五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 基礎(chǔ)+拔高 重難點(diǎn)題型訓(xùn)練第四章《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第六課時(shí)：通分和分?jǐn)?shù)的大小比較（蘇教版）

蘇教新版五年級(jí)下冊(cè)重難點(diǎn)題型訓(xùn)練第四章《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第六課時(shí)：通分和分?jǐn)?shù)的大小比較一．選擇題1．（2019?衡陽(yáng)模擬）100以內(nèi)3和7的公倍數(shù)有個(gè)．A．1 B．2 C．3 D．42．（2019?鄭州模擬）下列說(shuō)法正確是A．12是3和4的最大公因數(shù) B．表示18是6和3的公倍數(shù) C．3和4都是12的公因數(shù) D．10是2、5和10的公因數(shù)3．（2018春?盧龍縣期末）24是4和12的A．最小公倍數(shù) B．公倍數(shù) C．公因數(shù)4．（2017秋?青羊區(qū)期末）要使5□0是2、3、5的公倍數(shù)，□里不能填A(yù)．1 B．5 C．75．（2018春?漳平市校級(jí)期末）某班的學(xué)生無(wú)論分成6人一組或4人一組，都剛好分完，則下列可能是這個(gè)班的人數(shù)．A．30人 B．60人 C．40人 D．42人6．（2017春?贛榆區(qū)校級(jí)期末）兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是2，最小公倍數(shù)是36，這兩個(gè)數(shù)可能是A．8和10 B．6和36 C．9和12 D．4和187．（2016春?青島期末）用3、5、7除，余數(shù)都是1的數(shù)有A．有限的個(gè)數(shù) B．無(wú)數(shù)個(gè) C．沒(méi)有一個(gè)二．填空題8．（2019?益陽(yáng)模擬）7和27的最小公倍數(shù)是．9．（2019?防城港模擬）從小到大分別寫出下面每?jī)蓚€(gè)數(shù)4個(gè)公有的倍數(shù)和其中最小的公有的倍數(shù)．（1）4和9公有的倍數(shù)有．（2）其中最小的公有的倍數(shù)是．10．（2019春?鳳凰縣月考）自然數(shù)的最大因數(shù)是，最小倍數(shù)是．11．（2019?高臺(tái)縣模擬）同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是，最大三位數(shù)是．12．（2018春?無(wú)錫期中）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是16，最小倍數(shù)也是16，這個(gè)數(shù)的因數(shù)有；這個(gè)數(shù)與12的公倍數(shù)有．13．（2018春?納雍縣期中）12和28的公因數(shù)有，它們的最小公倍數(shù)是．14．（2018秋?天長(zhǎng)市校級(jí)期中）寫出28的所有因數(shù)：寫出6的倍數(shù)：由此發(fā)現(xiàn)，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是，最大倍數(shù)；一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是，最大的因數(shù)是，最小的因數(shù)是．三．判斷題15．（2019春?聊城期中）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于其中的任何一個(gè)數(shù)．．（判斷對(duì)錯(cuò)）16．（2019春?棗莊期中）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于其中任何一個(gè)數(shù)．．（判斷對(duì)錯(cuò)）17．（2019春?慶云縣期末）兩個(gè)非零自然數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)．（判斷對(duì)錯(cuò)）18．（2019?山西模擬）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)．．（判斷對(duì)錯(cuò)）19．（2018春?青龍縣期末）兩個(gè)數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)．．（判斷對(duì)錯(cuò)）四．應(yīng)用題20．小明和小剛同時(shí)開(kāi)始做作業(yè)，小明做8分鐘休息2分鐘，小剛做12分鐘休息2分鐘，問(wèn)兩人若要同時(shí)休息至少要隔多少分鐘？21．向陽(yáng)小學(xué)的五（1）班是一個(gè)人數(shù)不超過(guò)50人的班級(jí)．學(xué)生做操，每6人一隊(duì)和7人一隊(duì)都正好站齊，五（1）班有多少人？五．解答題22．（2015秋?駐馬店月考）在□中填上合適的數(shù)，使下面各數(shù)是2、3的公倍數(shù)．673□；691□；691□．23．（2019春?綠園區(qū)期中）通分并比較大小：和和和．24．（2015春?十堰期末）在□里填上合適的數(shù)，組成四位數(shù)，使它有因數(shù)2，且是3和5的公倍數(shù)．162□5□2□14□□25．（2013秋?瀏陽(yáng)市期末）有一堆糖果，總數(shù)不超過(guò)40粒，把它們平均分給明明、亮亮、歡歡、樂(lè)樂(lè)和佳佳五個(gè)小朋友，分完后還多2粒，這堆糖果最少可能有粒，最多可能有粒．26．（2014春?鹿邑縣月考）把50以內(nèi)6和8的倍數(shù)、公倍數(shù)分別填在下面的圈里，再找出它們的最小公倍數(shù)．27．（2012秋?岱岳區(qū)校級(jí)期末）甲、乙、丙三個(gè)數(shù)，甲和乙的最小公倍數(shù)是12，乙和丙的最小公倍數(shù)的15．甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是多少？28．（2013春?和田市期中）一盒糖果，無(wú)論每次數(shù)5粒還是6粒，都能正好數(shù)完．把這盒糖果平均分給10個(gè)小朋友，能正好分完嗎？29．（2011秋?泗縣校級(jí)期末）把下面各組分?jǐn)?shù)通分，再比較大?。俸廷诤廷酆停?0．