專題04句子練習(xí)（教師版）2

專題04句子練習(xí)（教師版）第一單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）擬人句①幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。賞析：這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，“成群”寫出了筍很多。②那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。賞析：這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。（2）比喻句：是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？賞析：這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”。把“光芒”比作“明潔的絲綢”，字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。（3）含有關(guān)聯(lián)詞的句子：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。賞析：仿寫，不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個地球上，我們就都是親密無間的朋友。（4）含義深刻的句子：因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽冎涝鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！賞析：這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。四個“更”字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。第二單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）擬人句：一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。賞析：這向話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興，與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運(yùn)形成對比。（2）排比句：數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。[來源:ZXXK]賞析：這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點(diǎn)。（3）含有疊詞的優(yōu)美句子①一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。②晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。賞析：這兩句話中疊詞的運(yùn)用烘托出了遠(yuǎn)古時代神秘的氣氛，同時讀起來富有節(jié)奏感，增強(qiáng)了語言的生動性和形象性。第三單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）排比句：大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？賞析：這首詩運(yùn)用了排比、反問的句式，詩人由大海聯(lián)想到星光與花香，抒發(fā)了熱愛大海的情懷。（2）比喻句：抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。賞析：詩人以奇妙的想象，將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁，把我們帶到了一個奇光異彩的曼妙世界。（3）擬人句：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透。賞析：這一小節(jié)把小白菊擬人化，展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景，從情感上表達(dá)出作者對小白菊的喜愛之情，語言上更加親切。（4）含義深刻的句子：新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。賞析：這是作者描寫的雨后畫面，召喚我們行動起來，投入大自然的懷抱，親密接觸大自然。第四單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）排比句：一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。賞析：這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。（2）比喻句：或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。賞析：這句話把貓的腳印比作“小梅花”，突出了作者對貓的喜愛。（3）對比句：大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。賞析：這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比，使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。（4）夸張句：到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。賞析：這句話寫出了母雞的炫耀，表達(dá)了對母雞的討厭。（5）擬人句：因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。賞析：這句話稱鵝為“鵝老爺”，明貶實(shí)褒，對鵝充滿愛意。（6）感嘆句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！賞析：這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責(zé)、非常有耐心和執(zhí)著。（7）含有關(guān)聯(lián)詞的句子：它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。賞析：這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿，一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。第五單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）反問句：這不是很偉大的奇觀嗎？賞析：這句話用反問的語氣總結(jié)全文，更能突出海上日出的偉大奇觀。（2）設(shè)問句：怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。賞析：這句話有問有答，形成設(shè)問，突出小船的小，側(cè)面寫出孔隙的狹小。（3）排比句：隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。賞析：句子中四個“時而”構(gòu)成排比句，介紹了溪流的形和聲隨著山勢變化的情況，給我們帶來了視覺、聽覺上的感受。（4）對比句：走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。賞析：這句話寫出了外洞給人的感覺——寬敞、大。（5）擬人句：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｙp析：這句話把太陽擬人化，具體描述太陽如何上升，生動地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?，也可以看出太陽躍出海面時作者的欣喜之情。（6）描寫景色生動優(yōu)美的句子太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。賞析：這段話用具體的動態(tài)描寫生動地寫出了太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?，作者筆下的紅日出海圖是多么壯觀，多么輝煌！第六單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）夸張句：雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。[來源:ZXXK]賞析：這句話說明雨來跑得非常快。（2）比喻句①雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。賞析：這句話把“雨來”比作“小鴨子”，寫出了雨來的可愛與調(diào)皮。②那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。賞析：這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”，寫出了敵人的可恨。（3）含有關(guān)聯(lián)詞的句子①雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。賞析：仿寫：要想取得好成績，不但要用功，還要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。②雨來一邊跑一邊回頭看。賞析：仿寫：勞動結(jié)束了，同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。第七單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）比喻句：突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。[來賞析：仿寫：美妙的小雪花呀，像一只只空靈飄逸的蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。（2）擬人句：由于這一猛撞，“瑪麗號”自己也受了傷，終于停了下來。賞析：仿寫：柳樹脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出惹人喜愛的嫩枝綠葉。（3）表現(xiàn)人物品質(zhì)的句子①動作描寫：他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。賞析：這句話表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。②神態(tài)、語言描寫：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”賞析：這句話寫出了黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。③語言描寫：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜。注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”賞析：這句話說明在災(zāi)難來臨的時候。哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若地指揮，把其他人的生命放在第一位。（4）重點(diǎn)句①一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。賞析：用排比的修辭手法寫出場面的混亂，更能烘托出哈爾威船長的鎮(zhèn)定自若、臨危不亂、忠于職守。②哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神；另一方面，也表明船長雖然犧牲了，但他的精神卻如同雕像一般水垂不朽，人們會永遠(yuǎn)記住他。（5）含義深刻的句子：沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。賞析：哈爾威船長遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人，讓人們從心底對船長崇敬和服從。第八單元句子考點(diǎn)一、佳句積累（1）關(guān)聯(lián)詞：奶奶總是一面攆我，一面招手。賞析：這句話是動作描寫，奶奶要給“我”洗腳，還得哄著“我”，可見奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛，多么疼愛“我”。（2）擬人句：我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。賞析：這話把向日葵當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。（3）對比句：春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。賞析：這兩句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。（4）夸張句：小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。賞析：第二句話說明小人魚極度傷心和委屈。但她仍然“親吻著王子的手”，她的大度可見一斑。（5）優(yōu)美的句子：小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到海里。刀落下的地方，浪花進(jìn)發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。賞析：這兩句話寫出小人魚內(nèi)心的激烈斗爭，最后小人魚放棄加害王子，選擇死亡而成全他人，其高尚品質(zhì)可見一斑。真題真題演練練1．（2022·廣東佛山·四年級統(tǒng)考期末）詞句段運(yùn)用。（1）根據(jù)語境，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在括號里。A．慷慨

B．和藹

C．臨危不懼

D．彬彬有禮

E．心急如焚太陽如慈母般，①_____地注視著大地，花兒聽到了母親的呼喚，悄悄地綻開了笑臉。金黃的麥子熟了，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在②_____地歡迎你呢！這迷人的秋天③_____地散發(fā)著芳香的氣息，帶來了生活的歡樂和幸福。（2）讀例句，再照樣子寫一個事物。示例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。仿寫：（3）根據(jù)下面的情境，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行轉(zhuǎn)述。情境：四年（2）班李老師通知大家：明天下午第一節(jié)課，班級舉行詩配畫創(chuàng)作比賽，請同學(xué)們帶齊顏料、畫筆、白紙。小明請假了，李老師請你幫忙把以上通知轉(zhuǎn)述給他，你見到他該怎樣說呢？轉(zhuǎn)述：【答案】BDA爸爸買的西瓜比籃球還大。小明，李老師讓我通知你，明天下午第一節(jié)課，班級舉行詩配畫創(chuàng)作比賽，讓你帶齊顏料、畫筆、白紙?！驹斀狻浚?）本題考查選詞填空。先要理解每個詞的含義，再讀句子，根據(jù)語境分析選詞?？犊捍蠓蕉涣邌荨：吞@：指態(tài)度溫和、謙遜，使人感到很親切。臨危不懼：面對危難，一點(diǎn)也不害怕。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。太陽如慈母般注視大地，讓大地感到親切，故用“和藹”，麥子和谷穗在有禮貌的歡迎你，故用“彬彬有禮”，迷人的秋天大方地散發(fā)香氣，故用“慷慨”。（2）本題考查仿寫句子。例句用了做比較的說明方法，仿寫時也要找一個事物和要寫的事物做比較。如：杭州的美景，比天堂還要勝上一籌。（3）本題考查綜合實(shí)踐能力。先要理解給出的情景內(nèi)容，然后組織語言，表述清楚。轉(zhuǎn)述時要看清要求，結(jié)合日常生活體驗(yàn)和積累，此題為開放性試題，言之有理即可。如：小明，李老師讓我通知你，明天下午第一節(jié)課，咱們班級舉行詩配畫創(chuàng)作比賽，讓你帶齊顏料、畫筆、白紙，別忘了。2．（2022·廣東佛山·四年級統(tǒng)考期末）按照要求寫句子。（1）面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。（改為反問句）（2）老麻雀從一棵樹上飛下來，落在獵狗面前。（改為比喻句）（3）三月的昆明是一年中最完美的季節(jié)，每到這個時節(jié)都會吸引來許多游客。（修改病句）【答案】面對急需幫助的人，難道我們能袖手旁觀嗎？老麻雀像弓箭似的從一棵樹上飛下來，落在獵狗面前。昆明的三月是一年中最完美的季節(jié)，每到這個時節(jié)都會吸引來許多游客?！驹斀狻浚?）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。可改為：面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（2）本題考查改寫句子。學(xué)生根據(jù)要求改為比喻句即可。示例：老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（3）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。搭配不當(dāng)，主語“昆明”賓語“季節(jié)”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為：昆明的三月是一年中最完美的季節(jié)，每到這個時節(jié)都會吸引來許多游客。3．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）詞句段運(yùn)用。（1）鵝大模大樣的出場。（改為比喻句）（2）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條腿粗壯有力。（照樣子寫一事物）（3）北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。（照樣子寫寫其他的季節(jié)）（4）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車窗，攀上了窗口。（選一組寫連貫的動作）爸爸游泳小男孩打羽毛球

媽媽下班回到家【答案】鵝像明星一樣大模大樣的出場。正月十五的月亮和玉盤一般大小，月光皎潔明亮。萬物復(fù)蘇，春天來臨，一片鳥語花香。媽媽下班回到家，放下包包，換上家居服，洗完手，開始做飯?！驹斀狻浚?）本題考查改寫句子。學(xué)生按照要求把例句改為比喻句即可，答案不唯一。示例：鵝大模大樣地出場，就像一位高貴的紳士一樣。（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。從“第一種恐龍和狗一般大小”可知，運(yùn)用了作比較的說明方法。學(xué)生運(yùn)用作比較的說明方法仿寫一個事物即可。示例：松鼠的叫聲和響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（3）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句寫的是冬季，學(xué)生可再寫春夏秋三個季節(jié)，答案不唯一。示例：天高氣爽，瓜果飄香，田野鋪上了一層金色的地毯。（4）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。學(xué)生從“爸爸游泳小男孩打羽毛球

媽媽下班回到家”選一組寫連貫的動作的句子即可，答案不唯一。示例：媽媽下班回到家，放下背包，拿起剛買的菜，走進(jìn)廚房就開始準(zhǔn)備晚飯。4．（2022·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·四年級統(tǒng)考期末）按要求完成句子練習(xí)。（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（照樣子寫一個事物，注意加點(diǎn)的部分）（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（用一連串的動詞寫一寫媽媽下班回到家時的情景）（3）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會例句中冒號的用法，根據(jù)提示，仿寫一句話）奶奶非常好客：（4）用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話中的錯誤，共4處?！扒嚆~葵花”這本書十分感人，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。即使有時間，我也會迫不及待地拿出來，座在座位上閱讀，我總會被里面的情節(jié)打動?！敬鸢浮课业耐婢吖泛统赡甑耐米右话愦笮?，黑黑的眼睛亮晶晶的，敏銳地觀察著周圍的動靜。媽媽推開門，放下包就立刻奔向廚房，系上圍裙開始做飯。無論誰來到我家，奶奶都會沏上熱騰騰的茶，端出可口的點(diǎn)心，陪客人閑聊?！驹斀狻勘绢}考查仿寫語句、修改病句。（1）這段話中“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”采用了作比較的說明方法，把地球上的第一種恐龍與狗作比較，說明地球上的第一種恐龍的大小。照樣子采用作比較的說明方法，介紹一種事物。如：不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。（2）本題仿照例句用一連串的動詞寫一寫媽媽下班回到家時的情景。如：媽媽下班回家后，走到我的身邊，拍了一下我的肩膀，然后彎下腰，輕輕地說：“今天學(xué)得怎么樣？”（3）題干圍繞“它要是高興，能比誰都溫柔可親”，中間的冒號是解釋說明的意思，以“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來上你給它抓癢?！钡日Z句來體現(xiàn)出它的溫柔可親，同樣，仿寫的內(nèi)容也必須體現(xiàn)出奶奶非常好客的特點(diǎn)。如：經(jīng)常要求鄰居到家里來做客給大家表演節(jié)目，做美食，大家也非常愿意來家吃飯。（4）本題考查修改病句。讀句子可知，“青銅葵花”是一本書，因此應(yīng)該使用書名號《青銅葵花》，“我非常高興極了”用詞重復(fù)，去掉非常或極了任意一個；“即使有時間，我也會迫不及待地拿出來”詞語搭配不當(dāng)，可改為：只要有時間，我都會迫不及待地拿出來；“座在座位上閱讀”出現(xiàn)錯別字，把第一個座改為坐。5．（2022·上?！に哪昙壠谀┌匆髮懢渥?。（1）這是集郵給我?guī)淼目鞓贰＃ǜ臑榉磫柧洌?）我國人口是世界上最多的國家。（修改病句）（3）小燕子休息。（擴(kuò)句）（4）小明說：“我今天步行來上學(xué)的?！保ǜ臑殚g接引語）【答案】難道這不是集郵給我?guī)淼目鞓穯?？我國是世界上人口最多的國家。勞累了一天的小燕子終于在黑夜來臨時飛回燕窩休息了。小明說，他今天步行來上學(xué)的?！驹斀狻勘绢}主要考查改寫句子。（1）本題主要考查了陳述句改反問句。陳述句變反問句方法如下：首先，加上難道；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加上語氣詞；最后，句號變問號。本句句首加上“難道”，把“這是”改為“這不是”，句尾加上“嗎”，句號改為問號，即：難道這不是集郵給我?guī)淼目鞓穯幔浚?）本題主要考查修改病句。詞序混亂，改為：我國是世界上人口最多的國家。（3）本題主要考查擴(kuò)句。要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前添加合適的修飾、限制詞語。擴(kuò)寫時要注意語法正確，不能夠改變原句的意思，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”、“地”、“得”。根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實(shí)豐滿。如：伶俐可愛的小燕子在細(xì)細(xì)的電線上休息。（4）本題主要考查改為轉(zhuǎn)述句。只改變引語部分，提示語不變；標(biāo)點(diǎn)符號要作相應(yīng)改變，即把冒號、前引號變成逗號，后引號刪除；引語中，人稱“我”變成“他”，即：小明說，他今天步行來上學(xué)的。6．（2022·廣東湛江·四年級校考期末）按要求完成句子練習(xí)。（1）我們哪里有近道？還不是和你們走的同一條道？（改為陳述句）（2）雨來被鬼子打得眼冒金花。

雨來沒有屈服。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）（3）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可愛極了。（改為比喻句）（4）桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。（修改病句）【答案】我們沒有近道，是和你們走的同一條道。雨來雖然被鬼子打得眼冒金花，但是沒有屈服。弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，像一只小兔子，可愛極了。桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子。/桃樹上結(jié)了許許多多又大又紅的桃子。【詳解】（1）考查學(xué)生反問句改陳述句能力。把“哪里”去掉，“有”改為“沒有”，第一個問號改為逗號，“還不是”改為“是”，結(jié)尾問號改為句號即可。（2）考查學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞合并句子能力。兩個分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連，中間用逗號，去掉第二個“雨來”即可。（3）考查學(xué)生改寫比喻句能力。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。本句改寫時可以把弟弟蹦蹦跳跳踩水的樣子比作某種可愛的動物，如“小兔子”“小企鵝”等。（4）考查學(xué)生病句修改能力。病句語意重復(fù)，“滿”與“許許多多”意思重復(fù)了，去掉一個即可。7．（2022·廣東陽江·四年級統(tǒng)考期末）按要求寫句子。（1）暑假即將到來，班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止不發(fā)生溺水事件。（修改病句）（2）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）（3）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。（縮句）（4）仿照例句，根據(jù)提示，寫一個含有連續(xù)動作的句子。他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。我放學(xué)回到家，【答案】暑假即將到來，班主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止發(fā)生溺水事件。這是很偉大的奇觀。黃繼光注視著火力點(diǎn)。我放學(xué)回到家，把書包掛在椅背，坐到沙發(fā)上，打開電視機(jī)看電視?！驹斀狻浚?）本題考查了病句的辨析?！胺乐共话l(fā)生溺水事件”意思就是要“發(fā)生溺水事件”，這顯然不符合生活實(shí)際，應(yīng)該去掉“不”。（2）本題考查了陳述句和反問句的互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。故改為：這是很偉大的奇觀。（3）本題考查了縮寫句子?？s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。主語：黃繼光，謂語：注視著，賓語：火力點(diǎn)。故改為：黃繼光注視著火力點(diǎn)。（4）本題考查了仿寫句子。要求仿照句子，寫一個含有連續(xù)動作的句子即可，答案不唯一。示例：我放學(xué)回到家，推開院子的門直奔客廳，把書包放到沙發(fā)上，趕緊去洗手間。8．（2022·廣東湛江·四年級?？计谀┌匆笸瓿删渥泳毩?xí)。（1）太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。（縮句）（2）月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來。（改為擬人句）（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿寫句子）（4）雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時的天山無邊的繁花呢？（改為陳述句）【答案】太陽照著，海翻騰怒吼。月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來。這棵樹有三層樓那么高。雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時的天山無邊的繁花?！驹斀狻浚?）本題考查的是縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本題去掉修飾語“暖暖地”“在很遠(yuǎn)的地方”。（2）本題考查改為擬人句。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。示例：月明人靜的夜里，紡織娘開心地唱起了歌謠。（3）本題考查了句子的仿寫。例句采用了作比較的說明方法，仿寫時注意即可。示例：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。（4）本題考查反問句改為陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。把“有哪一個……呢”改為“沒有哪一個”，結(jié)尾用句號。9．（2022·江西贛州·四年級統(tǒng)考期末）按要求改寫句子。（1）小妹妹快樂地唱歌。（改寫成比喻句，表達(dá)出對小妹妹的喜愛之情）（2）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前左右。（修改病句）（3）老師對我們說：“明天早上8點(diǎn)去圖書館，我在教學(xué)樓前等你們?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）老祖母只好把自己所知道的知識全都講給她聽。（改為雙重否定句）（5）英勇頑強(qiáng)的黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。（縮句）【答案】小妹妹像百靈鳥一樣快樂地唱歌。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。老師對我們說，明天早上8點(diǎn)去圖書館，他在教學(xué)樓前等我們。老祖母不得不把自己所知道的知識全都講給她聽。黃繼光注視著火力點(diǎn)。【詳解】本題考查改寫句子、修改病句、改轉(zhuǎn)述句、改雙重否定句、縮句。（1）本題考查改比喻句。把小妹妹唱歌比做另一個事物，寫出對小妹妹的喜愛之情，如：小妹妹像小鳥一樣快樂地唱歌。（2）本題考查修改病句。讀句子可知句子用詞重復(fù)，大約和左右表達(dá)的意思相同，去掉一個，如：地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。（3）本題考查改轉(zhuǎn)述句。改寫時，掌握“兩改一查”的方法，即改標(biāo)點(diǎn)、改人稱，查句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。改后為：老師對我們說，明天早上8點(diǎn)去圖書館，他在教學(xué)樓前等我們。（4）本題考查改雙重否定句。陳述句改成雙重否定句的方法和步驟:一找:根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞，二換：替換或刪去原句中“要、得(dei)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定、絕對”等詞語，三刪：刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特別”等表示程度深的詞語，四查：檢查改后的句子是否讀得通順。根據(jù)方法，原句改為：老祖母不得不把自己所知道的知識全都講給她聽。（5）本題考查縮句?？s句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。2.去掉“地”字前面的詞語。3.刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。4.刪去數(shù)量短語。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時不能改變句子的原意，縮句后仍是一個句子。讀題可知縮寫為：黃繼光注視著火力點(diǎn)。10．（2022·廣東韶關(guān)·四年級統(tǒng)考期末）句子萬花筒。（1）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子，根據(jù)提供的情況寫一組連續(xù)的動作）（妹妹寫作業(yè)）（2）有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個事物）這種水果很甜，（3）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（體會句子中冒號的用法，再仿照著寫一寫）去年的夏天非常炎熱：（4）修改下面這段話。多讀優(yōu)秀的課外書可以豐富和提高我們的知識。我喜歡讀書，養(yǎng)成了每天讀課外書的興趣?！敬鸢浮棵妹米跁狼?，拿出筆，翻開書，開始認(rèn)真寫作業(yè)。比蜜糖還甜百倍。樹被太陽曬得垂下了頭，鳥兒們無力地飛著。小狗耷拉著腦袋，伸長舌頭喘個不停。大地被烤得發(fā)燙，人在地上走都覺得燙腳。多讀優(yōu)秀的課外書可以豐富我們的知識。我喜歡讀書，養(yǎng)成了每天讀課外書的習(xí)慣?！驹斀狻浚?）考查句子仿寫。閱讀原句，其中“抓”、“蹬”、攀”都是表現(xiàn)動作的字詞，用一組連續(xù)的動作,表現(xiàn)妹妹寫作業(yè)的場景。如:妹妹打開書包，拿出作業(yè)本，低下頭開始寫作業(yè)。（2）考查句子仿寫。仿寫時注意例句運(yùn)用了作比較的說明方法。仿寫時可以通過和其他事物對比，突出水果的甜，如：這種水果很甜，比蜂蜜還要甜得多。（3）考查句子仿寫。題目要求體會句子中冒號的用法,再仿寫“夏天的炎熱”。例句是老舍先生寫的《母雞》，例句冒號后的內(nèi)容都是突出它的“警戒”，仿寫需注意。如：去年的夏天非常炎熱：熱得知了叫個不停，熱得雞耷拉著翅膀，熱得樹木無精打采。（4）考查修改病句。這段話一共有兩處錯誤。第一處是“提高”與“知識”搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“和提高”；第二處是缺少成分，應(yīng)該在“讀課外書的興趣”后面加上“的習(xí)慣”。11．（2022·廣東汕尾·四年級統(tǒng)考期末）按要求寫句子。（1）讀句子，注意加點(diǎn)部分，并照樣子仿寫句子。示例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改為陳述句）（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。掌聲給予我奮力前行的勇氣。掌聲給予我戰(zhàn)勝困難的力量。（4）修改病句。能否堅持體育鍛煉，是身體健康的重要保證?！敬鸢浮磕请p眼睛就像鉤子一樣，直愣愣地看著他。三月的桃花叫人沉醉。掌聲不僅給予我奮力前行的勇氣，還給予我戰(zhàn)勝困難的力量。堅持體育鍛煉，是身體健康的重要保證?！驹斀狻靠疾榱司渥臃聦?、關(guān)聯(lián)詞、改寫句子和修改病句。（1）本題主要考查仿寫句子。例句是比喻句，仿寫時注意。如：他像一匹脫韁的野馬，跳躍著，奔跑著，去尋找屬于他的夢想。（2）本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。本句把“怎能不……呢”去掉，結(jié)尾用句號。即：三月的桃花叫人沉醉。（3）本題主要考查對關(guān)聯(lián)詞的掌握。分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅……還……”相連，中間用逗號，去掉第二個“給予”。即：掌聲不僅給予我奮力前行的勇氣，還給予我戰(zhàn)勝困難的力量。（4）本題主要考查修改病句。兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”，即：堅持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。12．（2022·廣東揭陽·四年級統(tǒng)考期末）按要求寫句子。（1）老祖母只好把自己所知道的知識全都講給她聽。（改為雙重否定句）（2）孩子們歡叫著：“我們在這兒多么快樂！”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）滿月的小貓們是生機(jī)勃勃、天真可愛的。（改為反問句）（4）納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變幻。（修改病句）【答案】老祖母不得不把自己所知道的知識全都講給她聽。孩子們歡叫著，他們在這兒多么快樂！難道滿月的小貓們不是生機(jī)勃勃、天真可愛嗎？納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化?！驹斀狻浚?）本題考查改為雙重否定句。改為雙重否定句的方法：在句中適當(dāng)位置加上兩個否定詞，例如“不得不”、“不能不”、“難道”……“不”……等，就變成雙重否定句了，而且意思跟原句一樣。即：老祖母不得不把自己所知道的知識全都講給她聽。（2）本題考查轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式。角度換成了說明后，人稱代詞也要變化。本題去掉冒號雙引號，把“我們”改為“他們”即可。（3）本題考查改為反問句。陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。加“難道”“不”“嗎”，變句號為問號。即：難道滿月的小貓們不是生機(jī)勃勃、天真可愛嗎？（4）本題考查病句辨析。搭配不當(dāng)，將“變幻”改為“變化”即可。13．（2022·河南信陽·四年級統(tǒng)考期末）按要求完成句子練習(xí)。（1）他不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。（根據(jù)詩意寫詩句）_____________________________________________________________________（2）修改病句。最近，曹文軒的這本書對我很感興趣，周日看的有聲有色。_____________________________________________________________________（3）綠油油的水稻被風(fēng)吹彎了腰。（照樣子，寫擬人句）_____________________________________________________________________（4）怎樣小的船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。（仿寫設(shè)問句）_____________________________________________________________________【答案】不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。最近，我對曹文軒的這本書很感興趣，周日看得津津有味。紅紅的花兒在春風(fēng)中綻開了笑臉。21世紀(jì)是誰在呼風(fēng)喚雨呢？是人類?！驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。（1）考查詩句默寫。出自元代王冕的《墨梅》，注意“顏、留、清、滿、乾”的正確書寫。（2）考查病句辨析?！安芪能幍倪@本書對我很感興趣”語序不當(dāng)，主語應(yīng)是“我”，“對我”改為“我對”并移到“曹文軒”的前面；“周日看的有聲有色”詞語搭配不當(dāng)，“看”是動詞，“有聲有色”是對“看”的補(bǔ)充說明，中間應(yīng)使用“得”，“看的”改為“看得”“有聲有色”形容說話或表演精彩生動。搭配不當(dāng)，改為“津津有味”。（3）本題考查仿寫句子?！按祻澚搜边\(yùn)用擬人手法，將水稻擬人化。如：蝴蝶在空中翩翩起舞。（4）本題考查仿寫句子。設(shè)問句就是無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題。如：是什么是合作？合作是互相配合。14．（2022·四川成都·四年級統(tǒng)考期末）句子練習(xí)。（1）讀例句，想想句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫寫夏天。例句：冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。（2）讀例句，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子運(yùn)用作比較的方法介紹一個事物。例句：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（3）修改下面這段話。讀了這篇文章，被主人公這種助人為樂的精神感慨了。如果我們都能象主人公那樣，在別人遇到困難的時候伸出援手，那我們的生活就會越來越美好?！敬鸢浮肯奶?，樹木更茂盛了，小鳥在上面唱著歡樂的歌。河水更清澈了，魚兒在里面快活地游來游去。菜架上掛滿了各種各樣的蔬菜，農(nóng)民伯伯臉上笑開了花。鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。讀了這篇文章，我被主人公這種助人為樂的精神感動了。如果我們都能像主人公那樣，在別人遇到困難的時候伸出援手，那我們的生活就會越來越美好。【詳解】（1）本題考查的是句子仿寫能力。觀察例句，例句使用三個具體事例表現(xiàn)了冬天的特征。因此在仿寫時，也要使用具體事例表現(xiàn)夏天的具體特征。如：夏天，鳥兒在藍(lán)天下閑游，知了在樹林中長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。（2）本題考查的是句子仿寫能力。加點(diǎn)部分“和狗一般大小”用作比較的方法，將恐龍和狗的大小進(jìn)行比較。仿寫時，也要使用作比較的說明方法，將兩種事物進(jìn)行比較。如：這塊草坪非常廣闊，足足由十個籃球場那么大。（3）本題考查的是病句修改能力。成分殘缺：“讀了這篇文章，被主人公這種助人為樂的精神感慨了”缺少主語，需要加上主語；用詞不當(dāng)：“讀了這篇文章，被主人公這種助人為樂的精神感慨了”中“感慨”用詞不當(dāng)，應(yīng)改成“感動”；字形錯誤：“如果我們都能象主人公那樣”中“象”字錯誤，應(yīng)改為“像”。15．（2022·遼寧本溪·四年級統(tǒng)考期末）按要求完成句子練習(xí)（1）小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。（改寫成反問句）（2）過了幾分鐘，俄羅斯士兵在亞速鋼鐵廠外出現(xiàn)了。（縮句）（3）你尊重別人。你會得到別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）（4）修改病句：A我最愛聽的是流行音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲。B．本溪縣的夏天是一個美麗的地方。（5）再好吃的食物，反反復(fù)復(fù)咀嚼還有什么味道呢？（改為陳述句）（6）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵。（仿寫比喻句）（7）按一定順序排列下列詞語：挖坑

蓋土

放樹苗

澆水

管理【答案】小小的天窗難道不是孩子們唯一的慰藉嗎？士兵出現(xiàn)了。因?yàn)槟阕鹬貏e人，所以你會得到別人的尊重。最愛聽的是流行音樂。夏天的本溪縣是一個美麗的地方。再好吃的食物，反反復(fù)復(fù)咀嚼就沒有什么味道了。家就像溫暖的港灣，有安全，也有溫暖，更會有希望。挖坑

放樹苗

蓋土

澆水

管理【詳解】本題考查改寫句子、縮句、修改病句、仿寫句子。（1）本題考查改反問句。陳述句改為反問句的方法：1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。3.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。4.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。根據(jù)方法，原句中的“不能”改為“能”，我們后邊加上難道，句子末尾加上反問詞嗎，句尾句號改為問號。原句更改為：難道小小的天窗不是孩子們唯一的慰藉嗎？（2）本題考查縮句?？s句的方法：1.去掉“的”字前面的詞語。2.去掉“地”字前面的詞語。3.刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。4.刪去數(shù)量短語。5.句中否定詞不要去。6.抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”，就可迅速地縮句。注意縮句時不能改變句子的原意，縮句后仍是一個句子。根據(jù)方法，縮句為：士兵出現(xiàn)了。（3）本題考查合并句子。觀察所給兩個句子，句子之間是條件關(guān)系，故選擇表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”。合并后為：你只有尊重別人，才會得到別人的尊重。（4）本題考查修改病句。A.讀句子，詞語搭配不當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)游戲不能聽，因此去掉“和網(wǎng)絡(luò)游戲”?；蛘吒臑椤昂屯婢W(wǎng)絡(luò)游戲”。B.讀句子，語序不當(dāng)，本溪縣和夏天互換位置，改為：夏天的本溪縣是一個美麗的地方。（5）本題考查改陳述句。反問句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，“還有”改為“沒有”，問號改為句號，陳述句為：再好吃的食物，反反復(fù)復(fù)咀嚼就沒有什么味道了。（6）本題考查仿寫句子。觀察所給例句，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，仿照例句，運(yùn)用比喻的修辭手法寫句子，如：一陣春風(fēng)像一聲呼喚，又仿佛一陣旋律，真美妙。（7）本題考查詞語排序。觀察所給詞語，為植樹的過程，先挖坑，然后放樹苗，接著蓋土，澆水，管理。

16．（2022·湖南永州·四年級統(tǒng)考期末）按要求寫句子。（1）這不是偉大的奇觀嗎？（換一種說法，意思不變）（2）雨來對扁鼻子軍官說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）巨人的花園里沒有孩子們的足跡。小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）（4）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫句子，不少于3個連續(xù)的動詞）（5）用修改符號修改下面這段話。(提示：語段中有4處問題哦。)教室里，傳出朗朗的讀書聲

操場上，運(yùn)動隊(duì)的同學(xué)正在跑步，他們大概可能已經(jīng)鍛煉了好一陣了，滿臉是漢水。糟糕，快遲到了！我跑進(jìn)教室加快腳步，拿出課本，和同學(xué)們朗讀起來。【答案】這是偉大的奇觀。雨來對扁鼻子軍官說，他在屋里，什么也沒看見。因?yàn)榫奕说幕▓@里沒有孩子們的足跡，所以小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。他快速地走進(jìn)教室，坐到自己的座位上，翻開了課本?！驹斀狻勘绢}考查改寫句子、合并句子、仿寫句子、修改病句。（1）本題考查改為肯定句。反問句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，改為：這是偉大的奇觀。（2）本題考查改成轉(zhuǎn)述句。改寫時，掌握“兩改一查”的方法，即改標(biāo)點(diǎn)、改人稱，查句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。根據(jù)方法，改后為：雨來對扁鼻子軍官說，他在屋里，什么也沒看見。（3）本題考查合并句子。讀句子可知兩句話之間是因果關(guān)系，要用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?，如：因?yàn)榫奕说幕▓@里沒有孩子們的足跡，所以小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。（4）本題考查仿寫句子。觀察例句，運(yùn)用一連串的動詞寫出了人物的動作，仿照例句，選擇做某件事時的過程，先做什么、后做什么，描寫的時候選擇恰當(dāng)?shù)倪B續(xù)的動詞，寫句子。如：我哼著歌兒走進(jìn)家門，快速地打開書包拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)。（5）本題考查修改病句。讀句子，“教室里，傳出朗朗的讀書聲”缺少標(biāo)點(diǎn)符號，在句子末尾加上句號（。）；“他們大概可能已經(jīng)鍛煉了好一陣了”用詞重復(fù)，“大概”“可能”去掉其中一個；“滿臉是漢水”出現(xiàn)錯別字，把“漢”改為“汗”；“我跑進(jìn)教室加快腳步”語序不當(dāng)，把“加快腳步”和“跑進(jìn)教室”調(diào)換順序。17．（2022·湖南株洲·四年級統(tǒng)考期末）按要求寫句子。（1）紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（縮句）（2）照樣子，寫一寫其他季節(jié)。例：可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間。她走過小河，小河緩緩地流淌；她來到田野，田野披上嫩綠色的衣裳；她路過花園，花兒競相開放。（3）下面這段話有四處錯誤，請修改。操場上，運(yùn)動隊(duì)的同學(xué)正在跑步，他們大概可能已經(jīng)鍛煉了好一陣了，滿臉是漢水。教室里傳出朗朗的讀書聲。糟糕，快遲到了！我跑進(jìn)教室加快腳步，拿出課本讀起來，緊張的心也漸漸寧靜下來?！敬鸢浮磕抗饴涞搅松砩?。秋天，是收獲的季節(jié)。園子里的大白菜，一顆顆像雕琢的翡翠，惹人喜愛。操場上，運(yùn)動隊(duì)的同學(xué)正在跑步，他們可能已經(jīng)鍛煉了好一陣了，滿臉是汗水。教室里傳出朗朗的讀書聲。糟糕，快遲到了！我加快腳步跑進(jìn)教室，拿出課本讀起來，緊張的心也漸漸平靜下來?！驹斀狻浚?）這道題考查學(xué)生縮寫句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行縮寫?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。主語：目光，謂語：落到了，賓語：身上。故改為：目光落到了身上。（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句寫的是春天，學(xué)生仿照句子寫一寫其他的季節(jié)即可，可適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。示例：冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄下來，樹枝上白了，屋頂上白了。到處白茫茫一片，好像給大地媽媽換上了雪白的棉襖。天氣很涼，寒風(fēng)刺骨，青蛙、刺猬、螞蟻都冬眠了?？墒?，松樹、臘梅、翠竹它們都挺起了身子，任風(fēng)雪打在頭上。（3）本題考查修改病句?！按蟾趴赡堋敝貜?fù)啰嗦，去掉“大概”或“可能”即可。錯別字，“漢”應(yīng)改為“汗”?！拔遗苓M(jìn)教室加快腳步”語序混亂，應(yīng)改為：我加快腳步跑進(jìn)教室。用詞不當(dāng)，“寧靜”指環(huán)境安靜，形容心情，應(yīng)改為“平靜”。18．（2022·湖南衡陽·四年級統(tǒng)考期末）根據(jù)要求寫句子。（1）例：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。他快速地沖向終點(diǎn)。（照樣子，運(yùn)用比喻的手法改寫句子，表達(dá)感情。）（2）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）（3）有一種叫做碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)部分，照樣子寫一種事物。）___________________________________（4）他勇敢地抓住窗框，兩只腳用力地蹬著車廂，攀上了窗口。（注意加點(diǎn)字，寫一組連續(xù)的動作。）（5）鵝吃飯時非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ㄟ@句話表面上是批評鵝，實(shí)際上是表達(dá)對鵝的喜愛之情，請用這種手法寫寫你喜歡的人或動物。）【答案】他像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)。太陽照射著樹林。這個廣場很大，有十來個足球場那么大。老師輕輕地推開門，走進(jìn)教室，在我的旁邊坐了下來。貓的性格實(shí)在有些古怪?！驹斀狻靠疾榱苏Z句改寫、句子仿寫、縮句。（1）本題主要考查改寫句子。例句把雨來比作小泥鰍，運(yùn)用比喻的手法，改寫時，需要注意，如：他像獵豹一樣沖向終點(diǎn)。（2）本題主要考查了縮句。縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“熱辣辣”“整個”，留下主干。即：太陽照射著樹林。（3）本題主要考查仿寫句子?！氨蠕撹F結(jié)實(shí)百倍”例句運(yùn)用作比較的說明方法，仿寫時，需要注意，如：這可翡翠屬實(shí)少見，足足有一個雞蛋那么大。（4）本題主要考查仿寫句子。例句用上連續(xù)的動詞，仿寫時，需要注意，如：我拿起瓶子，喝了兩口，打了兩個嗝。（5）本題主要考查仿寫句子。例句表面上是批評鵝，實(shí)際上是表達(dá)對鵝的喜愛，運(yùn)用反語的手法，仿寫時，寫寫你喜歡的人或動物，如：小貓調(diào)皮搗蛋，在我的稿紙上畫梅花。19．（2022·廣東廣州·四年級統(tǒng)考期末）按要求，完成句子練習(xí)。（1）我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（仿寫一個描寫顏色的句子）（2）體會句子加點(diǎn)部分表達(dá)的感情，再照樣子改寫句子。例子：弟弟像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，咧開嘴沖著我和媽媽笑。小明跑得可快了。（3）體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。例子：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。淘氣的小狗

細(xì)心的老師

好學(xué)的小明【答案】白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。小明像兔子一樣，槍聲一響，他立刻竄了出去，跑得可快了。小狗非常淘氣：一會兒扯扯姐姐的蝴蝶結(jié)，一會兒弄亂媽媽的化妝品，一會兒拆開爸爸的刮胡刀。【詳解】（1）本題考查仿寫句子。加點(diǎn)詞語運(yùn)用比喻的修辭手法，仿寫時用上比喻的修辭手法描寫顏色，注意語句通順。那桃花已經(jīng)開了不少了，有粉紅的、深紅的、淡紫的……仿佛畫室的顏料盤打翻了，一簇簇，一朵朵，真是惹人喜愛。（2）本題考查改寫句子。例句把“弟弟”比喻為“小鴨子”，寫出了作者對弟弟的喜愛之情，仿寫時要注意感情色彩。示例：小明像一把出鞘的劍，唰一下就跑出去了。（3）本題考查冒號的使用方法。例句中，冒號的作用是補(bǔ)充說明。仿照例句，選一個對象進(jìn)行描寫，注意語言表達(dá)要清晰流暢。示例：好學(xué)的小明：小明每次上課都很認(rèn)真，一下課馬上找老師來解決自己聽不懂的知識，晚上回家還要再做一些同步練習(xí)。20．（2022·湖南邵陽·四年級統(tǒng)考期末）按要求改寫句子。（1）它是一位偉大的雞母親。（改為反問句）（2）科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）（3）秋天到了，紡織娘會在月明人靜的夜里唱起歌來。（仿寫句子）（4）老師對我說：“我教你怎樣寫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。（修改病句）【答案】難道它不是一位偉大的雞母親嗎？科學(xué)家揭開了秘密。春天道路，樹高傲的在風(fēng)中舞蹈老師對我說，他教我怎樣寫。好成績的取得，跟勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問句。1、將句中的肯定詞“是”改為否定詞“不是”。2、在句中加上反問語氣詞“難道”。3、在句末加疑問助詞“嗎”，句號改為問號。句子改為：難道它不是一位偉大的雞母親嗎？（2）本題考查縮句。這里去掉修飾詞“終于”“蝙蝠能在夜里飛行的”，句子縮為：科學(xué)家揭開了秘密。（3）本題考查仿寫句子。例句使用了擬人修辭，所以這里需要寫一句擬人句。如：夏天來了，青蛙蹲在大大的荷葉上唱歌。（4）本題考查把引述句改為轉(zhuǎn)述句。1、標(biāo)點(diǎn)符號：冒號改逗號，去掉雙引號2、人稱代詞：把說的話中的第一人稱“我”改為第三人稱“他”，第二人稱“你”改為第一人稱“我”。3、意思不變?？梢愿某桑豪蠋煂ξ艺f，他教我怎樣寫。（5）本題考查病句辨析。用刪除符號去掉“是否”一詞或者把前面改為“能否取得好成績”。句子可改為：好成績的取得，跟勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。專題練練專題練練習(xí)1．（2022·內(nèi)蒙古通遼·四年級階段練習(xí)）按要求完成句子練習(xí)1．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前左右。（修改病句）2．三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）