2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Plant a PlantLesson 11 Amazing Plants教案（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlantLesson11AmazingPlants教案（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlantLesson11AmazingPlants教案（新版）冀教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlantLesson11AmazingPlants

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀懂關(guān)于植物的AmazingPlants的相關(guān)詞匯和句型，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的植物文化，提升對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的觀察、思考、討論等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解和使用一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)植物有一定的了解，知道不同種類(lèi)的植物以及它們的特征。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)新奇的事物充滿(mǎn)好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和句型，理解起來(lái)有一定難度。此外，他們可能對(duì)不同國(guó)家的植物文化了解不多，這需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。同時(shí)，學(xué)生可能在實(shí)際操作過(guò)程中，如觀察植物、討論植物特點(diǎn)時(shí)，遇到表述不清、邏輯不嚴(yán)密等問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlant的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同種類(lèi)的植物圖片、植物生長(zhǎng)過(guò)程的視頻等，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

-準(zhǔn)備植物樣本或植物圖片，讓學(xué)生能夠直觀地觀察和學(xué)習(xí)植物的特征和特點(diǎn)。

-準(zhǔn)備一些關(guān)于植物的趣味性小故事或科普文章，以激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣和好奇心。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)部分，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，如放大鏡、顯微鏡、植物標(biāo)本、土壤、種子等。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生的安全。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

-在教室內(nèi)布置一些植物裝飾，如盆栽或植物掛圖，讓學(xué)生在課堂上能夠感受到植物的氛圍。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備一些與植物相關(guān)的英文歌曲或詩(shī)歌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠放松身心，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

-準(zhǔn)備一些關(guān)于植物的在線(xiàn)資源，如植物科普網(wǎng)站、視頻教程等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和參考。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（10分鐘）

-開(kāi)始上課時(shí)，我會(huì)向?qū)W生展示一些有趣的植物圖片，如玫瑰、仙人掌等，并提問(wèn)：“你們知道這些植物的名字嗎？”讓學(xué)生積極參與，激發(fā)他們對(duì)植物的興趣。

-接著，我會(huì)播放一段關(guān)于植物生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，讓學(xué)生觀察并回答一些問(wèn)題，如植物是如何生長(zhǎng)的？它們需要什么條件才能生長(zhǎng)？通過(guò)這樣的方式，引出本節(jié)課的主題——AmazingPlants。

2.新課講授（20分鐘）

-首先，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“flower”、“tree”、“plant”等單詞以及“Ihaveaflowerpot”等句型。通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些詞匯和句型的用法。

-接著，我會(huì)講解不同種類(lèi)的植物以及它們的特征，如草本植物、木本植物、水生植物等。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合圖片和實(shí)物，讓學(xué)生能夠直觀地了解這些植物的特點(diǎn)。

-最后，我會(huì)通過(guò)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如填空、連線(xiàn)、角色扮演等，鞏固他們對(duì)詞匯和句型的掌握。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行植物觀察活動(dòng)，每組選擇一種植物，觀察并記錄它的特征，如葉子、花朵、果實(shí)等。通過(guò)觀察，讓學(xué)生對(duì)不同種類(lèi)的植物有更深入的了解。

-學(xué)生進(jìn)行植物種植活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一個(gè)花盆和種子，按照指導(dǎo)步驟進(jìn)行種植。通過(guò)親自動(dòng)手，讓學(xué)生體驗(yàn)種植的過(guò)程，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

-學(xué)生進(jìn)行植物知識(shí)競(jìng)賽，以小組為單位進(jìn)行問(wèn)答比賽。通過(guò)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論植物對(duì)環(huán)境的影響，舉例說(shuō)明植物如何凈化空氣、保持水土等。通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生分享自己種植的植物的生長(zhǎng)情況，討論植物生長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決方法。通過(guò)分享和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生討論植物在生活中的應(yīng)用，如植物如何美化環(huán)境、提供氧氣等。通過(guò)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了不同種類(lèi)的植物以及它們的特征，你們能否總結(jié)一下它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？

-我們還進(jìn)行了植物種植實(shí)踐活動(dòng)，你們?cè)诜N植過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？又是如何解決的？

-最后，我們討論了植物對(duì)環(huán)境的影響以及植物在生活中的重要性。你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)植物呢？通過(guò)這樣的總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的總結(jié)和反思能力。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-植物科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于植物的科普書(shū)籍，如《植物的世界》、《神奇的植物》等，以拓寬他們的知識(shí)面。

-植物紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于植物的紀(jì)錄片，如《植物的奇妙之旅》、《植物的力量》等，以生動(dòng)形象的方式展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)。

-植物實(shí)驗(yàn)教程：提供一些植物實(shí)驗(yàn)的教程，如植物繁殖實(shí)驗(yàn)、植物生長(zhǎng)速度實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高他們的實(shí)踐能力。

-植物文化文章：介紹一些關(guān)于植物文化的文章，如不同國(guó)家的植物象征意義、植物在神話(huà)傳說(shuō)中的角色等，讓學(xué)生了解植物在文化中的重要性。

2.拓展建議

-進(jìn)行家庭植物種植活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中種植植物，如花草、蔬菜等，觀察并記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任心。

-參觀植物園或植物公園：建議學(xué)生利用周末時(shí)間參觀植物園或植物公園，觀察不同種類(lèi)的植物，了解它們的特征和生長(zhǎng)環(huán)境，提高他們對(duì)植物的興趣。

-開(kāi)展植物知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生開(kāi)展植物知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索植物知識(shí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-制作植物手工藝品：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料制作植物相關(guān)的手工藝品，如植物拼畫(huà)、植物書(shū)簽等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考深度和表達(dá)能力。對(duì)每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們對(duì)植物知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和句型的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)植物特征和生長(zhǎng)過(guò)程的理解程度。

4.學(xué)生作業(yè)：檢查學(xué)生完成的作業(yè)，如植物觀察日記、種植實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，評(píng)價(jià)他們的實(shí)踐能力和寫(xiě)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和成果，給予及時(shí)的正面反饋和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：植物特征觀察記錄

作業(yè)要求：選擇一種你喜歡的植物，觀察并記錄它的特征，如葉子、花朵、果實(shí)等。描述時(shí)要盡量使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

作業(yè)答案：例如：“Ihaveapottedplantathome.Ithasgreenleaves,beautifulflowers,anddeliciousfruits.Theleavesareshapedlikeheartsandtheyaresmoothandshiny.Theflowersarecolorfulandtheysmellwonderful.Thefruitsareroundandtheytastesweetandjuicy.”

2.作業(yè)題目：植物種植日記

作業(yè)要求：描述你在家中種植植物的過(guò)程，包括準(zhǔn)備土壤、種植、澆水等步驟，以及你的感受和觀察到的植物變化。

作業(yè)答案：例如：“Yesterday,Iplantedaseedinasmallpot.Ipreparedthesoil,thencarefullyplacedtheseedinthesoilandcovereditwithalittlesoil.Iwatereditgently.Iamlookingforwardtoseeingtheplantgrow.”

3.作業(yè)題目：植物知識(shí)小卡片

作業(yè)要求：制作一張關(guān)于植物知識(shí)的小卡片，包括植物的名稱(chēng)、特征、生長(zhǎng)過(guò)程等，可以使用圖片和文字相結(jié)合的方式。

作業(yè)答案：例如：“Name:Rose

Feature:Rosehasthorns,beautifulflowers,andpleasantfragrance.

GrowthProcess:Aroseplantstartsfromaseed,growsintoaseedling,thenbloomsintoabeautifulflower,andfinallyproducesrosehips.”

4.作業(yè)題目：植物謎語(yǔ)

作業(yè)要求：編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于植物的謎語(yǔ)，并給出謎底。

作業(yè)答案：例如：“Greenleaves,yellowflowers,redfruits.Whatisit?”謎底：“Tomato”

5.作業(yè)題目：植物保護(hù)建議

作業(yè)要求：寫(xiě)一篇關(guān)于如何保護(hù)植物的建議文章，可以包括節(jié)約用水、減少農(nóng)藥使用等。

作業(yè)答案：例如：“Toprotectplants,weshouldsavewater,useorganicfertilizers,andavoidusingtoomuchpesticide.Plantingmoretreesandflowersinourcommunitycanalsohelpimprovetheenvironment.”反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)植物種植實(shí)驗(yàn)、觀察記錄等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

2.引入多媒體資源，豐富教學(xué)手段：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)形象地展示植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.分組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)分組討論、小組活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生對(duì)植物知識(shí)缺乏興趣，課堂參與度不高，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的講授法，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：過(guò)于注重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的植物故事、謎語(yǔ)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.增加課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論、角色扮演等方式，增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)等方面的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)詞匯：flower、tree、plant、leaf、flower、fruit、seed、grow、sprout、bloom、fertilize、water

-重點(diǎn)句型：Thisisaflower.Ithasbeautifulflowersandfragrantsmell.Theflowersbloominspring.Thisisatree.Ithasgreenleavesandbig