福建省南平市光澤縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

福建省南平市光澤縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．化學(xué)已滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，沒(méi)有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展就沒(méi)有今天豐富多彩的世界，下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切聯(lián)系的是A．研制農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害 B．研制新冠疫苗C．新型防火材料的研制 D．神舟十八號(hào)飛船飛行軌道的設(shè)定【答案】D【詳解】A、研制農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害涉及化學(xué)物質(zhì)的合成和性質(zhì)，與化學(xué)密切相關(guān)，不符合題意；B、研制新冠疫苗涉及生物化學(xué)和有機(jī)化學(xué)等領(lǐng)域，與化學(xué)密切相關(guān)，不符合題意；C、新型防火材料的研制需要考慮化學(xué)組成、性質(zhì)和反應(yīng)等，與化學(xué)密切相關(guān)，不符合題意；D、神舟十八號(hào)飛船飛行軌道的設(shè)定主要涉及物理學(xué)和天體力學(xué)等知識(shí)，與化學(xué)聯(lián)系不密切，符合題意。故選D。2．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是A．輪胎爆炸 B．試管破碎 C．蠟燭燃燒 D．海水曬鹽【答案】C【詳解】A、輪胎爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、試管破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳、水等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、海水曬鹽，雖然析出食鹽，但是因?yàn)楹Ｋ腥芙庥惺雏}，故沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：C。3．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．量取液體 B．滴加液體C．添加酒精 D．儀器連接【答案】B【詳解】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤；B、膠頭滴管滴加液體，應(yīng)豎直懸空在試管上方滴加液體，不能伸入容器內(nèi)，防止藥品被污染，正確；C、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以防止發(fā)生火災(zāi)，錯(cuò)誤；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，錯(cuò)誤。故選B。4．某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的A．作出猜想 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論【答案】A【詳解】同學(xué)認(rèn)為“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的假設(shè)或猜想。故選A。5．空氣是寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算：N2約占78%，O2約占21%B．食品采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣C．空氣是混合物，組成空氣的各成分保持著它們各自的性質(zhì)D．大自然有自凈能力，大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，空氣的成分仍能保持不變【答案】C【詳解】A、按體積計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、食品采用真空包裝的主要目的是為了隔絕氧氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、空氣是一種混合物，各組成成分保持著它們各自的性質(zhì)，故說(shuō)法正確；D、大自然的自凈能力是有一定限度的，若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣不能保持潔凈，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。6．下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是A．鎂+氧氣二氧化鎂 B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．乙炔+氧氣二氧化碳+水 D．甲烷+氧氣二氧化碳+水【答案】A【詳解】A、反應(yīng)物是鎂和氧氣，生成物是氧化鎂，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確；B、反應(yīng)物是酒精和氧氣，生成物物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、反應(yīng)物是乙炔和氧氣，生成物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．碳在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射【答案】B【詳解】A、碳在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)紅光，在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，鐵絲不會(huì)劇烈燃燒，火星四射，錯(cuò)誤。故選B。8．下列有關(guān)溫泉水的說(shuō)法中，不正確的是A．清澈透明的溫泉水是純凈物B．活性炭可用于凈化溫泉水C．檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水D．過(guò)濾可以除去溫泉水中難溶性雜質(zhì)【答案】A【詳解】A、只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物。自來(lái)水雖然外觀清澈透明，但其中含有多種礦物質(zhì)，并非純凈物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、活性炭具有吸附性，可用于凈化溫泉水，故說(shuō)法正確；C、硬水與肥皂水作用是有較少的泡沫、并出現(xiàn)浮渣，而軟水與肥皂水作用時(shí)有較多的泡沫，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故說(shuō)法正確；D、過(guò)濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，故說(shuō)法正確。故選A。9．“思維導(dǎo)圖”是將學(xué)習(xí)過(guò)程中的碎片知識(shí)進(jìn)行有序整理，是非常有效的學(xué)習(xí)方法。如圖是某同學(xué)整理的“氧氣”思維導(dǎo)圖，下列說(shuō)法正確的是A．①處氧氣化學(xué)式可表示為“O2”或“O”B．②處“物理性質(zhì)”中可添加“易溶于水”C．③處“用途”中可添加“火箭助燃劑等”D．④處“氣體收集”可添加“向下排空氣法”【答案】C【詳解】A、氧氣的化學(xué)式為O2，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、氧氣不易溶于水，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、氧氣具有助燃性，則可用于火箭助燃劑等，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、氧氣密度比空氣大，則可選用向上排空氣法收集，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。10．小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中（如下圖所示）。一段時(shí)間后，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．蠟燭火焰熄滅B．玻璃杯內(nèi)水面上升C．玻璃杯內(nèi)含有難溶性的氣體D．玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣【答案】D【詳解】A、一段時(shí)間后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣含量減少，會(huì)觀察到蠟燭熄滅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、點(diǎn)燃蠟燭后，石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣，CO2能溶于水，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、玻璃杯內(nèi)水面上升一段高度不再改變，說(shuō)明玻璃杯內(nèi)含有難溶性的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾葰怏w，因此玻璃杯內(nèi)水面上方氣體不是只含有二氧化碳和水蒸氣，還含有氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。二、填空與簡(jiǎn)答11．閱讀下面的科普短文。一氧化二氮（N2O）通常情況下是一種無(wú)色氣體，當(dāng)吸入少量一氧化二氮和空氣的混合物時(shí)，可使人輕度興奮激動(dòng)，讓人發(fā)笑，故又稱“笑氣”。它能夠?qū)Υ竽X神經(jīng)細(xì)胞起麻醉作用，早期被用于牙科手術(shù)的麻醉。“笑氣”是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。N2O能溶于水，但與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)加熱至溫度超過(guò)560℃時(shí)，即分解為氧氣和氮?dú)?，一氧化二氮在一定條件下能支持燃燒。少量的“笑氣”可以用較活潑的金屬（Zn等）與濃硝酸（HNO3）反應(yīng)制得，或者由硝酸銨（NH4NO3）固體在加熱條件下分解產(chǎn)生，同時(shí)還有水生成。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：(1)一氧化二氮的物理性質(zhì)：通常情況下是一種無(wú)色氣體，。(2)一氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)：（寫(xiě)出一條即可）。(3)一氧化二氮的用途：。(4)制取少量“笑氣”文字表達(dá)式?！敬鸢浮?1)能溶于水(2)當(dāng)加熱至溫度超過(guò)560℃時(shí)，即分解為氧氣和氮?dú)?3)可用于麻醉劑(4)硝酸銨一氧化二氮+水【詳解】（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)有通常情況下是一種無(wú)色氣體，能溶于水（合理即可）。（2）一氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)有①與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；②當(dāng)加熱至溫度超過(guò)560℃時(shí)，即分解為氧氣和氮?dú)猓虎垡谎趸谝欢l件下能支持燃燒（合理即可）。（3）根據(jù)““笑氣”是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一”可知一氧化二氮的用途：可用于麻醉劑。（4）硝酸銨固體在加熱條件下分解產(chǎn)生一氧化二氮，同時(shí)還有水生成，反應(yīng)文字表達(dá)式是。12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，我們應(yīng)掌握常見(jiàn)儀器的使用，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)寫(xiě)出有關(guān)儀器的名稱：B；C；H。(2)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是（填序號(hào)，下同）。(3)既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的儀器是。(4)貯存和收集氣體需用到的玻璃儀器是。(5)用于取用和滴加少量液體的儀器是。【答案】(1)燒杯酒精燈量筒(2)D(3)A(4)F(5)E【分析】實(shí)驗(yàn)儀器的辨認(rèn)與選擇?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖示可知，B是燒杯，C是酒精燈，H是量筒；（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙，故選D；（3）試管既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱，故選A；（4）貯存和收集氣體需用到的玻璃儀器是集氣瓶，故選F；（5）用于取用和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，故選E。13．掌握物質(zhì)的分類、物質(zhì)的變化及性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。(1)以作為分類依據(jù)，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物。下列物質(zhì)：①氮?dú)猓虎诒旌衔?；③生理鹽水；④汽水；⑤二氧化碳；⑥潔凈的空氣；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨農(nóng)夫山泉；⑩液氧其中屬于純凈物的是。(2)木炭是一種常見(jiàn)的物質(zhì)，根據(jù)下列描述填空。①木炭是灰黑色的多孔物質(zhì)②木炭能燃燒③我國(guó)某些地方冬天用木炭取暖④將木炭粉碎⑤取一小塊木炭點(diǎn)燃放在氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光。上述描述中，屬于屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是?！敬鸢浮?1)物質(zhì)種類多少①②⑤⑩(2)④⑤【詳解】（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，所以根據(jù)含有物質(zhì)種類多少來(lái)區(qū)分混合物和純凈物；①氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物；②冰水混合物中只有水，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；③生理鹽水中存在氯化鈉和水，是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；④汽水中存在水、二氧化碳等，是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑤二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥潔凈的空氣中存在氧氣、氮?dú)獾?，是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑦雨水中存在水、可溶性雜質(zhì)等，是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑧澄清石灰水中存在氫氧化鈣和水，是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑨農(nóng)夫山泉中存在水和礦物質(zhì)，是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物；⑩液氧是液態(tài)氧氣，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；屬于純凈物的是①②⑤⑩；（2）①木炭是灰黑色的多孔性固體，屬于物理性質(zhì)；②木炭能燃燒，即可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；③我國(guó)某些地方冬天有時(shí)用木炭來(lái)取暖，屬于木炭的用途；④將木炭粉碎，即形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；⑤取一小塊木炭點(diǎn)燃，放在氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光，此過(guò)程中有二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。上述描述中，屬于屬于物理變化的是④，屬于化學(xué)變化的是⑤。14．將白色固體A和黑色固體B的混合物加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲D放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E.試回答：(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A；B；C；E。(2)寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式：A→C；D→E。【答案】(1)氯酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵(2)【分析】將白色固體A和黑色固體B的混合物加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，則A是氯酸鉀，B是二氧化錳，C是氧氣；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲D放入盛有C的集氣瓶中，D劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E，則D是鐵，E是四氧化三鐵，代入驗(yàn)證，推斷正確，據(jù)此進(jìn)行分析解答。【詳解】（1）由分析可知，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，C是氧氣，E是四氧化三鐵。（2）A→C，即氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；D→E，即鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵。三、實(shí)驗(yàn)題15．空氣中氧氣含量的測(cè)定如下圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷在密閉集氣瓶中燃燒，燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為，燃燒過(guò)程中消耗了，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓，因此，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)。通過(guò)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積來(lái)測(cè)量空氣中所含氧氣的體積。(2)反應(yīng)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的生成色固體；冷卻后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶中約為原集氣瓶空氣體積的。(3)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：①裝置氣密性要，防止因裝置漏氣而影響測(cè)量結(jié)果；②使用紅磷要過(guò)量；③后才能打開(kāi)止水夾，避免因熱脹冷縮造成誤差；④不能用木炭代替紅磷，因?yàn)槟咎咳紵笥猩?，不能得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！敬鸢浮?1)氧氣/O2減小(2)白煙白15(3)好冷卻至室溫氣體【詳解】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：；燃燒過(guò)程中消耗了氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體質(zhì)量減少，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小，在大氣壓作用下，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)；（2）反應(yīng)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體；氧氣約占空氣總體積的，進(jìn)入容器內(nèi)水的體積，即為空氣中氧氣的體積，冷卻后打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶中約為原集氣瓶空氣體積的；（3）實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：①裝置氣密性要好，不能漏氣，防止因裝置漏氣而影響測(cè)量結(jié)果；②使用紅磷要過(guò)量，防止消耗不完氧氣，影響測(cè)量結(jié)果；③冷卻至室溫后才能打開(kāi)止水夾，避免因熱脹冷縮造成誤差；④不能用碳、硫等代替紅磷，因?yàn)樘既紵啥趸細(xì)怏w、硫燃燒生成二氧化硫氣體，碳、硫燃燒后有氣體生成，不能得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、科學(xué)探究題16．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究加熱藍(lán)色硫酸銅晶體是否會(huì)發(fā)生化學(xué)變化？【猜想與假設(shè)】1.發(fā)生物理變化；2.發(fā)生化學(xué)變化?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管，用把藥品送至試管底部，再直立試管。(3)將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示)，點(diǎn)燃酒精燈加熱，加熱的方法是。(4)加熱一段時(shí)間后，觀察到藍(lán)色晶體變成白色，。【獲得結(jié)論】發(fā)生的是化學(xué)變化。【反思評(píng)價(jià)】(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是(任寫(xiě)2條合理答案)。【答案】(1)鐵架臺(tái)(2)傾斜藥匙/紙槽(3)用手持燃著的酒精燈左右移動(dòng)，用外焰預(yù)熱試管后，再固定加熱試管的底部(4)導(dǎo)管口有水珠出現(xiàn)(5)試管未預(yù)熱，試管口未略向下傾斜造成冷凝水回流炸裂試管（合理即可）【詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：鐵架臺(tái)；（2）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管傾斜，用藥匙（或紙槽）把藥品送至試管底部，再直立試管。（3）將裝有藥品的試管按正確方式固定好，點(diǎn)燃酒精燈加熱，加熱的方法是：用手持燃著的酒精燈左右移動(dòng)，用外焰預(yù)熱試管后，再固定加熱試管的底部；（4）加熱藍(lán)色硫酸銅晶體發(fā)生了化學(xué)變化，生成硫酸銅和水，加熱一段時(shí)間后，觀察到藍(lán)色晶體變成白色，試管口有水珠出現(xiàn)；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，是由于試管受熱不均勻所致，可能原因是試管未預(yù)熱，試管口未略向下傾斜造成冷凝水回流炸裂試管等。五、實(shí)驗(yàn)題17．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式，以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是。(3)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是，用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)管通入，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。(4)某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是。該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為。經(jīng)檢查氣密性良好后，該同學(xué)用此裝置制備并收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，請(qǐng)你分析造成失敗的可能的原因是。(寫(xiě)出1個(gè)即可)【答案】(1)鐵架臺(tái)水槽(2)高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣/試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花(3)氧氣密度大于空氣氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)a將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿(4)BC/CB過(guò)氧化氫水+氧氣/H2O2H2O+O2鐵絲沒(méi)有除銹（合理即可）【詳解】（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①是鐵架臺(tái)；②是水槽；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字、符號(hào)表達(dá)式分別為：高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、；以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，以防止試管內(nèi)固體進(jìn)入導(dǎo)管；（3）用D裝置（向上排空氣法）收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，用C裝置（排水法）收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a管通入，b管處有氧氣逸出時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿；（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇B，氧氣密度大于空氣、不易溶于水，排水法收集的氣體較為純凈，則收集裝置選擇C，故選用的裝置組合是BC；過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式分別為過(guò)氧化氫水+氧氣、H2O2H2O+O2鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，造成失敗的原因可能是鐵絲沒(méi)有除銹等。六、填空與簡(jiǎn)答18．某實(shí)踐小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐。(1)儀器a的名稱是。(2)操作Ⅰ中明礬的作用是。(3)操作Ⅲ中玻璃棒的作用是，若液體M仍然渾濁，原因可能是(寫(xiě)一條)。(4)小組同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是和，兩者的體積比為；該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或文字表達(dá)式為。(5)實(shí)踐小組開(kāi)展“自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的簡(jiǎn)易凈水器。該裝置中活性炭的主要作用是，通過(guò)該裝置