《電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱（機(jī)器人工程專業(yè)）

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫(xiě)植物拉丁學(xué)名斜體字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫(xiě)植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程英文名Practicaltraininginelectricaltechnology 雙語(yǔ)授課￡是√否課程代碼24114054課程學(xué)分1周（學(xué)時(shí)）1周（20學(xué)時(shí)）課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見(jiàn)習(xí)√工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)√必修□選修□其他課程形態(tài)□線上√線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開(kāi)卷□課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示√報(bào)告√課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院機(jī)器人工程學(xué)院開(kāi)課系(教研室)機(jī)器人工程系面向?qū)I(yè)機(jī)器人工程、智能制造工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化開(kāi)課學(xué)期第2學(xué)期先修課程大學(xué)物理、電路分析后續(xù)課程無(wú)選用教材1.張永瑞.電路分析基礎(chǔ)（第五版）[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2021.參考書(shū)目1.劉積標(biāo).電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)[M].廣州:

華南理工大學(xué)出版社,2007.2.RobertL.Blylestad.電路分析導(dǎo)論（原書(shū)第12版）[M].北京:

機(jī)械工業(yè)出版社,2014.課程資源無(wú)課程簡(jiǎn)介電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)主要介紹電工儀表及測(cè)量的基本知識(shí)、電工儀器儀表的使用，以及電工技術(shù)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)兩大模塊內(nèi)容，包括包括電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)、常用電工材料及電氣元器件、電工基本操作技術(shù)、常用電工儀器儀表等。學(xué)生應(yīng)掌握電路的基本概念、基本理論和基本分析方法，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，掌握電路分析的基本原理與操作技巧，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究過(guò)程中實(shí)際操作的基本方法，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握常用電子元器件的正確識(shí)別與檢測(cè)方法，了解并掌握常用的電子儀器儀表使用的基本技能和知識(shí)，客觀記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和問(wèn)題。課程目標(biāo)2具備團(tuán)隊(duì)合作能力，理解工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、環(huán)境等因素的影響，遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)3培養(yǎng)獨(dú)立查找和排除電路故障及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠初步具有進(jìn)行電工電路的設(shè)計(jì)、應(yīng)用的基本技能。課程目標(biāo)4培養(yǎng)學(xué)生理解實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的理念。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求4：研究【H】4.3能夠分析與解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。1、3畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范【L】8.3認(rèn)識(shí)機(jī)器人工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能夠在機(jī)器人工程實(shí)踐中認(rèn)真履行。2三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作：1.掌握應(yīng)用實(shí)驗(yàn)手段來(lái)驗(yàn)證一些定律、定理和結(jié)論的方法；2.正確使用常見(jiàn)的電工儀表和電子儀器。進(jìn)一步掌握基本的電工測(cè)量的技能；3.培養(yǎng)實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，提高獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【勞動(dòng)教育性實(shí)驗(yàn)】(2)直流網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測(cè)定：1.測(cè)量無(wú)源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電阻；2. 測(cè)量有源二端網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)。【驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(3)基爾霍夫定律：1.驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，掌握基爾霍夫定律的內(nèi)容；2. 學(xué)會(huì)用電流插頭、插座測(cè)量各支路電流的方。【驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(4)疊加原理：1. 驗(yàn)證線性電路疊加原理的正確性；2.掌握線性電路疊加原理的分析方法。【驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(5)電壓源與電流源的等效變換:1.驗(yàn)證電壓源與電流源等效變換的條件?！掘?yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(6)戴維南定理和諾頓定理：1.驗(yàn)證戴維南定理和諾頓定理的正確性，加深對(duì)該定理的理解；2.掌握測(cè)量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。【驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(7)互易定理：1.驗(yàn)證互易定理的正確性；2.加深對(duì)互易定理的理解?！掘?yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(8)RLC串聯(lián)交流電路和并聯(lián)交流電路：1.用實(shí)訓(xùn)的方法驗(yàn)證電阻、電感和電容元件在串聯(lián)電路中，總電壓等于各元件上電壓的相量和；2. 研究電阻、電感和電容串聯(lián)電路中，總電壓和總電流與分電壓、分電流之間的關(guān)系?！掘?yàn)證性實(shí)驗(yàn)】(9)日光燈電路的連接與功率因數(shù)的提高：1.了解日光燈的組成和工作原理并掌握其線路的接線方法；2.理解掌握提高功率因數(shù)的方法及其意義；3.學(xué)會(huì)使用功率表測(cè)功率?！驹O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)】(10)交流電路電感、電容元件參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn):1.學(xué)習(xí)用電壓表、電流表和功率表測(cè)定交流電路中未知阻抗元件參數(shù)的方法；2.學(xué)習(xí)用三電壓表法測(cè)量未知阻抗元件參數(shù)的方法?！驹O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)】（二）時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)~(10)各2學(xué)時(shí)。（三）工作流程（1）本實(shí)驗(yàn)課要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真研讀實(shí)驗(yàn)教材，作好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告；（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，教師對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告作檢查，要求學(xué)生了解本次實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容和方法，只有滿足要求后，方能允許實(shí)驗(yàn)開(kāi)始；（3）教師對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作介紹，要求學(xué)生熟悉本次實(shí)驗(yàn)使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器，明確這些設(shè)備的功能、使用方法；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)按實(shí)驗(yàn)教材所提出的要求及步驟，逐項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和操作；學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，要求學(xué)生盡量做到獨(dú)立思考，獨(dú)立解決；（5）完成本次實(shí)驗(yàn)全部?jī)?nèi)容后，應(yīng)請(qǐng)教師檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、記錄的波形。經(jīng)教師認(rèn)可后方可拆除接線，整理好連接線、儀器、工具，使之物歸原主；實(shí)驗(yàn)方可結(jié)束；（6）要求學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，不得缺席、遲到、早退；（7）要求實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求對(duì)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的某些現(xiàn)象、遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，寫(xiě)出心得體會(huì)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)提出自己的建議和改進(jìn)措施。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)，包含：(1)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)結(jié)果，該部分內(nèi)容要求學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前完成，包括實(shí)驗(yàn)原理、方法和步驟的掌握情況；(2)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)，主要考察學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)態(tài)度等；(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)主要儀器和設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法的講解以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。(4)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，考察學(xué)生報(bào)告的科學(xué)性、全面性、規(guī)范性及書(shū)寫(xiě)態(tài)度。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)1分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果學(xué)習(xí)內(nèi)容(3~8)30%出勤情況實(shí)訓(xùn)報(bào)告解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果學(xué)習(xí)內(nèi)容(3~8)得到合理有效的結(jié)論學(xué)習(xí)內(nèi)容(3~8)課程目標(biāo)2認(rèn)識(shí)職業(yè)道德和規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)30%出勤情況實(shí)訓(xùn)報(bào)告在機(jī)工程實(shí)踐中認(rèn)真履行規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容(9)課程目標(biāo)3培養(yǎng)獨(dú)立查找和排除電路故障的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容(1、5)20%出勤情況實(shí)訓(xùn)報(bào)告培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容(9、10)課程目標(biāo)4報(bào)告的科學(xué)性、全面性、規(guī)范性學(xué)習(xí)內(nèi)容(2~10)20%出勤情況實(shí)訓(xùn)報(bào)告評(píng)分依據(jù)：報(bào)告成績(jī)依據(jù)報(bào)告的科學(xué)性、全面性、規(guī)范性及書(shū)寫(xiě)態(tài)度綜合考核。表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比（此處需與上表基本一致）實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)比例50%小組討論成績(jī)比例25%出勤情況25%課程目標(biāo)130%30%30%30%課程目標(biāo)230%30%30%30%課程目標(biāo)320%20%20%20%課程目標(biāo)420%20%20%20%備注：以上考核方式類型及占比均為示例，需確保每一列占比總和為100%。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（100%）=課堂表現(xiàn)（50%）+出勤情況（50%）2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)（100%）=實(shí)訓(xùn)報(bào)告（100%）3.總成績(jī)?cè)u(píng)定本課程成績(jī)由實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)和平時(shí)成績(jī)兩部分組成，課程總成績(jī)=實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)×50%+平時(shí)成績(jī)×50%。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)課程考核方式中的所有項(xiàng)目，均需制定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確具體評(píng)分細(xì)則。表4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容豐富，材料翔實(shí)；開(kāi)展了充分的預(yù)習(xí)工作，對(duì)科學(xué)問(wèn)題有一定的研究和思考，問(wèn)題解決的措施和方案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。內(nèi)容比較豐富，材料較為翔實(shí)；開(kāi)展了較為充分的預(yù)習(xí)工作，能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析科學(xué)問(wèn)題，并能提出一些可行的問(wèn)題解決的措施和方案；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言比較流暢。內(nèi)容和材料符合要求；開(kāi)展了一定的預(yù)習(xí)工作，能如實(shí)闡述某個(gè)科學(xué)問(wèn)題，觀點(diǎn)正確；結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言表達(dá)通順。內(nèi)容和材料基本符合要求；實(shí)際開(kāi)展了預(yù)習(xí)工作，科學(xué)觀點(diǎn)基本正確，