四川省內江市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（（上下）學期）試卷及答案

四川省內江市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語

dùjì

sāoyǎnɡ

cíxiánɡ

yǎnɡzūnchǔyōu

fùyōnɡ

shēnɡchù

dǎoɡào

shǒujíyǎnkuài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《珍珠鳥》一課，我們認識了可愛的珍珠鳥，而成語中也有一群可愛的鳥兒等著我們來認識。

鳩占鵲巢：“鳩”指的是斑鳩，“鵲”指的是喜鵲，從字面上理解為斑鳩不會做巢，常強占喜鵲的巢。比喻強占別人的住處。實際上這里的“鳩”是紅腳隼。

鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

鶯歌燕語：黃鸝歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

請根據(jù)上面的成語解釋，把正確的成語填在對應句子的橫線上。

（1）春天來了，_________，好一幅春意盎然的景象。

（2）他雖然衣著樸素，但高挑的身材讓他在人群中顯得_________。

（3）整個活動他都沒有參與，最后卻_________，把功勞歸為己有。2）.我們在五年級上冊第二單元學習了提高閱讀速度的策略。我知道閱讀時要注意三點：第一，要集中注意力，盡量____地讀，不要一個字一個字地讀，更不要_____；第二，要帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以_____；第三，讀的時候，要一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能______。3）.根據(jù)課文內容填空。

（1）課文以《父愛之舟》為題，是因為_____________。

（2）課文《獵人海力布》主要寫了兩件事，一是______________，二是________________，說明海力布是一個___________的人。本學期我們也讀過一些課外書，其中一本書名是《_______________》。主人公的名字是_______________，主要講了他（她）的事跡：__________，說明了他（她）是一個__________的人。4）.表達情感的方式有很多。學習《慈母情深》，我們知道可以把感情蘊藏在_____和____里。5）.古今中外的名人都愛讀書，朱熹讀書強調“三到”：_____、____、_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的是（

）A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。運用了以動襯靜的方式寫景色。B．“卻看妻子愁何在”中“妻子”的意思和現(xiàn)在意思相同。C．《祖父的園子》中，從描寫園子里的花草、蟲子、鳥兒等事物的語句中，我能體會到蘊含在字里行間的“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。D．古典名著的語言和現(xiàn)在的不太一樣，我們可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。2）.不是借助具體事物抒發(fā)感情的課文是（

）。（2分）A．《一只窩囊的大老虎》B．《珍珠鳥》C．《桂花雨》D．《落花生》3）.關于本單元課文內容，下列說法有誤的一項是（）。A．《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事。B．海力布救了小白蛇，得到了一顆寶石，這說明海力布貪圖錢財。C．牛郎心地善良，勤勞能干；織女心靈手巧，善解人意。他們都向往美好生活，都是令人喜愛的人物。D．“嘴里含著寶石能聽懂動物說的話”“老牛突然會說話了”“王母娘娘用玉簪畫出一條天河”，這些故事情節(jié)令人感到不可思議，體現(xiàn)了中國民間故事的特點。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。（用加點的關聯(lián)詞寫一句話）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

五月初五

端午節(jié)

正月十五

中秋節(jié)

八月十五

元宵節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：

2）.用線條搭配詞語。

傳遞

翅膀

描畫

鋼材

改變

信息

運送

國界

插上

模樣

越出

春光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()冬去春來，劉備決定第三次到隆中去拜訪諸葛亮。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。

()劉備上前輕輕敲門。

()出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。

()劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。

()他們來到隆中，只見那里的山蜿蜒起伏，好像一條等待騰飛的臥龍。

()諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)十幾個小時過去了，他不小心把水滴在了地板上，

慢慢地，水從地板的縫隙中漏到了樓下房東的房間里。

(

)貝多芬忍受不了房東的嘲諷，不得不又搬了家。

(

)有一次，貝多芬搬進了一個小閣樓里，又彈起了鋼琴。

(

)女房東毫不客氣地破口大罵，使得貝多芬沒有心思彈琴和創(chuàng)作。

(

)貝多芬年輕的時候為了找到一個安靜的有利于創(chuàng)作的環(huán)境，曾多次搬家。

(

)手指在琴鍵上不停地摩擦著,沒過多久，指頭就發(fā)燙了。

(

)就這樣，據(jù)說，他先后搬了十幾個地方。

(

)于是他盛了一盆冷水,放在鋼琴旁邊，把手指伸進水中，等手指涼了以后再彈。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一本書或一篇文章后寫讀后感，重點在于介紹書或文章的內容。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.楓橋夜泊_________________，江楓漁火對愁眠。_________________，夜半鐘聲到客船。1．把古詩補充完整。這首詩的作者是____代詩人________。

2．前兩句詩描繪了____________等景物。寫________這幾種景物時運用了靜態(tài)描寫，寫________這幾種景物時運用了動態(tài)描寫。這兩句詩描繪了這樣的景象：____________

3．下列對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“夜泊”的意思是夜間把船?？吭诎哆?。B．這首詩后兩句為我們描繪了這樣一幅畫面：深夜里，詩人獨自留宿寒山寺中，夜深之時忽然聽到遠處傳來敲鐘聲。C．這首詩抒發(fā)了詩人漂泊在外的寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。D．此詩生動而細膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，有景有情有聲有色。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達

翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？請你寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經過寫清楚，記錄當時的真實感受。題目自擬，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.學習摔倒①在入夜的公園，看小孩子學輪滑。②都是學前的孩子，戴著頭盔，小細腿兒上綁著護膝，穿好了輪滑鞋，站成一排，家長們站在邊上，目不轉睛盯著自家孩子。③只聽教練喊道：“預備，開始！”我以為他們要開始滑，沒想到那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地，我吃了一驚。教練卻大聲鼓勵：“漂亮！再來一次?！雹茉瓉?，學輪滑在沒開滑之前必須先學摔倒，這是基礎課，學會了，不怕摔了，摔不壞了，方可開滑。⑤可是，現(xiàn)在的家長，都舍得嗎？⑥仿佛是印證我的疑問，馬上有孩子大哭起來，還有家長趕緊過來安慰，亂作一團。一女孩開始還笑著，忽然發(fā)現(xiàn)手臂上出了點兒血，用海豚音尖叫哭出來。⑦教練小伙子麻利地掏出創(chuàng)可貼，給女孩貼好，看不見血了，女孩破涕為笑。⑧我是來公園散步的，繞一大圈再次經過時，發(fā)現(xiàn)孩子少了幾個，是不是被家長領回去了？⑨孩子進步神速，沒過幾天，海豚音女孩已經能滿場轉了，穿一件薄紗披風，花蝴蝶一樣飛來飛去。⑩教練還是那小伙子，學輪滑的孩子，已經換了一批。上次那些孩子，他手指給我看，都在滿世界飛了。他很有成就感。?“都能學會嗎？”?“都能，至于快慢，除了能力差異，主要看家長的態(tài)度。一般講，父親陪同的學得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父親陪的，說摔跤沒啥，受點傷也不怕，就很快學會了；母親陪的，要心疼，大驚小怪，反復安慰，親親抱抱，遞上吃的，好話講半天，進步慢一點兒；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保證絕對安全，才好向東家交代，只能慢慢地耗著。你注意到沒，那個孩子就是上一批的，到現(xiàn)在還在這兒磨蹭，邁不開腿?！?學習摔倒，原來是那么重要，學會了才能保護自己，遇到意外不至于受傷。

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。

破涕為笑：______。

(2)圍繞著“學習摔倒”，完成下面各題。

①第②自然段屬于靜態(tài)動態(tài)描寫（用“√”畫出），寫出了孩子們全副武裝，已經準備好了，家長們

。

②看到“那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地”，教練卻大聲鼓勵：“漂亮！再來一次?！边@是因為

。

(3)對第⑨自然段理解正確的是

。（多選）A．海豚音女孩進步驚人。B．生動形象地寫出了海豚音女孩現(xiàn)在已經滑得特別好了。C．因為是父親陪同的，所以海豚音女孩學得快。D．海豚音女孩學習能力強，受點傷也不怕。

(4)短文多處寫到了“我”的表現(xiàn)：開始是沒想到，然后是______，最后懂得______。

(5)陪小孩子學輪滑，父親和母親的態(tài)度是不一樣的，對此你有什么看法？請選擇父親或者母親一方，交流一下你的觀點和理由。如果能從“學習摔倒”想開去更好。______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

盡管……還……

不光……還……

即使……也……

只有……才……

（1）梅蘭芳(

)藝術造詣高，(

)具有高尚的氣節(jié)。

（2）(

)多讀多寫，我們(

)能不斷提高寫作水平。

（3）他(

)認錯態(tài)度良好，他(

)不能免于被處罰。

（4）(

)感到非常疲憊，他(

)是堅持把任務完成了

（5）“夾絲玻璃”非常堅硬，受到猛擊后仍安然無恙，(

)打碎了，碎片(

)藕斷絲連地粘在一起不會傷人。2）.在加點字的正確讀音下面