專題08 古詩詞賞析【統(tǒng)編版八上語文期中復習好題必刷】（含答案）

專題08古詩詞賞析【統(tǒng)編版八上語文期中復習好題必刷】（含答案）

【統(tǒng)編2024版八上語文期中復習好題必刷】

專題8古詩詞賞析（解析版）

【課內(nèi)篇】

1.下面對《野望》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

A．首聯(lián)點明地點、時間和人物心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。

B．頷聯(lián)以工整的對仗描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。

C．頸聯(lián)寫牧人和獵人傍晚歸家，表現(xiàn)了作者安寧恬淡的心境。

D．尾聯(lián)詩人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲椤?/p>

【答案】C

【解析】本題考查詩歌鑒賞。注意結合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對。語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義或故意拔高等，一般都有明顯的錯誤。

C．有誤，頸聯(lián)在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨和苦悶，而不是“安寧恬淡的心境"。故選C。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

2.古詩詞閱讀。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

（1）下列對這首詩理解分析不正確的一項是

A.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦。

B.詩歌首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，可謂起筆高遠。

C.前兩聯(lián)虛中有實，撫今追昔，寫出了詩人對世事變化難以逆料的感慨。

D.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，遠遠望去，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。

（2）這首詩中最能概括作者感情的是哪一個字？請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。

【答案】（1）D

（2）“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，用“日暮"懷歸鄉(xiāng)之情，用“煙波”浩渺的長江烘托愁思之悠長難盡。將“鄉(xiāng)愁"之情與“日暮”“煙波"之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

【解析】（1）本題考查詩歌賞析。

D.有誤，詩人登高遠眺，長江對岸漢陽城的樹木清晰可見，鸚鵡洲的芳草長勢喜人。故選D。

（2）本題考查體會詩歌感情的能力。抓住最后一句“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”，太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁？詩作以一“愁"收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應，以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

3.古詩鑒賞。

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

（1）下列對《黃鶴樓》理解和分析不正確的一項是

A.這首詩前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。

B.首聯(lián)對遠古傳說的追溯，為黃鶴樓罩上了一層神秘虛幻的色彩。

C.頸聯(lián)描繪了一個昏暗、悠遠的畫面，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁作了鋪墊。

D.尾聯(lián)情景交融，那浩浩煙波和暮色，傳遞著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。

（2）用自己的語言描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現(xiàn)的景象。

【答案】（1）C

（2）示例：在和煦陽光的照耀下，長江對岸的漢陽平野中的一棵棵蔥翠數(shù)目，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛。

【解析】（1）本題考查理解詩歌。

C.有誤，頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"給我們描繪了一幅明快的畫面，并非是“昏暗、悠遠”。故選C。

（2）本題考查描繪詩句畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。描述，即是用生動的語言描寫。閱讀全詩，了解詩歌的意境，本句是寫黃鶴樓前鸚鵡洲的景象，抓住詩句中的景物“樹"與“草”以及表現(xiàn)其特點的字詞，重點理解“歷歷"萋萋”兩詞的意思，概括說明畫面內(nèi)容。

4.古詩鑒賞

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A．首聯(lián)敘事，交代了詩人出使塞上時輕車簡從、路途遙遠的情況和出使的目的。

B．頷聯(lián)寫眼前景物，并以“蓬"雁”自比。從景物特征看，詩人是秋天出塞的。

C．頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。

D．這首詩角度新穎，語言自然精練，抒發(fā)情感深沉飽滿，情景交融，內(nèi)蘊豐富，意境雄渾。

（2）古代詩人常借“落日"抒寫內(nèi)心，請分析本詩中的“長河落日圓”和崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關何處是"分別借助“落日”抒寫了詩人怎樣的心境。

【答案】（1）B

（2）《使至塞上》：黃河邊上落日渾圓，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺，表達了詩人對大漠壯麗景觀的贊嘆?！饵S鶴樓》：夕陽西下，暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。

【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解。

B.有誤，并非秋天，而是春天。因為“歸雁入胡天"透露出大雁從南往北飛，這是春天的景物特征。故選B。

（2）本題考查比較賞析?！按竽聼熤?，長河落日圓”意為：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。這句詩描寫了塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓"字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。表達了詩人對大漠壯麗美景的由衷贊嘆和喜愛?！叭漳亨l(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁?！叭漳?描繪出夕陽西下江邊的蒼茫景象，黃昏日落與江面上的煙波融為一體，此情此景不禁引發(fā)詩人對家鄉(xiāng)的思念。

5.閱讀下面一首詩，完成問題。

使之塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）小哲同學在默寫時把“征蓬出漢塞”中的“蓬"寫成“篷”，請你幫他解釋為什么這里用“蓬"字。

（2）找出與“蕭關逢候騎，都護在燕然”相呼應的詩句，并簡要分析詩人抒發(fā)的情感。

【答案】（1）“蓬"是一種草，所以這里用“蓬”。

（2）“都護在燕然"和前面的“屬國過居延”相呼應，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。

【解析】（1）本題考查重點詞語的意思。

句意為：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞。征蓬：隨風遠飛的枯蓬?！芭?是一種草。

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解?！岸甲o在燕然”和前面的“屬國過居延"相呼應，點明了詩人此次出使路途之遠。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。

6.閱讀古代詩歌，完成問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）寫出本首詩第二聯(lián)的大意。

（2）清人黃培芳認為該詩第三聯(lián)的“‘直’‘圓’二字極錘煉，亦極自然”?！板N煉"之處在于構成富有視覺感的壯美畫面，針對“極自然”這一評價寫出你的賞析。

【答案】（1）像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。

（2）“直"字有挺拔、筆直之意，寫出了孤煙之高，“圓”寫出了落日之低，給人以親切、蒼茫之感，一“直"一“圓”傳神地描繪了奇美壯麗的塞外風光，畫面壯闊，意境雄渾。

【解析】（1）本題考查理解詩句的意思?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天"意思是像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。

（2）本題考查詩歌的煉字。“大漠孤煙直，長河落日圓”運用了對偶手法，被譽為“獨絕千古”，“直”帶給人蒼勁有力的美；“圓"帶給人溫暖的感覺，又有蒼茫之感?！皥A”與“直"形成對照?！按竽币颉爸?的“孤煙”而更顯其空曠，“長河"因“圓”的“落日"而愈顯其凄涼，整個詩句由此而產(chǎn)生出空間感和立體感，凸顯出荒涼的氛圍，被王國維贊為“千古奇觀”。

7.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（1）“月下飛天鏡，云生結海樓"一句，詩人以靜觀的視角，描摹江上的美景，請用生動的語言加以描繪。

（2）前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略”。請賞析尾聯(lián)中的“送"字。

【答案】（1）月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡；江上云霞變幻無窮，結成了海市蜃樓般的奇景。

（2）“送”字直接點題（扣題），“送"的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。

【解析】（1）此題考查的知識點是詩詞內(nèi)容的理解與描繪。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。結合詩句，用流利、連貫的語言表述。注意“月”“云"的特點。

（2）此題考查詩歌的煉字，解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”是意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。“送"字運用了擬人的修辭手法。生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。

8.閱讀下面古詩，完成下面小題。

渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（1）下列對這首詩分析不正確的一項()

A.首聯(lián)點題，以敘事為主，交代地點和事由，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽，舟出荊門山，意味著詩人已離開家鄉(xiāng)的土地，踏上了人生的新起點。

B.頸聯(lián)描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫，第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景，第二幅是天邊云霞圖，寫黃昏的風景。

C.尾聯(lián)由欣賞美景轉入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，不說自己思念家鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水情深意重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

D.這是李白所寫的一首五言律詩，詩歌想象奇特，形象奇?zhèn)?，風格雄健，意境高遠，體現(xiàn)了詩人的現(xiàn)實主義詩風。

（2）請說說本詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。

【答案】

（1）D

（2）“送"字直接點題（扣題），“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。

【解析】（1）D.詩歌想象奇特，形象奇?zhèn)?，體現(xiàn)的是詩人的浪漫主義詩風。

9.閱讀下面一首詩，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下面對本詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．首聯(lián)點題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠眺西湖，見到了春水初漲，云腳與湖面相接的開闊景象。

B．中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時節(jié)生機勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C．尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達了詩人的喜悅之情。

D．全詩準確抓住景物特征，運用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫面感。

（2）請描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"的畫面并作簡要賞析。

【答案】（1）B

（2）示例：幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。這兩句詩抓住“早鶯”和“新燕"的動態(tài)，描繪了春的活力與生機。

【解析】（1）本題考查詩句的賞析。

B.有誤，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”兩聯(lián)的意思是：幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。前一聯(lián)抓住“早鶯"和“新燕”的動態(tài)，描繪了春的活力與生機。后一聯(lián)則抓住“亂花"和“淺草”兩個意象，展現(xiàn)了西湖早春的美好景色，并非選項所說“暮春時節(jié)"；故選B。

（2）本題考查畫面描繪和賞析。在描繪詩文畫面描繪時可先理解詩句含義，在多用修飾性詞語加以描繪即可。賞析句子可從修辭、描寫的角度，作者的感情三個方面入手。

頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是：幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹木，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。

畫面描繪示例：春天悄悄來臨，那幾只早出的黃鶯爭先恐后的飛向向陽的樹木，不知誰家新飛來的燕子正在急忙到處銜泥筑巢。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"這兩句詩中有兩個動詞，一是爭，一是啄，一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄"字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。

10.古詩賞析

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處"換成“處處”“誰家"換成“家家”好不好？為什么？

（2）詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤"一聯(lián)結尾，這是運用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？

【答案】（1）不能?！皫滋帯薄罢l家"突出是當時正是早春時節(jié)，飛鳥不多。也流露出作者出游的欣喜之情。改成“處處”、“家家"就沒有這種表達效果了。

（2）對比（襯托）表達了自己對湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。

【解析】（1）本題考查學家生對重點字詞的理解。通讀全詩可知，詩中描寫的是初春，如果改在了“處處”和“家家”，就是仲春的景色了，也看不出作者初遇“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥"的欣喜之情。

（2）此題考查了詩句寫作手法的運用和作者思想感情的了解。“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”作者想象想象綠楊依依的白堤，想象游人如織的盛況，想象詩人陶醉的情形，來襯托西湖的美景，表現(xiàn)出詩人對錢塘湖東的喜愛?！靶胁蛔?三字，可以想象出詩人流連忘返的身影，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。

11.閱讀下面這首詩歌，完成問題。

庭中有奇樹

《古詩十九首》

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。

詩歌前兩句“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”描繪了怎樣的一幅圖景？

【答案】在春天的庭院里，有一株佳美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃、春意盎然。

【解析】本題考查詩歌的景物描寫?！巴ブ杏衅鏄?，綠葉發(fā)華滋"意思是庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。圍繞此句意思進行解答即可。

12.閱讀下面一首詩，完成題目。

贈從弟

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

（1）“風聲一何盛，松枝一何勁”兩句用了什么手法？有何作用？

（2）全詩塑造了一個什么樣的松柏形象？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

【答案】（1）用了襯托手法（或者是對比），用谷中風的迅疾兇猛襯托出青松的雄健挺拔。

（2）塑造了一個雄健挺拔、挺立風中而不倒，端正、傲雪凌霜的松柏形象。作者借松樹的高潔來自勉，表明了自己堅貞的志向，并對堂弟寄寓了無限期望。

【解析】（1）本題考查詩歌手法鑒賞?！帮L聲一何盛，松枝一何勁"運用對比手法，讓“山上松”和“谷中風進行較量，以“風聲"之“盛”襯托“松枝"之“勁”，又用“一何"加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表。

（2）本題考查詩歌中的意象和作者感情。整首詩都在描寫松柏生長在高山之上，不畏嚴寒、狂風只因為松樹有耐寒的本性。而這首詩的題目是《增從第》是贈給自己的堂弟的，所以詩歌還有勉勵的作用。詩人運用了象征手法，用松樹象征自己的志趣、情操和希望，希望堂弟像松柏一樣堅貞不屈。

【課外篇】

1.閱讀下面的這首唐詩，完成下面小題。

春興

武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城①。

【注】①洛城：洛陽，詩人家鄉(xiāng)在洛陽附近。

（1）本詩前兩句描繪了一幅春意闌珊的暮春圖，請用生動的語言描繪這幅畫面。（2分））

（2）本詩后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請簡要概括。（2分））

【答案】（1）示例：雨后初晴，細雨沖刷過的柳樹蒼翠欲滴，黃鶯在枝頭啼鳴。

（2）對家鄉(xiāng)的思念之情。

【解析】（1）本題考查描述詩歌畫面的能力?！皸盍庩幖氂昵纾馑际怯旰蟪跚?，殘花凋謝落盡。描繪了一幅典型的暮春景物圖。

示例：在一個細雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，柳色變得更加深暗，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。

（2）本題考查情感主旨?！按猴L一夜吹鄉(xiāng)夢，上句寫春風吹夢，一“吹”一“逐"。春風變得特別多情，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢；思鄉(xiāng)之夢隨著春風的蹤跡，來到作者日思夜想的故鄉(xiāng)，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。

【譯文】

在一個細雨初晴的春日，經(jīng)過細雨的洗浴后，枝頭的殘花也在雨中全都落盡。昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉(xiāng)之夢。

2.讀下面的宋詩，完成問題。

鄂州①南樓書事

[宋]黃庭堅

四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。

清風明月無人管，并作南樓一味涼②。

【注釋】①鄂州：在今湖北省武漢、黃石一帶。②一味涼：一片涼意。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首句以“四顧”領起，寫登臨縱目所見之景，境界闊大，氣象不凡。

B.尾句以一個“涼"字，寫出了詩人陶醉于山水間的種種感受。

C.整首詩風格清新淡雅，語言通俗易懂，令人回味無窮。

D.通過“清風”“明月"等意象，抒發(fā)了詩人夜登南樓的悲涼之感。

（2）下列感官角度在詩中沒有用到的是

A.視覺B.嗅覺C.聽覺D.觸覺

【答案】（1）D（2）C

【解析】（1）本題考查對詩歌的理解。

D.有誤，詩的后兩句，本來只有清風送爽，可是因為皎潔的月光，它那么柔和、恬靜，所以詩人覺得清風帶著月光，月光就像清風，它們?nèi)诤显谝黄鹚蛠砹藳鏊褪孢m。故選D。

（2）本題考查詩句寫景角度。前兩句的句意：站在南樓上倚著欄桿向四周望去，只見山光、水色連在一起，遼闊的水面上菱角、荷花盛開，飄來陣陣香氣。山光、水光、月光，是眼睛的視覺所感到的；芰花、荷花的香氣，是鼻子的嗅覺所感到的，前兩句詩是從視覺、嗅覺角度入手的?！安⒆髂蠘且晃稕觥本湟馐牵涸鹿馊谌肭屣L從南面吹來，使人感到一片涼爽和愜意。是觸覺入手。故選C。

【譯文】站在南樓上倚著欄桿向四周望去，只見山光、水色連在一起，遼闊的水面上菱角、荷花盛開，飄來陣陣香氣。清風明月沒有人看管自由自在，月光融入清風從南面吹來，使人感到一片涼爽和愜意。

3.閱讀下面這首唐詩，回答問題。

睛①

杜甫

久雨巫山暗，新晴錦繡文②。碧知湖外草，紅見海東云。

竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風處急紛紛。

【注】①本詩是詩人流落蜀中時所作。②文：花紋、圖案。

（1）這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的，有何作用？

（2）尾聯(lián)中的“急紛紛"蘊含了詩人怎樣的感情？

【答案】（1）選取典型的景物，發(fā)揮想象，動靜結合（視覺聽覺相結合、遠近結合、虛實結合）（任寫兩點即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機勃勃景象。

（2）“急紛紛”寫出對野花紛紛凋零的憐惜（無奈、傷感），以及自己漂泊無依的憂傷（悲哀、抑郁）。

【解析】（1）本題考查景物描寫的手法及其表達作用。先分析景物描寫的手法。這兩句詩中所寫的景物有“湖外草"海東云”和“鶯"鶴”等，前者是靜態(tài)，后者是動態(tài)。寫“湖外草"海東云”用“碧"和“紅”等色彩，調(diào)動人的視角感官；寫“鶯"鶴”時，則抓住了聲音（“相和"）和動作（“摩霄”），有實寫，有虛寫，從空間上看，有遠有近。然后分析其作用。景物描寫，不但寫出景物本身的特點，而且渲染氛圍，表達某種情感，情景交融。

（2）本題考查詩歌的情感的分析。解答時要聯(lián)系全詩的內(nèi)容，了解詩歌的寫作背景，注釋里已表明“本詩是詩人流落蜀中時所作”，據(jù)此可以判斷出詩人的情感。

4.閱讀古詩，完成問題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①

李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。

①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。

（1）“西望長安不見家"的“望”字表達了作者怎樣的情感？

（2）江城五月，恰逢初夏，當然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。三、四兩句運用了什么手法？有什么作用？

【答案】（1）“望"字表達了對國運的關切和對朝廷的眷戀以及思鄉(xiāng)之情。

（2）想象（借景抒情、虛實相生），梅花是寒冬開放的，景色雖美卻給人凜然生寒之感，這是詩人冷落心情的寫照，借想象中梅花紛紛飄落的景象烘托去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。

【解析】（1）本題考查詩歌煉字?！耙粸檫w客去長沙，西望長安不見家”意思是世事難料，我竟一下就成為貶官，遠謫長沙。西望長安，云霧迷茫，何處才是我的家鄉(xiāng)？此兩句寫作者的生活遭遇和心緒，捕捉了“西望"的典型動作加以描寫，傳神地表達了懷念帝都之情和“望”而“不見"的愁苦。

（2）本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。解答時要抓住作者所表達的思想情感。最后兩句“黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花”意思是黃鶴樓上傳來了一聲聲《梅花落》的笛聲，使這五月的江城又見到紛落的梅花。詩人巧借笛聲來渲染愁情。江城五月，正當初夏，當然是沒有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動聽，使詩人仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。同時使詩人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感"。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。據(jù)此分析提煉即可。

【譯文】世事難料，我竟一下就成為貶官，遠謫長沙。西望長安，云霧迷茫，何處才是我的家鄉(xiāng)？黃鶴樓中傳來陣陣《梅花落》笛聲，如怨如訴，仿佛五月江城落滿梅花，令人倍感凄涼。

5.閱讀下面這首詩，完成問題。

村行

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪_____。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

（1）請從以下選項中選一個字填到橫線處，并利用你所學的關于律詩的知識，說明你選擇的理由。

A.采___B.飛___C.香___D.舞

（2）這首詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，被譽為“繪景佳句”，請賞析它的妙處。

【答案】（1）C詩歌韻腳為“長"陽”“鄉(xiāng)”，可知頸聯(lián)也要押“ang”韻。

（2）從聽覺與視覺方面（或動靜結合），寫傍晚秋聲萬壑起，數(shù)峰默默佇立在夕陽里。有聲與無語兩種截然不同的境界相映成趣，襯托出山村傍晚的寂靜。

【解析】（1）本題考查詩歌的對仗。結合詩歌上下句之間的押韻，以及韻腳“長"陽”“鄉(xiāng)”，可知頸聯(lián)也要押“ang”。故選C。

（2）本題考查對詩句的賞析?！叭f壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽"的意思是：秋風瑟瑟在山谷間不?；仨?，看數(shù)座山峰默默佇立在夕陽斜暉中。兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹?！盁o語”“立"運用了擬人的修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，山谷回蕩秋聲，山峰默默無語，形象生動展現(xiàn)了初秋晚景?！坝新暋薄盁o語"運用了動靜結合的手法，以聽覺寫動景，傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；以視覺寫靜景數(shù)峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。作者以萬壑中的秋聲來襯托山村的寂靜，使得山村顯得更加的沉寂。同時運用對比手法，“有聲”與“無語"兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。

【譯文】

馬兒穿行在山間小路，路旁的野菊已微微開放，任由馬兒隨意行走興致悠長。

秋風瑟瑟在山谷間不?；仨懀磾?shù)座山峰默默佇立在夕陽斜暉中。

棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。

是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來是這鄉(xiāng)村景色像極了我的家鄉(xiāng)！

6.閱讀下面這首詩歌，完成問題。

移家別湖上亭

[唐]戎顯

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

（1）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是

A.詩人搬家時，正值春日，微風輕拂，湖上亭呈現(xiàn)出一派宜人的景色。

B.“系”字形象地描寫了柳條藤蔓修長的特點，展現(xiàn)出生機盎然的景象。

C.“啼"字是指黃鶯的啼叫，這頻繁的啼叫聲，讓詩人更添離別感傷之情。

D.詩人視花鳥為摯友，達到了物我交融的地步，故而憂樂與共，靈犀相通。

（2）詩歌主要描寫了哪些意象？借此抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

【答案】（1）B

（2）意象：春風；亭；柳條；藤蔓；黃鶯。情感：含蓄地表達了詩人對湖上亭依戀難舍之情。

【解析】（1）本題考查對詩歌的理解。

B.有誤，“系”表現(xiàn)柳條、藤蔓因依戀主人而不忍主人離去的深情，實則是表達詩人對它們

的依戀難舍；“展現(xiàn)出生機盎然的景象"表述錯誤；故選B。

（2）本題考查詩歌的意象以及詩人的情感。首聯(lián)的意象是“春風”“亭”，頷聯(lián)里的意象是“柳條”“藤蔓”，最后兩聯(lián)的意象是“黃鶯”。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這一童話般的意境。詩中的一切，無不具有生命，帶有情感。這是因為戎昱對湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯作別，柳條、藤蔓、黃鶯也象他一樣無限癡情，難舍難分。他視花鳥為摯友，達到了物我交融、彼此兩忘的地步。詩中含蓄地表達了詩人對湖上亭依戀難舍之情。

【譯文】春風駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人意惹情牽，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也跟我是老相識了。在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難于平靜。

7.閱讀下面這首詩歌，完成問題。

塞下曲

[唐]王昌齡

飲馬①渡秋水，水寒風似刀。平沙②日未沒，黯黯見臨洮③。

昔日長城戰(zhàn)④，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿⑤。

【注】①飲（yìn）馬：給馬喝水。②平沙：廣漠的沙原。③黯（àn）黯：昏暗模糊的樣子。臨洮（táo）：古縣名，秦置，治所在今甘肅岷縣。④長城戰(zhàn)：指開元二年（714）薛訥、王晙在臨洮大破吐蕃，殺敵數(shù)萬。⑤蓬蒿：蓬草、蒿草之類的雜草。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)描繪了塞外苦寒荒涼的景象，奠定了全詩的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)描繪了晚秋蒼茫的暮色中，平沙、落日、古城那闊大恢宏又無限蒼涼的景色。

C.這首詩在構思上很有特點，詩歌并沒有直接描寫戰(zhàn)爭，而是通過對塞外景物和昔日戰(zhàn)爭遺跡的側面描寫來表現(xiàn)主題。

D.這首詩著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭的殘酷，飽含詩人對保家衛(wèi)國的將士的贊美之情。

（2）賞析尾聯(lián)中“亂"字的妙處。

【答案】（1）D

（2）“亂”字寫出了將士們?yōu)閲鲬?zhàn)千里，最終落得身死荒野、無人掩埋的凄慘下場，表達了詩人對犧牲戰(zhàn)士的哀悼以及渴望和平的思想感情。

【解析】（1）本題考查對詩歌的理解和賞析。

D.有誤，這首詩表達了詩人對窮兵黷武的不滿和對犧牲戰(zhàn)士的哀悼，以及渴望和平的思想感情。故選D。

（2）本題考查煉字?！鞍坠莵y蓬蒿"意思是遍地白骨零亂夾著野草。詩中并沒具體描寫戰(zhàn)爭，而是通過對塞外景物和昔日戰(zhàn)爭遺跡的描繪，來表達詩人對戰(zhàn)爭的看法。“白骨亂蓬蒿”，“白骨"是戰(zhàn)死者的尸骨。戰(zhàn)死者的白骨，雜亂地棄在蓬蒿間，從古到今，都是如此。一個“亂”字，卻將戰(zhàn)爭的殘酷極其深刻地揭示出來。這首詩著重表現(xiàn)軍旅生活的艱辛及戰(zhàn)爭的殘酷，其中蘊含了詩人對黷武戰(zhàn)爭的反對情緒。

【譯文】牽馬飲水渡過了那大河，水寒刺骨秋風如劍如刀。沙場廣袤夕陽尚未下落，昏暗中看見遙遠的臨洮。當年長城曾經(jīng)一次鏖戰(zhàn)，都說戍邊戰(zhàn)士的意氣高。自古以來這里黃塵迷漫，遍地白骨零亂夾著野草。

8.古詩賞析。

早興①

【唐】白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

【注釋】①此詩是長慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺史第二年早春所作。②覺：醒。③思想：煩惱。

（1）下列對本詩內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.首聯(lián)用“晨光"與“開門鼓”交待時間之早。

B.頷聯(lián)通過對小狗、小鳥這兩個對春天極為敏感的動物的傳神刻畫來寫早春氣息。

C.頸聯(lián)說明詩人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。

D.尾聯(lián)照應詩題，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明。

（2）尾聯(lián)運用了什么抒情方式？表達了作者怎樣的情感？

【答案】（1）C

（2）抒情方式：用了直抒胸臆的手法。表達的情感：抒發(fā)了對春天的喜愛之情，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。

【解析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解分析能力。

C．有誤，乙詩“半銷宿酒頭仍重"說明昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大樂事，以致詩人忘了自身的酒量，開懷暢飲，一醉方休，到次日早晨起來尚有頭重腳輕之感。從尾聯(lián)內(nèi)容也可知選項中說是因為“思念家鄉(xiāng)而開懷大飲”錯誤。故選C。

（2）本題考查詩句抒情方式及情感的理解與分析。尾聯(lián)“睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成"意思是：睡醒后只覺得心境非?？彰鞫鴽]有煩惱，大概是夜里沒有思鄉(xiāng)之夢撩人愁思的緣故吧。這兩句照應詩題，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明。直接抒發(fā)詩人內(nèi)心的喜悅，暗示詩人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來了一個明媚的春天。

【譯文】晨光初照，屋室通明，早衙鼓正開始咚咚地敲響。小狗在臺階上睡覺知道大地已經(jīng)變得潮濕，小鳥正在窗前不停鳴叫仿佛在報告天晴的消息。

昨天飲酒甚多，到今天早晨起來尚有頭重腳輕之感，剛剛脫去了冬衣頓時令身體輕松爽快。睡醒后只覺得心境非常空明而沒有煩惱，大概是夜里沒有思鄉(xiāng)之夢撩人愁思的緣故吧。

9.“送別”是唐詩中常見的主題，詩歌用豐富的寫法表達了朋友間的深情厚誼。其中“虛實結合"就是一種很常見的表現(xiàn)手法。請結合表格，賞析這一手法的妙處。

詩歌實景賞析虛景賞析

送魏二【唐】王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（1）本詩一、二兩句寫了借“、”等詞渲染了凄清悲傷的氛圍。（2）本詩三、四句想象了___的場景，其中“"說明這是虛景，借此表達了作者___的感情。

【答案】（1）醉別風

（2）行人遠行在瀟湘明月下，滿懷愁緒在夢里聽取猿鳴憶對友人依依惜別

【解析】（1）本題考查字詞賞析。本詩一、二兩句寫了借“醉別”“風"雨”等詞渲染了凄清悲傷的氛圍。

（2）本題考查對內(nèi)容的理解。詩三、四句想象了行人遠行在瀟湘明月下，滿懷愁緒在夢里聽取猿鳴的場景，其中“憶"說明這是虛景，借此表達了作者對友人的依依惜別之情。

【譯文】江樓上醉飲話別橘柚正飄香，江風吹灑細雨帶給小船凄涼。

想象你獨自遠在瀟湘明月下，滿懷愁緒夢里靜聽猿啼悠長。

10.閱讀詩歌，完成下列各題。

與浩初②同看山寄京華親故

柳宗元①

海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。

若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。

【注釋】①柳宗元早年參加了以王叔文為首的“永貞改革”，積極進行政治活動。不幸失敗，被貶為永州司馬。十年之后，又被貶到更遙遠的邊荒之地柳州。此詩便是他任柳州刺史時所作。②潭州人，時從臨賀到柳州會見作者?！吧先恕?，對和尚的尊稱。

（1）“秋來處處割愁腸”一句中的“割"字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

（2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】（1）“割”是截斷的意思，照應了上句“劍铓"的比喻，像劍一樣的山峰截斷愁腸，生動形象地表達出了作者的愁苦之深。

（2）表達了詩人對故鄉(xiāng)親友的眷念之情。

【解析】（1）本題考查學生對煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。其目的在于以最恰當?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物?！扒飦硖幪幐畛钅c”中“割"的意思是分割截斷。是根據(jù)“似劍铓”的比喻而來，由山形產(chǎn)生的聯(lián)想?！俺钅c“本已寫出詩人內(nèi)心的愁苦，卻還要把這份“愁苦“從中割開，真有刺人心腸、腸腸寸斷的感覺?。?/p>

（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。最后一句中的“望故鄉(xiāng)“一個“望“的動作，把詩人對家鄉(xiāng)強烈的思念之情表露無疑。它不但準確傳達了詩人的眷念故鄉(xiāng)親友的真摯感情，而且不落窠臼。

【譯文】

海邊的尖山好像利劍鋒芒，到秋天處處割斷人的愁腸。

怎能讓此身化作千千萬萬，撒落到每個峰頂眺望故鄉(xiāng)！

11.閱讀下面這首詩，完成下面小題。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

(1)“大林寺"位于江西廬山香爐峰山頂。李白在《望廬山瀑布》中，提到“香爐峰”的兩句詩是：_____________，__________________。本詩用具體的“桃花"象征抽象的_____________，寫出了它美好的特點。

(2)第一、二句運用了哪一種修辭手法？有什么作用？

【答案】(1)日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川春光

(2)對比。突出山寺桃園仙境般的美景，給人留下無限的遐想。

【解析】（1）本題考查名句名篇默寫和詩歌內(nèi)容理解。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“香爐、瀑、前川”等字詞容易寫錯。

結合“長恨春歸無覓處，不知轉入此中來"可知，我常為春光逝去無處尋覓而悵恨，卻不知它已經(jīng)轉到這里來。“這里”指的就是山中，作者在此處看到了生長燦爛的桃花，作者別出心裁，將抽象的“春光"具體為“桃花”，據(jù)此可知第③空是：春光。

（2）本題考查詞句的賞析。題干要求從修辭的角度進行分析。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"的意思是：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開，將山外的百花凋零與山中的盛開的桃花進行了對比，突出了山寺桃園美景，給人留下深刻的印象。據(jù)此理解概括回答即可。

12.閱讀下面古詩，完成問題。

送李端

唐/盧綸

故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。

少孤①為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵②何處期。

注解：①少孤：指自己早年喪父。②風塵：指社會動亂。此句意為在動亂年代，不知何時相見。

（1）對這首詩賞析不正確的一項

A.這首詩以一個“悲”字貫穿全篇，將惜別和感世、傷懷之情融合在一起，詞切情真。

B.首聯(lián)一個“遍"字寫出了衰草之盛、綿延不絕，一片凄涼的景象。

C.頸聯(lián)回憶往事，感嘆身世，還從側面反映出時代動亂中人們背井離鄉(xiāng)的艱難生活。

D.尾聯(lián)中的“空”字，有“徒然"之意，詩人勸勉李端不要傷悲，因為很快就會再見。

（2）結合詩文，賞析尾聯(lián)中的“淚”包含了哪些情感。

【答案】（1）D

（2）對友人依依不舍的離別之情；對自幼喪父、遠客他鄉(xiāng)，這種坎坷經(jīng)歷的感嘆；對飽經(jīng)困厄、絕少知音的傷感；對現(xiàn)世紛爭、后會無期的凄涼之嘆。

【解析】（1）本題考查詩歌的賞析。

D．有誤，詩人為朋友遠去而徒然傷悲，為相見無期而惆悵，表達了難舍難分之情。不是“詩人勸勉李端不要傷悲，很快就會再見"。故選D。

（2）本題考查詩歌的情感的理解。首先理解“淚”的含義，詩人通過“淚"字表達出悲傷之情，然后逐聯(lián)分析全詩是如何圍繞“淚”字展開的?！肮赎P衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時”，詩人借衰草等意象寫出了面對故園一片衰敗的傷感；“路出寒云外，人歸暮雪時”中的“出"歸”表現(xiàn)了送別友人的離別之悲；“少孤為客早，多難識君遲”，少年喪父，多年來客居他鄉(xiāng)，漂泊異地，歷經(jīng)諸多磨難，晚逢知己的身世之悲；“風塵何處期”寫出因社會動蕩，與友人相見遙遙無期的悲傷。

【譯文】故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，好友相別實在是令人傷悲。你去的道路伸向云天之外，我歸來時只見暮雪在紛飛。從小喪父早年就客游外鄉(xiāng)，多經(jīng)磨難我與你相識太遲?；赝闳サ姆较蜓诿娑?，在戰(zhàn)亂年月再見不知何時。

【比較篇】

1.閱讀下面古詩，完成小題。

【甲】

使至塞上

（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

【乙】

戰(zhàn)城南

（楊炯）

塞北途遼遠，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。

凍水寒傷馬，悲風愁殺人。寸心明白日①，千里暗黃塵。

【注釋】①白日：喻指君主。

對這兩首古詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《使至塞上》以大漠、春景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙等景物，組成一幅塞外風光圖。

B．《戰(zhàn)城南》頷聯(lián)通過典型景物“幡旗"甲胄”來描繪戰(zhàn)場景象。不但寫出了軍隊的威武，而且寫出了士兵的斗志。

C．《使至塞上》頸聯(lián)雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。

D．《戰(zhàn)城南》尾聯(lián)表現(xiàn)了征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮的陽光，心系祖國，視死如歸，報效君王的情懷。

【答案】C

【解析】C．有誤，“大漠孤煙直，長河落日圓"描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風光的贊美。故選C。

【點評】詩歌鑒賞就是對詩歌里面的句子進行簡要的文學賞析，在鑒賞的時候可以從每一句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會詩歌的意境，再分析詩歌作者要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系作者當時的寫作背景綜合分析。

2.課內(nèi)古詩詞閱讀，完成問題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

采桑子

歐陽修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

（1）下面對這兩首詩詞的理解分析正確的一項是

A.《錢塘湖春行》描寫西湖暮春景色，表達詩人對自然美景的喜愛與留戀。

B.《采桑子》描寫杭州西湖春景，傳達詞人老當益壯、自強不息的慷慨情懷。

C.兩首詩詞均運用修辭等細膩的寫景手法，讀來令人感嘆詩人細入毫芒的觀察力。

D.兩首詩詞均以高超的詩筆，描寫兼抒情議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。

（2）兩首詩詞都寫春光之美，卻美而不同。請結合詩句，簡析兩春景特征的不同之處。

【答案】（1）C

（2）《錢塘湖春行》的景色特點是生機勃勃、欣欣向榮、熱鬧活潑的；比如“爭暖樹”“啄春泥"寫出鳥兒們的活動，“亂花”寫出早春百花齊放，生長繁茂，表現(xiàn)出春天的一派生機。

《采桑子》的景色特點是淡雅、幽靜、秀麗的，比如“綠水逶迤"水面琉璃滑”用靜態(tài)描寫勾勒春天的靜謐之美。

【解析】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

A.有誤，《錢塘湖春行》描寫西湖早春景色，表達詩人對自然美景的喜愛與留戀。

B.有誤，《采桑子》描寫潁州西湖春景，表達作者對西湖美景（大自然）的喜愛。

D.有誤，兩首詩均以高超的詩筆，描寫兼抒情，沒有議論，從自然美中提煉出深刻的哲思美。

故選C

（2）本題考查理解詩歌內(nèi)容。解答此題的關鍵是在了解詩歌內(nèi)容的前提下，抓住關鍵詩句來分析描繪的季節(jié)即可。《錢塘湖春行》詩人用“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。頷聯(lián)詩人用“幾處”“誰家”，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回；又用“早鶯”“新燕"說明鶯燕剛剛從南方飛回。“爭”字生動形象地寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景，準確地描繪出初春的獨有風貌，生動地展示了初春的勃勃生機；“啄"字生動形象地寫出了燕啄泥草，營造新巢的情景。頸聯(lián)詩人用“漸”字寫出了野花漸開漸多的情態(tài)?！皽\草"才能”表現(xiàn)了春草剛剛萌芽的情形?！恫缮Ｗ印贰拜p舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨"句意：西湖風光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風飄來，描繪了一幅淡遠的西湖美景?！拔骱钡拇禾焓敲利惖模熬G水逶迤"芳草長堤”“隱隱笙歌”，湖水明凈“澄鮮”，白云倒影其中，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。

3.閱讀下面詩歌，回答后面的問題。

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

春興

楊柳陰陰①細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城②。

注：①陰陰：形容楊柳幽暗茂盛。②洛城：洛陽。本詩詩人武元衡的家鄉(xiāng)在洛陽附近。

（1）這兩首詩均寫到了春天的“楊柳”，但卻呈現(xiàn)出春天的不同階段，具體來說，《錢塘湖春行》描寫的是初春的景色，《春興》描寫的是的景色。因為《春興》中的“楊柳”的特點是。

（2）請結合這兩首詩的最后兩句，分別分析作者所表達的情感。

【答案】

（1）暮春；幽暗茂盛（茂盛、枝繁葉茂、蒼翠濃郁）。

（2）白詩所寫的是早春景色，從早鶯、新燕、淺草等可以看出，表達了作者對西湖美好景色的贊美和喜愛之情；武詩寫的是暮春景色，從殘花落盡、楊柳陰陰等可以看出，表達了作者由此引發(fā)的思鄉(xiāng)之情。

【解析】（1）本題考查比較閱讀。根據(jù)《春興》中的“殘花落盡"可知，本詩描寫的是晚春景色。根據(jù)詩后注釋“陰陰：形容楊柳幽暗茂盛”可得：幽暗茂盛。

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解與掌握。白詩所寫為早春之景。根據(jù)“殘花“一詞可知，武詩所寫為暮春之景，白詩表現(xiàn)了作者對早春美景的喜愛。武詩表現(xiàn)了對春之將逝的惋惜之意和思鄉(xiāng)之情（根據(jù)吹鄉(xiāng)夢可知）。

【譯文】春興

在細雨初晴的春日，楊柳顏色變得更加深暗，殘花落盡，露出在枝頭啼鳴的流鶯。昨天晚上一夜春風吹起了我甜蜜的思鄉(xiāng)夢，在夢中我追逐著春風飛回了家鄉(xiāng)洛城。

4.閱讀下面詩歌，完成下面小題。

【甲】

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。