



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022年小學四年級語文上冊教學總結本學期,我擔任四年級語文教學工作,由于是新的班級,新的教材(人教課標版),教學方式和輔導方法都是全新的,對我來講,這期是一個全新的開始。為完成本學期教學任務,我首先以上級精神為指導,以改革課堂教學,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現素質教育為目標,然后以學校語文教研組教研計劃為指導,突出四年級教材特點,并結合本班學生實際情況,嚴格按照期初工作計劃順利開展。課前,能認真學習教學大綱,鉆研教材,根據本班學生的特點,備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負擔,又提高質量。教學時,能盡量篩選最好的方法,提高課堂效率。主要體現在以下幾個方面:一、培養(yǎng)良好的學習習慣。如___學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發(fā)現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生消極聽課的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導作用,既符合了課改特點,又提高了課堂效率。二、為符合兒童形象思維的特點,在教學中盡量利用直觀教具,如插圖、課件等進行教學。并讓學生動手實踐。三、教學時能面向全體學生,注意發(fā)現學生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。四、在教學過程中,能滲透德育。充分利用教材的思想內容培養(yǎng)學生熱愛祖國、愛黨、愛___的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。五、加強閱讀訓練,從一開學起,我就對本班的學生進行閱讀要求,讓他們每天做到___次閱讀,培養(yǎng)學生對讀書的興趣和對文字的感悟能力。六、培養(yǎng)寫字習慣,每天要求學生認真書寫本冊的詞語,字跡工整,排列美觀。當然,教學中還存在很多不足,如我班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應付自如,我在這兩方面的訓練力度也不夠;本班的學習自覺性很差,課堂___有待加強,學生注意力不集中,不愛完成作業(yè),思想上不求上進;本期因時間關系對學生的背誦力度不夠,錯誤作業(yè)修改不徹底等。這些都有待于下學期的進一步努力,相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。2022年小學四年級語文下冊教學工作總結轉眼間,一學期的教學工作已經結束了。在這學期里,我班的學生無論是在學習的行為習慣方面,還是在字詞句、閱讀、口語交際、習作等方面,都有較大的收獲?;仡欉@學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F針對本學期的工作進行小結,以求不斷提高教育教學質量。一、課堂教學中,努力體現教育新理念,提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣?,F在本班學生喜歡上語文課,學習興趣比較濃厚。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,促進學生的全面發(fā)展、運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每人發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給一定獎勵。一個月后評選語文學習積極分子,這樣促進學生自覺守紀,養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,每日___一位小老師領讀培養(yǎng)學生的___能力,又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱高漲自我___領導能力都得到了鍛煉。、通過多種方法,培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。四年級是學生寫作的重要發(fā)展階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合四年級學生的思維特點,另外,積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學生讀讀記記。3、平時還經常___學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量極大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。4、本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我抓兩頭,扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立互助小組,利用結對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生信心。培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高??傊緦W期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。三、由于自身的能力有限,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 林業(yè)產品綠色制造與可持續(xù)發(fā)展考核試卷
- 沿海貨物運輸企業(yè)文化建設考核試卷
- 天然氣行業(yè)國際合作的法律環(huán)境考核試卷
- 石油鉆采設備潤滑油脂的選擇與應用考核試卷
- 建筑物安全標識系統(tǒng)考核試卷
- 相關方管理中的組織文化塑造與傳播考核試卷
- 海洋生物技術前沿與應用考核試卷
- 毛皮制品加工客戶服務與滿意度考核試卷
- 2025標準租賃合同協(xié)議書【典范】
- 2025選調生-《行政職業(yè)能力測驗》-言語理解與表達考前通關必練題庫-含答案
- 五星出東方利中國-新疆文化網
- 《貨幣的前世今生》課件
- 河北省職業(yè)院校技能大賽(高職)體育活動設計與實施賽項參考試題庫(含答案)
- 電梯維保管理體系手冊
- 《110kV三相環(huán)氧樹脂澆注絕緣干式電力變壓器技術參數和要求》
- 2022-2023(2) 大學英語2學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 外研版英語(三起)五年級下冊全冊教案
- 保險專業(yè)代理機構投資人基本情況登記表(自然人股東)
- 江西省2023年初中學業(yè)水平考試語文試題卷含答案解析
- 變形監(jiān)測安全協(xié)議書范文
- 血液透析瘙癢癥的發(fā)病機制及藥物治療(2024)解讀
評論
0/150
提交評論