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文檔簡介

花的學校說課稿關鍵信息：1、教學目標2、教學重難點3、教學方法4、教學過程5、教學反思11教學目標111知識與技能目標學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。認識“荒、笛”等5個生字，會寫“落、荒”等13個字，會寫“陣雨、荒野”等13個詞語。理解課文內容，想象花在綠草上“跳舞、狂歡”的情景。112過程與方法目標通過朗讀感悟、想象畫面等方式，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言表達能力。113情感態(tài)度與價值觀目標感受作者對大自然的贊美之情，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。12教學重難點121教學重點理解課文內容，想象花在綠草上“跳舞、狂歡”的情景，體會作者對大自然的贊美之情。122教學難點感受文中豐富的想象，領悟作者的表達方法。13教學方法131朗讀法通過多種形式的朗讀，讓學生感受課文的語言美和意境美。132想象法引導學生展開想象，走進作者描繪的花的學校，感受其奇妙之處。133討論法組織學生討論交流，加深對課文的理解和感悟。14教學過程141導入新課展示一些花朵在大自然中綻放的美麗圖片，引導學生觀察并交流感受，從而引出課題《花的學?！?。142初讀課文讓學生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。檢查生字詞的認讀情況，重點指導易錯字的讀音和寫法。143精讀課文引導學生分段朗讀課文，思考：花的學校在哪里？花們什么時候放假？通過朗讀和討論，讓學生理解課文內容。144想象畫面讓學生默讀課文，找出文中描寫花在綠草上“跳舞、狂歡”的句子，展開想象，說一說自己仿佛看到了怎樣的畫面。145體會情感引導學生思考：作者為什么把花當作孩子來寫？從中體會作者對大自然的贊美之情。146總結歸納回顧課文的主要內容和所表達的情感，總結作者的寫作方法。147拓展延伸讓學生仿照課文的寫法，寫一寫自己想象中的花的學校。15教學反思在教學過程中，要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生多讀多思多想象，引導學生感受作者豐富的想象力和對大自然的熱愛之情。同時，要注重對學生語言表達能力的培養(yǎng)，讓學生在閱讀和寫作中不斷提高語文

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