2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿6、楷書的書寫

課題：楷書的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、了解楷書的特征及著名字帖（四聲）2、通過欣賞楷書作品學(xué)會楷書的書寫方法3、培養(yǎng)對楷書的興趣教學(xué)重點：楷書的書寫方法教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生運用正確的筆法與章法書寫出一幅楷書作品教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、實踐法教學(xué)準備：多媒體課件、毛筆、宣紙、墨、楷書作品教學(xué)過程：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課1、教師播放央視網(wǎng)《\o"翰墨春秋第18集入古出新的唐代行書"翰墨春秋——鐘繇薦關(guān)內(nèi)侯季直表》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學(xué)生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了三國時期書法家鐘繇的楷書作品《薦關(guān)內(nèi)侯季直表》如果讓你來書寫一幅楷書作品，你覺得應(yīng)該從何入手？引入課題《楷書的書寫》仔細觀察，感知楷書教師展示褚遂良的《雁塔圣教序》和顏真卿的《顏勤禮碑》并提出問題：這些楷書作品是怎樣書寫的？在書寫時首先要做什么？2、學(xué)生獨立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認識楷書教師展示其他書法家的楷書作品并提出問題：這些楷書作品在筆法和章法上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動1、教師布置活動：選擇《九成宮醴泉銘》中的兩三行字進行臨摹。簡要介紹步驟。2、學(xué)生前后四人一小組動手臨摹。3、教師巡回指導(dǎo)。（五）交流評價，小結(jié)作業(yè)1、展示作品，投票選舉書法大師，小組代表上臺介紹2、教師評價總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：獨立創(chuàng)作一幅適合掛在自己家中的楷書作品板書設(shè)計：楷書的書寫1、筆法2、章法（鐘繇被推薦為關(guān)內(nèi)侯，褚遂良送了雁子作為禮物，結(jié)果這只雁子愚弄孔子、招惹玄妙觀、毆打九成宮）尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是楷書的書寫，接下來我將開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐，同學(xué)們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見了一幅三國時期書法家鐘繇的楷書字帖，好，請坐。這位女同學(xué)，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：這幅楷書字帖是鐘繇70歲時給魏文帝曹丕的奏表，奏表陳述了建安初年曾效命曹操的關(guān)內(nèi)侯季直，因為官清廉，卸任后竟缺衣少食，鐘繇奏請魏文帝念其功勛，仍賜予他一個州縣讓其管理。你觀察得很仔細，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學(xué)都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學(xué)說的都很好，剛才那段視頻展示的是三國時期書法家鐘繇的楷書作品《薦關(guān)內(nèi)侯季直表》，那老師要問問同學(xué)們了，如果讓你來書寫一幅楷書作品，你覺得應(yīng)該從何入手呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下如何書寫楷書。（板書課題）同學(xué)們，我們來欣賞大屏幕上褚遂良的《雁塔圣教序》和顏真卿的《顏勤禮碑》，你們仔細觀察一下，看看這些楷書作品是怎樣書寫的呢？好，靠窗的這位女同學(xué)，你來說，你說：這篇《雁塔圣教序》由唐太宗撰文，褚遂良書寫，立碑于西安慈恩寺中大雁塔下，內(nèi)容為對玄奘法師遠赴西域求取佛教經(jīng)典的表彰。褚遂良在水上小舟中觀看船夫蕩槳，在慈恩寺中打坐欣賞如畫江山，從而悟得用筆之法。很好，還有哪位同學(xué)想要補充一下？好，后面的這位男同學(xué)你來說，你說你一緊張忘記了要說什么，好，沒關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學(xué)，你再來說說吧，你說：這塊《顏勤禮碑》是顏真卿為曾祖父顏勤禮書寫的墓碑，記述了曾祖生前的功績。此碑的書法風(fēng)格似大河直下，氣勢磅礴，字里行間可以強烈地感受到作者的哀思。說得很好，請坐。剛才幾位同學(xué)回答得都很正確，那么通過這組楷書作品我們可以看出，在書寫時，首先要做什么呀？對了，我們首先要確定書寫的內(nèi)容，如果是臨摹一幅楷書作品，我們還要仔細觀察摹本，同學(xué)們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下其他書法家的楷書作品，大家和同桌交流探討一下，這些楷書作品在筆法和章法上有什么特點？（板書“筆法、章法”）好，左邊的這位女同學(xué)，你來說，你說：這塊虞世南的《孔子廟堂碑》記述的是唐高祖李淵于武德九年封孔丘第二十三世孫孔德倫為褒圣侯及修繕孔廟的事宜。此碑字字雄偉，方正淳厚，如冠裳佩玉，令人起敬，足稱宗廟之美。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學(xué)，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這卷趙孟頫的《玄妙觀重修三門記》講述了晉明帝司馬紹夢見三清道祖騰云駕霧來到蘇州玄妙觀，于是下旨重修玄妙觀三扇大門的事件。此記的書法風(fēng)格盡脫煙火之氣，以誠心立法度，通篇猶如落花飛雪中的一瓣心香，充滿著肅穆與崇敬。你的美術(shù)知識可真豐富呀，很好，請坐。同學(xué)們，通過這兩位同學(xué)的回答，我們發(fā)現(xiàn)楷書因八法齊備、結(jié)體方正又稱為“正書”，是繼篆隸之后廣泛使用和流行的一種字體，他工穩(wěn)端莊、實用性強，至今仍在日常書寫與印刷中通用。老師啊今天也書寫了一幅楷書作品，請同學(xué)們看微視頻，視頻中老師以歐陽詢的《九成宮醴泉銘》為摹本，唐貞觀五年，太宗李世民下令修復(fù)隋文帝之仁壽宮，改名為九成宮。第二年，太宗來此避暑，在游覽宮中臺閣時，偶然發(fā)現(xiàn)一清泉，嘗之甘甜如醴，萬分喜悅，便令魏征撰文，歐陽詢書寫，進而立碑，這便是”九成宮醴泉銘”。老師選擇了“絕壑為池，分巖聳闕”這兩行字進行臨摹，初臨楷書，不妨事先將宣紙折成等分的方格，首先要仔細觀察摹本，然后再提筆書寫，古人云：“點者，字之眉目，全藉顧盼精神，有向有背，隨字異形”。意思是說：點是字的眉眼，一個字因為他才有了顧盼的神采，而點的形態(tài)又有向有背，隨著字的變化而變化?！皺M直畫者，字之體骨，欲其堅正勻靜，有起有止，所貴長短合宜，結(jié)構(gòu)堅實”。意思是說：橫畫豎畫是字的身體和骨骼，要橫平豎直，勻稱安穩(wěn)，有起筆和收筆，貴在長短合適，結(jié)構(gòu)堅實?！捌厕啵牵┱?，字之手足，伸縮異度，變化多端，要如魚翼鳥翅，有翩翩自得之狀”。意思是說：撇和捺是字的手足，伸縮不一，變化多端，要像魚的鰭和鳥的翅膀，翩翩自得?！罢坫^挑剔者，字之步履，欲其沉實”意思是說：折、鉤、挑、剔這些筆畫是字的步態(tài)，要沉穩(wěn)堅實。楷書的結(jié)字追求在平正之中有奇趣，在端莊之中有動感，章法的基本特點是豎成行，橫成列，要注意每個字排列的疏密、避讓、顧盼，以求整體的平衡。這樣一幅楷書作品就書寫完成了。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想要書寫一幅屬于自己的楷書作品了呢？那好，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準備好的書法工具擺放到桌面上吧，同學(xué)們可以選擇《九成宮醴泉銘》中的兩三行字進行臨摹，在臨摹過程中，老師會巡視指導(dǎo)，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這個“永”字寫的很漂亮，結(jié)構(gòu)也很好，但一定要注意點的變化，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該選哪行字了，你們看看，你們語文課上學(xué)這篇文章的時候，最喜歡讀的是哪一段，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，同學(xué)們，現(xiàn)在請把你們臨摹的書法作品擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的書法大師。好，通過大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請你到講臺上來介紹一下你們小組的作品。好，你說：你們通過小組討論，首先確定了“跨水架楹，長廊四起”這兩行字，然后按照在平正中求奇趣，在端莊中求動感的原則進行書寫，讓整件作品顯得工穩(wěn)精到。嗯，總結(jié)得很全面，請回座位。哪位同學(xué)來說一說，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來說，你說：因為第二小組臨摹的書法作品端嚴方正，你覺得非常符合歐陽詢的風(fēng)格，好，請坐。由于時間的關(guān)系呢，老師就不一一進行點評了，不過，老師看到大家在練習(xí)的過程當(dāng)中都非常的認真，感到非常的欣