結(jié)果具有一致而明確的認(rèn)識【答案】:ABCD44.博鰲亞洲論壇2024年年會于3月26日正式開啟,本屆年會設(shè)置()板塊,涵蓋40多場分論壇活動。A.“科技創(chuàng)新”B.“國際合作”C.“世界經(jīng)濟”D.“社會發(fā)展”【答案】:ABCD45.下列各組加點字的讀音,全都正確的是()。A.AB.BC.CD.D【答案】:BCD46.暴雨預(yù)警信號分四級,分別以藍色、黃色、橙色、紅色表示。下列說法正確的是:()A.暴雨黃色預(yù)警信號:6小時內(nèi)降雨量將達50毫米以上,或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)B.暴雨紅色預(yù)警信號:2小時內(nèi)降雨量將達120毫米以上,或者已達120毫米以上且降雨可能持續(xù)C.暴雨橙色預(yù)警信號:3小時內(nèi)降雨量將達50毫米以上,或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)D.暴雨藍色預(yù)警信號:12小時內(nèi)降雨量將達50毫米以上,或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)【答案】:ACD47.《關(guān)于全面推進美麗中國建設(shè)的意見》強調(diào),要持續(xù)深入推進污染防治攻堅,持續(xù)深入打好()保衛(wèi)戰(zhàn),強化固體廢物和新污染物治理。A.生態(tài)B.凈土C.藍天D.碧水【答案】:BCD48.某服務(wù)對象向機構(gòu)督導(dǎo)者老王抱怨社會工作者小李工作不太細(xì)心,有一次家訪遲到了半小時。在督導(dǎo)面談中,小李也談到最近感覺工作任務(wù)多,時間不夠,工作壓力太大,有時晚上失眠,經(jīng)常提不起精神。從教育性督導(dǎo)角度看,為緩解小李的壓力,老王適宜采取的做法有()。A.指導(dǎo)小李做好時間管理,合理安排工作優(yōu)先次序B.幫助小李進行壓力管理訓(xùn)練,學(xué)習(xí)放松技巧C.告訴小李與服務(wù)對象溝通的策略和技巧D.協(xié)助小李識別和處理服務(wù)過程中所產(chǎn)生的焦慮情緒【答案】:ABC49.某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合,組織部分高校社會工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作,他們策劃并實施了村民社區(qū)參與能力提升項目,項目開始前,研究生小余對參與項目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測量,項目結(jié)束時再次對上述相關(guān)指標(biāo)做了測量,小余評估項目成效采用的方法有()。A.績效評估B.過程評估C.基線測量D.結(jié)果評估【答案】:BD50.關(guān)于社會參與下的社區(qū)居民自治,下列表述正確的有()。A.建立以政府財政為主導(dǎo)的社區(qū)建設(shè)投入體系B.發(fā)揮社區(qū)成員的優(yōu)勢和特長,鼓勵各盡所能C.形成“社會的事情大家辦”的運行機制D.鼓勵資源共享,讓社會資源參與社區(qū)共建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論