廣西貴港市覃塘高級中學2025屆物理高一上期末經典模擬試題含解析

廣西貴港市覃塘高級中學2025屆物理高一上期末經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列說法正確的是（）A.伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因B.牛頓第一定律表明物體在靜止或勻速直線運動時才具有慣性C.水平面上滾動的小球最后會停下來是因為小球的慣性逐漸變?yōu)榱鉊.物體的加速度逐漸增大，速度必定逐漸增大2、如圖所示，甲同學用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備．某時刻甲同學松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復以上實驗，乙同學第二次用手抓住直尺位置的刻度值為10cm.直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學看到甲同學松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”，取重力加速度g＝10m/s2。則下列說法中不正確的是（）A.若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值，則可用上述方法直接測出“反應時間”B.若某同學的“反應時間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”C.乙同學第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/sD.乙同學第一次“反應時間”比第二次長3、如圖所示,豎直墻上連有細線AB，輕彈簧的一端與B相連,另一端固定在墻上的C點，現(xiàn)有一水平繩BD與彈簧拴接在B點，現(xiàn)給BD一水平向左的拉力F，使彈簧處于伸長狀態(tài)且AB和CB與墻的夾角均為45°，若保持B點不動，將BD繩繞B點緩慢向上轉功，則在轉動過程中BD繩的拉力F變化情況是()A.變大 B.變小C.不變 D.先變小后變大4、如圖所示，一根輕繩上端固定在O點，下端拴一個重量為G的小球，現(xiàn)對小球施加一個方向和大小都變化的力F，使小球與豎直方向的夾角為，保持小球位置不變，則力F的最小值是（）A. B.C. D.5、“物理”是取“格物致理”四字的簡稱。在學習物理規(guī)律同時，還需要了解物理學家發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的過程，領悟并掌握處理物理問題的思想與方法。下列敘述正確的是（）A.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法B.伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量C.笛卡爾根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因D.牛頓三大定律都無法利用實驗來驗證6、一物體做勻變速直線運動，某時刻的速度為v1，經過t時間后速度變?yōu)関2,位移為x，則A.這段時間內的平均速度一定是B.這段時間內的平均速度一定是C.這段時間內中間時刻的瞬時速度一定是D.這段時間內中間位置的瞬時速度一定是7、如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D.“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象8、如圖所示．傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v沿逆時針勻速轉動。一可視為質點的物塊以初速度v0滑入傳送帶，且v>v0，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，μ<tanθ，傳送帶足夠長．取v0方向為正方向．則圖中能反映小木塊運動的加速度、速度隨時間變化的圖像可能是A. B.C. D.9、如圖所示，傳送帶傾角，從A到B的長度為,傳送帶以的速度逆時針轉動，在傳送帶上端無初速度放一個質量為m＝0．5kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)＝0.5，則物體從A運動到B()（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m／s2）A.一直做勻加速直線運動 B.先加速后勻速C.運動1s后與傳送帶速度相同 D.A運動到B的時間為2s10、傳送帶沿如圖所示方問勻速運動，其中ab段為水平部分，bc段為傾斜部分,其與水平面的夾角為可視為質點的小物體A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=025，若把物體A輕放到a端，它將被送帶送到c端，且物體不會脫離傳送帶（，，g=10m/s2)。則物體A從a端到c端的運動過程中，其速率--時間圖像可能正確的是（）A. B.C. D.二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質量M＝10kg、上表面光滑的足夠長的木板在F＝50N的水平拉力作用下，以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運動．現(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質量均為m=1kg，將一鐵塊無初速地放在木板的最右端，當木板運動了L＝1m時，又無初速度地在木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要木板運動了L就在木板的最右端無初速度放一鐵塊．（取g＝10m/s2）試問：(1)第1塊鐵塊放上后，木板運動了L時，木板的速度多大？(2)最終木板上放有多少塊鐵塊？(3)最后一塊鐵塊與木板右端距離多遠？14、（14分）物理課學習超重與失重現(xiàn)象后，某同學回家乘坐電梯時用心體會了一下，發(fā)現(xiàn)從電梯上升到靜止的過程中，他經歷了先加速再勻速，最后減速的運動過程。每次都是在17層到18層（他住18層）的過程中，有明顯減速的感覺。有一天，該同學用手機測出電梯減速時的加速度為0.65m/s2，設該同學的質量為60kg，g=9.8m/s2求，（1）電梯從17層到18層減速過程中，該同學處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?（2）減速過程中，電梯底面對該同學的支持力大小?（3）電梯以多大的加速度減速時，電梯底面對他的支持力為零?15、（13分）在水平路面上用繩子拉一只重100N的箱子，繩子和路面的夾角為37°，如圖所示，當繩子的拉力為50N時，恰好使箱子勻速移動，求箱子和地面間的動摩擦因數(shù)．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因，選項A正確；牛頓第一定律表明一切物體都有慣性，與物體的運動狀態(tài)無關，選項B錯誤；水平面上滾動的小球最后會停下來是因為小球受到阻力作用，因為物體的質量不變，則物體的慣性不變，選項C錯誤；物體的加速度逐漸增大，速度不一定逐漸增大，當加速度與速度反向時，加速度增大，速度減小，選項D錯誤；故選A.2、C【解析】A．將計算出的反應時間對應到尺子上的長度時，可用上述方法直接測出“反應時間”，故A正確；B．若某同學的反應時間為0.4s，則下落的高度大于該直尺的長度，所以將無法測量該同學的反應時間，故B正確；C．由可知，乙第一次抓住直尺的速度故C錯誤；D．直尺下降的高度h，根據(jù)得所以下落的高度大的用的時間長，所以第一次測量的反應時間比第二次長，故D正確。故選C。3、B【解析】要保持點的位置不變，繩向上轉動的角度最大為，由于點的位置不變，因此彈簧的彈力不變，作出矢量三角形如圖所示：由平衡條件得知，和的合力與大小相等、方向相反，當將點向上緩慢移動時，由圖看出，繩的拉力變小；A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析相符，故B正確；C．與分析不符，故C錯誤；D．與分析不符，故D錯誤；故選B。4、A【解析】要使小球與豎直方向的夾角為，保持小球位置不變，受力分析如圖可知當F與細繩方向垂直時F最小，最小值為故A正確，BCD錯誤。故選A。5、B【解析】A．在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了等效替代的方法，故A錯誤；B．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，延長小球滾下斜面的速度，便于運動時間的測量，B正確；C．伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D．牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析產物，不可能直接用實驗進行驗證，但是牛頓第二定律和牛頓第三定律是可以通過實驗驗證的，D錯誤。故選B。6、ABC【解析】根據(jù)平均速度定義可知，故A正確；因為物體做勻變速直線運動，根據(jù)推論可知該段時間內的的平均速度等于初末速度之和的一半即：，故B正確；因為物體做勻變速直線運動，根據(jù)推論可知該段時間內的的平均速度等于初末速度之和的一半也等于中間時刻的瞬時速度即，故C正確；中間位置的速度為：，故D錯誤．所以ABC正確，D錯誤7、CD【解析】“下蹲”過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；“起立”的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象。AB錯誤，CD正確。故選CD。8、BD【解析】AB．物體開始運動的速度小于傳送帶的速度，所以物體相對傳送帶向上滑動，摩擦力沿傳送帶平面向下，根據(jù)牛頓第二定律：物體加速至于傳送帶共速時，因為，根據(jù)牛頓第二定律：物體勻加速運動的加速度關系：，圖線斜率的物理意義為加速度，A錯誤，B正確；CD．根據(jù)上述分析可知加速度恒定且，C錯誤，D正確。故選BD。9、CD【解析】開始時，物體受到傳送帶向下的摩擦力向下做加速運動，根據(jù)牛頓第二定律，則：a1＝=gsinθ+μgcosθ=10×0.6+0.5×10×0.8=10m/s2，當物體與傳送帶相對靜止時，物體的位移：；，即運動1s后與傳送帶速度相同，則：x2=16-5=11m；因為mgsinθ＞μmgcosθ，物體與傳送帶不能保持相對靜止，繼續(xù)加速運動，此后物體的加速度

a2＝=gsinθ-μgcosθ=10×0.6-0.5×10×0.8=2m/s2．則：x2＝vt+a2t2；代入數(shù)據(jù)解得：t2=1s；故共耗時t=t1+t2=2s．故選項CD正確，AB錯誤；故選CD.10、BD【解析】物體在段達到傳送帶的速度前一直做勻加速直線運動，物體的合外力為摩擦力為：所以加速度大?。喝粑矬w加速到傳送帶速度，則隨傳送帶一起做勻速直線運動；物體在段的最大靜摩擦力：所以，若物體速度小于傳送帶速度，摩擦力為最大靜摩擦力，方向沿斜面向下，此時合外力為：所以加速度大小：若物體速度大于等于傳送帶速度，摩擦力為最大靜摩擦力，方向沿斜面向上，此時合外力為：所以加速度大?。核晕矬w可能以加速度在上運動，在點時速度剛好等于傳動帶速度，然后在上以加速度運動；或物體以加速度在上運動，在點時速度小于傳動帶速度，然后在上先以加速度運動，加速至傳送帶速度后以加速度運動；或物體先以加速度在上運動達到傳送帶速度后勻速運動到點，然后在上以加速度運動；A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析相符，故B正確；C．與分析不符，故C錯誤；D．與分析相符，故D正確；故選BD。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)(2)最終有7個鐵塊能留在木板上(3)【解析】(1)木板最初做勻速運動，則：解得：第l塊鐵塊放上后，木板做勻減速運動，加速度大小為a1，即有：代人數(shù)據(jù)解得：(2)設最終有n塊鐵塊能靜止在木板上．則木板運動的加速度大小為：第1塊鐵塊放上后：第2塊鐵抉放上后：第n塊鐵塊放上后：由上可得：木板停下時，，解得：n=6.6即最終有7塊鐵塊放在木板上(3)從放上第1塊鐵塊至剛放上第7塊鐵塊的過程中，由（2）中表達式可得：從放上第7塊鐵塊至木板停止運動的過程中，設木板發(fā)生的位移為