2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考政治試題

2019-2020年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考政治試題一、單項(xiàng)選擇題（25小題，每小題2分，共50分）1．初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為“三多”﹣﹣課多、書多、老師多。為了更好地適應(yīng)這些新變化，我們要做到（）①積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)②探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心③凡事自己做主，拒絕別人的幫助④制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．有些父母覺得孩子讀那么多書沒什么用，不如早點(diǎn)打工賺錢。下面對這種現(xiàn)象理解有誤的是（）A．作為學(xué)生應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)B．那些父母沒有認(rèn)識(shí)到公民受教育權(quán)的重要性C．這樣不利于孩子的成長，侵犯了其受教育權(quán)D．那些父母的觀點(diǎn)符合社會(huì)實(shí)際，無可厚非3．“我長大了，我自己的事情應(yīng)該自己做?！痹诮窈蟮纳钪校覀冊撛趺醋霾拍芩闶钦嬲L大了（）①懂得自我約束，在家寫作業(yè)時(shí)，家長在與不在都一樣②不再與媽媽慪氣，能控制自己的情緒，不再無理取鬧③模仿成年人的打扮、口氣和表情④做事有主見，能夠堅(jiān)持自己的原則。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．小明進(jìn)入初中后，面對眾多的科目和各科的作業(yè)顯得手足無措，你建議他應(yīng)該（）A．將繁多的事情排個(gè)次序，區(qū)分輕重緩急B．只學(xué)習(xí)不擅長的課程C．哪科比較重要就學(xué)習(xí)哪科D．只學(xué)習(xí)不休息5．東漢時(shí)期，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，這就是孫敬懸梁的故事。這個(gè)故事啟示我們（）①要捉拿“時(shí)間竊賊”②要珍惜和利用一切可以利用的時(shí)間③要想作出一番成就必須擠出晚上休息的時(shí)間來④時(shí)間是人生重要的財(cái)富，我們要做時(shí)間的主人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們在與人交往時(shí)應(yīng)該（）A．真誠坦率，善于聆聽 B．樂觀幽默，熱情大方C．尊重差異，平等待人 D．恃才傲物，目空一切7．蘇州是著名的旅游城市，導(dǎo)游成了展示蘇州城市形象的重要窗口。導(dǎo)游金艷說：“通過我們的微笑展示，把蘇州的微笑帶給世界。”下列對微笑的理解不正確的是（）A．微笑是一把神奇的鑰匙，能打開人心靈的迷宮B．只要你學(xué)會(huì)了用微笑對待他人，一切事情就變得非常簡單C．在我們的人際交往中，微笑具有神奇的力量D．用微笑面對生活，你會(huì)收到意想不到的效果8．在生活中，學(xué)會(huì)“為他人開一朵花”應(yīng)該做到（）①心中有他人②理解他人的感受③己所不欲，勿施于人④不要急于否定一個(gè)人。A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③9．諒解是一雙溫暖的巧手，能解開纏繞在人們心中的死結(jié)；諒解是一把神奇的鑰匙，能打開桎梏在人們心中的枷鎖；諒解是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在人們心中的淤泥……下列關(guān)于諒解的理解正確的有（）①諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容②諒解是一種愛護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解③諒解就是原諒他人的一切過錯(cuò)④諒解是一種美德，是當(dāng)代人必備的品質(zhì)。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④10．人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（）A．人格和法律地位上的平等 B．權(quán)利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等 D．文化和經(jīng)濟(jì)地位上的平等11．全國優(yōu)秀教師蘇雪梅從教20多年，本著以人為本、以德育人的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起平等、民主、和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重感化、輕懲罰，始終以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力影響、感染、熏陶著學(xué)生。要建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，我們要（）①了解、熟悉我們的老師，和老師和睦相處②正確對待老師的批評③老師也有出錯(cuò)的時(shí)候，合理地給老師提出意見和建議④老師總是高高在上，我們要敬而遠(yuǎn)之。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．老師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。老師的工作崇高，老師的責(zé)任重大，老師的影響深遠(yuǎn)。下列適合贊美老師的詩句是（）①誰言寸草心，報(bào)得三春暉②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③令公桃李滿天下，何用堂前更種花④海內(nèi)存知己，天涯共比鄰。A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．思想愛國是我國古代詩詞文化經(jīng)久不衰的主題之一，下列詩句中哪一句沒有體現(xiàn)思想愛國的情感（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家B．唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波C．逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山D．嫣紅姹紫盡迷人，自古吟哦喜贊春14．開學(xué)后，王凱作為班長召開了第一次班委會(huì)，針對如何建立一個(gè)優(yōu)秀的集體大家進(jìn)行了熱烈的討論，提出了很多建議，其中不正確的有（）A．同學(xué)之間要相互幫助B．沒有特長的同學(xué)可以不為集體做貢獻(xiàn)C．制定大家共同遵守的班規(guī)D．班干部應(yīng)為其他同學(xué)起模耐帶頭作用15．我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準(zhǔn)確；數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人贊嘆……所有這些說明（）A．我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師，是其他老師所無法比擬的B．我們的老師專業(yè)都非常棒，都是一流的老師C．我們的老師很特別，每位老師都有自己的個(gè)性特色D．我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能16．愛因斯坦說過：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個(gè)人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員?！彼@句話告訴我們（）A．個(gè)人的力量是無窮的，可以離開集體而生存B．個(gè)人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長C．個(gè)人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展D．在集體中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)17．我國每年把一批優(yōu)秀的大學(xué)生畢業(yè)生選送到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”，對大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法，你認(rèn)為下列選擇錯(cuò)誤的是：（）A．他們在追求個(gè)人名利B．勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)C．他們積極投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)D．他們既支援了農(nóng)村建設(shè)，又把自身價(jià)值得到提升18．自古以來，我們的民族就有視尊嚴(yán)勝過生命的人。我們往往不會(huì)用以下的詩句表達(dá)上述的人格理想（）A．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間B．人生自古誰無死，留取丹青照汗青C．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來D．生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄19．對盲目崇拜的后果，下列說法不正確的是（）A．會(huì)使人在不知不覺中失去尊嚴(yán)B．有可能觸犯法律C．體現(xiàn)出了人的執(zhí)著與堅(jiān)定D．最容易使人迷失自我20．金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己的不足，不足之處有時(shí)容易成為別人歧視的對象。面對別人的歧視，我們的正確選擇是（）①要自愛②要自尊③利用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán)④以牙還牙。A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①④21．世界會(huì)因我們每個(gè)人的存在而精彩。我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，都有存在的價(jià)值，也都有立身于天地之間的人格和尊嚴(yán)。為此，我們不能（）①疲于奔命追逐明星、金錢和權(quán)勢②在瘋狂的追逐中迷失自我③扭曲自我、丑化自我④喪失別人對自己的尊重。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④22．“家，是我們情感的棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營?！奔以谖覀兊某砷L中具有重要的作用。這表明（）A．我們都是家庭里重要的成員B．家是我們成長的根基，成長的搖籃C．家平淡無奇，人人都有一個(gè)家D．家里有親人，家中有親情23．“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了?！北倪@句名言告訴我們（）A．只要有決心就能成就任何事業(yè)B．當(dāng)一個(gè)人下定決心要為祖國不懈奮斗時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生無私無畏的巨大動(dòng)力和堅(jiān)忍不拔的毅力C．當(dāng)一個(gè)人熱愛自己的祖國時(shí)，就會(huì)立下報(bào)國之志D．當(dāng)一個(gè)人熱愛自己的祖國時(shí)，就會(huì)自覺地把國家的利益放在第一位24．下列情形可能另有原因的有（）①新任的語文課代表收作業(yè)很慢，這天他干脆請了假，躲進(jìn)公園里②琳琳一向表現(xiàn)很好，這一天她突然曠課了③自己最好最知心的朋友對自己說了謊④好朋友突然疏遠(yuǎn)自己。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④25．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句古訓(xùn)告誡我們在與人交往時(shí)應(yīng)做到（）A．態(tài)度親和 B．舉止端莊 C．彬彬有禮 D．語言文明二、問答題（4小題，共26分）26．英國作家蕭伯納與卻斯連頓因宗教觀及立場不同，經(jīng)常有些沖突。有一天，卻斯連頓在路上和蕭伯納相遇，便挖苦骨瘦如柴的蕭伯納說；“你真是丟盡英國人的臉，外國人看你這身骨頭，還以為英國鬧饑荒呢！”蕭伯納看了一下滿身肥膘的卻斯連頓，帶著冷笑回答說：“沒關(guān)系，外國人只要一看見你，就知道英國鬧饑荒的原因了。”（1）從材料中我們可以看出，卻斯連頓是什么樣的人？（2）面對卻斯連頓的行為，我們應(yīng)該怎么做？27．下面是網(wǎng)友“沾沾自喜”的一條微博：今天好險(xiǎn)啊，早上遲到，在校門口被值班的老師攔住，問我是哪班的，為了集體的榮譽(yù)，我靈機(jī)一動(dòng)，說我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法對嗎？說說你的看法。（2）為維護(hù)的榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)該怎么做？28．李明父母的工資收入都不多，自從他升入初中以后，他發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)穿的衣服都是名牌，經(jīng)過一段時(shí)間的交往，為了穿上名牌，他就向同學(xué)借錢買了一雙名牌鞋。（1）你認(rèn)為李明同學(xué)這是一種什么心理？（2）這種心理有什么危害？29．結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題：材料以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一只狗?！币粋€(gè)猶太人聽到了，便回敬道：“我和你在一起不就齊全了嗎？”（1）上述材料告訴了我們一個(gè)什么道理？（2）結(jié)合材料談?wù)勅绾巫鹬厮?？三、分析說明題（2小題，共24分）30．探究與實(shí)踐。材料：一項(xiàng)在全國范圍內(nèi)的調(diào)查顯示，有七成以上的中小學(xué)生害怕與老師交往。在問到中小學(xué)生“你是否主動(dòng)找老師說話”時(shí)，有76%的學(xué)生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動(dòng)找老師說話。其中，有32%的學(xué)生覺得和老師沒什么好說的，而其余的學(xué)生是因?yàn)槠渌驔]主動(dòng)與老師交流。這些原因包括：“怕自己說的話讓老師不高興”、“老師太嚴(yán)肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“害怕同學(xué)說我拍馬屁”。閱讀材料，回答問題：（1）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶欠窈ε屡c老師主動(dòng)交往，你有過哪些擔(dān)心？（2）如何與老師交往？（3）你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的？31．材料：20世紀(jì)70年代在美國的阿拉斯加州護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吃狼奶長大的女孩勞拉，這個(gè)8歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過18年的艱苦學(xué)習(xí)，勞拉才逐漸恢復(fù)人性，最終還上了大學(xué)。（1）請你歸納這個(gè)故事告訴我們道理什么？（2）群體在我們生活中有什么意義？（3）我們可以為自己生活的群體做點(diǎn)什么？（溫馨提示：可從國家、故鄉(xiāng)、家庭、班級(jí)等方面任選兩個(gè)角度作答。）

2016-2017學(xué)年云南省紅河州彌勒縣江邊中學(xué)七年級(jí)（上）第三次月考政治試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（25小題，每小題2分，共50分）1．初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為“三多”﹣﹣課多、書多、老師多。為了更好地適應(yīng)這些新變化，我們要做到（）①積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)②探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心③凡事自己做主，拒絕別人的幫助④制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考點(diǎn)】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．（1）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間．（2）集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率．（3）提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力．【解答】依據(jù)教材知識(shí)：為了盡快適應(yīng)初中新生活，我們在學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)老師新的教學(xué)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率．所以①②④項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意；③項(xiàng)，凡事自己做主、拒絕別人的幫助的觀點(diǎn)明顯是錯(cuò)誤的，也是不切實(shí)際的．故選D．2．有些父母覺得孩子讀那么多書沒什么用，不如早點(diǎn)打工賺錢。下面對這種現(xiàn)象理解有誤的是（）A．作為學(xué)生應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)B．那些父母沒有認(rèn)識(shí)到公民受教育權(quán)的重要性C．這樣不利于孩子的成長，侵犯了其受教育權(quán)D．那些父母的觀點(diǎn)符合社會(huì)實(shí)際，無可厚非【考點(diǎn)】受教育權(quán)．【分析】本題屬于“受教育權(quán)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握自覺履行受教育義務(wù)、受教育權(quán)的重要性等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】題干中“父母覺得孩子讀那么多書沒什么用，不如早點(diǎn)打工賺錢”這些觀點(diǎn)沒有認(rèn)識(shí)到公民受教育權(quán)的重要性、侵犯了其受教育權(quán)，不利于孩子的成長；作為學(xué)生應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)；ABC都是正確的描述；D觀點(diǎn)沒有認(rèn)識(shí)到受教育權(quán)的重要性，錯(cuò)誤；故選D．3．“我長大了，我自己的事情應(yīng)該自己做?！痹诮窈蟮纳钪?，我們該怎么做才能算是真正長大了（）①懂得自我約束，在家寫作業(yè)時(shí)，家長在與不在都一樣②不再與媽媽慪氣，能控制自己的情緒，不再無理取鬧③模仿成年人的打扮、口氣和表情④做事有主見，能夠堅(jiān)持自己的原則。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點(diǎn)】培養(yǎng)自立品質(zhì)．【分析】該題考查培養(yǎng)自立等相關(guān)知識(shí)；自立就是自己的事情自己干．人的成長過程就是一個(gè)不斷提高自己能力的過程．自主是自立的前提．【解答】依據(jù)教材內(nèi)容，真正長大了意味著能控制自己的情緒，懂得自我約束，做事有主見，能夠堅(jiān)持自己的原則．故選項(xiàng)①②④符合題意，入選；③項(xiàng)“模仿成人”不是真正意義上的長大，所以排除；故選C．4．小明進(jìn)入初中后，面對眾多的科目和各科的作業(yè)顯得手足無措，你建議他應(yīng)該（）A．將繁多的事情排個(gè)次序，區(qū)分輕重緩急B．只學(xué)習(xí)不擅長的課程C．哪科比較重要就學(xué)習(xí)哪科D．只學(xué)習(xí)不休息【考點(diǎn)】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．【分析】本題主要考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一知識(shí)點(diǎn)，通過本題要明確科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性．【解答】題干中的材料告訴我們當(dāng)自己面對許多科目及各科作業(yè)的時(shí)候自己應(yīng)做出合理的規(guī)劃，應(yīng)該將所面對的任務(wù)要分清輕重緩急，從而提高學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量，所以A的做法符合題意，其他選項(xiàng)的說法顯然是不合理的，不利于提高自己的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)排除，故選A．5．東漢時(shí)期，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，這就是孫敬懸梁的故事。這個(gè)故事啟示我們（）①要捉拿“時(shí)間竊賊”②要珍惜和利用一切可以利用的時(shí)間③要想作出一番成就必須擠出晚上休息的時(shí)間來④時(shí)間是人生重要的財(cái)富，我們要做時(shí)間的主人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點(diǎn)】時(shí)間的重要性．【分析】該題考查時(shí)間的重要性；時(shí)間是構(gòu)成生命的源泉，每一個(gè)人的生命是有限的．屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．所以我們應(yīng)珍惜時(shí)間．【解答】由題干描述可知，時(shí)間是人生重要的財(cái)富，我們要做時(shí)間的主人，要捉拿“時(shí)間竊賊”，珍惜和利用一切可以利用的時(shí)間；①②④符合題意；③表述片面，不符合上述故事表達(dá)的主旨；故選C．6．生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們在與人交往時(shí)應(yīng)該（）A．真誠坦率，善于聆聽 B．樂觀幽默，熱情大方C．尊重差異，平等待人 D．恃才傲物，目空一切【考點(diǎn)】與人交往和溝通的技巧．【分析】主要考查你對寬容、換位、平等、尊重等考點(diǎn)的理解．【解答】生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同．為此，我們在與人交往時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他人、換位思考、平等待人、尊重他人．符合題意的是C．AB與題意不符，D說法錯(cuò)誤．故選C7．蘇州是著名的旅游城市，導(dǎo)游成了展示蘇州城市形象的重要窗口。導(dǎo)游金艷說：“通過我們的微笑展示，把蘇州的微笑帶給世界。”下列對微笑的理解不正確的是（）A．微笑是一把神奇的鑰匙，能打開人心靈的迷宮B．只要你學(xué)會(huì)了用微笑對待他人，一切事情就變得非常簡單C．在我們的人際交往中，微笑具有神奇的力量D．用微笑面對生活，你會(huì)收到意想不到的效果【考點(diǎn)】與人交往和溝通的技巧．【分析】本題考查與他人交往的技巧．在與他人交往中，要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，還要學(xué)會(huì)微笑等．【解答】微笑是交往的技巧，微笑具有神奇的力量，能打開人心靈的迷宮，用微笑面對生活，你會(huì)收到意想不到的效果，所有ACD觀點(diǎn)正確；B錯(cuò)誤，用微笑對待他人，不一定一切事情就變得非常簡單，故選B8．在生活中，學(xué)會(huì)“為他人開一朵花”應(yīng)該做到（）①心中有他人②理解他人的感受③己所不欲，勿施于人④不要急于否定一個(gè)人。A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③【考點(diǎn)】關(guān)愛他人；換位思考，與人為善．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛他人．關(guān)愛他人是善心和愛心的表現(xiàn)．美好生活離不開人與人的相互關(guān)愛．【解答】“為他人開一朵花”意思是要關(guān)愛他人，關(guān)愛他人要設(shè)身處地的為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考，真誠的關(guān)心他人，不能以自我為中心，不顧他人的感受，理解別人行事的原因，也許另有原因．①②③④說法都正確，故選C．9．諒解是一雙溫暖的巧手，能解開纏繞在人們心中的死結(jié)；諒解是一把神奇的鑰匙，能打開桎梏在人們心中的枷鎖；諒解是一股清純的泉水，能蕩滌積聚在人們心中的淤泥……下列關(guān)于諒解的理解正確的有（）①諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容②諒解是一種愛護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解③諒解就是原諒他人的一切過錯(cuò)④諒解是一種美德，是當(dāng)代人必備的品質(zhì)。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④【考點(diǎn)】寬容待人．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是寬容．理解和寬容是與人交往的重要品質(zhì)．寬容是一項(xiàng)重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．同時(shí)強(qiáng)調(diào)，寬容不是無限制的，要以法律和道德為底線．【解答】題干中的諒解，實(shí)際上就是寬容的體現(xiàn)．題干描述說明諒解是一種愛護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解、諒解是一種美德，是當(dāng)代人必備的品質(zhì)．①②④符合題意；③說法錯(cuò)誤，諒解也要講原則；故選C．10．人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在（）A．人格和法律地位上的平等 B．權(quán)利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等 D．文化和經(jīng)濟(jì)地位上的平等【考點(diǎn)】人生而平等．【分析】該題主要考查平等，人與人之間生而平等，在人格和法律地位上都是平等的．【解答】根據(jù)教材可知，人與人之間的平等最集中表現(xiàn)就是人格和法律地位上的平等，任何人無論相貌、出身、職務(wù)、職位、社會(huì)地位等的不同，在人格和法律地位上是平等的，盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等；BCD每個(gè)人在權(quán)利、政治、教育、科技、文化和經(jīng)濟(jì)地位都不是平等的，不符合題意，故選A．11．全國優(yōu)秀教師蘇雪梅從教20多年，本著以人為本、以德育人的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起平等、民主、和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重感化、輕懲罰，始終以博大的胸懷、良好的師德和高尚的人格魅力影響、感染、熏陶著學(xué)生。要建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，我們要（）①了解、熟悉我們的老師，和老師和睦相處②正確對待老師的批評③老師也有出錯(cuò)的時(shí)候，合理地給老師提出意見和建議④老師總是高高在上，我們要敬而遠(yuǎn)之。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，在民主平等的基礎(chǔ)上建立和諧融洽的師生關(guān)系．【解答】根據(jù)教材知識(shí)，新型師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友，所以選項(xiàng)①②③的做法可取，是民主平等和諧師生關(guān)系的體現(xiàn)，符合題意；選項(xiàng)④的觀點(diǎn)明顯不對，師生之間是民主平等的關(guān)系，不能選．故選A12．老師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。老師的工作崇高，老師的責(zé)任重大，老師的影響深遠(yuǎn)。下列適合贊美老師的詩句是（）①誰言寸草心，報(bào)得三春暉②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③令公桃李滿天下，何用堂前更種花④海內(nèi)存知己，天涯共比鄰。A．①③ B．①② C．②③ D．③④【考點(diǎn)】教師的作用．【分析】本題考查了有關(guān)尊敬老師的內(nèi)容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該尊重老師，熱愛老師，尊敬老師．【解答】依據(jù)教材知識(shí)，之所以熱愛老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者；肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)；對人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬，我們應(yīng)該熱愛老師，贊美老師．選項(xiàng)②③的詩句贊美了老師的無私奉獻(xiàn)精神，符合題意；選項(xiàng)①贊美了父母的愛，我們要孝敬父母回報(bào)父母，不符合題意，不能選；選項(xiàng)④贊美了友情，不符合題意，不能選．故選C13．思想愛國是我國古代詩詞文化經(jīng)久不衰的主題之一，下列詩句中哪一句沒有體現(xiàn)思想愛國的情感（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家B．唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波C．逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山D．嫣紅姹紫盡迷人，自古吟哦喜贊春【考點(diǎn)】愛國主義．【分析】該題考查愛國主義；愛國主義是指個(gè)人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，是個(gè)人所應(yīng)該具有的公民道德之一．在幾千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神．【解答】愛國主義是指個(gè)人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，是個(gè)人所應(yīng)該具有的公民道德之一．分析選項(xiàng)可知，ABC都體現(xiàn)了愛國主義的情感，D“嫣紅姹紫盡迷人，自古吟哦喜贊春”與題意無關(guān)；故選D．14．開學(xué)后，王凱作為班長召開了第一次班委會(huì)，針對如何建立一個(gè)優(yōu)秀的集體大家進(jìn)行了熱烈的討論，提出了很多建議，其中不正確的有（）A．同學(xué)之間要相互幫助B．沒有特長的同學(xué)可以不為集體做貢獻(xiàn)C．制定大家共同遵守的班規(guī)D．班干部應(yīng)為其他同學(xué)起模耐帶頭作用【考點(diǎn)】維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．【分析】本題考查的是維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．首先要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中；當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)敢于積極維護(hù)．【解答】A項(xiàng)，集體是由個(gè)人組成的．個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展，同學(xué)之間充滿友愛，相互幫助，有利于在良好的氛圍中共同進(jìn)步，以創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體．故正確．B項(xiàng)，個(gè)體是組成集體的細(xì)胞，集體不能離開個(gè)體而存在，集體的發(fā)展需要每個(gè)成員的共同努力．作為集體的一份子，不管有沒有特長，都應(yīng)該各盡所能，為集體做貢獻(xiàn)．故錯(cuò)誤．C項(xiàng)，制定班規(guī)，讓大家共同遵守，有利于班級(jí)活動(dòng)在健康、有序的情況下進(jìn)行，有利于創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體．故正確．D項(xiàng)，班干部是整個(gè)班級(jí)的頂梁柱、能把整個(gè)班級(jí)支撐起來，班干部積極起到模范帶頭作用，有利于給其他同學(xué)樹立榜樣，大家在班干部的帶領(lǐng)下為集體建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，有利于創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體．故正確．因?yàn)楸绢}是逆向選擇題，選擇錯(cuò)誤的，故選B15．我們的語文老師讀起課文來如同播音員，聲音洪亮，吐字準(zhǔn)確；數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來，思路清晰，通俗易懂；英語老師讀起英語來，酣暢流利，一氣呵成；歷史老師講起歷史故事來，如臨其境，耐人尋味；政治老師談起國家大事，滔滔不絕，令人贊嘆……所有這些說明（）A．我們的老師是世界上最優(yōu)秀的老師，是其他老師所無法比擬的B．我們的老師專業(yè)都非常棒，都是一流的老師C．我們的老師很特別，每位老師都有自己的個(gè)性特色D．我們的老師都喜歡表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】本題主要考查學(xué)會(huì)和老師交往這一知識(shí)點(diǎn)，要明確每位老師都有自己的特色．【解答】題干中的描述給我們展示了每位老師都有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格，都有自己的獨(dú)到之處，所以C符合要求，A錯(cuò)誤，這種比較是具有明顯的偏見，B錯(cuò)誤，說法過于絕對，D錯(cuò)誤，這是對老師風(fēng)采的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，應(yīng)排除，故選C．16．愛因斯坦說過：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個(gè)人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員?！彼@句話告訴我們（）A．個(gè)人的力量是無窮的，可以離開集體而生存B．個(gè)人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長C．個(gè)人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展D．在集體中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)【考點(diǎn)】融入新集體．【分析】本題考查個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系．社會(huì)由個(gè)人組成，個(gè)人發(fā)展離不開社會(huì)支持．【解答】分析材料“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個(gè)人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員．”，說明個(gè)人成長離不開社會(huì)；個(gè)人之所以成其為個(gè)人，是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員，說明失去社會(huì)性，人不能成為人，個(gè)人都在群體中生活，在群體中享受溫暖，不斷成長，所以B是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)個(gè)人不能離開集體；C選項(xiàng)太絕對；D選項(xiàng)不符合題意，排除．故選B．17．我國每年把一批優(yōu)秀的大學(xué)生畢業(yè)生選送到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”，對大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法，你認(rèn)為下列選擇錯(cuò)誤的是：（）A．他們在追求個(gè)人名利B．勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)C．他們積極投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)D．他們既支援了農(nóng)村建設(shè)，又把自身價(jià)值得到提升【考點(diǎn)】個(gè)人主義和集體主義．【分析】該題考查服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)；作為新一代的建設(shè)者和接班人，要服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中使自己的人生更有意義，更有價(jià)值．【解答】“村官”，意味著要到農(nóng)村基層任職，這是從較為優(yōu)越的地方到較為艱苦的地方去，這是當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中使自己的人生更有意義，更有價(jià)值，農(nóng)村條件艱苦，沒有多少名利可言，故BCD說法正確；A說法錯(cuò)誤；題干要求選錯(cuò)誤的，故選A．18．自古以來，我們的民族就有視尊嚴(yán)勝過生命的人。我們往往不會(huì)用以下的詩句表達(dá)上述的人格理想（）A．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間B．人生自古誰無死，留取丹青照汗青C．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來D．生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄【考點(diǎn)】自尊和知恥．【分析】本題考查自尊和知恥．自尊的人知榮辱講自愛，自尊的人必定知恥．【解答】“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”表明詩人對自己充滿信心，對未來持樂觀態(tài)度，體現(xiàn)意氣豪爽，體現(xiàn)高度自信；所以C符合題意；ABD體現(xiàn)詩人視死如歸，有強(qiáng)烈的民族自尊心；故選C19．對盲目崇拜的后果，下列說法不正確的是（）A．會(huì)使人在不知不覺中失去尊嚴(yán)B．有可能觸犯法律C．體現(xiàn)出了人的執(zhí)著與堅(jiān)定D．最容易使人迷失自我【考點(diǎn)】追星和偶像崇拜．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是追星與偶像崇拜．青少年追星和崇拜偶像，應(yīng)有自己獨(dú)特的見解，不能盲從．要正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極進(jìn)取得精神，這樣才能健康成長．【解答】對青少年追“星”這是青春期正常的心理現(xiàn)象，但是崇拜明星不能迷失自我，不加以控制，不能因?yàn)槌绨菝餍怯绊憣W(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷完善自己，盲目追星會(huì)迷失自我，會(huì)在不知不覺中失去尊嚴(yán)，甚至觸犯法律，所以選項(xiàng)ABD都屬于盲目追星的后果，故應(yīng)排除之；選項(xiàng)C崇拜明星的正確做法，不屬于盲目崇拜的后果，故應(yīng)選擇之．故選C．20．金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有自己的不足，不足之處有時(shí)容易成為別人歧視的對象。面對別人的歧視，我們的正確選擇是（）①要自愛②要自尊③利用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán)④以牙還牙。A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①④【考點(diǎn)】自尊和知恥．【分析】本題考查自尊和知恥．一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重．知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)．【解答】依據(jù)教材知識(shí)，金無足赤，人無完人．每個(gè)人都有自己的不足，不足之處有時(shí)容易成為別人歧視的對象．面對別人的歧視，我們的正確選擇是要自愛、要自尊、利用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán)．所以①②③項(xiàng)觀點(diǎn)正確；④項(xiàng)“以牙還牙”的做法是錯(cuò)誤的，不但不利于維護(hù)自己的權(quán)益，反而對別人的權(quán)益造成侵害．故選C．21．世界會(huì)因我們每個(gè)人的存在而精彩。我們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，都有存在的價(jià)值，也都有立身于天地之間的人格和尊嚴(yán)。為此，我們不能（）①疲于奔命追逐明星、金錢和權(quán)勢②在瘋狂的追逐中迷失自我③扭曲自我、丑化自我④喪失別人對自己的尊重。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④【考點(diǎn)】追星和偶像崇拜．【分析】本題考查追星和偶像崇拜．根據(jù)教材知識(shí)，追星是正常的心理現(xiàn)象，但是人無完人，偶像也不例外，所以我們要從明星身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和長處，決出能因?yàn)槌绨菝餍嵌允ё约?，過度追星和瘋狂迷戀偶像，會(huì)使青少年迷失自我，影響正常生活和學(xué)習(xí)，甚至喪失自己的尊嚴(yán)．【解答】追“星”是青少年的正常心理需要，盲目追“星”會(huì)使我們在瘋狂中迷失自我，扭曲、丑化自我，喪失別人的尊重，與其有激情地崇拜別人，金錢和權(quán)勢，還不如把激情用到提高自己上來，選項(xiàng)①②③④是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，沒有正確認(rèn)識(shí)追星的實(shí)質(zhì)，所以我們不能這樣做，故應(yīng)選擇B．故選B．22．“家，是我們情感的棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營?！奔以谖覀兊某砷L中具有重要的作用。這表明（）A．我們都是家庭里重要的成員B．家是我們成長的根基，成長的搖籃C．家平淡無奇，人人都有一個(gè)家D．家里有親人，家中有親情【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能．【分析】本題考查家庭的意義．家是我們成長的搖籃，是我們的情感棲息地，是我們成長的第一站，是我們的物質(zhì)保障，是溫暖的避風(fēng)港．【解答】題干描述表明家在我們的成長中具有重要的作用，B符合題意；AD與題意無關(guān)；C“家平淡無奇”沒有認(rèn)識(shí)到家的意義；故選B．23．“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了?！北倪@句名言告訴我們（）A．只要有決心就能成就任何事業(yè)B．當(dāng)一個(gè)人下定決心要為祖國不懈奮斗時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生無私無畏的巨大動(dòng)力和堅(jiān)忍不拔的毅力C．當(dāng)一個(gè)人熱愛自己的祖國時(shí)，就會(huì)立下報(bào)國之志D．當(dāng)一個(gè)人熱愛自己的祖國時(shí)，就會(huì)自覺地把國家的利益放在第一位【考點(diǎn)】愛國主義．【分析】本題考查的是愛國主義．愛國主義就是人們對于自己的祖國的忠誠和熱愛的思想及為她的獨(dú)立與富強(qiáng)而斗爭的獻(xiàn)身精神．愛國主義表現(xiàn)為具有強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，維護(hù)祖國尊嚴(yán)和人民利益的高度責(zé)任感，對祖國前途懷有堅(jiān)定的信念．【解答】題干中冰心這句名言告訴我們愛國之心的重要意義，愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情．弘揚(yáng)愛國主義有助于促進(jìn)本民族的物質(zhì)和文化財(cái)富不斷增長；有助于維護(hù)各民族在平等基礎(chǔ)上的聯(lián)合、團(tuán)結(jié)和祖國的統(tǒng)一；有助于捍衛(wèi)祖國的主權(quán)和獨(dú)立；有助于促進(jìn)祖國的繁榮與富強(qiáng)．選項(xiàng)A觀點(diǎn)過于絕對；選項(xiàng)C、D在題干中沒有體現(xiàn)．故選B．24．下列情形可能另有原因的有（）①新任的語文課代表收作業(yè)很慢，這天他干脆請了假，躲進(jìn)公園里②琳琳一向表現(xiàn)很好，這一天她突然曠課了③自己最好最知心的朋友對自己說了謊④好朋友突然疏遠(yuǎn)自己。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往．【分析】本題要在掌握交往的重要性，掌握交往藝術(shù)，提高交往能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對題目進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題考查了要學(xué)會(huì)交往，依據(jù)課本知識(shí)分析題肢內(nèi)容可知，新任的語文課代表收作業(yè)很慢，這天他干脆請了假，躲進(jìn)公園里，琳琳一向表現(xiàn)很好，這一天她突然曠課了，自己最好最知心的朋友對自己說了謊，好朋友突然疏遠(yuǎn)自己，都可能另有原因，要了解情況，真誠交往，所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意．故選A．25．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句古訓(xùn)告誡我們在與人交往時(shí)應(yīng)做到（）A．態(tài)度親和 B．舉止端莊 C．彬彬有禮 D．語言文明【考點(diǎn)】與人交往和溝通的技巧．【分析】本題考查與人交往的溝通與技巧，與人交往要做到講文明，有禮貌，要做到語言文明，舉止端莊，態(tài)度親和．【解答】“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的意思是：善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會(huì)心生暖意，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天都會(huì)心生寒意．這說明在待人接物中語言使用的不同會(huì)產(chǎn)生天壤之別的心理效應(yīng)，文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色，我們應(yīng)該做到語言文明；題干主要講述的是語言的使用，沒有涉及態(tài)度、舉止的內(nèi)容．故D正確，ABC從材料中沒有體現(xiàn)，故選D二、問答題（4小題，共26分）26．英國作家蕭伯納與卻斯連頓因宗教觀及立場不同，經(jīng)常有些沖突。有一天，卻斯連頓在路上和蕭伯納相遇，便挖苦骨瘦如柴的蕭伯納說；“你真是丟盡英國人的臉，外國人看你這身骨頭，還以為英國鬧饑荒呢！”蕭伯納看了一下滿身肥膘的卻斯連頓，帶著冷笑回答說：“沒關(guān)系，外國人只要一看見你，就知道英國鬧饑荒的原因了。”（1）從材料中我們可以看出，卻斯連頓是什么樣的人？（2）面對卻斯連頓的行為，我們應(yīng)該怎么做？【考點(diǎn)】尊重他人；自尊和知恥；消除歧視．【分析】本題考查自尊與知恥．只有知恥才能有自尊．只有尊重他人、才能得到他人的尊重．【解答】（1）只有尊重他人、才能得到他人的尊重．卻斯連頓挖苦骨瘦如柴的蕭伯納，結(jié)果自取其辱．（2）做人不能沒有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人．知恥，是自尊的重要表現(xiàn)，對侮辱與詆毀及時(shí)予以回?fù)簦皶r(shí)贏回自尊，我們要向蕭伯納學(xué)習(xí)知榮辱、講自愛，正確面對歧視．故答案為：（1）卻斯連頓是一個(gè)不尊重他人的人．（2）面對他人的歧視，我們所能做的，應(yīng)該做的，就是昂起頭、挺直腰，維護(hù)自己的尊嚴(yán)和價(jià)值．必要的時(shí)候，還可以拿起法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)．27．下面是網(wǎng)友“沾沾自喜”的一條微博：今天好險(xiǎn)啊，早上遲到，在校門口被值班的老師攔住，問我是哪班的，為了集體的榮譽(yù)，我靈機(jī)一動(dòng)，說我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法對嗎？說說你的看法。（2）為維護(hù)的榮譽(yù)和利益，我們應(yīng)該怎么做？【考點(diǎn)】集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系；維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．【分析】題目考查的是：正確對待（處理）個(gè)人利益與集體利益．集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的．把集體利益和個(gè)人利益緊密地結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益；以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益．集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益．當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益．【解答】（1）該題屬于評價(jià)認(rèn)識(shí)題，可以結(jié)合是不講誠信、不負(fù)責(zé)任的后果來回答．（2）題干的核心是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的方法途徑．可以依據(jù)教材知識(shí)，從增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感、積極行動(dòng)等方面解答．故答案為：（1）不對；為了自己的利益損害了他人的利益，給班集體抹黑，是不誠實(shí)的表現(xiàn)．（2）①首先需要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感．②體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中，認(rèn)真完成集體安排的各項(xiàng)任務(wù)，樹立主人翁責(zé)任感．③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受損時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益．④不做有損集體榮譽(yù)和利益的事情．（言之有理即可酌情給分）28．李明父母的工資收入都不多，自從他升入初中以后，他發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)穿的衣服都是名牌，經(jīng)過一段時(shí)間的交往，為了穿上名牌，他就向同學(xué)借錢買了一雙名牌鞋。（1）你認(rèn)為李明同學(xué)這是一種什么心理？（2）這種心理有什么危害？【考點(diǎn)】合理消費(fèi)觀；自尊和知恥．【分析】本題考查合理消費(fèi)觀、自尊和知恥，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．（1）依據(jù)題意，從虛榮心理角度作答即可；（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從虛榮心理的危害角度作答即可．【解答】（1）依據(jù)教材知識(shí)，分析題意可知，李明同學(xué)不顧家庭經(jīng)濟(jì)情況，借錢買名牌鞋，這是一種盲目金錢崇拜的虛榮心理．據(jù)此作答即可．（2）依據(jù)教材知識(shí)，擁有這種心理的人為金錢所迷惑．為了金錢，他們可以拋棄人世間最寶貴的情感，可以作踐自己的人格，甚至拿自己的生命鋌而走險(xiǎn)．這種心理會(huì)在瘋狂中迷失自我、丑化自我，會(huì)使人放棄自尊，從而喪失別人的尊重．據(jù)此回答即可．故答案為：（1）李明同學(xué)不顧家庭經(jīng)濟(jì)情況，借錢買名牌鞋，這是一種盲目金錢崇拜的虛榮心理．（2）擁有這種心理的人為金錢所迷惑．為了金錢，他們可以拋棄人世間最寶貴的情感，可以作踐自己的人格，甚至拿自己的生命鋌而走險(xiǎn)．這種心理會(huì)在瘋狂中迷失自我、丑化自我，會(huì)使人放棄自尊，從而喪失別人的尊重．29．結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題：材料以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫道：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一只狗?！币粋€(gè)猶太人聽到了，便回敬道：“我和你在一起不就齊全了嗎？”（1）上述材料告訴了我們一個(gè)什么道理？（2）結(jié)合材料談?wù)勅绾巫鹬厮?？【考點(diǎn)】尊重他人；消除歧視．【分析】本題考查尊重他人、消除歧視．只有尊重他人，才能得到他人的尊重，尊重他人是人際交往原則，歧視他人是對他人的不尊重，青少年要學(xué)會(huì)尊重他人，從內(nèi)心接納他人，禮貌待人【解答】（1）“我們還缺少一個(gè)猶太人和一只狗”體現(xiàn)對他人的不尊重；一個(gè)猶太人便回敬道：“我和你在一起不就齊全了嗎？體現(xiàn)不尊重他人，得到他人的羞辱，答題時(shí)從學(xué)會(huì)尊重他人的要求及原因角度答題即可．（2）答出尊重他人的要求，即維護(hù)他人的自尊、尊重他人、要欣賞他人，善待他人，平等待人、不凌弱欺生等即可故答案為：（1）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，不歧視他人，不做有損人格的事情，不尊重他人也就是不尊重自己，尊重別人其實(shí)就是尊重自己．（2）①學(xué)會(huì)尊重他人，為他人著想，維護(hù)他人的自尊②尊重他人就要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事．③要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人．④尊重他人，平等待人，不歧視他人，不凌弱欺生．三、分析說明題（2小題