師德考核評價(jià)制度

師德考核評價(jià)制度師德考核評價(jià)制度篇一一、考核目的為了加強(qiáng)初中教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定本考核制度。二、考核原則1.公正、公平、公開原則：確?？己诉^程公正無私，考核結(jié)果真實(shí)可靠，并向全體教師公開。2.定量與定性相結(jié)合原則：既重視教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，又關(guān)注教師的教育教學(xué)成果。3.激勵(lì)與約束并重原則：通過考核激發(fā)教師的工作熱情，同時(shí)約束不良行為。三、考核內(nèi)容1.遵守職業(yè)道德：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不得有違背師德的行為。2.履行教學(xué)職責(zé)：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。3.關(guān)愛學(xué)生：教師應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作：教師應(yīng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，與同事和睦相處，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。5.自我提升：教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。四、考核方法1.日常觀察：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生可通過日常觀察了解教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)。2.學(xué)生評價(jià)：定期組織學(xué)生對教師進(jìn)行評價(jià)，了解教師在教學(xué)和關(guān)愛學(xué)生方面的表現(xiàn)。3.教學(xué)成果：根據(jù)教師的教學(xué)成果、獲獎情況等方面進(jìn)行評價(jià)。4.自我總結(jié)：教師需定期撰寫師德師風(fēng)自我總結(jié)報(bào)告，反思自己的教育教學(xué)行為。五、考核結(jié)果及運(yùn)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。2.優(yōu)秀者將給予表彰和獎勵(lì)，并作為學(xué)校優(yōu)秀教師候選人。3.不合格者將進(jìn)行約談，幫助其改進(jìn)師德師風(fēng)表現(xiàn)。如經(jīng)多次約談仍無改進(jìn)，將視情況給予相應(yīng)處理。4.考核結(jié)果將作為教師職稱晉升、評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。六、附則1.本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。2.學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對本制度進(jìn)行修訂和完善。師德考核評價(jià)制度篇二師德師風(fēng)是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容，是教師履行教育職責(zé)、塑造學(xué)生品格的重要保障。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德師風(fēng)水平，特制定本考核制度。一、考核原則1.堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，確?？己斯ぷ鞯耐该鞫群涂尚哦取?.注重教師實(shí)際表現(xiàn)，以事實(shí)為依據(jù)，以數(shù)據(jù)為支撐，避免主觀臆斷和偏見。3.強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)與教育教學(xué)工作的緊密結(jié)合，促進(jìn)教師全面發(fā)展。二、考核內(nèi)容1.遵守職業(yè)道德規(guī)范：教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，遵循教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的職業(yè)形象。2.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生：教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，營造和諧的教育環(huán)境。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新：教師應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育教學(xué)能力，積極探索教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展：教師應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動，與同事保持良好的合作關(guān)系，共同推動學(xué)校發(fā)展。三、考核方法1.自我評價(jià)：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，并撰寫自我評價(jià)報(bào)告。2.同事評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集同事對教師的師德師風(fēng)評價(jià)意見。3.學(xué)生評價(jià)：通過學(xué)生問卷調(diào)查、座談會等方式，收集學(xué)生對教師的師德師風(fēng)評價(jià)意見。4.學(xué)校評價(jià)：學(xué)校根據(jù)教師在日常工作中的表現(xiàn)，結(jié)合考核結(jié)果，對教師師德師風(fēng)水平進(jìn)行評價(jià)。四、考核結(jié)果運(yùn)用1.將考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。2.對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵(lì)，對考核不合格的教師進(jìn)行約談和指導(dǎo)，幫助其提高師德師風(fēng)水平。3.將考核結(jié)果納入學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師整體素質(zhì)提供有力支持。五、附則1.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，對本制度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。師德考核評價(jià)制度篇三一、總則為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德師風(fēng)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，特制定本師德師風(fēng)考核制度。本制度旨在通過定期考核，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立良好的教師形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、考核原則1.公平公正原則：考核過程要公開透明，確保每位教師都能得到公平對待。2.客觀全面原則：考核內(nèi)容要全面反映教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，避免片面評價(jià)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過考核，激勵(lì)教師不斷提升師德師風(fēng)水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展的雙贏。三、考核內(nèi)容1.遵守職業(yè)道德：教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，尊重教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，誠信守信，廉潔自律。2.履行教育職責(zé)：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.關(guān)愛學(xué)生成長：教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育指導(dǎo)。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神：教師應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動，與同事和諧相處，共同營造良好的教育教學(xué)氛圍。四、考核方法1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我評估，撰寫自評報(bào)告。2.他評：學(xué)校組織教師互評、學(xué)生評價(jià)和家長評價(jià)，以全面了解教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)。3.綜合評價(jià)：學(xué)校根據(jù)自評、他評結(jié)果，結(jié)合日常觀察、教學(xué)檢查等情況，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行綜合評價(jià)。五、考核結(jié)果與運(yùn)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。2.優(yōu)秀等級的教師將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行表彰，并作為評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。3.對于考核不合格的教師，學(xué)校將進(jìn)行約談，幫助其查找問題，提出改進(jìn)意見，并要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改。4.考核結(jié)果將作為教師個(gè)人檔案的重要組成部分，作為教師職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)提升的重要參考。六、附則1.本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)對本制度進(jìn)行調(diào)整和完善，以確保其適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需要。通過實(shí)施師德師風(fēng)考核制度，我們期望能夠激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，不斷提升自身的師德師風(fēng)水平。同時(shí)，這也將為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力保障，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。師德考核評價(jià)制度篇四師德師風(fēng)是大學(xué)教育的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)校的聲譽(yù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，特制定本考核制度。一、考核目的本考核制度旨在通過對大學(xué)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面、客觀的考核，激勵(lì)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的師德形象，推動教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。二、考核內(nèi)容1.遵守職業(yè)道德規(guī)范：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育部門的職業(yè)道德規(guī)范，不得有違反師德師風(fēng)的行為。2.教育教學(xué)能力：教師應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教育教學(xué)能力，能夠因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。3.師生關(guān)系處理：教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，積極處理師生之間的矛盾和問題。4.學(xué)術(shù)誠信與廉潔自律：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為；同時(shí)，應(yīng)廉潔自律，不得利用職務(wù)之便謀取私利。三、考核方式1.自評與互評：教師需根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自評，并接受同事之間的互評，以全面了解自身在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)。2.學(xué)生評價(jià)：通過學(xué)生匿名評價(jià)的方式，了解教師在教育教學(xué)和師生關(guān)系處理方面的表現(xiàn)。3.學(xué)?？己耍簩W(xué)校將組織相關(guān)部門對教師進(jìn)行定期考核，包括查閱教學(xué)資料、聽課評課、了解師生反饋等。四、考核結(jié)果運(yùn)用1.獎懲機(jī)制：根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵(lì)，對存在問題的教師提出整改要求或給予相應(yīng)的處罰。2.職稱評定與晉升：師德師風(fēng)考核結(jié)果將作為教師職稱評定和晉升的重要依據(jù)之一。3.教育教學(xué)改進(jìn)：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)和研討，提升教師的教育教學(xué)水平。五、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校將成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織、實(shí)施和監(jiān)督。2.廣泛宣傳引導(dǎo)：學(xué)校將加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育理念和職業(yè)道德觀念。3.建立健全檔案：學(xué)校將建立健全教師師德師風(fēng)考核檔案，記錄教師的考核情況和獎懲記錄。本考核制度的實(shí)施，將有助于加強(qiáng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。我們將不斷努力，為建設(shè)高水平、有特色的大學(xué)教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。師德考核評價(jià)制度篇五為了加強(qiáng)初中教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的師德師風(fēng)水平，特制定本考核制度。一、考核原則1.公正公平：考核過程應(yīng)公開透明，遵循公正公平的原則，確保每位教師都享有平等的考核機(jī)會。2.全面客觀：考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教師的師德師風(fēng)各個(gè)方面，注重實(shí)際表現(xiàn)，避免主觀臆斷。3.激勵(lì)導(dǎo)向：通過考核，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。二、考核內(nèi)容1.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，忠誠于教育事業(yè)，為人師表，以身作則。2.關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。5.廉潔自律，遵守法律法規(guī)，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。三、考核方式1.自我評價(jià)：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我反思和評價(jià)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評價(jià)和意見。3.同事評價(jià)：同事之間相互評價(jià)，了解彼此在教學(xué)、管理等方面的表現(xiàn)。4.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常表現(xiàn)和工作成績，對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。四、考核結(jié)果處理1.考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評定、崗位晉升的重要依據(jù)。2.對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵(lì)，樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。3.對存在問題的教師，及時(shí)進(jìn)行談話提醒，幫助其改正不足，提高師德師風(fēng)水平。五、附則1.本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.本制度與學(xué)校其他相關(guān)制度相互銜接，共同構(gòu)成初中教師隊(duì)伍建設(shè)的制度體系。師德考核評價(jià)制度篇六一、考核目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本師德師風(fēng)考核制度。二、考核原則1.公正、公平、公開原則：確保考核過程透明、公正，讓每位教師都能清楚了解考核標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果。2.導(dǎo)向性原則：通過考核，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，提高教師的職業(yè)道德水平。3.激勵(lì)性原則：通過考核，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范，發(fā)揮模范帶頭作用，形成良好的師德風(fēng)尚。三、考核內(nèi)容1.愛崗敬業(yè)：教師是否熱愛教育事業(yè)，能否全身心投入教學(xué)工作，是否積極履行教育教學(xué)職責(zé)。2.關(guān)愛學(xué)生：教師是否尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，能否公正對待每一位學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生的行為。3.為人師表：教師是否注重言傳身教，能否以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，有無違反教師職業(yè)道德的行為。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作：教師是否具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能否與同事和諧相處，共同推動學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。5.終身學(xué)習(xí)：教師是否具備學(xué)習(xí)意識，能否不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。四、考核方法1.自評與互評相結(jié)合：教師先進(jìn)行自評，然后同事之間進(jìn)行互評，確保評價(jià)的全面性和客觀性。2.學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評價(jià)意見，作為考核的重要依據(jù)。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的日常表現(xiàn)和工作實(shí)績，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)評價(jià)。五、考核結(jié)果運(yùn)用1.將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵(lì)，發(fā)揮模范帶頭作用。3.對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行約談、警告或調(diào)整崗位等處理，促其改進(jìn)。六、附則1.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況，定期對師德師風(fēng)考核制度進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。通過實(shí)施這一師德師風(fēng)考核制度，我們期望能夠進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生和推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師德考核評價(jià)制度篇七為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現(xiàn)教師考核的科學(xué)化、制度化，特制定本制度。一、利用政