部編版九年級上冊語文教學計劃（附進度表）

部編版九上語文教學計劃（附進度表）

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，堅持以人為本，尊重學生的個性和身心

發(fā)展的特點,實施素質教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,

培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀。努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化

品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

二、學情分析

本期擔任九年級一班語文教學。該班在上學年全市統(tǒng)一檢測中,

居全縣208名；居全鎮(zhèn)第6名，成績靠后。分析其原因，一是由于老

師年紀太大，精力不足，教學雖然費了很大功夫，但由于不得法，致

使學生成績排名靠后。二是由于學生學習目標不明確，沒有主動學習

的精神，照抄作業(yè)現(xiàn)象非常嚴重，老師雖然說服教育，但學生卻敷衍

了事，這也是上學年成績較差的原因之一。在本期，語文教學的道路

可謂是任重而道遠。即使如此，我仍將堅持按照新課標的理念和要求

認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特

點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為國家培養(yǎng)有用的人才。

希望通過師生的共同努力，學生成績有所進步。

三、教材分析

部編九年級語文上冊六個單元分別以“詩海泛舟”、“價值辨析”、

“游記感悟”、“小說欣賞”、“哲理論證”、“名著品讀”為專題

內容，新版教材融合“詩歌”、“小說”、“游記”、“議論文”多

1

種題材文章，與舊課本相比，在內容和形式上都有較大的改進，拓寬

了語文學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科學手段的運用O

在古詩文方面，注重詩歌經典的學習與養(yǎng)成，所選課文充滿睿智與哲

思，符合九年級學生的身心發(fā)展特點。

四、教育教學目標

1.知識目標：通過本期學習，讓學生能系統(tǒng)的掌握本冊書中的有

關知識，并能很好的運用，使文本和學生的思想融為一體，從而達到

學生自身的語文知識發(fā)展。

2.能力目標：進一步培養(yǎng)學生圈點勾畫、品讀語言、搜集并巧用

各類資源的語文學習習慣；培養(yǎng)學生善于觀察、思考生活，并從中獲

取知識的能力；通過閱讀和寫作訓練提高學生的寫作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：在語文學習過程中，培養(yǎng)學生的愛國主義

感情、良好的道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，

提高文化品位和審美情趣。

五、教學重難點

1.要求學生掌握九年級（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并

學會運用。

2.學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。

3.培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4.培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學

生語文語感打下基礎。

六、教學措施

2

針對課程標準、教材和學生實際情況，本學期擬采取以下主要措

施：

1.加強對字詞和古詩文的經常性檢查。常識記、常檢查并且嚴格

把關，確保學生能夠正確無誤地掌握這些基礎知識。

2.做題給學生有時間限制，培養(yǎng)學生做題的緊張感，同時要提醒

學生審題和條理性，做題后有反饋,對于做題好的和差的都要有評價,

有競爭才會有進步。

3.堅持做好作文訓練。作文片段堅持每周都有，每兩周寫一篇作

文，堅持閱讀和寫作，逐步提升學生的寫作能力。

七、教學進度（具體見下表）

語文教學進度表

日備注

教學內容

次期

9.

9月2日正式上課、《沁園春?雪》

2-9.6

9.《我愛這土地》、《艾青詩選》教師

7-9.13名著導讀節(jié)

9.中秋

《鄉(xiāng)愁》、《你是人間的四月天》

14-9.2節(jié)放

自由朗誦

0假

3

9.

z《我看》、嘗試創(chuàng)作、第一單元

21-9.2

檢測、

7

9.

第一單元檢測、月考復習、課外

<128-9.3

古詩詞默寫

0

1國慶

(0.1-1

0.8

1第一

0.9-1第一次月考次月

0.11考

1

《敬業(yè)與樂業(yè)》、《就英法聯(lián)軍》、

(0.12-1

觀點要明確、君子要自強不息

0.18

1

(0.19-1《論教養(yǎng)》《精神的三間小屋》

0.25

1

第二單元檢測、《岳陽樓記》

00.26-1

4

1.01

1

1.02-1《醉翁亭記》《議論要言之有據(jù)》

1

1.08

1

1.09-1《湖心亭看雪》、《詩詞三首》

2

1.15

1

1.16-1第三單元檢測、《故鄉(xiāng)》

3

1.22

1

《我的叔叔于勒》、學習縮寫、

1.23-1

4走進小說世界

1.29

1期中

1.30-1期中考試復習、期中考試考試

5

2.06

1

《孤獨之旅》、試卷講評、《中

2.07-1

6國人失去自信力了嗎》

2.13

5

1

第四單元檢測、《，懷疑與學問》、

2.14-1

7《談創(chuàng)造性思維》

2.20

1

《談創(chuàng)造性思維》、論證要合理、

2.21-1

8第五單元檢測

2.27

1第三

《智取生辰綱》、《范進中舉》、

2.28-次月

9學習改寫

1.03考

1.

i《三顧茅廬》《劉姥姥進大觀園》、

04-1.1

0名著導讀、第六單元檢測

0

1.

i

11