家庭教育活動(dòng)總結(jié)

家庭教育活動(dòng)總結(jié)家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇一一、以身示范，做好孩子的榜樣現(xiàn)在的孩子都很聰明、活潑，模仿能力很強(qiáng)，很容易受周圍環(huán)境的影響，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。自從孩子上小學(xué)后，我便時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。晚上孩子寫功課時(shí)，我不看電視、不摸手機(jī)，也不閑聊。為了約束自己、樹立好榜樣，我還專門報(bào)了網(wǎng)課，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)就和她一起學(xué)習(xí)，這樣一來不僅提高了她學(xué)習(xí)的積極性，還提升了自己的知識(shí)面，可謂一舉兩得。由此可見，平時(shí)我們家長(zhǎng)的所作所為，孩子們都在看在眼里，記在心里。只要我們以身作則，躬身示范，一定能夠引領(lǐng)孩子向善、向美、向好發(fā)展。二、相信孩子，培養(yǎng)動(dòng)手能力孩子對(duì)新鮮事物會(huì)充滿好奇，也渴望參與其中，作為家長(zhǎng)我們要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子大膽嘗試、實(shí)踐，并從中獲得體驗(yàn)與成功的快感。在女兒很小的時(shí)候，我就注重培養(yǎng)她的動(dòng)手動(dòng)腦能力，只要她自己能做的事情，我都鼓勵(lì)她自己去完成，不管做的得好壞，我都會(huì)表揚(yáng)她，肯定她，時(shí)間長(zhǎng)了，她就特別愿意動(dòng)手操作。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵?！逼綍r(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要孩子長(zhǎng)期的努力，需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。三、常與老師溝通，助力孩子成長(zhǎng)有句話說得好：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的孩子的進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人。無庸置疑，老師在孩子成長(zhǎng)路上的作用是巨大的。非常幸運(yùn)，女兒上小學(xué)后的班主任儲(chǔ)老師是位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她從孩子上一年級(jí)一直陪伴到了現(xiàn)在，對(duì)學(xué)生們就像自己的孩子一樣。作為家長(zhǎng)，除了感恩，最重要的就是在各方面配合好老師的教育教學(xué)工作，為孩子的成長(zhǎng)助力。平時(shí)，除了與老師溝通交流，凡是老師布置的任務(wù)，我必定會(huì)高質(zhì)量完成，不僅是給老師一個(gè)交代，更重要的是為孩子做了榜樣。四、多與孩子文字溝通，收獲成長(zhǎng)驚喜在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，我感到有時(shí)苦口婆心的勸說引導(dǎo)反而會(huì)適得其反，你說得越多效果越差。自從學(xué)校給孩子發(fā)了“濮陽市開德小學(xué)學(xué)生家庭生活指導(dǎo)單”后，我發(fā)現(xiàn)書面文字交流比口頭語言溝通更有效。因?yàn)闀嫖淖直容^含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通。“家庭生活指導(dǎo)單”就是一個(gè)與孩子進(jìn)行溝通交流的法寶。指導(dǎo)卡上“每日一贊”和“寶貝我想對(duì)你說……”就是在引導(dǎo)我們做家長(zhǎng)的和孩子進(jìn)行良性溝通的橋梁，每次我都會(huì)很認(rèn)真地給孩子寫上我對(duì)她的稱贊，她看后都會(huì)露出滿意的微笑。每周一總結(jié)，我會(huì)誠懇地表達(dá)我對(duì)女兒這一周表現(xiàn)的看法，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出建議，出現(xiàn)的問題我不用多說，她的心里已明了，下周必然會(huì)改正不足，繼續(xù)努力。家庭教育不僅是我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任，也是一門綜合性藝術(shù)、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。作為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)提升自己，多和孩子溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。希望每個(gè)父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，把我們的下一代培養(yǎng)成為自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇二在過去的一個(gè)月里，我們家積極響應(yīng)“親子共讀”的倡議，將閱讀作為家庭教育的核心活動(dòng)之一，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也極大地豐富了孩子的精神世界，為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)開始前，我們?nèi)胰艘黄鹩懻摬⑻暨x了一系列適合孩子年齡段的書籍，涵蓋了科普、童話、歷史、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，確保內(nèi)容既有趣味性又能拓寬孩子的知識(shí)面。同時(shí)，我們還設(shè)定了每周固定的閱讀時(shí)間，比如周末的下午，作為全家的“閱讀時(shí)光”。實(shí)施過程：在每次閱讀活動(dòng)中，我們會(huì)輪流擔(dān)任“朗讀者”的角色，無論是父母還是孩子，都有機(jī)會(huì)分享自己喜歡的故事或段落。這樣的互動(dòng)不僅激發(fā)了孩子的閱讀興趣，還讓他們學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)。此外，我們還鼓勵(lì)孩子在閱讀后提出自己的問題或感想，通過討論加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。成效與收獲：經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的詞匯量有了顯著提升，語言表達(dá)能力也更強(qiáng)了。更重要的是，親子共讀成為了我們家的一種情感紐帶，讓我們?cè)诿β档纳钪姓业搅斯餐恼Z言和樂趣。孩子開始主動(dòng)尋找書籍進(jìn)行閱讀，對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心也被極大地激發(fā)出來。未來展望：未來，我們將繼續(xù)堅(jiān)持親子共讀的習(xí)慣，并計(jì)劃引入更多元化的閱讀形式，如角色扮演、故事創(chuàng)作等，讓閱讀變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也希望通過這種方式，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的能力。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇三為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，我們家近期開展了一系列以“家務(wù)小能手”為主題的家庭教育活動(dòng)，取得了顯著成效?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：我們根據(jù)孩子的年齡和能力，制定了家務(wù)分配表，明確了每個(gè)人需要承擔(dān)的家務(wù)任務(wù)，如整理玩具、擺放餐具、擦桌子、澆花等。同時(shí)，為了增加趣味性，我們還設(shè)置了“家務(wù)小明星”評(píng)選機(jī)制，每周對(duì)表現(xiàn)突出的孩子進(jìn)行表彰。實(shí)施過程：在活動(dòng)初期，我們耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何正確完成每一項(xiàng)家務(wù)，并鼓勵(lì)他們嘗試獨(dú)立完成。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外，我們還定期組織家庭會(huì)議，分享家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，聽取孩子的意見和建議，不斷優(yōu)化家務(wù)分配方案。成效與收獲：經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，孩子們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。他們不僅學(xué)會(huì)了基本的生活技能，還體會(huì)到了父母的辛勞和不易，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。同時(shí)，家務(wù)活動(dòng)也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。未來規(guī)劃：我們將繼續(xù)深化“家務(wù)小能手”活動(dòng)，逐步增加家務(wù)任務(wù)的難度和復(fù)雜度，以挑戰(zhàn)和激勵(lì)孩子不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也計(jì)劃將家務(wù)教育與孩子的興趣相結(jié)合，比如通過種植花草、制作美食等方式，讓家務(wù)活動(dòng)變得更加有趣和有意義。我們相信，通過這樣的家庭教育活動(dòng)，孩子們將能夠在成長(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇四隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家庭教育的重要性日益凸顯。本月，我們家積極響應(yīng)“書香家庭”的號(hào)召，開展了一系列以“親子共讀”為主題的家庭教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的興趣，為他們的心靈點(diǎn)亮了一盞明燈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.書籍選擇：我們根據(jù)孩子的年齡和興趣，精心挑選了一批適合親子共讀的書籍，包括經(jīng)典童話、科普知識(shí)、歷史小故事等，確保內(nèi)容既有趣味性又有教育意義。2.時(shí)間規(guī)劃：設(shè)定每周固定的“親子閱讀時(shí)間”，如每周五晚上7:00-8:00，作為全家人的閱讀時(shí)光，確?；顒?dòng)能夠持續(xù)進(jìn)行。3.環(huán)境布置：為閱讀角添置了舒適的坐墊、柔和的燈光以及可愛的抱枕，營造了一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境?；顒?dòng)實(shí)施：共讀時(shí)光：在這個(gè)特定的時(shí)間段里，家長(zhǎng)與孩子圍坐一起，輪流朗讀或共同討論書中的內(nèi)容，分享彼此的感受和見解。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，更加專注地投入到故事中，時(shí)而歡笑，時(shí)而沉思。角色扮演：對(duì)于一些情節(jié)豐富的故事，我們鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行角色扮演，通過表演加深對(duì)故事的理解和記憶，同時(shí)也鍛煉了他們的表達(dá)能力和想象力。讀書筆記：鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x后寫下簡(jiǎn)單的讀書筆記或畫下印象深刻的場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的寫作能力和審美感知?；顒?dòng)成果：1.親子關(guān)系升溫：通過共同參與閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子之間的情感聯(lián)系更加緊密，彼此更加理解和尊重。2.閱讀興趣提升：孩子們對(duì)閱讀的興趣顯著增加，開始主動(dòng)尋找并閱讀更多書籍，形成了良好的閱讀習(xí)慣。3.綜合素質(zhì)提高：活動(dòng)不僅拓寬了孩子們的知識(shí)面，還提高了他們的語言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇五為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性和生活技能，我們家近期開展了一系列以“家務(wù)小能手”為主題的家庭教育活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了做家務(wù)，更讓他們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自理能力。讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。增強(qiáng)家庭成員之間的合作與溝通?；顒?dòng)內(nèi)容：1.任務(wù)分配：根據(jù)孩子的年齡和能力，合理分配家務(wù)任務(wù)，如整理玩具、擦桌子、掃地、澆花等，確保每個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中來。2.示范指導(dǎo)：家長(zhǎng)首先進(jìn)行示范操作，向孩子們展示正確的家務(wù)方法和步驟，同時(shí)講解做家務(wù)的重要性和意義。3.實(shí)踐操作：孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，家長(zhǎng)在旁觀察并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和指正。4.成果展示與分享：完成家務(wù)任務(wù)后，組織家庭成員進(jìn)行成果展示，讓孩子們分享自己的勞動(dòng)過程和感受，增強(qiáng)他們的成就感和自信心?；顒?dòng)成果：1.責(zé)任感增強(qiáng)：孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任和義務(wù)，開始主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)任務(wù)，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。2.自理能力提升：通過參與家務(wù)活動(dòng)，孩子們的生活自理能力得到了顯著提升，如獨(dú)立整理房間、照顧自己等。3.家庭氛圍和諧：家務(wù)活動(dòng)促進(jìn)了家庭成員之間的合作與溝通，增強(qiáng)了家庭凝聚力和幸福感。4.價(jià)值觀塑造：孩子們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了付出的價(jià)值和意義，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜他人的勞動(dòng)成果，形成了積極向上的價(jià)值觀。總之，“家務(wù)小能手”活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了做家務(wù)的技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和獨(dú)立性，為他們的成長(zhǎng)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇六6月2日晚，溫州市山繡中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為該校八年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長(zhǎng)們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng)，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑，極具針對(duì)性，這在我市各中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中尚屬罕見。學(xué)校組織，專家引領(lǐng)，家長(zhǎng)互動(dòng)，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長(zhǎng)會(huì)模式尋求到了一條新的途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單，可見家長(zhǎng)們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力？南京人本素質(zhì)教育研究所所長(zhǎng)專程來山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招?！白層?jì)劃成為一種習(xí)慣，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長(zhǎng)結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八（9）班學(xué)生陳妍卉的家長(zhǎng)說，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。“最是書香能致遠(yuǎn)”。為什么要閱讀？現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚？如何閱讀？溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語文教師老師以淵博的學(xué)識(shí)、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn)?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過程中的重要性。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，八（7）班學(xué)生的家長(zhǎng)則分享了她孩子在成長(zhǎng)過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死，作為家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，*老師認(rèn)為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長(zhǎng)們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受。“溝通，是最美的風(fēng)景”。當(dāng)晚，溫州大學(xué)副教授、國家心理咨詢師培訓(xùn)師老師還與家長(zhǎng)們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動(dòng)，溫州市教育局信息中心家庭顧問老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師老師做了“增強(qiáng)自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，家長(zhǎng)們都靜心聽，認(rèn)真記，不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑，并在互動(dòng)過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng)，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先，各班對(duì)家長(zhǎng)們做大量的問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上最終確定家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題；然后，通過預(yù)選，確定各主題參與人數(shù)。該校校長(zhǎng)老師說，我們改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷就是：家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過程，對(duì)話的主體包括專家、學(xué)校和家長(zhǎng)，并希望在對(duì)話的過程中碰撞出教育的火花。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇七家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20―年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作，開展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪“問題”學(xué)生家庭。二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。（1）制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。（2）家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20―年4月14日，我校邀請(qǐng)全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20―年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20―年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)委員12人，座談會(huì)中，家長(zhǎng)們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。20―年下學(xué)期，第一次段考后，召開全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言，在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問題，更方便、更睿智。20―年12月，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。（3）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20―年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。三、積極開創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛。20―年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐―――給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長(zhǎng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20―年12月10日，我校開展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。20―年5月，鎮(zhèn)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會(huì)，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。回顧過去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣?、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開。2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色――親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。家庭教育活動(dòng)總結(jié)篇八家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。宣教科局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我縣影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校鎮(zhèn)政府協(xié)助，他們走進(jìn)村、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。-年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。(1)制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。(2)家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。-年4月14日，我校邀請(qǐng)全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。-年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。-年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與