《大學班級管理及制度信息管理培訓》課件模板（三套）

宣講人：高老師時間：20XX.XX大學班級事務及制度信息管理大學班級管理UNIVERSITYCLASSMANAGEMENT目錄01班級隊伍管理02班級事務管理03班級制度管理04班級信息管理班級隊伍管理第一部分黨支部隊伍:黨支部隊伍:應該著眼于充分發(fā)揚決策民主，著眼于黨支部干部對班級工作的整體把握，對班級長遠發(fā)展提出有效意見和建議。團支部隊伍:主要著眼于如何有效配合校團委和院系團學聯(lián)做好班級的團建工作團建工作輔導員指定：一般適用于新生剛剛?cè)雽W的時候。所有班委均由輔導員指定產(chǎn)生。輔導員指定＋組閣：輔導員指定班長、團支書，由班長、團支書組閣產(chǎn)生其它班委。輔導員指定外在激勵同內(nèi)在激勵相結(jié)合了解不同學生的需求了解不同學生的特性外部激勵同內(nèi)部激勵相結(jié)合班級事務管理第二部分信息傳遞與反饋的暢通、及時、準確、全面、到位對于班級管理非常重要，尤其是對于日益"松散"的大學班級以及更加"自由"的大學學生而言。班級信息管理信息系統(tǒng)中不僅應包括人脈信息傳送鏈條、傳統(tǒng)的書面?zhèn)鬟f方式有助于減輕自己的工作負擔書面系統(tǒng)主要是依靠文字材料來進行信息交流。信息傳遞載體主要包括班級宣傳欄、各種情況調(diào)查表/信息反饋表、班級通知單、活動宣傳單、學生的思想?yún)R報等網(wǎng)絡(luò)作為信息交互平臺有著不可替代的優(yōu)點交互平臺有著不可替代的優(yōu)點班級制度管理第三部分缺勤請假、考場紀律、班級讀書小組活動、黨章學習小組活動、第二專業(yè)申請、轉(zhuǎn)專業(yè)申請等。黨員發(fā)展規(guī)定、支部各種表格填寫思想?yún)R報上交要求、聯(lián)系人工作職責、黨員理論學習要求等。班委職責、班委考評、團校培訓申請、班干部述職、班委改選等。班級活動開展的申報、社會實踐活動申請、宣傳品張貼及場地租用等。班級活動管理寢室衛(wèi)生、寢室作息公約、寢室安全、假期留宿等。寢室文明班刊投稿、班級Blog、FTP等使用和管理、公寓宣傳欄使用等。班級文化建設(shè)活動經(jīng)費預算、班級經(jīng)費使用、班級經(jīng)費公示等。班級財務軍訓、獻血、輔導員與學生談心等。其它獎學金評審、各級三好、優(yōu)干、先進申請及評選、貧困補助申請、院系應急金申請等。學生資助班級信息管理第四部分主要包括學生在大學時的必經(jīng)事務，如:新生入校、畢業(yè)生離校、獎勤助貸補工作、班級黨支部團支部建設(shè)、軍訓工作等一在這類事務中，輔導員既不是協(xié)助者的角色，也不是輔導者的角色，輔導員是活動的直接負責人，是學生的指導者。所有活動要在輔導員的直接帶領(lǐng)下完成，并且需要確保事務完成質(zhì)量以及達到預定效果。輔導員指導學生完成的各項大學事務各類實踐寢室文明/文化建設(shè)輔導員輔導學生開展的各項班級活動班刊制作班級文體活動為那些雖然不緊迫但卻更重要的事務留出時間正確的辦事順序我們工作成效的80%是用20%的時間完成的，而我們把80%的時間花在了另外20%的事情上。我們應該找更合適的人去完成那些瑣事，節(jié)約自己的時間，也節(jié)約整個工作團隊的時間。不要在真正開始工作的時候才"開始"工作，讓工作從頭腦中先開始會更加有效。提前一段時間，讓工作先從潛意識開始:首先要清楚自己工作的目標，做正確的事情，沿著明確的目標前進。班級要有整體的管理目標，每項具體的事務也要有各自的目標，否則輔導員可能只是在"處理"事情，而不是在"管理"。做一個清醒的營理者:演示完畢感謝您得觀看大學班級事務及制度信息管理大學班級管理UNIVERSITYCLASSMANAGEMENT大學班級管理培訓大學班級事務及制度信息管理匯報人：XXX1班級隊伍管理目錄2研究方法3研究成果4討論總結(jié)1班級隊伍管理黨支部隊伍:黨支部隊伍:應該著眼于充分發(fā)揚決策民主，著眼于黨支部干部對班級工作的整體把握，對班級長遠發(fā)展提出有效意見和建議。團支部隊伍:主要著眼于如何有效配合校團委和院系團學聯(lián)做好班級的團建工作團建工作-班級隊伍管理-輔導員指定：一般適用于新生剛剛?cè)雽W的時候。所有班委均由輔導員指定產(chǎn)生。輔導員指定＋組閣：輔導員指定班長、團支書，由班長、團支書組閣產(chǎn)生其它班委。輔導員指定-班級隊伍管理-外在激勵同內(nèi)在激勵相結(jié)合了解不同學生的需求了解不同學生的特性外部激勵同內(nèi)部激勵相結(jié)合-班級隊伍管理-2班級事務管理信息傳遞與反饋的暢通、及時、準確、全面、到位對于班級管理非常重要，尤其是對于日益"松散"的大學班級以及更加"自由"的大學學生而言。班級信息管理信息系統(tǒng)中不僅應包括人脈信息傳送鏈條、傳統(tǒng)的書面?zhèn)鬟f方式有助于減輕自己的工作負擔-班級事務管理-書面系統(tǒng)主要是依靠文字材料來進行信息交流。信息傳遞載體主要包括班級宣傳欄、各種情況調(diào)查表/信息反饋表、班級通知單、活動宣傳單、學生的思想?yún)R報等網(wǎng)絡(luò)作為信息交互平臺有著不可替代的優(yōu)點交互平臺有著不可替代的優(yōu)點-班級事務管理-3班級制度管理缺勤請假、考場紀律、班級讀書小組活動、黨章學習小組活動、第二專業(yè)申請、轉(zhuǎn)專業(yè)申請等。黨員發(fā)展規(guī)定、支部各種表格填寫思想?yún)R報上交要求、聯(lián)系人工作職責、黨員理論學習要求等。班委職責、班委考評、團校培訓申請、班干部述職、班委改選等。-班級制度管理-班級活動開展的申報、社會實踐活動申請、宣傳品張貼及場地租用等。班級活動管理寢室衛(wèi)生、寢室作息公約、寢室安全、假期留宿等。寢室文明班刊投稿、班級Blog、FTP等使用和管理、公寓宣傳欄使用等。班級文化建設(shè)-班級制度管理-活動經(jīng)費預算、班級經(jīng)費使用、班級經(jīng)費公示等。班級財務軍訓、獻血、輔導員與學生談心等。其它獎學金評審、各級三好、優(yōu)干、先進申請及評選、貧困補助申請、院系應急金申請等。學生資助-班級制度管理-4班級信息管理主要包括學生在大學時的必經(jīng)事務，如:新生入校、畢業(yè)生離校、獎勤助貸補工作、班級黨支部團支部建設(shè)、軍訓工作等一在這類事務中，輔導員既不是協(xié)助者的角色，也不是輔導者的角色，輔導員是活動的直接負責人，是學生的指導者。所有活動要在輔導員的直接帶領(lǐng)下完成，并且需要確保事務完成質(zhì)量以及達到預定效果。輔導員指導學生完成的各項大學事務-班級信息管理-各類實踐寢室文明/文化建設(shè)輔導員輔導學生開展的各項班級活動班刊制作班級文體活動-班級信息管理-為那些雖然不緊迫但卻更重要的事務留出時間正確的辦事順序我們工作成效的80%是用20%的時間完成的，而我們把80%的時間花在了另外20%的事情上。我們應該找更合適的人去完成那些瑣事，節(jié)約自己的時間，也節(jié)約整個工作團隊的時間。-班級信息管理-不要在真正開始工作的時候才"開始"工作，讓工作從頭腦中先開始會更加有效。提前一段時間，讓工作先從潛意識開始:首先要清楚自己工作的目標，做正確的事情，沿著明確的目標前進。班級要有整體的管理目標，每項具體的事務也要有各自的目標，否則輔導員可能只是在"處理"事情，而不是在"管理"。做一個清醒的營理者:-班級信息管理-謝謝大學的觀看！宣講人：高老師時間：20XX.XX大學班級事務及制度信息管理大學班級管理目錄01班級隊伍管理02班級事務管理03班級制度管理04班級信息管理班級隊伍管理第一部分黨支部隊伍:黨支部隊伍:應該著眼于充分發(fā)揚決策民主，著眼于黨支部干部對班級工作的整體把握，對班級長遠發(fā)展提出有效意見和建議。團支部隊伍:主要著眼于如何有效配合校團委和院系團學聯(lián)做好班級的團建工作團建工作輔導員指定：一般適用于新生剛剛?cè)雽W的時候。所有班委均由輔導員指定產(chǎn)生。輔導員指定＋組閣：輔導員指定班長、團支書，由班長、團支書組閣產(chǎn)生其它班委。輔導員指定外在激勵同內(nèi)在激勵相結(jié)合了解不同學生的需求了解不同學生的特性外部激勵同內(nèi)部激勵相結(jié)合班級事務管理第二部分信息傳遞與反饋的暢通、及時、準確、全面、到位對于班級管理非常重要，尤其是對于日益"松散"的大學班級以及更加"自由"的大學學生而言。班級信息管理信息系統(tǒng)中不僅應包括人脈信息傳送鏈條、傳統(tǒng)的書面?zhèn)鬟f方式有助于減輕自己的工作負擔書面系統(tǒng)主要是依靠文字材料來進行信息交流。信息傳遞載體主要包括班級宣傳欄、各種情況調(diào)查表/信息反饋表、班級通知單、活動宣傳單、學生的思想?yún)R報等網(wǎng)絡(luò)作為信息交互平臺有著不可替代的優(yōu)點交互平臺有著不可替代的優(yōu)點班級制度管理第三部分缺勤請假、考場紀律、班級讀書小組活動、黨章學習小組活動、第二專業(yè)申請、轉(zhuǎn)專業(yè)申請等。黨員發(fā)展規(guī)定、支部各種表格填寫思想?yún)R報上交要求、聯(lián)系人工作職責、黨員理論學習要求等。班委職責、班委考評、團校培訓申請、班干部述職、班委改選等。班級活動開展的申報、社會實踐活動申請、宣傳品張貼及場地租用等。班級活動管理寢室衛(wèi)生、寢室作息公約、寢室安全、假期留宿等。寢室文明班刊投稿、班級Blog、FTP等使用和管理、公寓宣傳欄使用等。班級文化建設(shè)活動經(jīng)費預算、班級經(jīng)費使用、班級經(jīng)費公示等。班級財務軍訓、獻血、輔導員與學生談心等。其它獎學金評審、各級三好、優(yōu)干、先進申請及評選、貧困補助申請、院系應急金申請等。學生資助班級信息管理第四部分主要包括學生在大學時的必經(jīng)事務，如:新生入校、畢業(yè)生離校、獎勤助貸補工作、班級黨支部團支部建設(shè)、軍訓工作等一在這類事務中，輔導員既不是協(xié)助者的角色，也不是輔導者的角色，輔導員是活動的直接負責人，是學生的指導者。所有活動要在輔導員的直接帶領(lǐng)下完成，并且需要確保事務完成質(zhì)量以及達到預定效果。輔導員指導學生完成的各項大學事務各類實踐寢室文明/文化建設(shè)輔導員輔導學生開展的各項班級活動班刊制作班級文體活動為那些雖然不緊迫但卻更重要的事務留出時間正確的辦事順序我們工作成效的80%是用20%的時間完成的，而我們把80%的時間花在了另外2