湖北省荊門市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（（上下）學期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.按圖中格式選擇一首本學期學過的古詩寫下來

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

xiūsè

pòzhàn

xiāoyān

(

)(

)(

)

èhào

nàirénxúnwèi

jiǎojìnnǎozhī

(

)(

)(

)2）.從課文《落花生》中的對話可以看出花生具有什么樣的特點？

________________________3）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

(

)

（2）在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚。

(

)

（3）我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。

(

)

（4）一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。

(

)4）.根據(jù)課文填空。

《落花生》的作者是_______，他的筆名是“_________”。作者在這篇課文中運用了_______的寫法，告訴了我們做人的道理：__________。5）.請結(jié)合語境認真拼讀，工整書寫詞語。

這學期經(jīng)過duànliàn(

)，我成長了許多。我既不會因為別人的優(yōu)秀而心生dùjì(

)，也不會因為自己平凡而感到nánkān(

)；不juànliàn(

)舒適圈，不fùyōng(

)他人。我相信是金子總會發(fā)光的，無論是烏云的lǒngzhào(

)，還是泥土的zhēyǎn(

)，都是暫時的，只要我們勤于gēngyún(

)，就一定能夠成功。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用字謎來猜漢字很有趣味，“一根木棍，吊著方箱，一把梯子，搭在中央?！边@則字謎的謎底是（）A．困B．面C．相D．百2）.漢字形、義梳理正確的一項（

）

“宀”是一個重要意符，根據(jù)意思給①宮

②宜

③寄

④宏

歸類。

（1）指稱房屋的

（2）與房屋有關(guān)的形容詞

（3）與房屋有關(guān)的動詞

（4）與房屋關(guān)聯(lián)的其他詞

A．②①④③B．①④③②C．④③①②D．②④③①3）.下面古詩文與教材完全一致的一項是（

）A．居高聲自遠，非是藉秋風。B．余嘗謂讀書有三到，謂口到、心到、眼到。C．壯哉，我少年中國，與天不老！美哉，我中國少年，與國無疆！評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.2.讀下面的句子，完成練習。沙僧個性憨厚，不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做。句子用到了______的寫作手法，請你運用這種手法寫一寫“雙減之后，老師布置的作業(yè)減少了”。____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句和作者連起來。

松下問童子，言師采藥去。袁枚

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

李白

不敢高聲語，恐驚天上人。

孟浩然

夜來風雨聲，花落知多少。

王之渙

欲窮千里目，更上一層樓。

賈島2）.作品、主要人物和主要事跡連線。許仙《寶蓮燈》哭倒長城張果老《白蛇傳》倒騎毛驢沉香《孟姜女》劈山救母范喜良《八仙過海》水漫金山評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

(

)每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？2）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學會讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.人非圣賢，孰能無過?！蹲髠鳌?

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀絕句杜甫遲日江山麗，春風花鳥香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注]本詩寫于763年。時杜甫居成都浣花溪（又名濯錦江）上的浣花草堂中。

1．這首詩用語極精練，如“春風花鳥香”可理解為省略了一個“語”字；“泥融飛燕子”，表面上是說泥土、燕子兩件毫不相干的事物，實際還含有__________________的意思。

2．宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載：有人認為，這首詩的四句話與兒童對對子沒什么兩樣，只不過是孤立的兩副對子罷了。就這首詩的整體性而言，我們究竟應(yīng)該怎樣理解它？

___________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻呢，寫一寫吧。

題目：他（她）

了

要求：

1．把題目補充完整。

2．選擇某人給自己留下印象深刻的事情，把經(jīng)過寫清楚。

3．從多個角度把人物當時的表現(xiàn)寫具體，描寫出人物的內(nèi)心。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。胡蘿卜趣談【材料一】①在新疆，胡蘿卜或當?shù)氐狞S蘿卜是抓飯中除了羊肉、皮牙子（洋蔥）的必備原料之一。胡蘿卜的清淡能化解羊油的油膩感，也能為抓飯補充重要的膳食纖維和類胡蘿卜素。在中國版圖的另一端，東北人同樣選擇用胡蘿卜搭配羊肉。②善于充分挖掘食材潛力的中國人，有上百種讓胡蘿卜融入菜肴的方法。胡蘿卜為魚香肉絲補充了生脆的口感，是素餡包子中的“常客”。胡蘿卜的脆爽質(zhì)地讓它尤其適合作為涼拌菜的主角。流傳于江浙一帶的素蟹粉是一道著名的“仿葷菜”，其中一味原料就是胡蘿卜?！静牧隙竣俸}卜中含有不可溶的膳食纖維，可以增強腸道蠕動，從而改善胃腸功能。此外，膳食纖維還具有調(diào)節(jié)餐后胰島素反應(yīng)、降低膽固醇、調(diào)節(jié)食欲和降低冠心病風險等作用。②胡蘿卜素屬于不飽和的類胡蘿卜素。胡蘿卜中含有3種胡蘿卜素，其中，對人體有益的主要是β-胡蘿卜素?？茖W家發(fā)現(xiàn)，吃富含類胡蘿卜素的水果和蔬菜有助于預防包括癌癥、腦血管疾病和白內(nèi)障在內(nèi)的多種疾病。③胡蘿卜中還含有花青素，花青素有幫助預防心血管疾病、提高抗癌活性、控制糖尿病發(fā)展和改善視力等作用。【材料三】①胡蘿卜和蘿卜的關(guān)系其實很遠，如果用動物來類比，就相當于貓和狗的關(guān)系。蘿卜屬于十字花科，和花菜、白菜是近親。胡蘿卜屬于傘形科，和香菜、黨參是近親。蘿卜植物包括白蘿卜、水蘿卜、青蘿卜和紅蘿卜等，而胡蘿卜一般為紫色、黃色或橙紅色。②大多數(shù)名字中帶“胡”的植物，都是兩漢西晉時由西北傳入中國的，例如胡桃。不過，據(jù)《本草綱目》記載，胡蘿卜是在元朝傳入中國的。③胡蘿卜除了最外層的外皮和內(nèi)部黃色的木質(zhì)部外，中間橙色的部分都是韌皮部。韌皮部是植物體內(nèi)負責輸送養(yǎng)分的器官，同時具有較強的韌性和彈性，能起到抗折斷的作用。因此，發(fā)達的韌皮部是胡蘿卜口感“為什么這么脆”的原因。1．判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）材料一舉“魚香肉絲、素餡包子”等例子是為了說明胡蘿卜適合做涼拌菜。(

)

（2）胡蘿卜中含有膳食纖維、胡蘿卜素和花青素等有助于身體健康的營養(yǎng)成分。(

)

（3）胡蘿卜和蘿卜屬于不同的科類。(

)

（4）韌皮部具有較強的韌性和彈性，只起到抗折斷的作用。(

)

2．用一句話概括材料一的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．新疆人和東北人都很喜歡吃胡蘿卜。B．胡蘿卜非常適合做配菜。C．胡蘿卜融入菜肴的方法有很多。D．中國人善于烹飪胡蘿卜。3．下列不能從材料中得到的信息是（

）A．胡蘿卜的類別B．胡蘿卜的菜式C．胡蘿卜與蘿卜的區(qū)別D．胡蘿卜傳入中國的時間4．下列對材料內(nèi)容的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．胡蘿卜傳入中國的時間是元朝。B．新疆地區(qū)和東北地區(qū)都常用胡蘿卜搭配羊肉。C．胡蘿卜中的花青素具有預防心血管疾病、降低膽固醇的作用。D．胡蘿卜中間的韌皮部抗折斷，所以口感脆，常常成為涼拌菜的主角。5．文中畫線句“胡蘿卜中含有3種胡蘿卜素，其中，對人體有益的主要是β-胡蘿卜素?！边@句話中的“主要”能去掉嗎？為什么？

________________________________________

6．妹妹不喜歡吃胡蘿卜，綜合材料內(nèi)容，你會怎么勸她呢？

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空：

引薦

引見

推薦

舉薦

（1）由于他的(

)，我們成了好朋友。

（2）先生大才，小子失敬，吾當于兄長處極力(

)。

（3）這是一本值得(

)的兒童讀物。

（4）田忌如實相告，并(

)了孫臏。2）.選詞填空。

雖然……但是……

無論……都……

如果……就……

既然……就……

哪怕……也……

只有……才……

（1）(

)那些去過威尼斯的人們，(

)知道這座古城的美麗。

（2）(

)爺爺年紀大，(

)記憶力很好。

（3）誠實是人的美德，(

)做什么，(

)要講老實