《國際金融》教學(xué)大綱課程基本信息必修課程簡介

《國際金融》教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程類別專業(yè)課程課程性質(zhì)理論課程屬性必修

課程名稱國際金融課程英文名稱InternationalFinance

課程編碼F03ZB17E適用專業(yè)金融學(xué)、投資學(xué)、保險學(xué)

微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、金融

考核方式考試先修課程

學(xué)

總學(xué)時48學(xué)分3理論學(xué)時40

實驗學(xué)時/實訓(xùn)學(xué)時/實踐學(xué)時/上機學(xué)時實驗學(xué)時：8

開課單位金融與貿(mào)易學(xué)院

二、課程簡介

《國際金融》是金融學(xué)類專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，主要論述了國際金融學(xué)的基本概念

和基本理論，內(nèi)容包括：國際收支、國際匯率及匯率制度、外匯交易實務(wù)、國際金融市場、

國際金融機構(gòu)、國際金融體系的基本概念和原理。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察、

分析和解決國際金融問題為正確方法，學(xué)習(xí)國際金融業(yè)務(wù)，外匯交易，國際融資和外匯風(fēng)險

防范的基本知識和技能，提高國際金融專業(yè)方面的知識素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的國際金融

意識。國際金融是一門理論性強，宏觀、微觀并重，并需要一定計算基礎(chǔ)的綜合性課程。

三、課程教學(xué)目標

支撐人才培養(yǎng)規(guī)

課程教學(xué)目標支撐人才培養(yǎng)規(guī)格指標點

格

目標1：

知學(xué)生需掌握國際金融的基本概念，深刻

識理解國際收支、國際匯率及匯率制度、5-1系統(tǒng)掌握本專業(yè)主要業(yè)

5.專業(yè)知識

目外匯交易實務(wù)、國際金融市場、國際金務(wù)知識、理論與專業(yè)技能。

標融機構(gòu)、國際金融體系的基本原理和分

析方法。

能目標2：

10-1具有理性思考能力，能10.批判性思維

力通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)

多角度、有序的分析與論證能力

目習(xí)的理論知識多角度思考和分析國際金

標融領(lǐng)域出新的現(xiàn)象及其帶來的影響，以

及解決國際金融實際問題的能力。

目標3：

3-1了解國內(nèi)外金融業(yè)前沿

在學(xué)生學(xué)習(xí)國際金融的理論知識的基礎(chǔ)

發(fā)展動態(tài)

上，及時了解國際、國內(nèi)涉外金融發(fā)展3.專業(yè)素質(zhì)

3-2熟悉國家有關(guān)金融的方

的現(xiàn)狀、研究熱點及研究難點，提高學(xué)

針、政費和法律法規(guī)

生將理論知識應(yīng)用到實際問題的能力。

素

目標4：

質(zhì)13-1能夠掌握有效的學(xué)習(xí)12.自主與終身

目通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)作為金融專業(yè)方法，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)能力

標學(xué)生必須具備的堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，能主動接受終身教育；

樹立正確的國際金融意識和國際金融13-3適應(yīng)金融保險理論和

理念，為未來的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定實踐快速發(fā)展的客觀情況，

良好的基礎(chǔ)。具有對實際問題進行綜合

分析和解決的能力.

四、課程主要教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時安排及教學(xué)策略

(-)理論教學(xué)

支撐課程

教學(xué)模塊學(xué)時主要教學(xué)內(nèi)容與策略學(xué)習(xí)任務(wù)安排

目標

重點：國際收支基本架構(gòu)、國際收支不平衡的影響

和調(diào)節(jié)措施。課前：要求學(xué)

難點：國際收支平衡表的失衡原因和解決措施、國生熟悉課本

際收支調(diào)節(jié)理論。內(nèi)容；

思政元素：通過了解中國的國際收支現(xiàn)狀，讓學(xué)生課堂：要求學(xué)目標1

國際收支6明晰中國民族企業(yè)掌握核心科技技術(shù)的重要性，激生積極參與目標3

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培育愛國之情，報國之志。課堂討論；目標4

教學(xué)方法與策略：線下教學(xué)。對于思想、原理在課課后：要求學(xué)

堂上予以講授，對中國近年來的國際收支情況進行生完成相關(guān)

分析，從課堂運用主要運用講授法和案例法開展教課后練習(xí)。

學(xué)，輔以啟發(fā)式提問拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路。

重點：國際儲備的構(gòu)成、影響國際儲備需求的主要課前：要求學(xué)

因素、國際儲備結(jié)構(gòu)管理的基本原則生提前了解

難點：國際清償力與國際儲備關(guān)系、適度國際儲備國際儲備相

量的確定。關(guān)概念；

目標1

思政元素：介紹中國的國際儲備結(jié)構(gòu)特點及變化，課堂：要求學(xué)

目標3

國際儲備4使學(xué)生了解中國自改革開放以來在國際金融領(lǐng)域的生積極參與

目標4

飛速發(fā)展，以及中國在國際金融領(lǐng)域的重要地位。課堂討論；

教學(xué)方法與策略：線下教學(xué)。對于思想、原理在課課后：要求學(xué)

堂上予以講授，了解中國國際儲備中的外匯儲備的生更新最新

變化特點。課堂運用主要運用講授法和案例法開展的中國國際

教學(xué)，輔以啟發(fā)式提問拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路。儲備現(xiàn)狀。

課前：要求學(xué)

生查閱近年

重點：外匯、匯率的標價法，影響匯率變動的主要

來人民幣對

因

美元的匯率

難點：直接標價法和間接標價法、匯率的決定與匯

變化；

率變動的經(jīng)濟影響。目標1

外匯與匯課堂：要求學(xué)

4教學(xué)方法與策略：線下教學(xué)。對于思想、原理在課目標3

率生積極參與

堂上予以講授，了解不同國家對匯率標價的差異化目標4

課堂討論；

設(shè)置。課堂運用主要運用講授法和案例法開展教學(xué)，

課后；復(fù)習(xí)不

輔以啟發(fā)式提問拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路。

同標價法的

記憶方法以

及特點。

課前：查閱現(xiàn)

重點：管制措施和弊端、現(xiàn)行人民幣匯率制度。

今人民幣的

難點：未來人民幣匯率制度改革方向。

匯率制度具

思政元素：介紹中國自改革開放以來匯率制度的變

體內(nèi)容；目標1

匯率制度化，通過匯率制度的演變更深刻的了解中國特色社

課堂：要求學(xué)目標2

與外匯管4會主義制度下的市場經(jīng)濟體制。

生積極參與目標3

制教學(xué)方法與策略：線下教學(xué)。對于思想、原理在課

課堂討論；目標4

堂上予以講授，分析中國的外匯管制變化特點。課

課后：梳理中

堂運用主要運用講授法和案例法開展教學(xué)，輔以啟

國的匯率制

發(fā)式提問拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路。

度演變特點。

重點：即期匯率套算、遠期匯率升貼水、套匯和套課前：提前預(yù)

利交易計算、貨幣期貨與遠期外匯習(xí)相關(guān)公式

交易的比較、外匯遠期、期貨和期權(quán)的比較。及概念；

外匯交易難點：三角套匯交易、套利交易、期貨套期保值。課堂：要求學(xué)目標1

6

教學(xué)方法與策略：線下教學(xué)。對于思想、原理在課生積極參與目標4

堂上予以講授，計算不同類別的外匯交易案例。課課堂討論；

堂運用主要運用講授法和案例法開展教學(xué)，輔以啟課后：完成課

發(fā)式提問拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路。后計算題。

重點：貨幣市場、資本市場、歐洲貨幣市場的特點、

課前：回顧金

歐洲貨幣市場的影響

融學(xué)中的不

難點：歐洲貨幣市場的成因、離岸金融市場的類型。

同市場類型；

思政元素：通過學(xué)習(xí)人民幣離岸金融市場，讓學(xué)生目標1

國際金融課堂：要求學(xué)

了解中國人民幣國際化的深遠意義，增強學(xué)生推進目標2

市場4生積極參與

中國經(jīng)濟國際化的責(zé)任感。目標3

課堂討論；

教學(xué)方法與策略：線下教學(xué)。對于思想、原理在課目標4

課后：查閱離

堂上予以講授，重點理解歐洲貨幣市場的形成及發(fā)

岸金融市場

展。課堂運用主要運用講授法和案例法開展教學(xué)，

相關(guān)內(nèi)容。

輔以啟發(fā)式提問拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路。

國際資本重點：國際資本流動的原因、類型及影響。課前：提前查目標1

流動與金難點：中國國際資本流動監(jiān)管、金融危機的深層次閱金融監(jiān)管目標2

4

融危機原因。相關(guān)條例；目標3

思政元素：對比分析近年來國際上的金融危機事件，課堂：要求學(xué)目標4

每位學(xué)生

重點：了解國內(nèi)外金融機構(gòu)如何通過外認真進行

調(diào)目標1

外匯交易4匯交易進行交易。綜合分析計

查目標4

難點：套利、套匯原理。算，并上

交報告。

五、學(xué)生學(xué)習(xí)成效評估方式及標準

考核與評價是對課程教學(xué)目標中的知識目標、能力目標和素質(zhì)目標等進行綜合評價。在

本課程中，學(xué)生的最終成績是由平時成績、期末考試兩個部分組成。

1.平時成績（占總成績的30%）：采用百分制。平時成績分作業(yè)（占10席）、課堂表現(xiàn)

（占10%）和考勤（占10%）三個部分。評分標準如下表:

評分標準

等級

1.作業(yè)；2.課堂表現(xiàn)；3.考勤

優(yōu)秀1.作業(yè)書寫工整、書面整潔：90%以上的習(xí)題解答正確或?qū)嶒灹?xí)題結(jié)果準

（90?100分）確無誤。

2.課堂表現(xiàn)積極，主動回答問題，學(xué)習(xí)態(tài)度較好。

3.請假不超過1次。

良好1作.業(yè)書寫工整、書面整潔；；80%以上的習(xí)題解答正確或?qū)嶒灹?xí)題結(jié)果

準確無誤。

（80?89分）

2.課堂表現(xiàn)積極、主動回答問題次數(shù)較少，學(xué)習(xí)態(tài)度良好。

3.曠課1次或請假不超過3次。

中等1.作業(yè)書寫較工整、書面較整潔；70%以上的習(xí)題解答正確或?qū)嶒灹?xí)題結(jié)

果準確無誤。

（分）

70?792.課堂表現(xiàn)積極、極少主動回答問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

3.曠課2次或請假不超過4次

及格L作業(yè)書寫一般、書面整潔度一般；60%以上的習(xí)題解答正確或?qū)嶒灹?xí)題

（60?69分）結(jié)果準確無誤。

2.課堂表現(xiàn)不積極，不主動回答問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

3.曠課3次或請假不超過5次。

不及格1.字跡模糊、卷面書寫零亂；超過40%的習(xí)題解答不正確或?qū)嶒灹?xí)題結(jié)果

（60以下）錯誤。

2.課堂表現(xiàn)消極、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

3.曠課4次或請假超過5次。

2.期末考試（占總成績的70%）：采用百分制。期末考試的考核內(nèi)容、題型和分值分配

情況請見下表:

一

考核主要支撐目分

考核內(nèi)容值

模塊題型標

選擇題、判目標1

國際收支基本架構(gòu)、國際收支不平衡的原因、影

國際收支斷題、簡答目標310

響和調(diào)節(jié)措施、國際收支調(diào)節(jié)理論。

題月標4

國際儲備的構(gòu)成、影響國際儲備需求的主要因目標1

選擇題、判

國際儲備素、國際儲備結(jié)構(gòu)管理的基本原則、國際清償目標38

斷題

力與國際儲備關(guān)系、適度國際儲備量的確定。目標4

選擇題、判目標1

外匯、匯率的標價法，影響匯率變動的主要因素、

外匯與匯率斷題、計算目標310

匯率的決定與匯率變動的經(jīng)濟影響。

題、簡答題目標4

目標1

選擇題、判

匯率制度于管制措施和弊端、現(xiàn)行人民幣匯率制度、未來目標2

斷題、簡答8

外匯管制人民幣匯率制度改革方向。目標

題3

目標4

即期匯率套算、遠期匯率升貼水、套匯和套利交

易計算、外匯遠期、期貨和期權(quán)的比較、期貨目標1

外匯交易計算題30

套期保值。目標4

選擇題、判目標1

貨幣市場、資本市場、歐洲貨幣市場的特點、歐

國際金融市斷題目標2

洲貨幣市場的成因及影響、離岸金融市場的類10

場目標3

型。

目標4

選擇題、判目標1

國際資本流

國際資本流動的原因、類型及影響、中國國際資斷題、簡答目標2

動與金融危題、論述題10

本流動監(jiān)管、金融危機的深層次原因。目標3

機

目標4

國際貨幣體系的作用、布雷頓森林體系的主要內(nèi)選擇題、判目標1

國際貨幣體容及內(nèi)在缺陷、牙買加體系的主要內(nèi)容、牙買加斷題、簡答目標2

題8

系體系的基本特征。國際貨幣體系的改革方案及目標3

前景、發(fā)展中國家對國際貨幣體系改革的要求。目標4

選擇題、判目標1

國際金融組

國際貨幣基金組織的資金來源和業(yè)務(wù)活動。