第3單元-單元測(cè)試卷(合集)-語(yǔ)文部編版8年級(jí)上冊(cè)（3份打包含答案）

第3單元-單元測(cè)試卷(合集)-語(yǔ)文部編版8年級(jí)上冊(cè)（3份打包，含答案）語(yǔ)文部編版（2024）8年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分積累與應(yīng)用

1．給加點(diǎn)的字注音。

重巖疊嶂（）不見(jiàn)曦（）月沿溯（）阻絕素湍（）

飛漱（）其間屬（）引凄異淚沾裳（）

2．下面對(duì)《黃鶴樓》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

A．首聯(lián)和頷聯(lián)，虛中有實(shí)，以神話(huà)傳說(shuō)起筆，增添了神秘色彩，兩個(gè)“空"豁達(dá)之情昭然可見(jiàn)。

B．頸聯(lián)寫(xiě)登高所見(jiàn)明麗之景，境界闊大，色彩鮮明，各用一個(gè)疊詞，音韻清朗，富于音樂(lè)美。

C．尾聯(lián)由景生情，形象鮮明，詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻暮靄所隔，望不可見(jiàn)而生無(wú)限愁思的形象。

D．本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人在仕途失意之際，游覽黃鶴樓的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之感。

3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．悄然（qiǎo）畸形（qí）秀頎（qí）坦蕩如砥（dǐ）

B．遒勁（jìn）丘壑（hè）嶙峋（xún）銳不可當(dāng)（dāng）

C．倔強(qiáng)（jué）瀕臨（bīn）俯瞰（kàn）杳無(wú)消息（yǎo）

D．婆娑（suō）喧囂（xiāo）推祟（chóng）春寒料峭（qiào）

4．解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞：

①自三峽七百里中（）

②但少閑人如吾兩人者耳（）

③威武不能屈（）___

④甚矣，汝之不惠（）

5．閱讀下面的文字，按要求作答。

《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的作品。它雖不似小說(shuō)有一個(gè)完整、系統(tǒng)的故事情節(jié)，令人魂?duì)繅?mèng)縈；不似散文那般字斟句酌①______，篇篇精美；也不像報(bào)道新聞那樣注重事實(shí)，簡(jiǎn)單直接。它（jiān）②______具了新聞和文學(xué)的特點(diǎn)。除了客觀(guān)的記錄外，本書(shū)又不（fá）③______生動(dòng)性和趣味性。書(shū)中有（）的長(zhǎng)征故事，有令人崇敬的軍事領(lǐng)導(dǎo)人傳奇式的革命經(jīng)歷，也有令人心生向往的陜甘寧邊區(qū)的（）風(fēng)光。斯諾用平實(shí)的語(yǔ)言，努力地（）著蘇區(qū)人民的精神風(fēng)貌?！都t星照耀中國(guó)》的意義，在于它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，向全世界客觀(guān)地報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)，西方人了解到真實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的全面生活。

（1）給文中①處加點(diǎn)字標(biāo)注正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②③處寫(xiě)出正確的漢字。

①②___③

（2）依次填入括號(hào)中的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．驚心動(dòng)魄壯闊表現(xiàn)B．驚心動(dòng)魄壯美展現(xiàn)

C．驚天動(dòng)地壯美表現(xiàn)D．驚天動(dòng)地壯闊展現(xiàn)

（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)，使西方人了解到真實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的全面生活。

B．客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

C．客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

D．客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)，西方人了解到真實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的全面生活。

（4）名著閱讀交流。

對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的題材問(wèn)題，網(wǎng)友們有不同的看法。

網(wǎng)友小Q：我認(rèn)為《紅星照耀中國(guó)》是一部“英雄傳奇”，為我們塑造了一系列革命英雄的形象。

網(wǎng)友小R：我認(rèn)為此書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的“紀(jì)實(shí)文學(xué)”，真實(shí)地還原了歷史。

你贊同以上哪種觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合書(shū)中的具體內(nèi)容加以闡述（至少舉一例）。

6．根據(jù)要求填空。

（1）《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)日暮時(shí)分，山谷間靈動(dòng)的生命氣息的句子是：___，___。

（2）《答謝中書(shū)書(shū)》中極力描寫(xiě)山之高、水之凈、境界清新的句子是：___，___。

（3）《記承天寺夜游》中蘇軾正解衣欲睡，后因“___”而“___”，于是尋友，一同夜游承天寺。

（4）《記承天寺夜游》中寫(xiě)月下庭中景色的句子是：___，___，___。

7．根據(jù)要求填空。

（1）《與朱元思書(shū)》中以游魚(yú)襯水清的句子是：___，___。

（2）《與朱元思書(shū)》中，概括贊嘆富春江景的句子是：___，___。

（3）吳均的《與朱元思書(shū)》中通過(guò)寫(xiě)蟬和猿的叫聲來(lái)襯托山林寧?kù)o的句子是：___，___。

8．在詩(shī)詞大會(huì)上，有道文字線(xiàn)索題的答案是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”。比賽中，主持人已給出了兩條線(xiàn)索，請(qǐng)你再編寫(xiě)一條線(xiàn)索，讓答題者能夠鎖定最終答案。

線(xiàn)索一：本詩(shī)是唐朝著名詩(shī)人所作，這首詩(shī)曾使李白嘆服。

線(xiàn)索二：本詩(shī)是詩(shī)人登臨黃鶴樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人吊古懷鄉(xiāng)之情。

線(xiàn)索三：

第二部分閱讀理解

班級(jí)舉辦了“閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，學(xué)習(xí)先賢美德"的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面小題。

【甲】答謝中書(shū)書(shū)

陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

范仲淹

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

9．積累字詞。下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．曉霧將歇家喻戶(hù)曉B．夕日欲頹躍躍欲試

C．春和景明良辰美景D．寵辱偕忘白頭偕老

10．疏通文義。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，

（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳。

翻譯：______________________，

11．揣摩寫(xiě)法。傳神的景物描寫(xiě)是散文的主要特點(diǎn)，歷來(lái)為人稱(chēng)道。上面兩文中的畫(huà)線(xiàn)句都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，請(qǐng)任選一句說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

12．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄"描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

（2）詩(shī)歌尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首送別朋友的詩(shī)，題目交代了送別的地點(diǎn)。

B．頸聯(lián)寫(xiě)景，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。

C．尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情。

D．從結(jié)構(gòu)上看，本詩(shī)起承轉(zhuǎn)合層次清晰，首聯(lián)點(diǎn)題“起”，頷聯(lián)寫(xiě)景“承”，頸聯(lián)變換角度寫(xiě)景“轉(zhuǎn)”，尾聯(lián)抒情“合"。

14．頷聯(lián)中的“隨”字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)好在何處。

15．閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．本詩(shī)是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩(shī)，讀來(lái)意味深長(zhǎng)。

B．后人常用“老驥伏櫪"烈士暮年”“壯心不已"作為立志之語(yǔ)。

C．“養(yǎng)怡之福，可得永年?！备嬖V我們：身心和悅，就可以益壽延年。

D．“幸甚至哉，歌以詠志"作為尾句收束全詩(shī)，是本詩(shī)的核心。

（2）詩(shī)中“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”反映出詩(shī)人怎樣的精神面貌？從中你得到了什么啟示？

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

梁甫行曹植

八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。

妻子象禽獸，行止依林阻。柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇。

16．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩(shī)的開(kāi)篇寫(xiě)自然現(xiàn)象，其實(shí)意在提醒最高統(tǒng)治者應(yīng)普降恩澤，施惠于民。

B．“劇哉邊海民，寄身于草野"幾無(wú)雕飾，如實(shí)記錄了海民生存環(huán)境的惡劣。

C．“妻子象禽獸，行止依林阻”運(yùn)用比喻，寫(xiě)出海民生活像野人一樣的困苦。

D．本詩(shī)是詩(shī)人被貶后，對(duì)個(gè)人不幸的生存環(huán)境有感觸，寫(xiě)下的慷慨激憤之作。

17．“柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇"運(yùn)用什么表現(xiàn)手法，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下列五則材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

【材料一】

三峽歌

（宋）陸游

十二巫山見(jiàn)九峰，船頭彩翠滿(mǎn)秋空。

朝云暮雨渾虛語(yǔ)，一夜猿啼明月中。

【材料二】

三峽

（北魏）酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，衷轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【材料三】

宜都山川記

（東晉）袁山松

常聞峽中水疾，書(shū)記及口傳悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也。及余來(lái)踐躋①此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。其疊齶②秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森③，離離④蔚蔚，乃在霞?xì)庵?。仰囑俯映，彌?xí)⑤彌佳，流連信宿⑥，不覺(jué)忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀(guān)，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣！

【注釋】①踐躋（jì）：登臨。②齶（è）：山崖。③蕭森：樹(shù)木錯(cuò)落聳立的樣子。④離離：排列的樣子。⑤習(xí)：靠近，親近。⑥信宿：連宿兩夜。

【材料四】

長(zhǎng)江三峽旅游簡(jiǎn)介

長(zhǎng)江三峽是指在重慶市至湖北省間的瞿塘峽、巫快和西陵峽。

長(zhǎng)江三峽西起重慶市的奉節(jié)縣，東至湖北省的宜昌市，全長(zhǎng)193千米。自西向東主要有三個(gè)大的峽谷地段：瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽因而得名。三峽兩岸高山對(duì)峙，崖壁陡峭、山峰一般高出水面1000-1500米。最窄處不足百來(lái)。三峽是由于這一地區(qū)地殼不斷上升，長(zhǎng)江水強(qiáng)烈下切而形成的。因此水力資源極為豐富。

長(zhǎng)江三峽，地美人杰。這里是中國(guó)古文化的發(fā)源地之一，著名的大溪文化，在歷史的長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩；這里，孕育了中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原和千古名女王昭君；青山碧水，曾留下李白、白居易、劉禹錫、范成大、歐陽(yáng)修、蘇軾、陸游等詩(shī)圣文豪的足跡，留下了許多千古傳頌的詩(shī)章；大峽深谷，曾是三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，是無(wú)數(shù)英雄豪杰馳騁用式之地；這里還有許多著名的名勝古跡，白帝城、黃陵廟、南津關(guān)……它們同這里的山水風(fēng)光交相輝映，名揚(yáng)四海。

以往，長(zhǎng)江三峽的豐水期是三峽旅游的旺季，此時(shí)游覽可盡情領(lǐng)略?xún)砂缎闵?，小三峽、小小三峽只有此期間方可行船，枯水期會(huì)有一些地方因水淺不能行船而造成遺憾，但是在三峽大壩建成后，三峽段水往上漲100多米，在游覽小三峽、小小三峽上，可以說(shuō)不存在豐水、枯水之差，只不過(guò)一些低水位區(qū)的古跡和風(fēng)景被淹沒(méi)，不能不說(shuō)是些許的遺憾。

最適合旅游季節(jié)：春、秋，溫度比較適宜。最不適合旅游季節(jié)：夏、冬，比較炎熱和陰冷。

【材料五】

標(biāo)題：__________

中新社武漢2019年8月12日電（記者徐金波）水利部長(zhǎng)江三峽水利委員會(huì)今天召開(kāi)會(huì)商會(huì)稱(chēng)，今年長(zhǎng)江1號(hào)洪水將于13日凌晨在中下游形成。

目前兩湖水系（洞庭湖和鄱陽(yáng)湖）主要支流來(lái)水消退，但長(zhǎng)江中下游干流及湖區(qū)水位持續(xù)上漲。中下游漢口站12日7時(shí)首次突破25米的設(shè)防水位，并保持繼續(xù)上漲態(tài)勢(shì)：中下游九江、湖口站12日8時(shí)水位分別漲至19.71米和19.42米，直逼20.0米和19.5米的警戒水位線(xiàn)。

為減少洞庭湖水位上漲速度，緩解湘、資、沅水和洞庭湖區(qū)堤防防守壓力，縮短部分站點(diǎn)超警戒水位時(shí)間，應(yīng)湖南省請(qǐng)求，長(zhǎng)江三峽水利委員會(huì)經(jīng)協(xié)調(diào)國(guó)家電網(wǎng)、三峽集團(tuán)、長(zhǎng)江航務(wù)管理局并報(bào)水利部同意，當(dāng)天向三峽集團(tuán)下發(fā)了調(diào)度令，要求三峽水庫(kù)從12日14時(shí)開(kāi)始逐步減小出庫(kù)流量，13日起將按日均17000立方米每秒控制。

18．下列各組加點(diǎn)字的意義完全一致的選項(xiàng)是（）

A．春冬之時(shí)___始信耳聞之不如親見(jiàn)矣

B．不以疾也___常聞峽中水疾

C．書(shū)記及口傳悉以臨懼相戒及余來(lái)踐躋此境

D．沿洲阻絕___絕多生怪柏

19．下列句子中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)用法不屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）

A．兩岸連山，略無(wú)闕處B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

C．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕D．從流飄蕩，任意東西

20．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

（2）及余來(lái)踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。

21．發(fā)揮想象，用優(yōu)美的文筆描繪“朝云暮雨渾虛語(yǔ)，一夜猿啼明月中"這一畫(huà)面。

22．材料二《三峽》一文中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”和“故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。"這兩句分別與陸游的《三峽歌》中的“___”和“___"這兩句詩(shī)相呼應(yīng)。

23．《三峽》和《宜都山川記》兩文都表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合選文進(jìn)行分析。

請(qǐng)結(jié)合材料二和材料四的具體內(nèi)容分析比較兩段文字在寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作手法和表達(dá)方式上的異同。

材料五是一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。

26．材料五第3段劃線(xiàn)的句子中，有個(gè)詞語(yǔ)使用不準(zhǔn)確，請(qǐng)指出并加以改正。

“”應(yīng)改正為“"。

第三部分作文

27．閱讀下面的文字，按要求作文。

北國(guó)白雪皚皚，南疆魚(yú)米飄香，西域高原遼闊，東海白浪滔天。祖國(guó)的每一寸土地，每一條河流，每一座山峰，都是那樣美麗，都是如此神奇，令我們陶醉，讓我們流連，叫我們感嘆：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！?/p>

請(qǐng)握起你的生花妙筆，以“山川之美"為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

要求：①題目自擬，文體自選。②要寫(xiě)出真情實(shí)感。

參考答案

1．zhàngxīsùtuānshùzhǔshāng

2．A

3．C

4．自：于。這里是“在”的意思。但：只是。屈：屈服。這里是使動(dòng)用法?；荩和盎邸保斆?。

5．（1）zhuó兼乏（2）B（3）C

（4）示例一：（贊同小Q）《紅星照耀中國(guó)》敘述了中國(guó)共產(chǎn)黨人、紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)忍不拔、英勇卓絕的偉大斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了偉大而平凡的精神面貌，塑造了一系列的革命英雄群像，其中不少英雄人物不乏傳奇色彩。例如，毛澤東青少年時(shí)期不愿意按照父親的安排生活，從家里逃出來(lái)到新學(xué)堂讀書(shū)；不滿(mǎn)教員的粗暴態(tài)度，曾經(jīng)逃學(xué)；青年時(shí)期組織新民學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取湖南獨(dú)立，在陜北，帶領(lǐng)著紅軍一步一步走向勝利。因此我認(rèn)為《紅星照耀中國(guó)》是一部“英雄傳奇”。

示例二：（贊同小R）《紅星照耀中國(guó)》記錄了作者自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，該書(shū)絕大部分素材來(lái)自作者采訪(fǎng)的第一手資料，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。例如，詳細(xì)記述了“西安事變"的具體經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及對(duì)形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的積極影響。并分析了中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜社會(huì)背景、面臨挑戰(zhàn)及其終將取得勝利的原因。因此我認(rèn)為這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。

6．夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍高峰入云清流見(jiàn)底月色入戶(hù)欣然起行庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也

7．游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙奇山異水天下獨(dú)絕蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無(wú)絕

8．示例一：這兩句詩(shī)是寫(xiě)景的名句，描寫(xiě)了詩(shī)人站在黃鶴樓上所見(jiàn)的景象。

示例二：這兩句詩(shī)描寫(xiě)景象，登高望遠(yuǎn)，境界開(kāi)闊，色彩鮮明。

示例三：這兩句詩(shī)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，對(duì)仗工整，節(jié)奏感強(qiáng)。

示例四：這兩句詩(shī)各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，富于音樂(lè)美。

9．D

10．再也沒(méi)有能夠欣賞這種奇麗景色的人了沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔時(shí)而停歇五彩的魚(yú)兒（在水中）暢游

11．示例一：《答謝中書(shū)書(shū)》中“兩岸石壁……四時(shí)俱備”為靜態(tài)描寫(xiě)，將青翠的竹木與五彩的山石相互映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛多彩的氣象；“曉霧將歇……沉鱗競(jìng)躍"轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫(xiě)，描繪朝與夕的生物活動(dòng)，為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。

示例二：《岳陽(yáng)樓記》中“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金”為動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了大霧散去，明月朗照，湖面波光粼粼的開(kāi)闊景象；“靜影沉璧"為靜態(tài)描寫(xiě)，將倒映在水底的月影描繪得溫潤(rùn)柔美。

12．（1）繁多繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。描繪西湖早春花草生機(jī)勃勃、欣欣向榮的畫(huà)面。

（2）我最喜愛(ài)西湖東邊的美景，游覽不夠，是因?yàn)榫G色楊柳下的白沙堤別有景致。抒發(fā)了作者對(duì)西湖早春湖光山色美景的喜愛(ài)（或贊美，或陶醉，或流連忘返，或余興未盡）之情。

13．A

14．“隨”運(yùn)用了擬人/精準(zhǔn)的動(dòng)詞/化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了江景逐漸開(kāi)闊的特點(diǎn)，表達(dá)了作者外出游歷的喜悅豪壯之情。

15．（1）D（2）反映了詩(shī)人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的精神面貌。啟示：我們無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)堅(jiān)定地追求理想，積極進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)向上。（符合要求，意近即可）

16．D

17．側(cè)面襯托（側(cè)面描寫(xiě)或襯托）；以“家園荒蕪、狐兔出沒(méi)"的環(huán)境襯托出百姓流離失所的困境（或：詠嘆家園荒蕪、狐兔出沒(méi)，承接前面的描寫(xiě)，進(jìn)一步抒發(fā)了感慨，深化了主題）。

18．B

19．A

20．（1）如果不是正午和半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。（2）到我來(lái)實(shí)地登臨這地方，一到那里，感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見(jiàn)。

21．早晨云霞布滿(mǎn)天空，傍晚就下起雨來(lái)，雨霧迷蒙，籠罩了整個(gè)天地。夜半雨住風(fēng)停，一輪皎潔的明月當(dāng)空懸掛，林間猿猴啼叫聲不絕于耳，令人感覺(jué)無(wú)比悲涼。

22．十二巫山見(jiàn)九峰一夜猿啼明月中

23．兩文都表現(xiàn)了對(duì)美麗山水的喜愛(ài)和贊美之情，《三峽》中的“良多趣味”和《宜都山川記》中的“既自欣得此奇觀(guān)，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣！"體現(xiàn)了作者的這一情感。

24．①寫(xiě)作內(nèi)容上，相同之處是：兩則材料都與三峽相關(guān)；不同之處是：材料二描寫(xiě)三峽的山水景色，材料四介紹三峽的范圍及地形特點(diǎn)、歷史文化、旅游知識(shí)。②寫(xiě)作手法上，材料二按照時(shí)間順序，寫(xiě)景為主，寓情于景，蘊(yùn)含著對(duì)三峽景色的喜愛(ài)和贊嘆之情。語(yǔ)言生動(dòng)形象，短句為主，多用對(duì)偶、夸張；材料四運(yùn)用邏輯順序介紹關(guān)于三峽的旅游知識(shí)，條理清晰，語(yǔ)言客觀(guān)準(zhǔn)確，在平實(shí)的說(shuō)明中蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)大好河山的自豪之情。③表達(dá)方式上，材料二以描寫(xiě)為主，材料四以說(shuō)明為主。

25．長(zhǎng)江1號(hào)洪水將于13日凌晨在中下游形成。

26．減少減緩

27．【例文】

走在藍(lán)天碧海里

我終于來(lái)到這個(gè)被上帝寵壞了的城市，潮濕的空氣彌漫著熱帶獨(dú)有的風(fēng)情，撲面而來(lái)的熱浪提醒著我：這兒，是三亞有蒙蒙的細(xì)雨落在我的鼻尖上，如蜻蜓點(diǎn)水一般，帶著點(diǎn)清新的香氣。淅淅瀝瀝的雨，讓人徒生傷感，暖色的燈光在濕潤(rùn)的路面投下了斑駁的光影，把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像這一夜的雨，綿延無(wú)盡頭。

第二天早上，天放晴了，我和家人坐上了通往大東海的大巴。昨夜的細(xì)雨早已蒸發(fā)成綿綿的水汽映在車(chē)窗上，往窗外看，竟有一種朦朧的美感，一排排棕櫚樹(shù)像極了披著薄紗的婀娜佳人。

遠(yuǎn)處的海岸線(xiàn)上，蔚藍(lán)色的海水綿延至天際，這是我生平第一次見(jiàn)到海。未見(jiàn)之前，我內(nèi)心對(duì)大海充滿(mǎn)無(wú)限渴望，真正望見(jiàn)它的時(shí)候，我內(nèi)心卻又無(wú)比平靜，仿佛早就與海相識(shí)般，山映朝陽(yáng)天接水，良辰美景，莫過(guò)于此。

金黃的沙灘襯得那天色愈加清明，有貪玩的孩童在海邊追著白浪跑，我想起了周密筆下的弄潮兒，時(shí)代雖不同，這些弄潮兒們的心情卻無(wú)異。潔白的浪花飛奔上岸，又碎成無(wú)數(shù)銀珠散開(kāi)來(lái)，在烈日下散發(fā)出七色的光暈，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著英雄乘風(fēng)破浪的傳說(shuō)。

南山是三亞的一處著名景區(qū)，這里有一座遠(yuǎn)近聞名的南海觀(guān)音圣像。進(jìn)到山里，我著實(shí)被川流不息的人潮嚇了一跳，來(lái)來(lái)往往的善男信女拜著觀(guān)音，供著香火，一切都顯得肅穆而寂靜。人們排著隊(duì)挨個(gè)兒走過(guò)精美的編鐘，試圖在繚繞的佛音中尋找靈魂的歸宿。我是不信佛的，此刻卻也為這空靈的佛音所折服。有人唱著佛教的圣歌，綿延的余音不絕于耳，將那份悠然于世的禪心也喚醒了。

我靠在石亭的紅柱上，極目所見(jiàn)是湛藍(lán)一片，碧空如洗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只瞧見(jiàn)一道若有若無(wú)的銀線(xiàn)在海天相交的地方。人們都說(shuō)三亞是上帝的后花園，如今看來(lái)，我卻認(rèn)為它像是維納斯遺留人間的明珠，在滄海桑田中遺世獨(dú)立。

一陣風(fēng)吹來(lái)，路邊的棕櫚樹(shù)搖了搖頭，至于風(fēng)要往哪兒走，誰(shuí)也不知道。語(yǔ)文部編版（2024）8年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分積累與應(yīng)用

1．下列句子中有通假字的一項(xiàng)是（）

A．兩岸連山，略無(wú)闕處。B．朝發(fā)白帝，暮到江陵。

C．素湍綠潭，回清倒影。D．巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。

2．讀完《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)后，為了幫助同學(xué)們整合閱讀所得，語(yǔ)文課代表做了一份“領(lǐng)袖形象”專(zhuān)題梳理表，請(qǐng)根據(jù)表格中典型事例從下列選項(xiàng)中選出對(duì)應(yīng)的人物及個(gè)性特點(diǎn)（）

人物姓名典型事例個(gè)性特點(diǎn)

（1）①______他青少年時(shí)期不愿意按照父親的安排生活，從家里逃出來(lái)到新學(xué)堂讀書(shū)。③______

（2）②______他把胳臂愛(ài)護(hù)地靠著“紅小鬼"的肩膀，走過(guò)鄉(xiāng)間田埂。平易近人

（3）朱德他喜歡運(yùn)動(dòng)，乒乓球打得很好，籃球也打個(gè)“不厭”；他喜歡讀書(shū)，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書(shū)籍。④______

A．①毛澤東②周恩來(lái)③有反抗精神④愛(ài)好廣泛

B．①周恩來(lái)②毛澤東③愛(ài)好廣泛④有反抗精神

C．①毛澤東②周恩來(lái)③愛(ài)好廣泛④有反抗精神

D．①周恩來(lái)②毛澤東③有反抗精神④愛(ài)好廣泛

3．下面對(duì)《使至塞上》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

使至塞上

[唐]王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人輕車(chē)簡(jiǎn)從去慰問(wèn)邊塞將士們，要從屬?lài)?guó)到居延這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。

B．頷聯(lián)中詩(shī)人以“征蓬"歸雁”自比，暗寫(xiě)內(nèi)心的孤獨(dú)和抑郁。

C．頸聯(lián)描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，意境雄渾，壯闊深邃，表現(xiàn)出詩(shī)人的悲壯情懷。

D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于在邊關(guān)遇見(jiàn)偵察兵，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。

4．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成題。

在一般的意義上，人們習(xí)慣于將文學(xué)作品稱(chēng)作精神的花朵。而對(duì)于紅色經(jīng)典來(lái)說(shuō)，這個(gè)譬喻具有一種更為獨(dú)特的意味。紅色，是血的顏色，是火的顏色，也是革命的象征。這些精神之花，被血淚和汗水澆guàn，便獲得了更為鮮艷的色澤，更加長(zhǎng)久的生命力。它們綻放在時(shí)間的廣闊田野中，隨風(fēng)搖曳，芬芳四yì。經(jīng)典的本質(zhì)，就在于對(duì)時(shí)代精神的準(zhǔn)確洞察和有力把握。這些作品被稱(chēng)為紅色經(jīng)典，正是由于它們表達(dá)了一百年來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌，篇頁(yè)間字行里，回蕩著時(shí)代的山呼海嘯、電閃雷鳴。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

血淚（）澆guàn（）搖曳（）芬芳四yì（）

（2）下列詞語(yǔ)中與“山呼海嘯"結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同的短語(yǔ)是（）

A．精力充沛B．密不透風(fēng)C．光輝歷程D．草長(zhǎng)鶯飛

（3）請(qǐng)將下面的句子轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句。

經(jīng)典的本質(zhì)，就在于對(duì)時(shí)代精神的準(zhǔn)確洞察和有力把握。

“紅色，是血的顏色，是火的顏色，也是革命的象征?！薄都t星照耀中國(guó)》是一部紅色經(jīng)典，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，分析其具有“長(zhǎng)久的生命力"的原因。

5．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

（1）“山川之美，①_________________?！贝笞匀坏囊稽c(diǎn)一畫(huà)、一撇一捺，輕叩文人心扉，成就山水佳作。七百里三峽重巖疊嶂，“自非亭午夜分，②"；富春江水碧山青，江水亦動(dòng)亦靜，靜則“③_____________，直視無(wú)礙”，動(dòng)則“急湍甚箭，④"；登臨黃鶴樓遠(yuǎn)眺，可見(jiàn)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，⑤___”；漫步錢(qián)塘湖踏青，“⑥___，淺草才能沒(méi)馬蹄"的初春美景令人陶醉。愿你也有一顆親山臨水的詩(shī)心，感悟自然，收獲雅趣。

（2）離鄉(xiāng)多年，當(dāng)你再次回到曾經(jīng)熟悉的地方，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)移世易，空留白云一片，你也許會(huì)和崔顥共情，發(fā)出“_____________，”的感慨。

6．按照要求填空。

（1）王績(jī)《野望》一詩(shī)中“___，___"兩句，抒發(fā)了詩(shī)人向先賢尋求慰藉的苦悶和悵惘之情。

（2）《黃鶴樓》中，運(yùn)用對(duì)偶手法描寫(xiě)出黃鶴樓兩岸視野開(kāi)闊、景象優(yōu)美的句子是：___，___。

（3）王維的《使至塞上》一詩(shī)中，“___，___”兩句，以傳神的筆墨描繪了雄奇壯觀(guān)的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀(guān)"。

（4）李白《渡荊門(mén)送別》中借江水來(lái)表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是：___，___。

（5）唐代詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中，描寫(xiě)早春鶯歌燕舞所帶來(lái)的勃勃生機(jī)的詩(shī)句是：___，___。

班級(jí)舉辦“責(zé)重山岳敢于擔(dān)當(dāng)”的主題班會(huì)，小華準(zhǔn)備向同學(xué)們宣講先進(jìn)人物事跡，請(qǐng)閱讀以下材料，完成相關(guān)任務(wù)，豐富班會(huì)內(nèi)容。

材料一：

沈忠芳，我國(guó)第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國(guó)；畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說(shuō)：“人生最大的幸福，莫過(guò)于為人民的幸福奮斗。"

材料二：

北京冬奧會(huì)上，31歲老將徐夢(mèng)桃?guī)е撫敵鰣?chǎng)，憑借完美一跳奪冠，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的全滿(mǎn)貫。此前，傷病困擾的她曾萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，一定要堅(jiān)持下去。最終，她以女子決賽最高分108.61分奪冠，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

材料三：

“沒(méi)有歌聲的童年，是很寂寞的?！?004年，鄧小嵐來(lái)到河北馬蘭村義務(wù)支教，教授音樂(lè)，募集樂(lè)器，組建合唱團(tuán)。十幾年間，一批批孩子走出大山，站上更大的舞臺(tái)，而鄧?yán)蠋煖嘏哪抗馐冀K未曾改變。如今，鄧?yán)蠋熡帧盎氐?了馬蘭村，守望著她牽掛一生的地方。

根據(jù)材料內(nèi)容，概括三則材料中的人物具有哪種共同的精神品質(zhì)？

8．請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

在時(shí)代的浪潮中，你們猶如一束光、照亮前行的路；_____________，_____________；今天，我們?cè)競(jìng)鞒芯?，以青春之我，?dān)時(shí)代之責(zé)。

9．請(qǐng)你結(jié)合班會(huì)材料內(nèi)容，以委婉的口吻，為圖中的中學(xué)生提出建議，使他們避免“躺平”，不負(fù)青春時(shí)光。

10．在此次主題班會(huì)活動(dòng)中，小華就名著中人物的擔(dān)當(dāng)精神分享了自己的名著閱讀感悟，請(qǐng)你幫助他將此次活動(dòng)的讀書(shū)卡片補(bǔ)充完整。

（1）請(qǐng)?jiān)谙卤淼臋M線(xiàn)上填入合適的序號(hào)，使名著情節(jié)和人物相符。

“責(zé)重山岳敢于擔(dān)當(dāng)"讀書(shū)卡片

人物特點(diǎn)名著情節(jié)

毛澤東天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家

保爾剛強(qiáng)不屈，奮斗不止

①他的部下寧愿死在路上，不愿中途離開(kāi)，并且在長(zhǎng)征中有許多人加入補(bǔ)充他的隊(duì)伍。最后，他到達(dá)了西藏的東部，始與朱德聯(lián)合，已經(jīng)只剩二萬(wàn)人左右了，大多數(shù)赤腳光腿，筋疲力盡。修養(yǎng)了幾個(gè)月以后，他的部隊(duì)又向甘肅出發(fā)。

②他對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問(wèn)題連斯諾都無(wú)法回答。

③他在完全癱瘓、雙目失明的情況下創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》。

（2）請(qǐng)從擔(dān)當(dāng)榜樣中（毛澤東和保爾）中任選一個(gè)，結(jié)合名著，寫(xiě)下你的感悟，與同學(xué)們分享。

致敬的榜樣是

我的感悟是

11．下面是“古詩(shī)中的思念”學(xué)習(xí)卡片，請(qǐng)你參照示例，將卡片補(bǔ)充完整。

古詩(shī)中的思念《天凈沙·秋思》中的思念是夕陽(yáng)下的天涯斷腸人，孤獨(dú)而落寞，旅思悠長(zhǎng)?！饵S鶴樓》中的思念是_________。

第二部分閱讀理解

12．閱讀《與朱元思書(shū)》，回答下面問(wèn)題。

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

（1）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．水皆縹（piào）碧

B．泠泠（lěnglěng）作響

C．嚶嚶（yānyān）成韻

D．鳶飛戾（lì）天者

（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

①天山共色（）②猛浪若奔（）

③千轉(zhuǎn)不窮（）④窺谷忘反（）

（3）將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①?gòu)牧黠h蕩，任意東西。

②游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。

（4）作者對(duì)富陽(yáng)江沿途風(fēng)光的印象和評(píng)價(jià)是什么？

閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題

錢(qián)塘湖春行

白居易（唐）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

13．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥"這兩句詩(shī)中的“”字和“"字生動(dòng)有趣地寫(xiě)出了早春給自然界帶來(lái)的生機(jī)和活力。

14．詩(shī)中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩(shī)人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？

15．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

野色

范仲淹

非煙亦非霧，冪冪①映樓臺(tái)。

白鳥(niǎo)忽點(diǎn)破，殘陽(yáng)還照開(kāi)。

肯隨芳草歇，疑逐遠(yuǎn)帆來(lái)。

誰(shuí)會(huì)山公②意，登高醉始回。

野望

王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

【注釋】①冪冪：濃密狀。②山公：晉山簡(jiǎn)，曾鎮(zhèn)守襄陽(yáng)，喜酒，常常出外登山游覽，盡醉而歸。

“野色”虛無(wú)，范仲淹用虛者實(shí)之的藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中用了哪些實(shí)在的景物來(lái)表現(xiàn)“野色"的。

（2）《野色》《野望》尾聯(lián)都用典抒情，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們所抒發(fā)的不同情感。

閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。

贈(zèng)從弟

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。

16．解釋詞語(yǔ)。

亭亭：___罹：

17．頷聯(lián)中的兩個(gè)“一何”分別寫(xiě)出了“風(fēng)"和“松”的什么特點(diǎn)？

18．這首詩(shī)名為“贈(zèng)從弟”，但無(wú)一語(yǔ)道及兄弟情誼，我們讀來(lái)卻頗覺(jué)情深誼長(zhǎng)。詩(shī)人運(yùn)用什么寫(xiě)作手法達(dá)到此效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

庭中有奇樹(shù)

《古詩(shī)十九首》

庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。

19．下面對(duì)這首詩(shī)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)是文人詩(shī)，有著民歌的質(zhì)樸自然，辭淺思深，語(yǔ)短情長(zhǎng)的特點(diǎn)。

B．“綠葉發(fā)華滋”中的“華"與“攀條折其榮”的“榮"意思一樣，都解釋為“花”。

C．詩(shī)歌寫(xiě)景層層推進(jìn)，由葉到樹(shù)，由樹(shù)到花，由花到香，而情感也在不斷的醞釀升華。

D．詩(shī)第七、八句寫(xiě)“此物"實(shí)際并不貴重，想借花表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情。

20．這首詩(shī)寫(xiě)的是對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，應(yīng)該是傷感的，可為什么作者要寫(xiě)“奇樹(shù)”“綠葉"榮”“馨香"等一組繁榮旺盛的意象？

閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，完成各題。

①蔣介石懸賞八萬(wàn)元要A的首級(jí)，可是在他的司令部門(mén)前，只有一個(gè)哨兵。我到了屋子里以后看到里面很干凈，陳設(shè)非常簡(jiǎn)單。土炕上掛的一頂蚊帳，是唯一可以看到的奢侈品?？活^放著兩只鐵制的文件箱，一張木制的小炕桌當(dāng)作辦公桌。哨兵向他報(bào)告我的到來(lái)的時(shí)候，他正伏案在看電報(bào)。

②我一邊和他談話(huà)，一邊深感興趣地觀(guān)察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者。

③他給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和地說(shuō)出來(lái)的話(huà)，同國(guó)民黨宣傳九年來(lái)污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無(wú)知土匪”、“強(qiáng)盜"和其他愛(ài)用的罵人的話(huà)，形成了奇特的對(duì)照。

④不知怎么，當(dāng)他陪著我走過(guò)安靜的鄉(xiāng)間田埂，穿過(guò)芝麻田、成熟的小麥田、沉甸甸地垂著穗的玉米田，回到百家坪去時(shí)，他似乎是一點(diǎn)也不像一般所描繪的赤匪。相反，他倒顯得真的很輕松愉快，充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)，就像神氣活現(xiàn)地仿佛一個(gè)大人似的跟在他旁邊走的“紅小鬼”一樣，他的胳膊愛(ài)護(hù)地搭在那個(gè)“紅小鬼"的肩上。他似乎很像在南開(kāi)大學(xué)時(shí)期演戲時(shí)飾演女角的那個(gè)青年——因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，他面目英俊，身材苗條，像個(gè)姑娘。

21．選文第①段中“A”指的是誰(shuí)？簡(jiǎn)要概括他的形象特點(diǎn)。

22．第①段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有什么作用？

23．“他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者”，為什么說(shuō)他是“造反者”？說(shuō)說(shuō)你的理由。

閱讀《記承天寺夜游》，完成各題

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

24．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）念無(wú)與為樂(lè)者（）（2）解衣欲睡（）

（3）相與步于中庭。（）（4）蓋竹柏影也（）

25．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

26．下列選項(xiàng)中對(duì)文章理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。

A．文中“起"至”“尋"步”等詞，精約簡(jiǎn)潔，把作者夜游的過(guò)程交代得清楚明了。

B．文章雖寫(xiě)“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫(xiě)、議論、抒情于一體，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。

C．“閑人"即指具有閑情逸致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。

D．作者以高度凝練的筆墨寫(xiě)出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。

27．結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析作者夜游的“樂(lè)”表現(xiàn)在哪些方面？

第三部分作文

28．根據(jù)要求完成片段寫(xiě)作。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

細(xì)心體會(huì)詩(shī)歌意境，發(fā)揮想象，將這首詩(shī)改寫(xiě)為一篇游記。不少于200字。

參考答案

1．A

2．A

3．A

4．（1）xuè灌yè溢

（2）D

（3）經(jīng)典的本質(zhì)，難道不就在于對(duì)時(shí)代精神的準(zhǔn)備洞察和有力的把握嗎？

（4）《紅星照耀中國(guó)》是通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞客觀(guān)地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況；深入分析和探究了“紅色中國(guó)"產(chǎn)生發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀(guān)評(píng)價(jià)；科學(xué)地預(yù)言了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆紅星必將照耀全中國(guó)！

5．古來(lái)共談不見(jiàn)曦月游魚(yú)細(xì)石猛浪若奔芳草萋萋鸚鵡洲亂花漸欲迷人眼黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠

6．相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥

7．在自己的崗位上有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；家國(guó)奉獻(xiàn)精神；勇于奮斗的精神。（答出一種精神即可，意思對(duì)即可得滿(mǎn)分）

8．你們猶如一股清泉滋潤(rùn)干涸的心田

9．示例：奮斗的青春最美麗。作為中學(xué)生，我們切不可“躺平”。像沈忠芳一樣，我們要有遠(yuǎn)大的理想追求，在精力旺盛的青春年華，刻苦努力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗。

10．毛澤東：①、②

保爾：③

示例一：毛澤東。您為全中國(guó)的解放事業(yè)嘔心瀝血，您博覽群書(shū)、廣泛涉獵、一絲不茍、好學(xué)進(jìn)取、善于思考。您是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，也是一位愛(ài)軍愛(ài)民、感情深邃的偉大領(lǐng)袖，您那勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行。

示例二：保爾。您為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私奉獻(xiàn)，您將崇高理想與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、不畏艱險(xiǎn)、勇于進(jìn)取。您那生命不息、奮斗不止的精神和鋼鐵般的意志具有超越時(shí)空的永恒意義。

11．黃昏中的江上煙波，綿綿不絕，鄉(xiāng)愁悠長(zhǎng)（意思相近即可）

12．（1）D

（2）一樣，同樣。奔馬盡反，同“返”，返回。

（3）①船兒隨著江流飄蕩，隨心所欲地飄向東、飄向西。②游動(dòng)著的魚(yú)兒和細(xì)小的石子，一直看下去，清清楚楚，毫無(wú)障礙。

（4）奇山異水，天下獨(dú)絕。

13．爭(zhēng)啄

14．詩(shī)中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)早春的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)之情。

15（1）白鳥(niǎo)、殘陽(yáng)、芳草、遠(yuǎn)帆。（2）《野色》用典，表達(dá)詩(shī)人效法山簡(jiǎn)，寄情山水的情懷；《野望》用典，表達(dá)詩(shī)人效法伯夷、叔齊，隱居山野的志趣。

16．亭亭：挺拔的樣子罹：遭受

17．第一個(gè)“一何”突出了風(fēng)之大，第二個(gè)“一何"突出了松柏的雄健挺拔。

18．詩(shī)人運(yùn)用了象征手法，用松樹(shù)象征自己的志趣、情操和希望。詩(shī)人以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，也勉勵(lì)堂弟，做一個(gè)正氣凜然、堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性的人。

19．C

20．以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)“奇樹(shù)”“綠葉"榮”“馨香"等一組繁榮旺盛的意象，來(lái)突出自己的孤單寂寞，抒寫(xiě)心中的哀怨傷感。

21．A指的是周恩來(lái)。他的形象特點(diǎn)：清瘦、富于熱情、態(tài)度溫和、善于分析推理、講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、充滿(mǎn)自信、愛(ài)護(hù)士兵、平易近人、才華橫溢、熱愛(ài)生命、生氣勃勃，有卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，是一個(gè)書(shū)生出身的造反者。（答出四點(diǎn)即可）

22．環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)司令部防備不嚴(yán)，陳設(shè)非常簡(jiǎn)單，表現(xiàn)周恩來(lái)生活簡(jiǎn)樸。

23．因?yàn)橹袊?guó)新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始萌芽，周恩來(lái)便被卷到社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)中去，成長(zhǎng)為一個(gè)著名的革命組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

24．考慮，想到想要共同，一起原來(lái)是

25．（1）庭院中的月光像積水一樣清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。（2）哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

26．D

27．賞景之樂(lè)，面對(duì)美麗月色，樂(lè)從心生；友人之樂(lè)，有友相伴漫步中庭，喜從心來(lái)；情趣之樂(lè)，如此閑人，樂(lè)以忘憂(yōu)，以豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的心胸來(lái)欣賞月下美景。

28．例文：

錢(qián)塘春早

陽(yáng)春三月、晴空萬(wàn)里，春風(fēng)輕輕撫摸著柳姑娘剛長(zhǎng)出來(lái)的綠色的頭發(fā)。我漫步在錢(qián)塘湖畔，迎著和煦的春風(fēng)，欣賞著錢(qián)塘湖美麗的風(fēng)景。

初春，天邊的云與錢(qián)塘湖面緊緊連接在了一起，湖面顯得更遼闊了。湖面上，湖水清清的蕩漾著，湖邊，一紋紋水波輕輕吻過(guò)岸邊的巖石，湖水顯得更清柔了。旭日輕輕地、柔柔地照在湖面上，湖水顯得更清洌了。

瞧，幾處早早飛來(lái)的黃鶯，爭(zhēng)著擠在向陽(yáng)的樹(shù)上，互相逗著、鬧著，好不活潑熱鬧。那邊，一群小燕子正忙著啄泥筑巢，它們時(shí)而工作，時(shí)而在枝頭嬉戲，時(shí)而斜飛過(guò)湖上，翅尖劃動(dòng)水面，湖水激起一道道漣漪。小燕子飛累了，落在柳枝上，悠閑地觀(guān)賞著美麗的風(fēng)景，沐浴在和煦的春風(fēng)里。一會(huì)兒，小燕子又打起精神，圍繞著垂柳，唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，跳起了一曲曲美麗的舞蹈。它們歌頌著春天，裝點(diǎn)著春天。

湖邊，幾匹調(diào)皮的馬兒在綠油油的草坪里自由自在地散步。它們一會(huì)兒蹲在五彩繽紛的野花叢中貪婪地沉醉享著花香，一會(huì)兒在清澈的湖面邊美滋滋地照鏡子，一會(huì)兒精神抖擻地站在土丘上出神地凝視著天邊五顏六色的彩霞。地面上剛剛從土里鉆出來(lái)的小草，綠綠的、嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，一大片一大片好寬廣啊，馬兒漫游在草叢中，仿佛暢漾在綠色的海洋里。溫柔的春風(fēng)輕輕地拍打著小草，綠色的海洋掀起了一道道波浪。

太陽(yáng)光漸漸火熱起來(lái)了，云兒漸漸升高了，遠(yuǎn)處的山廓漸漸清晰了。大堤邊的花兒顯得更艷麗奪目，它們互相爭(zhēng)妍斗艷，讓我眼花繚亂。大堤上的青草顯得更綠了，嫩綠醉人，讓人睜不開(kāi)眼。燕兒飛高了，鶯兒的歌聲更響亮悅耳了，馬兒在綠色的海洋里游得更歡快了。好一派春意盎然的景象??！

初春的錢(qián)塘湖是那么生機(jī)勃勃啊，她如春筍、如嫩竹，貯滿(mǎn)了春天的希望！語(yǔ)文部編版（2024）8年級(jí)上冊(cè)

第3單元單元測(cè)試

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

第一部分積累與應(yīng)用

1．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

我們沿著一條彎彎曲曲的小溪走了四個(gè)小時(shí)，一路沒(méi)有見(jiàn)著一個(gè)人影。那里根本沒(méi)有路，只有小溪的溪床，兩邊巖壁高聳，溪水就在中間湍急地流過(guò)，在巖壁上面就是險(xiǎn)jùn的黃土山。要結(jié)果掉一個(gè)過(guò)分好奇的洋鬼子，這是一個(gè)好去處。使我________的一個(gè)因素，是那個(gè)騾夫?qū)ξ业呐Ｆば佣啻伪硎緓iàn慕。

“到啦！”他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)。這里，巖壁終于消失，一個(gè)狹小的山谷展現(xiàn)在我們面前，山谷里一片綠油油的麥苗。“我們到啦！"

我放下了心，朝著他的前面望去，看見(jiàn)一座小山的山邊有一個(gè)黃土村落，縷縷青煙從村里那些高大的泥煙囪里裊裊上升，那些煙囪像長(zhǎng)長(zhǎng)的手指一樣__________在峭壁的面前。幾分鐘之后，我們就到了那里。

一個(gè)年輕的農(nóng)民，頭上包著一條白毛巾，腰間插著一支左輪手槍?zhuān)瑥拇謇镒叱鰜?lái)，________地望著我，問(wèn)我是誰(shuí)，到那里去干什么？

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

湍（）急險(xiǎn)jùn（）xiàn（）慕縷（）縷青煙

（2）依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．洋洋得意豎立驚恐B．惴惴不安豎立驚愕

C．惴惴不安聳立驚恐D．洋洋得意佇立驚愕

（3）選文出自《》，語(yǔ)段中“一個(gè)年輕的農(nóng)民”指的是（人名）。

（4）選文好似不經(jīng)意地描寫(xiě)了沿途所見(jiàn)，實(shí)際上作者是用場(chǎng)景語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意義。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，賞析景物描寫(xiě)的作用。

2．解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)

（1）雖乘奔御風(fēng)（）（2）甚矣，汝之不惠（）

（3）哀轉(zhuǎn)久絕（）（4）使人稱(chēng)謝（）

3．默寫(xiě)

（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，___。（王績(jī)《野望》）

（2）_____________，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書(shū)》）

（3）《黃鶴樓》中能夠表達(dá)詩(shī)人對(duì)世事變遷的無(wú)限感慨之情的詩(shī)句是“___，_________"。

（4）《渡荊門(mén)送別》中化靜為動(dòng)，用游動(dòng)的視覺(jué)描寫(xiě)過(guò)荊門(mén)入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開(kāi)朗心情的詩(shī)句是“___，___”。

（5）《錢(qián)塘湖春行》中借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的詩(shī)句是“___，___"。

4．默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）_________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》）

（2）風(fēng)聲一何盛，_________。（《贈(zèng)從弟》劉楨）

（3）_____________，志在千里。（《龜雖壽》）

（4）柴門(mén)何蕭條，__________________________。（《》曹植）

《紅星照耀中國(guó)》從1937年初版至今，歷經(jīng)時(shí)間淘洗，一直被不同時(shí)代的讀者閱讀，它的活力從未衰減過(guò)，呈現(xiàn)出經(jīng)典作品的別樣光芒。我班準(zhǔn)備開(kāi)展一次閱讀經(jīng)典名著的活動(dòng)，而《紅星照耀中國(guó)》是本次讀書(shū)活動(dòng)的必讀書(shū)，請(qǐng)你積極參加。

5．【活動(dòng)一】回憶名著《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。

（1）《紅星照耀中國(guó)》，真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞。

（2）題目中“紅星”象征著_________。

6．【活動(dòng)二】閱讀下列這則新聞，給新聞擬個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)25字）

中國(guó)文化報(bào)4月27日電今年4月24日，由中國(guó)出版集團(tuán)、人民文學(xué)出版社、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)聯(lián)合主辦的“紅星耀中國(guó)經(jīng)典長(zhǎng)流傳——紀(jì)念《紅星照耀中國(guó)》中文版出版80周年座談會(huì)"在北京舉行。學(xué)界、教育界約20位專(zhuān)家學(xué)者出席活動(dòng)。

《紅星照耀中國(guó)》是對(duì)上世紀(jì)30年代中國(guó)紅色革命的真實(shí)報(bào)道，對(duì)中共工農(nóng)紅軍在西北革命根據(jù)地的戰(zhàn)斗、生產(chǎn)與生活做了大量真實(shí)記錄，為全中國(guó)乃至全世界人民了解中國(guó)共產(chǎn)黨及其為民族復(fù)興所做的艱苦努力打開(kāi)了一扇窗。80年來(lái)，該書(shū)已被翻譯成近20種文字，累計(jì)發(fā)行上千萬(wàn)冊(cè)，在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，影響深遠(yuǎn)。2016年，人民文學(xué)出版社出版董樂(lè)山所譯《紅星照耀中國(guó)》，一年多來(lái)，銷(xiāo)量已達(dá)300萬(wàn)冊(cè)。

7．【活動(dòng)三】演講匯報(bào)洋思初中在“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)中組織八年級(jí)同學(xué)圍繞閱讀《紅星照耀中國(guó)》進(jìn)行了一次讀書(shū)心得匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)你幫助主持人擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。

第二部分閱讀理解

8．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。

使至塞上

王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（1）詩(shī)人出使邊寒，視物生情，以“征蓬"”自喻；古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂泊在外的游子，這里卻用以比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)了詩(shī)人的之情。

（2）下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)首尾敘事，中間寫(xiě)景，整首詩(shī)融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。

B．這首詩(shī)中最值得稱(chēng)頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)"的特色。

C．尾聯(lián)虛寫(xiě)，暗示了邊塞緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對(duì)將土們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。

D．這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。

請(qǐng)閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

答謝中書(shū)書(shū)

陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

9．給下列句中加點(diǎn)字注音。

（1）懸泉瀑布，飛漱其間___（2）未復(fù)有能與其奇者

10．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月自：如果

B．常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異引：延長(zhǎng)

C．青林翠竹，四時(shí)俱備時(shí)：季節(jié)

D．夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍頹：倒下

11．完成下列語(yǔ)句的翻譯。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

（2）兩岸石壁，五色交輝。

12．兩文都寫(xiě)到了“猿鳴”，甲文渲染了的氣氛，乙文渲染了的氣氛。

13．【甲】【乙】文都出現(xiàn)了“水”這個(gè)意象。下面這首詩(shī)也寫(xiě)到了“水”，請(qǐng)認(rèn)真品讀，完成問(wèn)題。

渡荊門(mén)送別

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

尾聯(lián)描繪了水的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人的情感。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中