防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文（9篇）

第防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文（9篇）防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文（9篇）

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇1雖然超市在防盜的軟、硬件上總有不盡人意之處，但從采訪中可以看出，各個(gè)超市在這一塊的管理上也都頗費(fèi)了心思。

小超市——便利店，因其人員少、營業(yè)時(shí)間長等特點(diǎn)，可能更容易“招惹”竊賊，但蘇果聚福園便利店的王經(jīng)理卻表示，他們這個(gè)小超市的損耗卻不大。她介紹經(jīng)驗(yàn)說：他們店的員工在防盜這一塊警惕性很高，如果有顧客在所謂的“空白區(qū)”逗留太久，員工會(huì)“不經(jīng)意”地與顧客保持一定距離進(jìn)行“觀察”，另外，他們店雖然因?yàn)榈昝嫘《鴽]有安裝先進(jìn)的監(jiān)控設(shè)備，但在“空白區(qū)”上方安裝的防盜鏡也能起到很好的防盜作用。加之有報(bào)警器，一但發(fā)生盜竊，他們同緊靠小區(qū)的保安會(huì)共同合作“擒賊”，同時(shí)，他們店與負(fù)責(zé)這一片治安的民警保持著密切聯(lián)系，尤其晚上，民警會(huì)經(jīng)常在店內(nèi)店外看看，巡視一番。這樣在一定程度上對“竊賊”起到了威懾作用。

靠近江東北路的歐尚超市的一位管理人員告訴記者，雖然超市以維持工作正常進(jìn)行、維護(hù)超市形象和聲譽(yù)為目的，將超市的防盜原則定為寧可漏不可錯(cuò)，但我們對員工在防盜知識(shí)上的教育是全面的。

一般而言，顧客在選購商品的時(shí)候，不慌不忙、平心靜氣的對商品的“三期”“三址”等進(jìn)行一系列的了解，選擇他所需要的接近他消費(fèi)水平的商品，而小偷則不同，他們選擇商品時(shí)，心不在焉，東張西望，以選擇商品為掩護(hù)，觀察四周的動(dòng)靜，看是否有機(jī)可乘，與顧客相比，他們往往會(huì)在商場中東溜西竄，以尋找商場無人的角落對商品進(jìn)行藏匿，而后若無其事地走出收銀口，所以，他們在選購商品時(shí)顯露出很強(qiáng)的隨意性。對待這樣的“顧客”，銷售人員就要小心了。

針對以上情況，超市特別制定了一整套的“防盜技巧”，比如，遠(yuǎn)距離跟蹤，記住特征;佯裝購物，立地取證;全員聯(lián)防，無機(jī)可乘;流動(dòng)服務(wù)，營造氣氛;前后呼應(yīng)，忙而不亂;以及場外跟蹤等方法。同時(shí)，對超市內(nèi)一些貴重的商品，除采取傳統(tǒng)的柜臺(tái)式銷售外，還采取銷售人員“面對面”的銷售方式。而對于一些體積較小、單價(jià)卻較高的商品則放在收銀員面前的攤架上，這樣，收銀員也可以負(fù)擔(dān)起一部分商品的看守職責(zé)，使被盜率大大減少。并且，為了防止內(nèi)盜現(xiàn)象的出現(xiàn)，超市也制訂了一系列的防范措施，比如進(jìn)行預(yù)防教育和利用早會(huì)、例會(huì)以及內(nèi)部刊物和其他活動(dòng)的宣傳，以及建立內(nèi)部舉報(bào)制度和制定員工內(nèi)盜的處理程序，并定期檢查現(xiàn)金報(bào)表和商品管理報(bào)表，最大限度的降低損耗的發(fā)生。

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇2我站本月進(jìn)行以防盜、防搶為主要的模擬演練。對此次模擬演練工作我站高度重視，在做好相關(guān)組織工作的前提下，對應(yīng)急演練工作擬定了詳細(xì)周密的計(jì)劃，確保演練達(dá)到保質(zhì)量、提高員工面對危機(jī)時(shí)的處理能力。

一、為確保演練順利進(jìn)行，及時(shí)成立了由臨時(shí)負(fù)責(zé)人為組長、主任為副組長及各班為成員處置演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織部署應(yīng)急演練事項(xiàng)，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)防盜、防搶應(yīng)急處理知識(shí)，加強(qiáng)員工自己保護(hù)意識(shí)和保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)、公共財(cái)產(chǎn)意識(shí)。

二、按照演練預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組積極做好演練前期準(zhǔn)備工作，確保演練工作順利開展。

三、7月25號，在崗員工參加防盜、防搶應(yīng)急演練。在崗演練人員均準(zhǔn)時(shí)到崗，隨著防搶、防盜應(yīng)急演練正式開始。在崗人員迅速到位，積極投入演練工作中。在組長領(lǐng)導(dǎo)和各組員積極配合下演練圓滿成功。隨后，演練領(lǐng)導(dǎo)小組對這次防盜、防搶演練的成效及存在的不足進(jìn)行了總結(jié)。

四、此次演練的目的是為了提高員工的對突發(fā)事件的協(xié)調(diào)能力與保護(hù)自身的安全能力，減輕突發(fā)自然災(zāi)害和公共突發(fā)事件造成的損失，切實(shí)保證員工的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全。

五、此次演練到了預(yù)期的目的，建議定期進(jìn)行防盜搶安全知識(shí)的培訓(xùn)，定期舉行模擬真實(shí)環(huán)境下的安全演練，以幫助大家提高對突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇3我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，杜絕了安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)將有關(guān)安全防盜工作匯報(bào)如下：

一、成立安全防盜工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松

學(xué)校安全工作是事關(guān)全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的大事。我們始終把學(xué)校安全工作放在最重要的位置，牢固樹立隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山的重要思想，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，在人力和財(cái)務(wù)上加大對安全工作的投入。為了切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人、校警和各班主任為成員的.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的每個(gè)成員針對學(xué)校安全工作勤研究、常督促、多檢查，使安全工作落到實(shí)處。

二、健全各項(xiàng)安全制度，抓好落實(shí)不走樣

學(xué)校建立健全《安全工作管理制度》、《安全工作責(zé)任制度》、《安全事故責(zé)任追究制度》、《突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》等各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常召開安全工作分析會(huì)，定期組織開展安全工作檢查，及時(shí)查找學(xué)校安全工作存在的問題和不足，研究解決的辦法，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組還經(jīng)常對學(xué)生活動(dòng)較多的區(qū)域進(jìn)行檢查，查找安全隱患，作好排查記錄，及時(shí)督促整改。學(xué)校與各處室負(fù)責(zé)人、班主任達(dá)成協(xié)議，并明確分工，層層落實(shí)安全責(zé)任制，強(qiáng)調(diào)安全工作要點(diǎn)，明確安全工作負(fù)責(zé)人，切實(shí)做到職責(zé)明確、責(zé)任到人。學(xué)校加強(qiáng)日常安全工作防范，抓好落實(shí)不走樣。嚴(yán)格落實(shí)帶班、值班制度，實(shí)現(xiàn)全天侯帶班、值班，無縫隙交接管理，加大重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域的巡邏密度。在上學(xué)、放學(xué)、課間、午休、晚休等重點(diǎn)時(shí)段和教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡邏，每天由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)行巡邏，實(shí)行無縫隙交接管理，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系學(xué)生家長。從早到晚，學(xué)校均有領(lǐng)導(dǎo)、校警和班主任值班，真正做到了時(shí)間上不留空擋，空間上不留死角。

三、開展安全教育，統(tǒng)一思想不掉隊(duì)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，以防為主加強(qiáng)全校師生的安全教育，為此，學(xué)校及時(shí)提出三種意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、共管意識(shí)；開展三防教育，即防盜、防火、防觸電。在思想上能高度重視安全，把安全當(dāng)成服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的一項(xiàng)服務(wù)工作、牢記在心。同時(shí)要求班主任積極宣傳安全第一、預(yù)防為主的安全保護(hù)方針，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

為了深入開展安全教育活動(dòng)，確保學(xué)校安全教育活動(dòng)的經(jīng)常有序開展，我們將安全知識(shí)教育納入教學(xué)計(jì)劃，常抓不懈。做到安全知識(shí)進(jìn)課堂，以主題班會(huì)的形式向?qū)W生宣講安全知識(shí)，提高他們的自防自救能力。

通過開展形式多樣的安全知識(shí)教育活動(dòng)，如開展安全知識(shí)競賽，使學(xué)生真正了解和掌握安全基本常識(shí)和技能，提高自護(hù)自救能力，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的目的。目前，我校已經(jīng)營造了一個(gè)人人講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全的濃厚氛圍。

四、開展消防安全大演練，各班到位及時(shí)不拖拉

為了配合安全教育工作的深入開展，我校還以班級為單位對學(xué)生開展了一次疏散演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了地震逃生方面的練習(xí)。使學(xué)生在演練中學(xué)到了安全知識(shí)。學(xué)校要求各班學(xué)生在疏散過程中按照要求動(dòng)作準(zhǔn)確，到位及時(shí)不拖拉。

五、加強(qiáng)部門合作，齊抓共管不孤立

合作出效益、合作促管理，合作保安全。我校校內(nèi)各科室之間的合作性協(xié)調(diào)性和有效性很強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)和有效運(yùn)作系統(tǒng)較科學(xué)。各科室、各責(zé)任人、各班主任之間能夠做到彼此信賴，群策群力，互助管理。發(fā)生安全隱患，人人行動(dòng)，集體應(yīng)對，增進(jìn)合作不孤立，團(tuán)結(jié)一致保平安。如每學(xué)期開學(xué)初，總務(wù)處組織人員對宿舍、食堂、教室等設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。同時(shí)對食堂工作人員進(jìn)行體檢，對不適合從事食堂工作的人員予以辭退，建立了長期、友好的合作管理體系。

學(xué)校還加強(qiáng)與社會(huì)各職責(zé)部門的協(xié)作。如派出所經(jīng)常到校進(jìn)行巡邏，了解學(xué)校安全情況。同時(shí)學(xué)校還聘請了局法所所同志擔(dān)任我校法制安全副校長，定期或不定期地到學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)講座。同時(shí)還配合相關(guān)部門加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的整治。

我們在校園安全方面做了大量的工作，確保了校園的安全、和諧。但是，我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，學(xué)生絕大多數(shù)為農(nóng)村小孩，因此他們的自己保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作，以制度為綱，以落實(shí)為本，科學(xué)分工，齊抓共管。及時(shí)解決校園安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇4幼兒園開展了防盜防詐騙演習(xí)活動(dòng)，本次演習(xí)活動(dòng)邀請了習(xí)城鄉(xiāng)派出所李青甫副所長來園護(hù)導(dǎo)，民警小王扮演犯罪份子入園偷盜、詐騙。

下午4：00整，小班幼兒離園，小王隨家長人群無卡入園，園內(nèi)兩位保安守住大門口，發(fā)現(xiàn)其未帶卡，不予放行，要求其在登記本上簽字，并打電話跟老師溝通。

4：05，小王相繼進(jìn)入四個(gè)小班接孩子，老師均要求其當(dāng)面打電話與家長聯(lián)系確認(rèn)，未將孩子接出來。4：30，中大班幼兒離園，小王在人群中到了中大班各班接孩子，并伺機(jī)偷包，直到演習(xí)結(jié)束，小王仍未將一個(gè)孩子接出來。甚至有老師起疑心拍照留證據(jù)，但個(gè)別班級物品保管防范意識(shí)較差，在小王未將孩子接出來的情況下，再次從后門返回班級將老師的東西偷出來，老師沒有發(fā)覺，事后總結(jié)反思：班級老師安全防范意識(shí)較弱，家長接送幼兒時(shí)班級兩扇門均打開，給了犯罪份子可乘之機(jī)。

此次的演習(xí)活動(dòng)真實(shí)且效果明顯，給家長和老師們都上了生動(dòng)的一課，幼兒園的老師一定要有很高的警惕性，對于陌生人來園接孩子一定要與孩子父母取得聯(lián)系，得到父母確認(rèn)后并發(fā)信息到老師手機(jī)上方可放行，同時(shí)也提醒家長：請他人代接孩子一定要與老師取得聯(lián)系，并將接送卡給代接的人。

安全無小事，你我共行動(dòng)，讓祖國未來的花朵健康成長！

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇5為使大家了解防震、防火等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握危險(xiǎn)來臨時(shí)最有效的逃生方法，我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實(shí)際情況的需要。20xx年x月x日下午北京時(shí)間17點(diǎn)30分，進(jìn)行了一次全校性的防火、防震演習(xí)，活動(dòng)取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、演練組織活動(dòng)到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境。

三、演練效果良好。

學(xué)生基本能在3分鐘內(nèi)逃出教室，演練效果良好。

四、存在問題：

1、有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實(shí)。

2、有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。

五、改進(jìn)意見：

提高學(xué)生對進(jìn)行地震、火災(zāi)常識(shí)教育，認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)基本逃生方法。加強(qiáng)教師的防震、防火意識(shí)，杜絕麻痹思想。落實(shí)工作人員分工行進(jìn)間，要求同學(xué)們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。提高下落樓梯的動(dòng)作技術(shù)，動(dòng)作既安全、又正確、更快捷。全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學(xué)生安全。

總之，本次演練效果還是比較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。這種逃生演練我們將在以后的教學(xué)生活中還會(huì)再次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇6本隊(duì)于20xx年1月26日凌晨4：40分至5：00分，在指揮中心的組織和協(xié)調(diào)下圓滿地完成了本次防盜演習(xí)。通過本次演習(xí)，進(jìn)一步檢驗(yàn)了本中隊(duì)全體員工處置突發(fā)事件的整體協(xié)作能力，提升了安全員對各類突發(fā)事件的預(yù)見性和工作責(zé)任感；起到了防、練結(jié)合的良好效果。表現(xiàn)好的方面有以下幾個(gè)點(diǎn)：

1、組織比較嚴(yán)謹(jǐn)。在本次演習(xí)中，由于保密工作做的比較好，所以此次演習(xí)比較逼真，同時(shí)，在演習(xí)過程中沒有出現(xiàn)任何人員受傷，在演習(xí)完成之后，大部份崗位都認(rèn)為是真實(shí)事件。

2、組織協(xié)調(diào)比較到位。在演習(xí)整個(gè)過程中，每個(gè)崗位都按照班長和主辦的安排去進(jìn)行操作，沒有出現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)都聚到一起的現(xiàn)象，大堂崗和地下室巡邏崗接到通知后，封鎖比較及時(shí)，人員反映速度相對較快。

3、在此次演習(xí)時(shí)，班長對現(xiàn)場情況分析比較透徹，對盜賊逃匿的方位把握的較好，采取了從上到下上下夾擊的搜尋方法在短時(shí)間內(nèi)就將盜賊抓獲。

4、演習(xí)過程中各崗位安全意識(shí)較強(qiáng)，搜尋中都三人一組五分鐘一聯(lián)系，每人都拿著警棍、防范于未然。

當(dāng)然，在此次演習(xí)過程中也存在一些不足：

1、當(dāng)盜賊進(jìn)入自己的區(qū)域時(shí)，個(gè)別崗位還沒有發(fā)現(xiàn)，對進(jìn)入樓層的途徑不是很清楚，這體現(xiàn)出少數(shù)人職業(yè)敏感度不高，對夜間外來人員的控制力度不強(qiáng)。

2、監(jiān)控中心崗位對電梯探頭的人員，監(jiān)視力度要加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)異常情況未能及時(shí)通知崗位進(jìn)行跟蹤詢問。

3、固定崗的安全防范意識(shí)淡薄，演習(xí)發(fā)生后還有個(gè)別人員還在插對講機(jī)，給信息的傳遞帶來了不便。

4、個(gè)別崗位對講機(jī)使用不規(guī)范，遇事不冷靜，導(dǎo)致對講信息一度中斷。

通過這次演習(xí)，我們也找到了我們工作中存在的一些不足，特別對一些新到崗員工的培訓(xùn)力度不夠，致使業(yè)物素質(zhì)較低。年關(guān)將至，根據(jù)目前社會(huì)情況，治安刑事案件有所上升，所以，在下步工作中將加大對治安刑事案件的演練，保障業(yè)主的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇7寒冷的冬季悄悄來襲，為了提高同學(xué)們的自己防護(hù)意識(shí)，我們文秘3班特別開了一次主題班會(huì)，是關(guān)于日常生活中同學(xué)們?nèi)绾渭訌?qiáng)防火防盜意識(shí)的。經(jīng)同學(xué)們激烈討論，總結(jié)如下：

日常生活中的防火措施：

1、宿舍內(nèi)不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險(xiǎn)電器

2、在寢室內(nèi)不使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

4、電源接線板不放在床上，電源不與床架等金屬物接觸。

火災(zāi)處理方法：火災(zāi)如能及時(shí)撲滅，應(yīng)先撲滅后再通知學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)；如火勢較大，應(yīng)及時(shí)通報(bào)保衛(wèi)科、院領(lǐng)導(dǎo)及撥打火警電話119。救火時(shí)要注意人身安全，以免造成不必要的人身傷亡，但必要時(shí)要有獻(xiàn)身精神以學(xué)院財(cái)產(chǎn)為重?；馂?zāi)撲滅后請專人保護(hù)現(xiàn)場，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入，待保安消防中心檢查處理后方可離去。所在區(qū)域內(nèi)有煙、火時(shí)，不要驚慌，聽從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)科人員的指揮。停止使用電器，關(guān)閉設(shè)備電源。從最近的安全樓梯離去，切勿奔跑和四處游蕩

日常生活中的防盜措施：

1、大量現(xiàn)金及時(shí)存到銀行，存折和儲(chǔ)蓄卡妥善保管，密碼最好不要與生日，電話卡及上網(wǎng)密碼相同，身份證與存折分開存放。存折號碼做好記錄，以便掛失

2、隨身聽，CD機(jī)、照相機(jī)、掌上電腦、貴重衣物等不用時(shí)及時(shí)鎖好，妥善保管鑰匙

3、離寢室及時(shí)鎖門，保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用

4、嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，不隨意留宿他人，對外來人員要提高警惕、加強(qiáng)防范。

5、自行車放在指定地點(diǎn)，并要及時(shí)上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

水火無情，古有明訓(xùn)。明槍易躲，暗箭難防。在日常生活中多注意一些，處處小心，安全第一，在自己物品的保護(hù)上多留點(diǎn)神，減少個(gè)人損失。讓我們做日常生活的有心人，健健康康的生活每一天。

防火防盜安全知識(shí)總結(jié)范文篇8緊張而愉快的主題班會(huì)終于落下帷幕。當(dāng)我們再回顧這次主題班會(huì)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該感謝的是三年級七個(gè)班班主任在接受任務(wù)的一個(gè)多月的時(shí)間里的付出。當(dāng)我們欣賞著老師們用時(shí)間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫卷時(shí)，讓我們由衷的說一聲：“老師們，辛苦了！”

短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中體現(xiàn)，師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡單的說教，充分展現(xiàn)了它的強(qiáng)大力量。對教師而言，不但鍛煉對龐雜系統(tǒng)工程的駕御能力，更是在過程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理，熱愛與尊重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現(xiàn)。而對于教育學(xué)生而言，則是體而最重要的，班會(huì)過程x同投入，所有人為著一個(gè)共同目標(biāo)一起努力，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的良機(jī)，對學(xué)生來說，任何一次真正的參與都是自己教育的餞行。而創(chuàng)造自己教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過程中，學(xué)生個(gè)人能力得以展示所帶來的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等。

這次的主題是“祖國在我心中”，面對這樣一個(gè)主題，班主任開始的感覺比較大，好象覺得落實(shí)起來不是很容易。但細(xì)想一下，我們主題是明確的，那就是愛國，只要能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，抒發(fā)愛國情懷，培養(yǎng)愛國情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了。祖國美麗壯觀的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現(xiàn)實(shí)發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來的素材。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計(jì)，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊(duì)冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì)的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物，看今朝兒童愛國情三個(gè)部分結(jié)合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊，改革成就揚(yáng)國威三個(gè)部分構(gòu)成。也有突出體現(xiàn)一個(gè)部分濃墨著筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢游神州，我心飛揚(yáng)”以游覽祖國三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國的首都、酒泉—祖國科技事業(yè)的見證地、香港—祖國富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設(shè)計(jì)都巧妙的應(yīng)用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設(shè)計(jì)的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在教育學(xué)生的過程中，形式很重要，因?yàn)樗钱a(chǎn)生教育效果的前提。班會(huì)活動(dòng)尤其如此。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點(diǎn)。

在整個(gè)班會(huì)過程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營造。首先是會(huì)場的視覺感覺，學(xué)生的著裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝，三4班甚至是買的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門的回歸儀式，或是神州號升空的激動(dòng)畫面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學(xué)生的震撼是一浪高過一浪，在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞臺(tái)上下的互動(dòng)和學(xué)生家長的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長們看到孩子的進(jìn)步，了解孩子的成長，體會(huì)教育的不易。而他們的到來本身就是對孩子的鼓勵(lì)，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間，和孩子們在一起，令人敬佩。

本次活動(dòng)的主持都表現(xiàn)得很好，這是我們大家的共識(shí)。對于一個(gè)這樣的主題，我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)。特別是湯，他精神飽滿，語氣激昂，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場的老師們都受到震撼。

本次活動(dòng)的節(jié)目應(yīng)該說是很不錯(cuò)的，形式多樣，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會(huì)，學(xué)生們娓娓到來；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說，電子琴合奏，四位主持人詩朗誦，于幼稚而真誠的話語中述說著對祖國的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國旗國旗多美麗》、《中國是我家》很能打動(dòng)人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國您好》都表現(xiàn)得不錯(cuò)。三5班的開場舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細(xì)致。

對于一個(gè)x歲的小學(xué)生來說，感受祖國的強(qiáng)大，抒發(fā)愛國的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛國與自身切實(shí)聯(lián)系起來，我們的老師們在這方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后，主持人就通過提問面對我們的祖國我們做了什么？讓學(xué)生來回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長的學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場展示，通過學(xué)生自己的行動(dòng)來詮釋愛國到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后，讓學(xué)生來談感想，表達(dá)對祖國的熱愛。三5、三6班通過讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國改革開放的成就來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。三1班通過四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來談祖國的變化，感受祖國的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛國情感的具體體現(xiàn)。

本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變?；旧献龅搅巳珕T參加。這也必須成為今后班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的一個(gè)基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。

當(dāng)然，不能說我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項(xiàng)工作中要做得更好，應(yīng)該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：

任何一項(xiàng)活動(dòng)，要做好，首先要解決思想上的問題，也就是要提高認(rèn)識(shí)。剛才我們已經(jīng)說了，班會(huì)活動(dòng)對學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng)?？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，對次，我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。

老師們前一陣子很忙，而班會(huì)活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實(shí)很多，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對我們老師工作當(dāng)中的計(jì)劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做