河南省新鄉(xiāng)市封丘縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中化學(xué)試題

封丘縣2024—2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)情檢測(cè)試卷化學(xué)注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁(yè)，四個(gè)大題，25個(gè)小題，滿(mǎn)分50分，考試時(shí)間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列生活中的四種現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）A.面粉和面 B.紡紗織布 C.動(dòng)物呼吸 D.水的汽化2．我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)的種類(lèi)繁多，下列各組物質(zhì)中前者是純凈物后者是混合物的是（）A.礦泉水純凈的空氣 B.蒸餾水紅磷在空氣中燃燒后的剩余氣體C.西瓜汁牛奶 D.奶茶氬氣3．潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)和其他動(dòng)植物都非常重要，下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（）A. B. C. D.He4．下列哪位科家研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的這一結(jié)論（）A.道爾頓 B.拉瓦錫 C.德謨克利特 D.盧瑟福5．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）①②③④⑤HClOA.表示物質(zhì)的化學(xué)式的有①④⑤B.④中數(shù)字“5”表示一個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧原子C.⑤中氯元素的化合價(jià)為D.表示陽(yáng)離子的有②③6．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是（）A.硫 B.鎂條 C.鐵絲 D.木炭7．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，以下一定不變的是（）①原子種類(lèi)②原子數(shù)目③分子種類(lèi)④分子數(shù)目⑤元素種類(lèi)⑥物質(zhì)種類(lèi)A.①②④ B.③④⑥ C.①②⑤ D.①⑤⑥8．開(kāi)封北宋州橋遺址考古項(xiàng)目中出土了多個(gè)文物，其中包括三尊銅造像，在銅造像表面有部分綠色的銅銹，已知銅銹是銅與空氣中的水、氧氣、二氧化碳共同反應(yīng)的產(chǎn)物，則由此推斷銅銹的化學(xué)式為（）A. B. C. D.9．脫氫乙酸鈉是一種防腐保鮮劑，但長(zhǎng)期攝入會(huì)對(duì)眼睛、呼吸道神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的危害，我國(guó)將于2025年2月8日起禁止使用，下列關(guān)于脫氫乙酸鈉的說(shuō)法中不正確的是（）A.該物質(zhì)是化合物，但不是氧化物B.該物質(zhì)由四種元素組成C.該物質(zhì)由8個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、1個(gè)鈉原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10．下圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鋁元素在元素周期表中的部分信息。下列說(shuō)法不正確的是（）A.鋁元素屬于金屬元素 B.鋁原子核內(nèi)有14個(gè)中子C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98 D.鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得5個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)11．氯氣具有強(qiáng)氧化性，可用于自來(lái)水消毒殺菌，實(shí)驗(yàn)室常用濃鹽酸與二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)制取氯氣，其化學(xué)方程式為（濃），下列說(shuō)法不正確的是（）A.物質(zhì)X的化學(xué)式為B.該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑C.保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氯氣分子D.參與反應(yīng)的濃鹽酸與二氧化錳的分子個(gè)數(shù)比為12．類(lèi)推法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下類(lèi)推正確的是（）A.物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素不可以組成純凈物B.在化學(xué)變化中原子不可再分，則分子也不能再分C.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，則不同化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)分子構(gòu)成不同D.金屬元素有正化合價(jià)，所以非金屬元素一定沒(méi)有正化合價(jià)13．下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）A.驗(yàn)證分子在不斷地運(yùn)動(dòng)：將品紅放入盛有水的燒杯中，觀察水的顏色變化B.區(qū)分過(guò)氧化氫溶液和水：將等質(zhì)量的二氧化錳分別加入盛有過(guò)氧化氫溶液和水的試管中，觀察現(xiàn)象C.檢驗(yàn)氧氣和空氣：將帶火星的木條分別伸入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：將蠟燭熔化，比較熔化前后物質(zhì)的總質(zhì)量14．將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前質(zhì)量/g2.34000反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測(cè)下列說(shuō)法正確的是（）A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.4g B.X中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為C.X中不含氫元素 D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）15．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)填空：（1）空氣中含量最多且可用作保護(hù)氣的物質(zhì)是______。（2）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____。（3）2個(gè)二氧化碳分子可表示為_(kāi)_____。16．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）判斷某物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中是否是催化劑的方法：①測(cè)定其反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變，②測(cè)定其______是否發(fā)生改變。（2）過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是______。17．根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：（1）圖中共有______種元素（2）寫(xiě)出④所表示的粒子符號(hào)：______。（3）根據(jù)圖中信息，畫(huà)出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖：______。18．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）______（選填“能”或“不能”）用鐵絲代替紅磷，原因是____________。（2）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：______。19．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D為黑色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式：______。（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____。（3）若D是四氧化三鐵，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：____________。20．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：物質(zhì)ABCD化學(xué)式微觀示意圖寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。若反應(yīng)生成36.5gD，則參與反應(yīng)的B的質(zhì)量為_(kāi)_____g。三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）21．請(qǐng)從微觀角度解釋下列問(wèn)題。（1）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（2）水壺中的水燒開(kāi)沸騰后，壺蓋被頂起。22．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水。（2）丙烷燃燒生成二氧化碳和水。23．低鈉鹽是一種健康食鹽，它以氯化鈉為基礎(chǔ)，添加一定量氯化鉀，從而實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。下圖為某品牌低鈉鹽及其標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：××品牌低鈉鹽產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)……配料及含量：氯化鈉70%氯化鉀30%生產(chǎn)日期……保質(zhì)期……（1）“低鈉鹽”“加碘食鹽”，這里的鈉、碘指的是______（選填“元素”“原子”或“分子”）。（2）寫(xiě)出構(gòu)成氯化鈉的微粒符號(hào)。（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g，如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？（結(jié)果精確到0.1g）24．氧氣是人類(lèi)生活不可或缺的氣體，因此實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）用過(guò)氧化氫制取氧氣，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）選擇裝置D收集氣體時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是什么？（3）用排水法收集時(shí)，若收集到的氧氣不純，分析可能的原因（寫(xiě)出1點(diǎn)）。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25．物質(zhì)具有多樣性，水是初中階段學(xué)習(xí)的重要物質(zhì)，能為其他物質(zhì)的學(xué)習(xí)提供思路和方法。（1）人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是______（填字母）。A.地球上的淡水資源十分豐富 B.工業(yè)污水未處理可以排放C.冰和水的共存物屬于混合物 D.水是由水分子構(gòu)成的（2）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后：①試管1中所收集的氣體為_(kāi)_____。②正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)_____。③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是______。（3）自來(lái)水廠凈化河水的主要步驟如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①通過(guò)步驟Ⅰ可以除去河水中的______（選填“可溶性雜質(zhì)”或“不溶性雜質(zhì)”）。②步驟Ⅱ加入的物質(zhì)X是______（填名稱(chēng)）。③硬水中含較多的______，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（4）某工廠采用電解水的方法制取氧氣。假設(shè)電解180kg水，理論上可以制得氧氣的質(zhì)量為多少？

封丘縣2024—2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)情檢測(cè)試卷化學(xué)參考答案1．C2．B3．D4．B5．C6．A7．C8．D9．C10．D11．B12．C13．D14．C15．（1）（2）（3）16．（1）化學(xué)性質(zhì)（2）引流17．（1）三（或3）（2）（3）18．（1）不能鐵絲在空氣中不能燃燒19．（1）（2）分解反應(yīng)（3）20．21．（1）分子在不停地運(yùn)動(dòng)（2）分子間有間隔，且溫度升高，分子間間隔變大22．（1）（2）23．（1）元素（2）（3）8.