2022年幼兒園消防演練方案及總結

2022年幼兒園消防演練方案及總結時間:__年__月__日星期三9:___分人數(shù):全園師幼二、演練領導小組及應急小組成員1.現(xiàn)場指揮:朱老師___班級___指揮:各班老師3.攝影:鄧老師、易老師三、準備工作火桶、滅火器、滅火器的使用方法、準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。四、疏散集中地操場五、幼兒逃生路線1.總的疏散原則是一樓為先二樓第2三樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。第一組極大班、實驗班、中一班、中四班、大一班、大三班從【A通道】樓梯下疏散到操場。第二組小二班、小三班、中二班、中三班、大二班從【B通道】樓梯下疏散到籃球場。(淘氣堡)籃球場【B通道】小二班操場【A通道】實驗班小三班中一班中二班中四班大門口極大班中三班大一班大二班大三班2.聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。六、演練過程1.演習前操場生火桶/各班清點幼兒人數(shù);2.警報聲起;各班教師___幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求:①各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成___-___排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;②教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;③教師要___幼兒有序撤離，前、后有教師___，不許漏下一名幼兒，集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。3.應急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況:報告:報告總指揮，極大班應到__人，實到__人，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。4.演練結束，各班___幼兒有序地回到教室。七、演練前的安全教育(一)___紀律教育:各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。(二)安全注意事項:1.在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓2.下樓時要保持安靜。3.下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。4.任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。八、對易發(fā)事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:1.___疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2.___人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。幼兒園消防演練方案及總結二一、演練的時間、參加人數(shù)時間:人數(shù):全園二、演練領導小組及應急小組成員1.現(xiàn)場指揮:___班級___指揮:各班老師3.攝影三、準備工作:準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)。四、疏散集中地:操場五、幼兒逃生路線:總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一六、演練過程1、警報聲起2、各班教師___幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求:(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成___-___排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要___幼兒有序撤離，前、后有教師___，不許漏下一名幼兒。3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。4、演練結束，各班___幼兒有序地回到教室。幼兒園消防演練方案及總結三為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共___中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。今天愛心幼兒園開展了消防演練。一、演練的時間、參加人數(shù)時間:__月__日下午人數(shù):___人二、演練領導小組及應急小組成員1.現(xiàn)場指揮:靳新愛___班級___指揮:小二班:陳苗苗宋榮榮小一班:申瑩申圓圓中班:尹月華大班:申飛極大班:劉淑偉學前班:王亞玲3.攝影:申棟梁三、準備工作:準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(具體安排負責人，正確逃生的方法、順序、路線)。四、疏散集中地:操場五、幼兒逃生路線:總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大部分孩子成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個孩子。六、演練過程1.警報聲起2.各班教師___幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求:(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成___-___排，沿墻角邊微屈身體有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要___幼兒有序撤離，前、后有教師___，不許漏下一名幼兒。3.集中到指定位置，向總指揮匯報各班人數(shù)、排好隊。總指揮提問教職工幼兒園的消防器材有多少?分別放在什么位置?滅火器應該怎樣用?4.滅火器進行滅火演戲演練5.演練結束，各班___幼兒有序地回到教室。七、演練前的安全教育1.___紀律教育:各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。2.安全注意事項:(1)在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，(2)下樓時要保持安靜。(3)下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。(4)任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。八、對易發(fā)事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:1.___疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2.___人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。2022年幼兒園消防演練活動總結為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，__年__月__日上午9:00，我園___全園師幼進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結如下:一、演練活動___到位，確保消防演練活動落到實處為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米艷冰為總指揮的領導小組，立即召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進行安全教育，提高應對緊急___的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。二、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂幼兒園認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全園師幼須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。三、活動秩序井然，演練效果良好幼兒園通過廣播下達警報，上課教師___幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班老師馬___點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時___分___秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我園應付___的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，___增強師幼的安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。四、存在的問題:有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。幼兒園消防演練活動總結二隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于__年__月__日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。__月__日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小___親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小___開展了“火災發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。下午2點___分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了___分___秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到極大提高，懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。幼兒園消防演練活動總結三為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于__月__日上午___全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概