四年級上冊語文講義-預(yù)習(xí)與講練第3課《現(xiàn)代詩二首》-

第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.會認“巢、葦”等6個生字，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。2.體會兒童豐富的想象力，感受童年愿望的美好。（重點）3.掌握詩歌的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)寫詩的興趣。（難點）3現(xiàn)代詩二首什么是現(xiàn)代詩？現(xiàn)代詩也叫“什么是現(xiàn)代詩？現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律。作者介紹：劉大白，別號白屋，浙江紹興人。與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友，中國現(xiàn)代著名詩人，文學(xué)史家。秋晚的江上劉大白歸的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆，也妝成一瞬的紅顏了。作者介紹：徐志摩，原名章垿作者介紹：徐志摩，原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留學(xué)美國時改名志摩。曾用過的筆名有南湖、詩哲、海谷、谷、等。浙江海寧硤石人。現(xiàn)代詩人、散文家，新月派詩人，新月詩社成員?；ㄅ８栊熘灸ㄅＴ诓莸乩镒瑝罕饬艘凰爰羟?。花牛在草地里，白云了半個天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。句子解析1.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。歸鳥倦了，這是詩人的想象，同時也是詩人情感的移入。鳥倦實在也是人倦。2.雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。鳥翻雙翅，抖落斜陽，這種夸張的描寫體現(xiàn)了鳥擺脫重負、追求自由的精神。通過“妝”和“紅顏”二字，把蘆葦擬人化了，給全詩平添了一些情趣與生氣。3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜?！暗瘟锪铩币辉~形象的寫出了小花牛的活潑、可愛。問題歸納1.《秋晚的江上》這首詩描繪的是一幅怎樣的畫面？這首詩描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽西下、蘆葦在夕陽的映襯下變得格外漂亮的畫面。2.怎樣理解《秋晚的江上》中的“鳥兒”和“斜陽”?“鳥兒”代表人，“斜陽”可以理解為人要做的事。一開始，鳥兒背負著重擔(dān)(斜陽)努力飛行，面當(dāng)完成任務(wù)(抖落斜陽)時，眼前一片紅色，此時鳥兒該多么高興、輕松啊。3.《花牛歌》這首詩表面上寫花牛，其實是在告訴我們什么呢？告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時間，不辜負青春。課文主題《秋江的晚上》描寫了夕陽西下，江面上的美麗景色，表達了作者無比喜悅的心情?！痘ㄅ８琛穼懥诵』ㄅＴ诓莸厣习l(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛。結(jié)構(gòu)梳理