機械制圖（80學時上）理論教學大綱

“畫法幾何及機械制圖”課程教學大綱

課程編號學時/學分40/2.5

開課單位考核方式考試

適用專業(yè)執(zhí)筆者

編與日期

一、課程說明

“畫法幾何及機械制圖”課程是高等學校工科專業(yè)必修的一門技術基礎課。通過本門課程的學

習，學生能夠充分地理解畫法幾何學的概念、定義、本質及工程應用；了解機械制圖國家標準的有

關規(guī)定；在認識和理解正投影法基本原理及其應用的基礎匕有效地繪制和閱讀工程圖樣，培養(yǎng)和

發(fā)展學生的空間思維能力，能夠應用徒手繪圖、計算繪圖技術快速反映設計意圖，采用合適的表達

方法及統(tǒng)一的機械制圖國家標準，從而使工程圖樣成為工程人員交流的語言，實現(xiàn)提高產品設計、

生產和檢驗效率，縮短產品制造周期的目的，也為后續(xù)課程的學習和從事與工科專業(yè)有關的工程技

術工作打下良好基礎。

先修課程：無。

二、課程目標

知識目標

課程目標1:理解畫法幾訶學的基礎知識、基本理論及工程應用；

課程目標2：在了解機械制圖國家標準的基礎上加以正確的運用，建立標準意識；

課程目標3：理解和掌握投影法和點、線、面正投影的知識、理解和掌握立體和機件的表達方

法。

能力目標

課程目標4：強化訓練后，具備較強的空間想象能力，能夠根據(jù)產品設計方案正確并熟練表達

機件：

課程FI標5：能夠采用徒手繪圖、尺規(guī)繪圖反映設計意圖；

課程目標6：具備看圖能力；

課程目標7：具備創(chuàng)造性構型設計能力，從容并規(guī)范表達自己的設計思想。

三、課程對畢業(yè)要求的支撐關系

序號畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求指標點具體內容對應課程目標

工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決

1通用畢業(yè)要求1.2,6

1復雜工程問題。

問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、

2通用畢業(yè)要求23,5

表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。

設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計

3通用畢業(yè)要求37

滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)

中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因

素。

研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，

4通用畢業(yè)要求4包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結4,7

論。

使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)?/p>

5通用畢業(yè)要求5技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的5

預測與模擬，并能夠理解其局限性。

職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學索養(yǎng)、社會貢任感，能夠在_L程實踐

8通用畢業(yè)要求82

中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和

10通用畢業(yè)要求10交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。5,6,7

并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

四、理論教學內容、基本要求與學時分配

總學時數(shù)40

序對應課程

教學內容教學要求

號講實實上目標

課驗踐機

1.了解本課程教學目的、課程目標及課

一、前言及投影基礎程目標與本專業(yè)畢業(yè)要求之間、后續(xù)課程

1.投影法：點的投影之間的關系；

161,3

2.直線的投影2.了解投影法的基本概念、正投影理論；

3.平面的投影3.學習和掌握三面投影體系的建立及點、

線、面的三面投影圖

1.熟悉和掌握平面立體的投影及表面取

二、立體的投影點、平面立體的特殊位置平面截切；

1.平面立體的投影2.學習和掌握曲面立體的投影及表面取

2101,3,4

2.曲面立體的投影點、曲面立體的特殊位置平面截切；

3.立體相交的投影3.認識和理解兩圓柱垂直相貫及兩回轉

體相交的特殊情況。

三、制圖的基本知識與技能1.了解機械制圖國家標準；

L制圖標準簡介2.學習和掌握使用尺規(guī)繪制平面圖形：

342,5

2.尺規(guī)繪圖方法3.熟悉和掌握徒手繪圖的方法，熟練繪

3.徒手繪圖方法制草圖體現(xiàn)設計思想。

1.認識和理解組合體三視圖的形成及投

影規(guī)律;

四、組合體的投影

2.了解組合體的組成形式；

1.繪制組合體視圖

43.熟悉和掌握組合體的尺寸標注方法及83,4,5

2.組合體尺寸標注

步驟：

3.閱讀組合體視圖

4.學習和掌握組合體讀圖方法一一形體

分析法及線面分析法。

五、軸測圖

51.正等測軸測圖4

3,4,5,7

2.斜二軸測圖

L學習和掌握視圖（基本視圖、局部視

圖、斜視圖）的畫法

六、機件表達方法

2.學習和掌握剖視圖（全剖視圖、半剖視

1.視圖及剖視圖

圖、局部剖視圖）的畫法83,4,6,7

62.斷面圖及其它表達方法

3.學習和掌握斷面圖的畫法。

3綜.合應用

4.通過剖視綜合訓練，能夠這零件內形

正確表達。

合計40

五、實驗（實踐、上機）教學內容、基本要求與學時分配

實驗（實踐、

序學必開/對應課

教學內容教學要求上機）項目

號時選開程目標

性質

六、教學方法

以課堂教學為主，輔以適當?shù)恼n堂提問、討論、實驗來強化學生對主要概念、基本原理、測試

方法的理解與認識；以習題練習與案例分析使學生充分認識到表達方式、尺寸注法、技術要求和繪

圖標準在繪制工程圖時的作用與工程意義；以課后擴展閱讀結合文獻綜述的方式拓寬課程內涵，通

過上述教學活動來實現(xiàn)學生理論聯(lián)系實際解決及雜工程問題能力的培養(yǎng)。

七、考核及成績評定方式

考試成績由平時成績和期末成績兩部分構成。平時成績占總成績的30%,期末成績占總成績的

70%o

平時成績由課堂表現(xiàn)、出勤、課后作業(yè)、文獻綜述和實驗報告（滿分均為100分）成績按相應

的比例折算并相加后得出（具體評分標準見下表）。

期末成績由期末考試卷面（滿分100分）成績折算得出。

考核方式及成績占比為：

序號成績構成考核方式占比

1課堂表現(xiàn)10%

2課堂測試10%

3課后作業(yè)10%

4平時成績實驗（實踐）

5上機

6研窕報告

7文獻綜述

8課程論文

期末成績

9期末考試70%

合計100%

評價標準：

1.課堂表現(xiàn)

課堂表現(xiàn)可通過回答問題、分組討論、演講匯報等方式進行考核，按照百分制評分，總評后按

照10%進行折算。評分標準為:

評分

觀測點

80-100分60-79分40-59分1-39分。分

回答問題、參與積極主動回答能夠被動回答問不能正常地回答不能回答問

勉強能回答問題、

討論或匯報情況問題.參與討論題.參與討論或做問題.參與討論題.參與討論

參與討論或做匯報

（權重0.4）或做匯報匯報或做匯報或做匯報

資料查閱、知識熟練查閱全部能做到部分資料的不能做到資料的

基本做到資料的查

運用情況（權重資料、運用相關查閱、部分知識的查閱、知識的運

閱、知識的運用

0.3）知識運用用

觀點和想法清觀點和想法比較明觀點和想法比較明

觀點和想法的表沒有明確的觀點

晰、合理，邏輯確,具有一定的合確，但合理性、邏

達（權重0.3）和想法

性好理性、邏輯性輯性不足

2.課后作業(yè)

課后作'II，按照百分制評分,然后按照10%進行折算.評分標準為:

評分

觀測點

80-100分60-79分40-59分1-39分0分

作業(yè)完成進度

提前完成按時完成延時完成后期補交未提交

（權重0.3）

基本概念掌握程概念清晰，分析得主要概念清晰，但部分概念清晰，分析

基本概念不清晰

度（權重0.2）當部分分析有誤中有明顯的知識漏洞

解決問題的方案所提方案能夠解決所提方案的主要思

正確性（權重問題，思路清晰,路、過程和計算過方案部分可行不能制定方案

0.4）計算正確程正確

書寫工整、清％書寫清晰，主