《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》課程教學(xué)大綱（材料化學(xué)專業(yè)）

字體、字號(hào)請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《畢業(yè)論文（字體、字號(hào)請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課程英文名GraduationDesign(Thesis)雙語授課￡是否課程代碼21114003課程學(xué)分5周（學(xué)時(shí)）16周課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)其他課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示￡報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測試□平時(shí)作業(yè)其他（可多選）開課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開課系(教研室)材料化學(xué)面向?qū)I(yè)材料化學(xué)開課學(xué)期第8學(xué)期先修課程材料科學(xué)基礎(chǔ)、高分子合成、功能材料及應(yīng)用后續(xù)課程無選用教材無參考書目無課程資源無課程簡介《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》是材料化學(xué)專業(yè)的一門綜合實(shí)踐類課程，要求學(xué)生在完成材料化學(xué)專業(yè)所有專業(yè)核心課程與專業(yè)選修課之后，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題和開題，訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)、整理文獻(xiàn)的綜合能力，并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究或畢業(yè)設(shè)計(jì)，并對其數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，完成設(shè)計(jì)（論文）的寫作、修改與答辯，以鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能，鍛煉科研寫作的基本功，并鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力、科研創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的探索精神，培養(yǎng)學(xué)生開拓務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)作風(fēng)，拓寬其專業(yè)視野。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1在開展畢業(yè)論文過程中能夠?qū)ο嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。【畢業(yè)要求4】課程目標(biāo)2在開展畢業(yè)論文過程中了解并掌握常用的分析檢測與表征現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；【畢業(yè)要求5】課程目標(biāo)3能夠針對畢業(yè)論文中涉及的復(fù)雜工程問題提出解決方案并能客觀評價(jià)材料化學(xué)專業(yè)實(shí)踐?！井厴I(yè)要求6】課程目標(biāo)4能夠就畢業(yè)論文中涉及的復(fù)雜工程問題，通過撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)方案、陳述發(fā)言、答辯等方式準(zhǔn)確理解和表達(dá)專業(yè)見解，同時(shí)理解并包容與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性?！井厴I(yè)要求10】課程目標(biāo)5能夠應(yīng)用工程管理原理和方法對工程項(xiàng)目進(jìn)行組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)?！井厴I(yè)要求11】表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求4：能夠綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)方法分析并解決化工、有機(jī)高分子材料相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合處理得到合理有效的結(jié)論?！綡】4.4能夠?qū)Ω叻肿硬牧舷嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論1畢業(yè)要求5：能夠針對化工、有機(jī)高分子材料領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問題，開發(fā)、選擇、使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對材料化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性?！綧】5.1了解材料化學(xué)專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性2畢業(yè)要求6：能夠基于材料化學(xué)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題的解決方案對社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?！綧】6.2能分析和評價(jià)材料化學(xué)專業(yè)復(fù)雜工程問題工程實(shí)踐對社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任3畢業(yè)要求10：能夠就材料化學(xué)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)方案、陳述發(fā)言、答辯等方式準(zhǔn)確理解和表達(dá)專業(yè)見解，并具有良好的語言文字表達(dá)能力，熟練掌握一門外語，具備一定的國際視野并能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流?！綡】10.1具有良好的語言文字表達(dá)能力，能夠就材料化學(xué)相關(guān)復(fù)雜工程問題通過撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)方案、陳述發(fā)言、答辯等方式準(zhǔn)確理解和表達(dá)專業(yè)見解，同時(shí)理解并包容與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性4畢業(yè)要求11：能夠理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在化學(xué)、材料等多學(xué)科交叉環(huán)境中應(yīng)用?！綧】11.1掌握材料化學(xué)領(lǐng)域工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法5三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容：指導(dǎo)教師確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書查閱中外文獻(xiàn)資料，對選題進(jìn)行調(diào)查研究，明確選題的依據(jù)、目的和要求，明確畢業(yè)論文進(jìn)度安排以及完成畢業(yè)論文所需要實(shí)驗(yàn)條件等，完成文獻(xiàn)綜述、英文翻譯，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告表。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題需緊密圍繞本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，突出專業(yè)特色和行業(yè)優(yōu)勢。畢業(yè)鼓勵(lì)教師結(jié)合科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”等前期項(xiàng)目成果擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，以使學(xué)生得到專業(yè)綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)分析問題的能力。教師指導(dǎo)學(xué)生確定設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案，學(xué)生根據(jù)研究計(jì)劃填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)劃進(jìn)程表。指導(dǎo)教師督促學(xué)生開展其畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等具體工作，落實(shí)選題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和措施。并認(rèn)真做好中期檢查，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教師指導(dǎo)學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制或?qū)嶒?yàn)研究結(jié)果等進(jìn)行綜合整理和分析，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫。教導(dǎo)教師對學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評定，寫出評定意見。另請兩名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)域內(nèi)的教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評審，填寫評審人評定意見。將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提交給答辯小組，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯及成績評定，論文提交與歸檔工作等。培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，即實(shí)踐操作技能。通過實(shí)際操作和實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和勞動(dòng)技能，使他們能夠在實(shí)驗(yàn)研究中熟練應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能。（二）時(shí)間安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）共16周，具體安排如下：1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題（4周）完成文獻(xiàn)綜述、英文翻譯，填寫開題報(bào)告表。2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）（7周）確定設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案，學(xué)生根據(jù)研究計(jì)劃填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)劃進(jìn)程表。指導(dǎo)教師督促學(xué)生開展其畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等具體工作，并認(rèn)真做好中期檢查，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表。3）撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（4周）設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）結(jié)果的綜合與分析、設(shè)計(jì)說明書（論文）的撰寫與修改、重復(fù)率檢測、論文評審等。4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（1周）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯，按照答辯小組的意見修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的提交與歸檔等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各系認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié)。填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績統(tǒng)計(jì)分析表。（三）工作流程1）學(xué)院組織教師擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目并進(jìn)行審核；2）學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目選擇，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開題準(zhǔn)備并組織開題答辯；3）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題實(shí)施，第8周進(jìn)行中期檢查；4）學(xué)生進(jìn)行撰寫與修改、重復(fù)率檢測、論文評審等；5）學(xué)院組織進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)/校外老師1名或多名指導(dǎo)。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.掌握文獻(xiàn)及調(diào)研結(jié)果研究分析方法；調(diào)研環(huán)節(jié)30%指導(dǎo)教師評定評閱人評定答辯2.掌握設(shè)計(jì)類或?qū)嶒?yàn)類課題研究方案的制訂方法，在設(shè)計(jì)過程中能夠結(jié)合實(shí)際綜合考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素；課題研究3.掌握研究方案中的設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析所用的知識(shí)與方法；并能在掌握的知識(shí)體系中提出新的見解。課題研究課程目標(biāo)21.掌握各種現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具基本操作和數(shù)據(jù)分析；課題研究20%指導(dǎo)教師評定評閱人評定答辯2.能夠?qū)ΜF(xiàn)有工具的局限性具有較全面的認(rèn)識(shí)。課題研究課程目標(biāo)31.能夠針對遇到的化學(xué)材料的復(fù)雜工程問題提出解決方案；課題研究20%指導(dǎo)教師評定評閱人評定答辯2.能夠客觀評價(jià)本次課題研究結(jié)果。課題研究課程目標(biāo)41.掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況報(bào)告撰寫方法及對進(jìn)度的管理和控制；課題研究20%指導(dǎo)教師評定評閱人評定答辯2.掌握畢業(yè)答辯PPT的制作思路以及技巧；了解答辯基本流程并演練答辯技巧。中期檢查課程目標(biāo)51.對畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織和管理。畢業(yè)答辯10%指導(dǎo)教師評定評閱人評定答辯（二）成績評定總成績評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績由指導(dǎo)教師成績（30%）、評閱人成績（30%）、答辯小組成績（40%）三部分組成，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評定辦法和依據(jù)參照長江師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，總成績按五級(jí)評價(jià)，綜合評定等級(jí)為：優(yōu)秀：90～100分；良好：80～89分；中等：70～79分；及格：60～69分；不及格：60分以下?？偝煽儯?00%）=指導(dǎo)教師成績（30%）+評閱人成績（30%）+答辯小組成績（40%）。（三）評分標(biāo)準(zhǔn)表4評分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)開題報(bào)告(1)文獻(xiàn)查閱翻譯能力很強(qiáng)，文獻(xiàn)綜述報(bào)告完整;(2)能獨(dú)立的提出可行方案，基本理論概念清楚扎實(shí)廣泛，自學(xué)能力很強(qiáng);(3)能正確分析問題并提出解決方案，計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力很強(qiáng);(4)學(xué)習(xí)工作量要求飽滿，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)度;(5)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)。(1)文獻(xiàn)查閱翻譯能力很強(qiáng)，文獻(xiàn)綜述報(bào)告完整;(2)能獨(dú)立的提出可行方案，基本理論概念清楚扎實(shí)廣泛，自學(xué)能力較強(qiáng);(3)能正確分析問題并提出解決方案，計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力很強(qiáng);(4)學(xué)習(xí)工作量要求飽滿，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)度;(5)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)。(1)文獻(xiàn)查閱翻譯能力較強(qiáng)，文獻(xiàn)綜述報(bào)告完整;(2)能獨(dú)立的提出可行方案，基本理論概念清楚扎實(shí)廣泛，自學(xué)能力較強(qiáng);(3)能正確分析問題并提出解決方案，計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力很強(qiáng);(4)學(xué)習(xí)工作量要求飽滿，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)度;(5)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)。(1)文獻(xiàn)查閱翻譯能力一般，文獻(xiàn)綜述報(bào)告完整;(2)能獨(dú)立的提出可行方案，基本理論概念清楚扎實(shí)廣泛，自學(xué)能力一般;(3)能正確分析問題并提出解決方案，計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力一般;(4)學(xué)習(xí)工作量要求飽滿，規(guī)定時(shí)間內(nèi)基本完成進(jìn)度;(5)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)。1)文獻(xiàn)查閱翻譯能力一般，文獻(xiàn)綜述報(bào)告不完整;(2)能獨(dú)立的提出可行方案，基本理論概念不清晰，自學(xué)能力一般;(3)能正確分析問題并提出解決方案，計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力一般;(4)學(xué)習(xí)工作量未達(dá)要求，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)度;(5)學(xué)習(xí)態(tài)度一般，學(xué)習(xí)努力勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)。畢業(yè)論文(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫的規(guī)范格式正確合格，語句通順流暢，語法正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范;(2)思路層次條理清晰，主題明確突出，敘述簡明扼要，概括全面準(zhǔn)確;(3)理論公式正確，應(yīng)用合理，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)密，計(jì)算全面準(zhǔn)確，圖片表格質(zhì)量好。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫的規(guī)范格式較為規(guī)范;(2)思路層次條理清晰，主題明確突出，敘述簡明扼要，概括全面準(zhǔn)確;(3)理論公式正確，應(yīng)用合理，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)密，計(jì)算全面準(zhǔn)確，圖片表格質(zhì)量好。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫的規(guī)范格式較為規(guī)范;(2)思路層次條理較為清晰，主題明確突出，敘述簡明扼要，概括較為全面準(zhǔn)確;(3)理論公式正確，應(yīng)用合理，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)密，計(jì)算全面準(zhǔn)確，圖片表格質(zhì)量好。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫的規(guī)范格式基本規(guī)范;(2)思路層次條理基本清晰，主題明確突出，敘述簡明扼要，概括較為全面準(zhǔn)確;(3)理論公式正確，應(yīng)用合理，邏輯性一般，論證嚴(yán)密，計(jì)算基本準(zhǔn)確，圖片表格質(zhì)量好。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫的規(guī)范格式不規(guī)范;(2)思路層次條理不清晰，主題明確突出，敘述簡明扼要，概括不全面準(zhǔn)確;(3)理論公式正確，應(yīng)用合理，邏輯性一般，論證嚴(yán)密，計(jì)算基本準(zhǔn)確，圖片表格質(zhì)量好。畢業(yè)答辯(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))介紹表達(dá)流利清楚，簡潔透徹，突出重點(diǎn);(2)回答問題全部正確，概念十分清楚，理論知識(shí)掌握扎實(shí);(3)有創(chuàng)新性結(jié)果，全面完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求;(4)語言表達(dá)能力很好，能夠深入探討研究，思路明確清晰。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))介紹表達(dá)較為流利清楚，簡潔透徹，突出重點(diǎn);(2)回答問題較為全部正確，概念十分清楚，理論知識(shí)掌握扎實(shí);(3)有創(chuàng)新性結(jié)果，較為全面完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求;(4)語言表達(dá)能力很好，能夠深入探討研究，思路明確清晰。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))介紹表達(dá)較為流利清楚，簡潔透徹，突出重點(diǎn);(2)回答問題較為全部正確，概念十分清楚，理論知識(shí)掌握扎實(shí);(3)較為全面完成了任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求;(4)語言表達(dá)能力較好，能夠深入探討研究，思路明確清晰。(1)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))介紹表達(dá)基本流利清楚，簡潔透徹，突出重點(diǎn);(2)回答問題勉強(qiáng)正確，概念十分清楚，理論知識(shí)掌握扎實(shí);(3)基本完成任務(wù)書所規(guī)定的各項(xiàng)要求;(4)語言表達(dá)能力一般，能夠深入探討研究，