2024新教材高中化學 第八章 化學與可持續(xù)發(fā)展 第三節(jié) 環(huán)境保護與綠色化學教案 新人教版第二冊

2024新教材高中化學第八章化學與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)環(huán)境保護與綠色化學教案新人教版第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024新教材高中化學第八章化學與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)環(huán)境保護與綠色化學教案新人教版第二冊課程基本信息1.課程名稱：環(huán)境保護與綠色化學

2.教學年級和班級：高中化學第二冊

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘

二、教學目標

1.了解環(huán)境保護與綠色化學的基本概念。

2.掌握綠色化學的核心原則和應用。

3.能夠分析化學反應對環(huán)境的影響，并提出改進措施。

三、教學內(nèi)容

1.環(huán)境保護與綠色化學的基本概念。

2.綠色化學的核心原則：原子經(jīng)濟性、減少有毒物質(zhì)的使用、設(shè)計安全化學品。

3.綠色化學在生活和工業(yè)中的應用實例。

4.化學反應對環(huán)境的影響及改進措施。

四、教學過程

1.第一課時：

(1)導入：通過展示環(huán)境污染的圖片，引起學生對環(huán)境保護的關(guān)注。

(2)新課導入：介紹環(huán)境保護與綠色化學的基本概念。

(3)課堂講解：講解綠色化學的核心原則和應用。

(4)案例分析：分析化學反應對環(huán)境的影響，并提出改進措施。

(5)課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

2.第二課時：

(1)復習導入：通過提問方式復習上節(jié)課的內(nèi)容。

(2)深入學習：講解綠色化學在生活和工業(yè)中的應用實例。

(3)小組討論：討論如何在生活中應用綠色化學知識。

(4)課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

五、教學評價

1.課堂問答：檢查學生對環(huán)境保護與綠色化學基本概念的理解。

2.案例分析：評估學生對化學反應對環(huán)境的影響及改進措施的應用能力。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)習題，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：通過分析化學反應對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生運用科學方法解決問題的能力。

2.證據(jù)推理：引導學生根據(jù)事實和證據(jù)進行推理，提出改進環(huán)境污染的措施。

3.模型認知：讓學生了解綠色化學的核心原則和應用，建立綠色化學的認知模型。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使其能夠在日常生活中運用綠色化學知識，關(guān)愛環(huán)境。

5.科學精神：通過學習環(huán)境保護與綠色化學，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、勇于探索的科學精神。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）綠色化學的基本概念：理解綠色化學的定義、特點和基本原則。

（2）綠色化學的應用：掌握綠色化學在生活和工業(yè)中的具體應用實例。

（3）化學反應對環(huán)境的影響：了解化學反應對環(huán)境的主要影響途徑，如大氣污染、水體污染、土壤污染等。

（4）環(huán)境保護的方法與技術(shù)：掌握減少化學物質(zhì)排放、提高資源利用效率、開發(fā)綠色化學產(chǎn)品等環(huán)保方法和技術(shù)的原理和實際應用。

2.教學難點

（1）綠色化學的核心原則：理解綠色化學原子經(jīng)濟性、減少有毒物質(zhì)的使用、設(shè)計安全化學品等核心原則的含義和應用。

（2）綠色化學應用的實例分析：分析綠色化學在生活和工業(yè)中的應用實例，如無毒涂料、可降解塑料等。

（3）化學反應對環(huán)境影響的評估：評估化學反應對環(huán)境的影響程度，并提出改進措施。

（4）環(huán)境保護技術(shù)的原理與應用：理解環(huán)境保護技術(shù)的工作原理，如催化轉(zhuǎn)化、生物降解等，并了解其在實際生產(chǎn)中的應用。教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：在課堂上，教師將使用講授法來介紹環(huán)境保護與綠色化學的基本概念、綠色化學的核心原則和應用、化學反應對環(huán)境的影響及環(huán)境保護的方法與技術(shù)。

（2）案例研究法：通過分析具體的環(huán)境污染案例，讓學生了解化學反應對環(huán)境的影響，并學會提出改進措施。

（3）小組討論法：在課堂上組織學生進行小組討論，讓學生分享綠色化學在生活和工業(yè)中的應用實例，培養(yǎng)學生的合作和溝通能力。

2.教學活動設(shè)計

（1）角色扮演：讓學生扮演環(huán)保專家、企業(yè)代表等角色，進行模擬對話，探討環(huán)境保護與綠色化學的應用。

（2）實驗演示：安排化學實驗，讓學生直觀地了解化學反應對環(huán)境的影響，并學會提出改進措施。

（3）游戲設(shè)計：設(shè)計環(huán)保知識問答游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.教學媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示環(huán)境保護與綠色化學的相關(guān)圖片、數(shù)據(jù)和案例，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放環(huán)保相關(guān)的視頻，讓學生更直觀地了解環(huán)境污染的嚴重性，提高學生的環(huán)保意識。

（3）在線工具：利用在線工具，如環(huán)保知識問答平臺，讓學生進行互動式學習，鞏固環(huán)保知識。

（4）教材和輔導資料：提供最新的教材和輔導資料，幫助學生深入學習環(huán)境保護與綠色化學的知識。教學流程1.課前準備（5分鐘）

（1）教師準備PPT、視頻、在線工具等教學資源和材料。

（2）學生預習教材，了解環(huán)境保護與綠色化學的基本概念。

2.課堂導入（10分鐘）

（1）教師通過展示環(huán)境污染的圖片，引起學生對環(huán)境保護的關(guān)注。

（2）新課導入：介紹環(huán)境保護與綠色化學的基本概念。

3.課堂講解（20分鐘）

（1）教師講解綠色化學的核心原則和應用。

（2）案例分析：分析化學反應對環(huán)境的影響，并提出改進措施。

（3）課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

4.課堂互動（5分鐘）

（1）角色扮演：讓學生扮演環(huán)保專家、企業(yè)代表等角色，進行模擬對話，探討環(huán)境保護與綠色化學的應用。

（2）實驗演示：安排化學實驗，讓學生直觀地了解化學反應對環(huán)境的影響，并學會提出改進措施。

5.小組討論（10分鐘）

（1）學生分組，討論綠色化學在生活和工業(yè)中的應用實例。

（2）各組分享討論成果，其他組進行評價和補充。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

（2）學生提問，教師解答。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

（1）布置相關(guān)習題，鞏固所學知識。

（2）鼓勵學生進行綠色化學實踐，如家庭小實驗、調(diào)查報告等。

總計：45分鐘

注意事項：

1.課堂講解環(huán)節(jié)可適當調(diào)整，以確保學生充分理解綠色化學的核心原則和應用。

2.課堂互動環(huán)節(jié)可根據(jù)學生實際情況，增加或減少角色扮演和實驗演示的內(nèi)容。

3.小組討論環(huán)節(jié)可引導學生深入探討綠色化學在生活和工業(yè)中的應用，提高學生的實踐能力。

4.課后作業(yè)環(huán)節(jié)可根據(jù)學生掌握程度，適當調(diào)整作業(yè)難度和數(shù)量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠掌握環(huán)境保護與綠色化學的基本概念、綠色化學的核心原則和應用、化學反應對環(huán)境的影響及環(huán)境保護的方法與技術(shù)。

2.技能提升：學生能夠運用綠色化學知識分析生活中的環(huán)境問題，并提出相應的改進措施。

3.科學探究能力：通過分析案例和實驗，學生能夠培養(yǎng)運用科學方法解決問題的能力，提高證據(jù)推理和模型認知的核心素養(yǎng)。

4.環(huán)保意識增強：學生能夠理解環(huán)境保護的重要性，提高關(guān)愛環(huán)境的意識，培養(yǎng)負責任的公民素質(zhì)。

5.科學精神培養(yǎng)：學生能夠敢于質(zhì)疑、勇于探索，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的科學精神。

6.合作與溝通能力：通過小組討論和角色扮演，學生能夠提高團隊合作和溝通的能力，學會傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的社交技巧。

7.實踐能力：學生能夠?qū)⒕G色化學知識應用到實際生活和工業(yè)中，如選擇無毒涂料、使用可降解塑料等，提高生活品質(zhì)。

8.自我反思能力：通過完成課后作業(yè)和調(diào)查報告，學生能夠反思自己在日常生活中對環(huán)境的影響，并提出改進措施，培養(yǎng)自我提升的意識。

9.持續(xù)學習動力：學生對環(huán)境保護與綠色化學產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)持續(xù)學習的動力，為未來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

10.綜合素養(yǎng)提高：通過本節(jié)課的學習，學生能夠?qū)⒕G色化學知識與實際生活相結(jié)合，提高自身的綜合素養(yǎng)，為成為有社會責任感、有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.環(huán)境保護與綠色化學的基本概念（4分鐘）

-知識點：環(huán)境保護、綠色化學、可持續(xù)發(fā)展

-重點句子：綠色化學是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵途徑。

-板書設(shè)計：環(huán)境保護與綠色化學的定義、特點和關(guān)系。

2.綠色化學的核心原則和應用（8分鐘）

-知識點：原子經(jīng)濟性、減少有毒物質(zhì)的使用、設(shè)計安全化學品

-重點句子：原子經(jīng)濟性要求化學反應盡可能利用所有反應物原子。

-板書設(shè)計：綠色化學核心原則的定義和應用實例。

3.化學反應對環(huán)境的影響及改進措施（6分鐘）

-知識點：化學反應對大氣、水體、土壤的影響

-重點句子：通過催化轉(zhuǎn)化技術(shù)可以減少有害氣體排放。

-板書設(shè)計：化學反應對環(huán)境的影響途徑和改進措施。

4.環(huán)境保護的方法與技術(shù)（6分鐘）

-知識點：減少化學物質(zhì)排放、提高資源利用效率、開發(fā)綠色化學產(chǎn)品

-重點句子：綠色化學產(chǎn)品設(shè)計可以減少對環(huán)境的影響。

-板書設(shè)計：環(huán)境保護方法和技術(shù)的原理和實際應用。

5.綠色化學在生活和工業(yè)中的應用實例（6分鐘）

-知識點：無毒涂料、可降解塑料、綠色清潔劑等

-重點句子：無毒涂料可以減少室內(nèi)空氣污染。

-板書設(shè)計：綠色化學產(chǎn)品在生活中和工業(yè)中的應用實例。

6.環(huán)境保護與綠色化學的實際案例分析（5分鐘）

-知識點：環(huán)境污染案例分析、提出改進措施

-重點句子：通過案例分析，提出減少環(huán)境污染的具體措施。

-板書設(shè)計：案例分析的步驟和關(guān)鍵點。

7.綠色化學實踐與反思（5分鐘）

-知識點：課后作業(yè)、家庭小實驗、調(diào)查報告

-重點句子：學生通過實踐作業(yè)，將綠色化學知識應用到生活中。

-板書設(shè)計：綠色化學實踐的類型和要求。課堂1.課堂評價

（1）提問：教師通過提問方式了解學生對環(huán)境保護與綠色化學基本概念的理解，檢查學生對綠色化學核心原則和應用的掌握情況。

（2）觀察：教師觀察學生在課堂互動、小組討論等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解學生的參與程度和合作能力。

（3）測試：教師可以安排短暫的課堂測試，檢查學生對化學反應對環(huán)境的影響及環(huán)境保護方法和技術(shù)的理解和應用能力。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改：教師認真批改學生的課后作業(yè)，檢查學生對課堂所學知識的掌握情況，并及時給予反饋。

（2）作業(yè)點評：教師在課堂上對學生的作業(yè)進行點評，表揚優(yōu)秀作業(yè)，提供改進建議，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

3.學生反饋

（1）學生自我評價：學生通過課后反思，評價自己在課堂學習中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自身不足，提出改進措施。

（2）同伴評價：學生相互評價，分享學習心得，相互鼓勵，共同進步。

4.教學改進

（1）根據(jù)課堂評價結(jié)果，教師應及時調(diào)整教學方法，重復講解學生掌握不足的知識點，以提高學生的學習效果。

（2）根據(jù)作業(yè)評價結(jié)果，教師應針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性的輔導，提供額外的學習資源，幫助學生提高。

（3）教師應根據(jù)學生的反饋意見，調(diào)整教學內(nèi)容和方法，使其更符合學生的需求，提高教學的針對性和實效性。

5.持續(xù)關(guān)注

（1）教師應關(guān)注學生在課堂外的綠色化學實踐，如家庭小實驗、調(diào)查報告等，鼓勵學生將所學知識應用到生活中。

（2）教師應關(guān)注學生的環(huán)保意識和科學精神的培養(yǎng)，引導學生積極參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)負責任的公民素質(zhì)。反思改進措施（1）實踐教學：通過角色扮演、實驗演示、案例分析等實踐教學活動，提高學生的參與度和學習興趣。

（2）多媒體應用：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富教學形式，增強學生的視覺和聽覺體驗。

（3）小組合作：組織小組討論和合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

2.存在主要問題

（1）學生參與度不高：部分學生在課堂互動和小組討論中表現(xiàn)不夠積極，影響學習效果。

（2）知識點掌握不牢：學生在課后作業(yè)中反映出對某些知識點的理解和應用不夠深入。

（3）課堂管理不到位：課堂紀律管理不夠嚴格，導致部分學生注意力不集中，影響教學效果。

3.改進措施

（1）提高學生參與度：通過設(shè)置有趣的問題和案例，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂討論。

（2）加強知識點鞏固：通過定期復習和課堂測試，檢查學生對知識點的掌握情況，及時進行輔導和補充講解。

（3）加強課堂管理：制定明確的課堂紀律規(guī)則，教師要時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時提醒走神的學生，保持課堂秩序。

（4）優(yōu)化教學方法：根據(jù)學生的學習情況和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學方法，提高教學效果。

（5）提供學習資源：為學生提供更多的學習資源，如課外閱讀材料、在線課程等，幫助學生自主學習。

（6）開展環(huán)保活動：組織學生參加環(huán)保實踐活動，如環(huán)保志愿者、社區(qū)清潔等，提高學生的環(huán)保意識和實踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦閱讀《綠色化學：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵途徑》、《化學與環(huán)保：如何減少化學物質(zhì)對環(huán)境的影響》等書籍，加深對環(huán)境保護與綠色化學的理解。

（2）視頻資源：觀看《綠色化學：改變未來的科學》、《環(huán)保在行動：綠色化學的應用》等視頻，了解綠色化學在實際生活中的應用。

（3）在線課程：參加在線課程，如Coursera的《綠色化學：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵途徑》、edX的《化學與環(huán)保：如何減少化學物質(zhì)對環(huán)境的影響》等，學習更系統(tǒng)的綠色化