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STEM理念下以工作過程為導向的項目式教學活動設(shè)計探究STEM是科學(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(二)項目式教學落實項目實施，用STEM完善教學評價，1.創(chuàng)設(shè)情境，引入項目(20分鐘)2.前置學習，基礎(chǔ)探究(115分鐘)程順利，學生學習效果良好。(25分鐘)究，完成3DMAX軟件學習與基本的操作技能探究活動。(90分鐘)4.作品制作，3D打印探究(90分鐘)5.項目測試，作品分享(90分鐘)(二)實踐效果分析
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