開門紅評比活動發(fā)言稿：弘揚時代文明爭創(chuàng)開門紅

第第頁開門紅評比活動發(fā)言稿：弘揚時代文明爭創(chuàng)開門紅弘揚時代文明,爭創(chuàng)開門紅二月的早春,草長鶯飛,各處生機盎然.在這播種希望的季節(jié)里,我校獨具匠心的開門紅評比活動,不覺間已如火如荼地開展了兩個星期開門紅評比是對學生各方面進行量化評比的活動,其宗旨在于強化遵規(guī)守紀的良好習慣,促使同學們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復過來,全身心投入到新學期的學習生活中.從這兩個星期的效果來看,絕大部分同學均以優(yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿意的答卷.不但呈現(xiàn)了個人極高的道德素養(yǎng)水準,整個班級也在爭當開門紅優(yōu)勝班的過程中,體現(xiàn)出團結(jié)向上的強大凝集力初三的同學,不愧其學長的身份,在緊張的中考沖刺階段,仍以身作則,成為學弟學妹們學習的好模范.他們在認真完成繁重的課業(yè)任務的同時,還堅持體育磨練,并一如既往地嚴格要求自身的言行,以良好的精神面貌,充分的精力面對每一天,表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂,持之以恒的精神初二的同學們,對校規(guī)校紀已了然在心,表現(xiàn)同樣優(yōu)秀.同學們不但嚴于律己,嚴謹求學,更熱心幫忙他人,各項工作搞得有聲有色,齊心協(xié)力為大家營造出良好的學習氛圍,全班一齊進步.初一的弟弟妹妹們,經(jīng)過半年的錘煉,已褪去了剛?cè)雽W時的稚氣,加添了幾分成熟與自信.他們靠著初生牛犢不怕虎的拼勁,如雨后春筍般你追我趕地飛速進步,在各個方面取得了顯著的成績.三個班級的同學如同三道絢麗奪目的彩虹,齊頭并進,竭盡全力爭創(chuàng)開門紅優(yōu)勝班,把四十中的天空渲染得多姿多彩不過,白璧微瑕,我們也發(fā)現(xiàn)一些不足.譬如,有的同學以學習繁忙為借口,不定時理發(fā)；有的同學由于存在僥幸心理,亂放腳踏車,騎車橫穿道路；有的同學課間或中午在教學樓內(nèi)喧嘩,串班；有的同學不注意個人衛(wèi)生,看雜書等.諸如此類的行為,都是不文明的.拿出一點時間,多提示自身,這些細節(jié)行為便可以改正,而改正之后所得到的道德修養(yǎng),也是優(yōu)秀中學生所必需內(nèi)化的.在此希望每位同學能以正確的態(tài)度,在以后的日子里及時改正,以優(yōu)異的表現(xiàn),為開門紅評比畫上圓滿的句號回首過去,展望將來,我們?nèi)匀挥泻荛L的路要走.作為四十中學生我們應時刻牢記不苛求人人成才,但必需個個成人的校訓,時刻以優(yōu)秀中學生的標準衡量自身.真正以自身的言行實踐今日我以四十中為榮,明天四十中以我為榮的求學宗旨希望各班開門紅評比榜上出名,預祝本次開門紅評比活動圓滿成功!篇2:開門紅評比活動發(fā)言稿：弘揚時代文明爭創(chuàng)開門紅弘揚時代文明,爭創(chuàng)開門紅二月的早春,草長鶯飛,各處生機盎然.在這播種希望的季節(jié)里,我校獨具匠心的開門紅評比活動,不覺間已如火如荼地開展了兩個星期開門紅評比是對學生各方面進行量化評比的活動,其宗旨在于強化遵規(guī)守紀的良好習慣,促使同學們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復過來,全身心投入到新學期的學習生活中.從這兩個星期的效果來看,絕大部分同學均以優(yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿意的答卷.不但呈現(xiàn)了個人極高的道德素養(yǎng)水準,整個班級也在爭當開門紅優(yōu)勝班的過程中,體現(xiàn)出團結(jié)向上的強大凝集力初三的同學,不愧其學長的身份,在緊張的中考沖刺階段,仍以身作則,成為學弟學妹們學習的好模范.他們在認真完成繁重的課業(yè)任務的同時,還堅持體育磨練,并一如既往地嚴格要求自身的言行,以良好的精神面貌,充分的精力面對每一天,表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂,持之以恒的精神初二的同學們,對校規(guī)校紀已了然在心,表現(xiàn)同樣優(yōu)秀.同學們不但嚴于律己,嚴謹求學,更熱心幫忙他人,各項工作搞得有聲有色,齊心協(xié)力為大家營造出良好的學習氛圍,全班一齊進步.初一的弟弟妹妹們,經(jīng)過半年的錘煉,已褪去了剛?cè)雽W時的稚氣,加添了幾分成熟與自信.他們靠著初生牛犢不怕虎的拼勁,如雨后春筍般你追我趕地飛速進步,在各個方面取得了顯著的成績.三個班級的同學如同三道絢麗奪目的彩虹,齊頭并進,竭盡全力爭創(chuàng)開門紅優(yōu)勝班,把四十中的天空渲染得多姿多彩不過,白璧微瑕,我們也發(fā)現(xiàn)一些不足.譬如,有的同學以學習繁忙為借口,不定時理發(fā)；有的同學由于存在僥幸心理,亂放腳踏車,騎車橫穿道路；有的同學課間或中午在教學樓內(nèi)喧嘩,串班；有的同學不注意個人衛(wèi)生,看雜書等.諸如此類的行為,都是不文明的.拿出一點時間,多提示自身,這些細節(jié)行為便可以改正,而改正之后所得到的道德修養(yǎng),也是優(yōu)秀中學生所必需內(nèi)化的.在此希望每位同學能以正確的態(tài)度,在以后的日子里及時改正,以優(yōu)異的表現(xiàn),為開門紅評比畫上圓滿的句號回首過去,展望將來,我們?nèi)匀挥泻荛L的路要走.作為四十中學生我們應時刻牢記不苛求人人成才,但必需個個成人的校訓,時刻以優(yōu)秀中學生的標準衡量自身.真正以自身的言行實踐今日我以四十中為榮,明天四十中以我為榮的求學宗旨希望各班開門紅評比榜上出名,預祝本次開門紅評比活動圓滿成功!篇3:圖書漂流啟動儀式園長發(fā)言稿圖書漂流啟動儀式園長發(fā)言稿親愛的老師們，同學們：上午好!古往今來，全世界的人都全都認為猶太人最聰穎，最富有智慧。在每一個猶太人的家庭，當小孩略微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式告知孩子：書是甜的。每一個孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你將帶著什么逃命？”要是孩子回答不出來，媽媽就會告知他：“孩子，你應當帶走的不是珍寶，而是智慧。由于智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧永久跟隨著你?！睆倪@個學期開始，我們開始了書香學校的建設，每個班級都有了自身的讀書角，有了固定的讀書時間，同學們，當你們讀書的時候，你們眼睛里發(fā)出亮閃閃的光，跟隨著故事里的主人公一起喜怒哀樂，這讓我們深深地感到：其實，每一個孩子與書籍都有著親近的靈性?，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家布置了各種各樣的活動，有“讀書漂流活動”，有有叮當故事秀、“哥哥姐姐講故事”“故事大王”評比等等，這些活動有的需要我們自身去參加，有的會由老師和你們一起完成，還有的將請父親媽媽和我們一起來讀書。同學們，在明媚的早晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書籍，在書的世界里流連吧!去書中體會愛國的壯懷激烈，學會對家人和伙伴的珍視與感恩，擁有一顆酷愛每一個生命的