2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠陽區(qū)黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠陽區(qū)黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷一、基礎(chǔ)題（共5題，共30分）1．（10分）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）僵臥孤村不自哀，。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。陸游（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）默寫《夜雨寄北》。，。，。（3）岐王宅里尋常見，。正是江南好風(fēng)景，。（4）孔子在河邊說“逝去的一切像河水一樣流去”。，不舍晝夜。（《子罕》）（5）夫君子之行，靜以修身，。（諸葛亮《誡子書》）2．（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，hōnɡtuō出一片安靜而和平的夜。（2）這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像dìtǎn上的小團(tuán)花的灰色樹影。（3）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēnɡdǐnɡfèi。（4）她也笑了，坐在我身邊，xùxùdaodao地說著。3．（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．如果不經(jīng)過周密的調(diào)查和研究就妄下斷語，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要堅(jiān)決摒棄。 B．小時(shí)候做錯(cuò)什么事，我首先想到的就是“畏罪潛逃”，以免除皮肉之苦。 C．好友一直慫恿我和她一起去游泳，可是我最怕的就是下水，我多想戰(zhàn)勝自己的膽怯啊！ D．新中國(guó)成立前，有多少人蜷伏在敵人的心臟默默地為解放事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一切。4．（3分）選出對(duì)下列各個(gè)病句修改有誤的一項(xiàng)（）A．作為一名負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，使她始終關(guān)注著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。修改：刪掉“使”。 B．觀測(cè)結(jié)果表明，在距地面1500﹣2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。修改：將“降低”改為“減少”。 C．難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國(guó)人的驕傲嗎？修改：刪掉“不”。 D．中德兩國(guó)元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。修改：將“鞏固”和“建立”互換位置。5．（10分）學(xué)習(xí)了本文，班級(jí)開展了以“微笑著面對(duì)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，快來參與吧。（1）在人類歷史的長(zhǎng)河中，像海倫?凱勒一樣具有頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)幍慕艹鋈耸窟€有很多，請(qǐng)從古今中外身殘志堅(jiān)的名人事跡中列舉一例。（2）你的一位同學(xué)在多次考試中雖然經(jīng)過不斷努力，但成績(jī)總是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次學(xué)習(xí)，你打算怎樣勸說他？請(qǐng)寫一寫。（3）老師讓每位同學(xué)自己擬寫一句勵(lì)志語，張貼在公共欄里，你擬寫的勵(lì)志語是：（要求：不得使用名人名言，需要自己原創(chuàng)）二、閱讀題（共3題，共40分）6．（15分）閱讀選文，完成下列小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】存審出于寒微，常戒諸子曰：“爾父，少提一劍去里十年四十年間位及將相，其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百余?！币蚴谝运鲦?，命藏之，曰：“爾曹生于膏梁，當(dāng)知爾父起家如此也。”（節(jié)選自《資治通鑒?五代紀(jì)》）【注釋】①存審：李存審，五代時(shí)人。②極：達(dá)到。③出：經(jīng)歷。④鏃：金屬箭頭。⑤膏梁：泛指富貴人家。膏，肉；粱，精米。（1）請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。①年與時(shí)馳②當(dāng)知爾父起家如此也：（2）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是A．存審出于寒微/謝太傅寒雪日內(nèi)集（《詠雪》）B．因授以所出鏃/因往曉之（《杞人憂天》）C．命藏之/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）D．爾曹生于膏粱/于我如浮云（《＜論語＞十二章》）（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。②其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百余。（4）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）少提一劍去鄉(xiāng)里四十年間位極將相（5）依據(jù)選文，回答問題?！炯住俊疽摇?jī)晌亩际情L(zhǎng)者對(duì)子孫的勸誡?！炯住课闹?，諸葛亮勉勵(lì)兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從中下功夫；【乙】文中，李存審卻把自己身上所中的百余箭頭留給孩子，他這樣做的目的是。7．（10分）閱讀下文，按要求回答小題?！岸墓?jié)氣”的傳統(tǒng)文化魅力①二十四節(jié)氣是古代勞動(dòng)人民根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點(diǎn)出發(fā)，每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣，運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)，為一回歸年。合三百六十度，因此分為二十四節(jié)氣。二十四節(jié)九分為立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨，立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。它們當(dāng)中有反映季節(jié)的、反映氣候特征的，還有反映物候現(xiàn)象的。②《二十四節(jié)氣歌》中這樣寫道“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?。詩(shī)詞般的韻律、圖畫般的意境、波浪般的節(jié)奏，使這首《二十四節(jié)氣歌》讀起來朗朗上口、便于傳誦。《二十四節(jié)氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國(guó)人成長(zhǎng)，也為折射中華傳統(tǒng)文化博大精深和豐富內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”增添了幾分迷人的色彩。③“二十四節(jié)氣”凝聚了古人的智慧。起源于黃河流域的“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。這一體系深刻揭示了四季輪回的客觀規(guī)律，是農(nóng)耕時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)生活的時(shí)間指南。如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，“二十四節(jié)氣”可能沒有么特別之處，但是在當(dāng)時(shí)落后的生產(chǎn)力條件下，人們認(rèn)識(shí)自然能達(dá)到如此之高的水平，的確令人驚訝。所以從這個(gè)角度講，“二十四節(jié)氣”是一項(xiàng)重大的發(fā)明，凝聚了古人的智慧。④“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)。當(dāng)今中國(guó)，現(xiàn)代化建設(shè)的速度不斷加快，“二十四節(jié)氣”對(duì)于農(nóng)事的指導(dǎo)功能在逐漸減弱，對(duì)現(xiàn)代人生活的影響也越來越小。即便如此，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的耕作仍然沒有逃脫原來的節(jié)氣規(guī)律，即便由于氣候變暖和地區(qū)差異的確有些出入，一般也都在較小的范圍之內(nèi)。在日常生活中，根據(jù)節(jié)氣變化來準(zhǔn)備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。所以，“二十四節(jié)氣”對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在，“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)。⑤“二十四節(jié)氣”具有不容磨滅的文化價(jià)值。作為中國(guó)人特有的時(shí)間知識(shí)體系，“二十四節(jié)氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，而且鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力。所以，“二十四節(jié)氣”是中華民族文化認(rèn)同的重要載體。另一方面，“二十四節(jié)氣“所帶給我們的，不只是對(duì)生產(chǎn)生活的指導(dǎo)意義，還有人類應(yīng)該親近自然、尊重自然、保護(hù)自然的積極態(tài)度，這種文化價(jià)值是永遠(yuǎn)也無法磨滅的。⑥在國(guó)際氣象界，“二十四節(jié)氣”這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，這是對(duì)傳統(tǒng)文化的肯定與褒獎(jiǎng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)，第11屆常會(huì)在2016年11月30日通過審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“二十四節(jié)氣”成功入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，不僅表明聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)該遺產(chǎn)項(xiàng)目的一致認(rèn)可，同時(shí)更影顯出中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力。（選文有改動(dòng)）（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“二十四節(jié)氣”有哪些傳統(tǒng)文化魅力。（2）第②段中“如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，‘二十四節(jié)氣’可能沒有什么特別之處”，句中加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪去？為什么？（3）指出下列句子使用的說明方法①《二十四節(jié)氣歌》中這樣寫道：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！雹谠谌粘Ｉ钪?，根據(jù)節(jié)氣變化來準(zhǔn)備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。（4）下列關(guān)于文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是A．《二十四節(jié)氣歌》為大家熟知，歌中包含了所有二十四節(jié)氣的內(nèi)容。B．“二十四節(jié)氣”是中國(guó)古代勞動(dòng)人民通過觀察太陽一年運(yùn)動(dòng)，找到四季輪回的規(guī)律，指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)生活的重要依據(jù)。C．“二十四節(jié)氣”影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，體現(xiàn)人與自然和諧相處的能力。D．“二十四節(jié)氣”不僅是中國(guó)人特有的時(shí)間知識(shí)體系，更是勸告我們應(yīng)該敬畏自然。8．（15分）閱讀下面文章，完成下列各題。兩棵樹墨村①胖子和瘦子那時(shí)候很年輕，兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長(zhǎng)成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試﹣試!瘦子說，那就弄吧。②于是，胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。③胖子的樹長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測(cè)右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對(duì)瘦子說，咋樣？不錯(cuò)吧!④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，隨便站在哪個(gè)角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。⑤一日，被一采風(fēng)的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記寄給他的一份畫報(bào)。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報(bào)》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報(bào)對(duì)胖子說，咋樣？不錯(cuò)吧!⑥胖子撇撇嘴，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!⑦忽一日，縣里來輛卡車，從司機(jī)樓里跳下一個(gè)瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價(jià)錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥？你說啥？九百？不中不中，再添五十也不賣。⑧最后，那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進(jìn)出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”⑨又一日，市里來輛轎車，從里面鉆出一個(gè)彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動(dòng)地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡(jiǎn)單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個(gè)數(shù)送給小輩，咋樣？”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個(gè)指頭。?一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經(jīng)病啊，八十了你還不賣？瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內(nèi)行，呵，給兩個(gè)巴掌不多吧？你說。那人一愣，隨之點(diǎn)頭如搗蒜，啊，你老說得對(duì)，是不多，是不多!?乖乖，這東西也值一百？胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。?多了，還是少了？胖子一臉問號(hào)。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對(duì)那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會(huì)兒我后悔了……?那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動(dòng)得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個(gè)朋友，來日方長(zhǎng)，這點(diǎn)小意思你老無論如何也得收下!啥時(shí)去廣州做客，我一定陪你老逛個(gè)夠!?胖子愕然。?兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時(shí)，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。（選自《2010中國(guó)微型小說年選》）（1）閱讀全文，請(qǐng)分別概括兩棵樹的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)從詞語運(yùn)用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。（3）文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報(bào)》這一情節(jié)有什么作用？（4）品味第?段畫線句，發(fā)揮想象，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。（不超過60字）（5）聯(lián)系全文，談一談你對(duì)最后一段畫線句子的理解。三、寫作題（共1題，共50分）9．（50分）那一刻，柳暗花明；那一刻，峰回路轉(zhuǎn)；那一刻，欣喜若狂；那一刻，淚流滿面；那一刻，幸福溫暖；那一刻，終生銘記……生活總是伴隨著一個(gè)個(gè)無法忘懷的那一刻。請(qǐng)以“那一刻，”為題，寫一篇作文。作文要求：①文體為記敘文，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的感情。②認(rèn)真書寫，字跡力求工整、美觀。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠陽區(qū)黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)題（共5題，共30分）1．（10分）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。陸游（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）默寫《夜雨寄北》。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（3）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（4）孔子在河邊說“逝去的一切像河水一樣流去”。逝者如斯夫，不舍晝夜。（《子罕》）（5）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）【解答】（1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)鐵馬冰河入夢(mèng)來（易錯(cuò)字：戍）（2）君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（易錯(cuò)字：漲、燭）（3）崔九堂前幾度聞落花時(shí)節(jié)又逢君（易錯(cuò)字：逢）（4）逝者如斯夫（易錯(cuò)字：逝）（5）儉以養(yǎng)德（易錯(cuò)字：儉）2．（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，hōnɡtuō烘托出一片安靜而和平的夜。（2）這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像dìtǎn地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。（3）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēnɡdǐnɡfèi人聲鼎沸。（4）她也笑了，坐在我身邊，xùxùdaodao絮絮叨叨地說著。【解答】答案：（1）烘托（2）地毯（3）人聲鼎沸（4）絮絮叨叨3．（3分）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．如果不經(jīng)過周密的調(diào)查和研究就妄下斷語，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要堅(jiān)決摒棄。 B．小時(shí)候做錯(cuò)什么事，我首先想到的就是“畏罪潛逃”，以免除皮肉之苦。 C．好友一直慫恿我和她一起去游泳，可是我最怕的就是下水，我多想戰(zhàn)勝自己的膽怯?。?D．新中國(guó)成立前，有多少人蜷伏在敵人的心臟默默地為解放事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一切。【解答】ABC.正確；D.有誤，“蜷伏”意思是彎著身體側(cè)向臥倒。本句是表達(dá)潛藏在敵人內(nèi)部，該詞使用不合語境，可用“潛伏”。故選：D。4．（3分）選出對(duì)下列各個(gè)病句修改有誤的一項(xiàng)（）A．作為一名負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，使她始終關(guān)注著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。修改：刪掉“使”。 B．觀測(cè)結(jié)果表明，在距地面1500﹣2000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。修改：將“降低”改為“減少”。 C．難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國(guó)人的驕傲嗎？修改：刪掉“不”。 D．中德兩國(guó)元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。修改：將“鞏固”和“建立”互換位置?！窘獯稹緼．正確；B．搭配不當(dāng)，降低與一倍搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“一倍”改成“許多”；C．正確；D．正確。故選：B。5．（10分）學(xué)習(xí)了本文，班級(jí)開展了以“微笑著面對(duì)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，快來參與吧。（1）在人類歷史的長(zhǎng)河中，像海倫?凱勒一樣具有頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)幍慕艹鋈耸窟€有很多，請(qǐng)從古今中外身殘志堅(jiān)的名人事跡中列舉一例。（2）你的一位同學(xué)在多次考試中雖然經(jīng)過不斷努力，但成績(jī)總是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次學(xué)習(xí)，你打算怎樣勸說他？請(qǐng)寫一寫。（3）老師讓每位同學(xué)自己擬寫一句勵(lì)志語，張貼在公共欄里，你擬寫的勵(lì)志語是：失敗并不可怕，可怕的是喪失斗志。（要求：不得使用名人名言，需要自己原創(chuàng)）【解答】答案：（1）示例：司馬遷身受宮刑，完成名垂史冊(cè)的《史記》；張海迪自學(xué)成才，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾”；奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》；貝多芬譜寫出《命運(yùn)交響曲》。（2）示例：別灰心，俗話說“誰笑到最后，誰才笑得最好”，請(qǐng)相信自己，你一定會(huì)在失敗中站起來?。?）示例：失敗并不可怕，可怕的是喪失斗志。二、閱讀題（共3題，共40分）6．（15分）閱讀選文，完成下列小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】存審出于寒微，常戒諸子曰：“爾父，少提一劍去里十年四十年間位及將相，其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百余。”因授以所出鏃，命藏之，曰：“爾曹生于膏梁，當(dāng)知爾父起家如此也。”（節(jié)選自《資治通鑒?五代紀(jì)》）【注釋】①存審：李存審，五代時(shí)人。②極：達(dá)到。③出：經(jīng)歷。④鏃：金屬箭頭。⑤膏梁：泛指富貴人家。膏，肉；粱，精米。（1）請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。①年與時(shí)馳增長(zhǎng)②當(dāng)知爾父起家如此也：應(yīng)該（2）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是BA．存審出于寒微/謝太傅寒雪日內(nèi)集（《詠雪》）B．因授以所出鏃/因往曉之（《杞人憂天》）C．命藏之/而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）D．爾曹生于膏粱/于我如浮云（《＜論語＞十二章》）（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。②其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃者凡百余。（4）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）少提一劍去鄉(xiāng)里四十年間位極將相（5）依據(jù)選文，回答問題。【甲】【乙】?jī)晌亩际情L(zhǎng)者對(duì)子孫的勸誡。【甲】文中，諸葛亮勉勵(lì)兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從靜中下功夫；【乙】文中，李存審卻把自己身上所中的百余箭頭留給孩子，他這樣做的目的是當(dāng)知爾父起家如此也?！窘獯稹浚?）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：年華隨時(shí)光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去的意思。②句意：應(yīng)該知道你們的父親是這樣起家的。當(dāng)：應(yīng)該。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．句意：李存審出身貧窮沒有地位的家庭。寒：貧寒/句意：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)。寒：寒冷；B．句意：于是，把所取出的箭頭拿出給孩子們。因：于是/句意：就去開導(dǎo)他。因：于是；C．句意：吩咐他們貯藏起來。之：代詞，它，指箭頭/句意：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性；D．句意：父親們這一輩出身于富貴。于：在/句意：富貴對(duì)于我來說就像浮云一般。于：對(duì)于。故選：B。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：淫，過度。險(xiǎn)躁：冒險(xiǎn)急躁，狹隘浮躁。治性，修性、養(yǎng)性。句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。②重點(diǎn)詞：非，不是。凡：總共。句意：其中在非死不可的情況下獲救不只一次，被利箭射進(jìn)骨頭又取出的情況上百次。（4）本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：年輕時(shí)只帶一柄劍離開家鄉(xiāng)，四十年了，地位到達(dá)將相之高。故句子斷為：少提一劍去鄉(xiāng)里/四十年間/位極將相。（5）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。從【甲】文中的“靜以修身”“非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”“夫?qū)W須靜也”等語句可以看出諸葛亮勉勵(lì)兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從“靜”中下功夫靜?！疽摇坷畲鎸彴炎约荷砩纤械陌儆嗉^留給孩子，是想讓他們明白父親們這一輩出身于富貴，但他們的父親是憑借自己的出生入死地奮斗起家的，用原文中的話來說，就是“當(dāng)知爾父起家如此也”。答案：（1）①疾行；②應(yīng)該；（2）B；（3）①縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情；②其中在非死不可的情況下獲救不只一次，被利箭射進(jìn)骨頭又取出的情況上百次；（4）少提一劍去鄉(xiāng)里/四十年間/位極將相；（5）靜；當(dāng)知爾父起家如此也。7．（10分）閱讀下文，按要求回答小題。“二十四節(jié)氣”的傳統(tǒng)文化魅力①二十四節(jié)氣是古代勞動(dòng)人民根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點(diǎn)出發(fā)，每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣，運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)，為一回歸年。合三百六十度，因此分為二十四節(jié)氣。二十四節(jié)九分為立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨，立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。它們當(dāng)中有反映季節(jié)的、反映氣候特征的，還有反映物候現(xiàn)象的。②《二十四節(jié)氣歌》中這樣寫道“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！薄Ｔ?shī)詞般的韻律、圖畫般的意境、波浪般的節(jié)奏，使這首《二十四節(jié)氣歌》讀起來朗朗上口、便于傳誦。《二十四節(jié)氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國(guó)人成長(zhǎng)，也為折射中華傳統(tǒng)文化博大精深和豐富內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”增添了幾分迷人的色彩。③“二十四節(jié)氣”凝聚了古人的智慧。起源于黃河流域的“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。這一體系深刻揭示了四季輪回的客觀規(guī)律，是農(nóng)耕時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)生活的時(shí)間指南。如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，“二十四節(jié)氣”可能沒有么特別之處，但是在當(dāng)時(shí)落后的生產(chǎn)力條件下，人們認(rèn)識(shí)自然能達(dá)到如此之高的水平，的確令人驚訝。所以從這個(gè)角度講，“二十四節(jié)氣”是一項(xiàng)重大的發(fā)明，凝聚了古人的智慧。④“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)。當(dāng)今中國(guó)，現(xiàn)代化建設(shè)的速度不斷加快，“二十四節(jié)氣”對(duì)于農(nóng)事的指導(dǎo)功能在逐漸減弱，對(duì)現(xiàn)代人生活的影響也越來越小。即便如此，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的耕作仍然沒有逃脫原來的節(jié)氣規(guī)律，即便由于氣候變暖和地區(qū)差異的確有些出入，一般也都在較小的范圍之內(nèi)。在日常生活中，根據(jù)節(jié)氣變化來準(zhǔn)備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。所以，“二十四節(jié)氣”對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在，“二十四節(jié)氣”并不過時(shí)。⑤“二十四節(jié)氣”具有不容磨滅的文化價(jià)值。作為中國(guó)人特有的時(shí)間知識(shí)體系，“二十四節(jié)氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，而且鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力。所以，“二十四節(jié)氣”是中華民族文化認(rèn)同的重要載體。另一方面，“二十四節(jié)氣“所帶給我們的，不只是對(duì)生產(chǎn)生活的指導(dǎo)意義，還有人類應(yīng)該親近自然、尊重自然、保護(hù)自然的積極態(tài)度，這種文化價(jià)值是永遠(yuǎn)也無法磨滅的。⑥在國(guó)際氣象界，“二十四節(jié)氣”這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，這是對(duì)傳統(tǒng)文化的肯定與褒獎(jiǎng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)，第11屆常會(huì)在2016年11月30日通過審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”成功入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，不僅表明聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)該遺產(chǎn)項(xiàng)目的一致認(rèn)可，同時(shí)更影顯出中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力。（選文有改動(dòng)）（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“二十四節(jié)氣”有哪些傳統(tǒng)文化魅力。（2）第②段中“如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，‘二十四節(jié)氣’可能沒有什么特別之處”，句中加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪去？為什么？（3）指出下列句子使用的說明方法①《二十四節(jié)氣歌》中這樣寫道：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”②在日常生活中，根據(jù)節(jié)氣變化來準(zhǔn)備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。（4）下列關(guān)于文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是DA．《二十四節(jié)氣歌》為大家熟知，歌中包含了所有二十四節(jié)氣的內(nèi)容。B．“二十四節(jié)氣”是中國(guó)古代勞動(dòng)人民通過觀察太陽一年運(yùn)動(dòng)，找到四季輪回的規(guī)律，指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)生活的重要依據(jù)。C．“二十四節(jié)氣”影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，體現(xiàn)人與自然和諧相處的能力。D．“二十四節(jié)氣”不僅是中國(guó)人特有的時(shí)間知識(shí)體系，更是勸告我們應(yīng)該敬畏自然?！窘獯稹浚?）本題考查篩選信息。結(jié)合“二十四節(jié)氣凝聚了古人的智慧”“二十四節(jié)氣并不過時(shí)，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在”“二十四節(jié)氣具有不容磨滅的文化價(jià)值”可知，“二十四節(jié)氣“凝聚了古人的智慧。并不過時(shí)，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在。具有不容磨滅的文化價(jià)值。（2）本題考查說明文的語言?！翱赡堋北硎竟烙?jì)，聯(lián)系語境可知，“可能”在這句話中表示在現(xiàn)代人看來，二十四節(jié)氣大概是沒有特別之處的。語意并不確定。如果去掉“可能”，就變成了肯定的語氣，明顯與事實(shí)不符?！翱赡堋斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。（3）本題考查說明方法。①本句引用《二十四節(jié)氣歌》中的原話，這是引用的說明方法。②本句列舉日常生活中人們根據(jù)節(jié)氣變化來增減衣物的實(shí)例，這是舉例子的說明方法。（4）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。ABC.正確D.有誤，根據(jù)第五段中的“鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力”和“還有人類應(yīng)該親近自然、尊重自然、保護(hù)自然的積極態(tài)度”可知本項(xiàng)“敬畏自然”表述有誤。故選：D。答案：（1）①“二十四節(jié)氣“凝聚了古人的智慧。②“二十四節(jié)氣“并不過時(shí)，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在。③“二十四節(jié)氣“具有不容磨滅的文化價(jià)值。（2）不能刪去；“可能”表估計(jì)、推測(cè)，如果刪去，就變成了“用現(xiàn)代人的眼光來看，二十四節(jié)氣沒有特別之處”，太過肯定，與實(shí)際不符；“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）①引用②舉例子；（4）D8．（15分）閱讀下面文章，完成下列各題。兩棵樹墨村①胖子和瘦子那時(shí)候很年輕，兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水，令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處，游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長(zhǎng)成棟梁之材!瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試﹣試!瘦子說，那就弄吧。②于是，胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺里竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。③胖子的樹長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測(cè)右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對(duì)瘦子說，咋樣？不錯(cuò)吧!④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，隨便站在哪個(gè)角度上看，都能讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。⑤一日，被一采風(fēng)的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚嘆之余，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記寄給他的一份畫報(bào)。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報(bào)》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報(bào)對(duì)胖子說，咋樣？不錯(cuò)吧!⑥胖子撇撇嘴，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰愿跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!⑦忽一日，縣里來輛卡車，從司機(jī)樓里跳下一個(gè)瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒，最后突然打住，要出大價(jià)錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼，啥？你說啥？九百？不中不中，再添五十也不賣。⑧最后，那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進(jìn)出家門，嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”⑨又一日，市里來輛轎車，從里面鉆出一個(gè)彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動(dòng)地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡(jiǎn)單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛，這個(gè)數(shù)送給小輩，咋樣？”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個(gè)指頭。?一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經(jīng)病啊，八十了你還不賣？瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲，沖那人懶懶一笑，你是內(nèi)行，呵，給兩個(gè)巴掌不多吧？你說。那人一愣，隨之點(diǎn)頭如搗蒜，啊，你老說得對(duì)，是不多，是不多!?乖乖，這東西也值一百？胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。?多了，還是少了？胖子一臉問號(hào)。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋，聲音朗朗地對(duì)那人說，成，就沖你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會(huì)兒我后悔了……?那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動(dòng)得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說，你老有情有義，咱交個(gè)朋友，來日方長(zhǎng)，這點(diǎn)小意思你老無論如何也得收下!啥時(shí)去廣州做客，我一定陪你老逛個(gè)夠!?胖子愕然。?兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底，再見面時(shí)，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的欲望了。（選自《2010中國(guó)微型小說年選》）（1）閱讀全文，請(qǐng)分別概括兩棵樹的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)從詞語運(yùn)用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。（3）文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報(bào)》這一情節(jié)有什么作用？（4）品味第?段畫線句，發(fā)揮想象，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。（不超過60字）（5）聯(lián)系全文，談一談你對(duì)最后一段畫線句子的理解?！窘獯稹浚?）本題考查了文章關(guān)鍵情節(jié)的概括。回答此題時(shí)，要注意結(jié)合文章的情節(jié)加上自己的總結(jié)概括。胖子的樹：長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日（文章中的原句）；瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者（原句加概括）。（2）本題考查了句子的賞析?；卮鹪擃}要從詞語運(yùn)用或人物描寫角度賞析，如詞語運(yùn)用：如“紅光滿面”“韻味十足”（原句詞語）從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興（表現(xiàn)的淺層意思）；“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多，高興時(shí)間長(zhǎng)（深層含義）．人物描寫：直接描寫人物的神態(tài)動(dòng)作和語言（淺層意思），突出樹賣得好價(jià)錢的高興之情（深層含義）。（3）此題考查了某一情節(jié)的作用。某一情節(jié)的作用往往是反映了主題或者人物的思想。這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長(zhǎng)得“不錯(cuò)”，得到人們認(rèn)同。（4）本題考查了心理描寫的補(bǔ)充。回答此題時(shí)，要注意前后情節(jié)的連貫，心理描寫要符合人物的心理特點(diǎn)。（5）本題考查了對(duì)情節(jié)內(nèi)容的理解。情節(jié)內(nèi)容的理解，特別是結(jié)尾段落的文字，一般要從文章的主題和主旨來回答。答案：（1）胖子的樹長(zhǎng)得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日；瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者。