統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治：第1~4單元共4套單元模擬測(cè)試卷匯編（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治：第1~4單元共4套單元模擬測(cè)試卷匯編《第一單元少年有夢(mèng)》單元模擬測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題3分，共48分)題序12345678910111213141516答案1.初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的疑慮，如下圖。這反映出()A．初中階段給了我們自我發(fā)展的無(wú)限可能B．初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求C．初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值D．每個(gè)人的初中生活都是豐富多彩的2．在道德與法治課的拓展活動(dòng)中，小海閱讀了《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，并將自己的感悟記錄了下來(lái)。下列閱讀感悟中正確的有()小貼士：本書(shū)記述了30余位中科院院士中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長(zhǎng)過(guò)程，著重表現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，總結(jié)他們的學(xué)習(xí)方法，頌揚(yáng)他們的人生志向。①中學(xué)教育能為我們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)②初中階段決定了我們未來(lái)的人生發(fā)展方向③面對(duì)初中生活，要珍視當(dāng)下，積極追求進(jìn)步④我們成年以后才能體會(huì)到初中生活的寶貴A．①② B．②④C．①③ D．③④3．進(jìn)入初中后，小瓊同學(xué)準(zhǔn)備以全新的形象迎接初中生活。她認(rèn)為小學(xué)生活有快樂(lè)，也有遺憾，于是她認(rèn)真進(jìn)行自我反思，打算用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變自己，不給初中生活留下遺憾。下列對(duì)應(yīng)正確的有()序號(hào)小學(xué)的遺憾今后的打算①學(xué)習(xí)效率不高合理安排時(shí)間，專時(shí)專用②不善與人交往待人真誠(chéng)友善，積極交往③興趣愛(ài)好較少認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?yōu)橹鳍芨杏X(jué)沒(méi)有潛能積極參加活動(dòng)，發(fā)掘潛能A.①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4．面對(duì)豐富多彩的初中生活，愛(ài)好廣泛的小南同學(xué)興奮之余也陷入了迷茫，一時(shí)間不知道該做什么。作為好朋友，你可以建議他()①確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，合理規(guī)劃初中生活②善于從不同榜樣的身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)③學(xué)校的每個(gè)社團(tuán)都積極加入④了解自身個(gè)性特點(diǎn)與潛能，做更好的自己A．①② B．③④C．②③ D．①④5．“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！边@句話對(duì)我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的啟示是()A．應(yīng)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，付諸行動(dòng) B．要制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案C．要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦 D．只要能吃苦，目標(biāo)定能實(shí)現(xiàn)6．在實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們通過(guò)情景劇的方式講述了小海的一天(如下)。該情景劇所反映的主題是()★上午數(shù)學(xué)課上，我積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師夸我思維敏捷?！锵挛缬⒄Z(yǔ)課上，我單詞默寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)，英語(yǔ)老師說(shuō)我學(xué)習(xí)不太用功?！锓艑W(xué)后，我主動(dòng)把教室打掃干凈，班主任說(shuō)我是個(gè)勤快的學(xué)生。小海：到底哪個(gè)才是真正的“我”？A.認(rèn)識(shí)自己 B．師生情誼C．與人為善 D．關(guān)愛(ài)他人7．道德與法治課上，李老師讓同學(xué)們通過(guò)自我觀察創(chuàng)作一幅自畫(huà)像。作品展評(píng)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一幅作品都是獨(dú)一無(wú)二的。李老師是想通過(guò)此舉()①告誡同學(xué)們要在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己②引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己③鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展④告訴同學(xué)們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)A．①② B．②④C．①③ D．③④8．魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直諫敢言著稱。魏征常常給唐太宗提出建議，在唐太宗有過(guò)失的時(shí)候也直言不諱。唐太宗虛心納諫，不斷改正自己的不足，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”。這表明()A．唐太宗通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己B．應(yīng)該完全聽(tīng)從和接受他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)C．通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己有利于促進(jìn)自我發(fā)展D．正確認(rèn)識(shí)自己就能成為更好的自己9．杭州亞運(yùn)會(huì)累計(jì)打破世界紀(jì)錄15項(xiàng)、亞洲紀(jì)錄37項(xiàng)、賽會(huì)紀(jì)錄170項(xiàng)。體育健兒們爭(zhēng)金奪銀的一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景令人久久回味。這充分展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員們()A．追求卓越、突破自我的體育精神B．以勇奪第一為主要目標(biāo)的亞運(yùn)精神C．不斷超越自我、知恥而后勇的精神D．不斷增加個(gè)人壓力，從而激發(fā)活力10．能正確表達(dá)右面漫畫(huà)寓意的是()A．我們要學(xué)會(huì)接納自己的優(yōu)、缺點(diǎn)B．我們要看到自己的缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步C．做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)D．我們要接納自己與他人的不同之處11．心理學(xué)中通常使用冰山模型(如圖所示)進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明()①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該接納他人的全部評(píng)價(jià)③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能A．①② B．①④C．②③ D．③④12．“你的夢(mèng)想有多雄奇，中國(guó)就有多美麗?！比嗣袢?qǐng)?bào)微博的這句話告訴我們()A．少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分 B．有夢(mèng)想的人生一定會(huì)很出彩C．個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) D．有偉大的夢(mèng)想比努力更重要13．不同的人對(duì)“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”持有不同的觀點(diǎn)，對(duì)小明和小軍的以下觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的有()小明：我們只有從小努力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間奮斗，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。小軍：夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。①少年的夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈④編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題A．①② B．①④C．②③ D．③④14．“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄肮び破涫?，必先利其器?！薄蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”這些名言共同倡導(dǎo)()A．合作學(xué)習(xí) B．善于學(xué)習(xí)C．終身學(xué)習(xí) D．學(xué)以致用15．下面曲線圖啟示我們，管理好自己的學(xué)習(xí)需要()①培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣②科學(xué)安排時(shí)間 ③提高學(xué)習(xí)效率④學(xué)會(huì)獨(dú)立思考A．①② B．①④C．②③ D．③④16．學(xué)習(xí)，既要讀有字之書(shū)，也要讀“無(wú)字之書(shū)”。下列不屬于讀“無(wú)字之書(shū)”的是()A．參與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)B．閱讀《三體》，感受科幻世界的無(wú)窮魅力C．參加學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)，積極制作創(chuàng)意作品D．跟隨老師參觀博物館，參與研學(xué)實(shí)踐二、簡(jiǎn)答題(共9分)17．小瓊今年上初中了，媽媽告訴她初中階段是人生美好的年華，老師告訴她初中階段是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。但小瓊有些迷茫，她問(wèn)自己：“我應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的初中階段呢？”(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)小瓊可以通過(guò)哪些具體活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己的初中生活。(4分)(2)面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，請(qǐng)你為小瓊指點(diǎn)迷津。(5分)三、辨析題(共12分)18．校外拓展訓(xùn)練歸來(lái)，小美很興奮。她高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“我和朋友一起參加了綁腿齊步走活動(dòng)，很有意思。我還收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本?！蹦棠陶f(shuō)：“上初中了，專心學(xué)習(xí)就行了，參加校外拓展訓(xùn)練有什么用，只會(huì)耽誤學(xué)習(xí)！”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)奶奶的觀點(diǎn)加以辨析。四、材料分析題(共15分)19．顧誦芬是中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士，對(duì)殲8系列飛機(jī)作出巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“殲8之父”。材料一在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，空襲和轟炸，讓年幼的顧誦芬在心中埋下了一顆種子，他曾暗暗發(fā)誓：“一定要搞出屬于中國(guó)人自己的飛機(jī)！”帶著這顆種子，他逐夢(mèng)藍(lán)天幾十載，一生與祖國(guó)航空事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了自己立下的錚錚誓言——“只有將天空權(quán)牢牢掌握在自己手中，才能不再任人欺凌”。材料二認(rèn)識(shí)顧誦芬的人都了解，他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，就連睡覺(jué)前洗腳的時(shí)候都要讀。為了更好地工作，縮小我國(guó)航空技術(shù)與其他國(guó)家之間的距離，他學(xué)習(xí)了多門外語(yǔ)。他英語(yǔ)基礎(chǔ)本就極好，加上工作后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平在行業(yè)內(nèi)首屈一指，航空工業(yè)出國(guó)考察交流經(jīng)常有他同行。北京市北苑的一個(gè)略顯陳舊的辦公室，直到現(xiàn)在也如同一片“書(shū)的森林”，年逾九旬的顧誦芬經(jīng)常是早晨第一個(gè)到辦公室的人。(1)結(jié)合材料一，分析顧誦芬院士的夢(mèng)想對(duì)他的一生起到了怎樣的作用。(9分)(2)作為青少年的我們應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？(6分)五、實(shí)踐探究題(共16分)20．在學(xué)習(xí)完“少年有夢(mèng)”的內(nèi)容之后，七年級(jí)(1)班以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做更好的自己”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)?！菊J(rèn)識(shí)自己】在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小麗展示了她的“畫(huà)像”：我眼中的我父母眼中的我同學(xué)眼中的我老師眼中的我個(gè)頭不高，性格活潑、開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，會(huì)撒嬌的小女孩負(fù)責(zé)的班干部，有時(shí)候又很固執(zhí)樂(lè)于助人，與人為善，老師的好幫手(1)請(qǐng)你結(jié)合小麗的“畫(huà)像”分析她是如何認(rèn)識(shí)自己的。(6分)【伸出援手】課堂上，有三位同學(xué)分享了自己學(xué)習(xí)中遇到的困惑：(2)針對(duì)三位同學(xué)的學(xué)習(xí)困惑，請(qǐng)你幫助他們找到學(xué)習(xí)的良方。(6分)【做更好的自己】在最后的環(huán)節(jié)，班主任建議全班同學(xué)向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上做更好的自己。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：我們對(duì)未來(lái)有無(wú)限憧憬，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。為此，我們向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：(一)做更好的自己，需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己。(二)做更好的自己，需要我們學(xué)會(huì)接納自己。(三)做更好的自己，需要我們__________________。(四)做更好的自己，需要我們__________________。(五)做更好的自己，需要我們?cè)跒樗?、為社?huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，超越自我！七年級(jí)(1)班全體同學(xué)2024年3月(3)請(qǐng)你將上述倡議書(shū)補(bǔ)充完整。(4分)

答案一、1．B2．C3．C4．D5．A6．A7.B8．C9．A10．C11．B12．A13．C14．B15．C16．B二、17.(1)①認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程，探索新的知識(shí)領(lǐng)域。②積極參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣。③積極參與社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)社會(huì)。(每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得4分，其他答案符合題意也可得分)(2)珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。(5分)三、18.奶奶的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)(1)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，中學(xué)生應(yīng)該專心學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。(4分)(2)小美和朋友一起參加了綁腿齊步走活動(dòng)，學(xué)會(huì)了相互配合、遵守規(guī)則；小美收集植物葉子并準(zhǔn)備制作標(biāo)本，不但可以豐富生物知識(shí)，還能鍛煉動(dòng)手操作能力。她在此過(guò)程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，也是有意義的學(xué)習(xí)。(4分)所以，我們應(yīng)該正確看待學(xué)習(xí)，重視校外實(shí)踐活動(dòng)，積極參加校外拓展訓(xùn)練，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)。(2分)四、19.(1)①夢(mèng)想，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。②顧誦芬院士年少時(shí)樹(shù)立的遠(yuǎn)大志向，是他一生的航標(biāo)、奮斗的原動(dòng)力，指引著顧誦芬院士不斷前行。③顧誦芬院士的夢(mèng)想緊扣時(shí)代脈搏，是顧誦芬院士將一生與祖國(guó)航空事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起的動(dòng)力。(每點(diǎn)3分，共9分)(2)①要設(shè)立目標(biāo)，制訂計(jì)劃，做好身邊的每一件小事。②學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈努力。③要有勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、艱苦奮斗的氣魄和不服輸?shù)木竦取?每點(diǎn)2分，共6分)五、20.(1)①?gòu)摹爱?huà)像”中“我眼中的我”可以看出，小麗通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己(小麗從身材/生理狀況、性格/心理特征等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己)。(3分)②從“畫(huà)像”中父母、同學(xué)、老師的評(píng)價(jià)可以看出，小麗通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(3分)(2)①要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”，獲得更多的啟迪(每點(diǎn)2分，共6分)(三)不斷完善自己(四)不斷發(fā)掘自己的潛能(每空2分，共4分)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空》單元模擬測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題3分，共48分)題序12345678910111213141516答案1．小林發(fā)現(xiàn)小區(qū)的宣傳欄上貼著一張圖片(如下圖)，他對(duì)圖片的以下解讀有誤的是()A．家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞 B．家是我們的第一所學(xué)校C．家庭和睦則社會(huì)安定 D．家庭與孩子的成長(zhǎng)關(guān)系不大2．家有一寶，清風(fēng)永傳。一枚勛章、一封家書(shū)、一張照片、一個(gè)故事、一份回憶……在你的家中，有沒(méi)有那么一件老物件被視為“傳家寶”？“傳家寶”蘊(yùn)含好家風(fēng)，好家風(fēng)是最珍貴的“傳家寶”。這啟示我們()①注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其融入家風(fēng)②家中必須有“傳家寶”，有了“傳家寶”就有良好的家風(fēng)③優(yōu)良家風(fēng)激揚(yáng)社會(huì)清風(fēng)正氣，我們要傳承優(yōu)良家風(fēng)④好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，讓好家風(fēng)成為永不褪色的“傳家寶”A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③3．下面的流行語(yǔ)啟示我們()父母：“不寫(xiě)作業(yè)，母慈子孝；一寫(xiě)作業(yè)，雞飛狗跳?！焙⒆樱骸拔覑?ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)?！雹俸⒆又灰獙W(xué)習(xí)就好，其他的事不用操心②父母在家庭中的地位至高無(wú)上，我們必須服從③家人間難免有碰撞，我們要體味父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)④家庭成員要以彼此尊重為前提，換位思考，化解矛盾A．①② B．①③C．②④ D．③④4．家庭是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石。下列做法可以促進(jìn)美好家庭建設(shè)的有()①周末和父母一起去看望爺爺奶奶②出去吃飯時(shí)，多點(diǎn)一些菜品，品嘗各種美味③每天晚上，全家人一起誦讀經(jīng)典，交流心得④和鄰居有沖突，把垃圾扔在他家門口進(jìn)行報(bào)復(fù)A．①② B．①③C．②④ D．③④5．以下是小華的行為表現(xiàn)，下列選項(xiàng)中的評(píng)語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖?)表現(xiàn)一：我每天回到家，完成作業(yè)后，都要做一些家務(wù)活。表現(xiàn)二：在學(xué)校，每逢教師節(jié)，我都會(huì)把自己制作的“節(jié)日快樂(lè)”賀卡送給老師。評(píng)語(yǔ)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A．舍己為人、揚(yáng)善懲惡的處世準(zhǔn)則 B．勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的進(jìn)取品格C．憂國(guó)奉公、碧血丹心的愛(ài)國(guó)情懷 D．孝敬父母、尊師重道的倫理規(guī)范6．班主任李老師在班級(jí)中放置了一個(gè)“煩惱盒”，讓學(xué)生合理宣泄情緒，并幫助學(xué)生解決煩惱。李老師的做法表明()A．學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo) B．要理解、包容老師的一切缺點(diǎn)C．學(xué)生的煩惱只有老師才可以解決 D．要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師7．對(duì)于漫畫(huà)中的教育方式，下列解讀正確的有()①我們要接受這種方式下老師所做的一切②是對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)心、提醒和勸誡③有助于我們反省自己、完善自我④要理解老師的良苦用心A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8．下面這兩位同學(xué)討論的主題是()A．尊敬老師 B．教學(xué)相長(zhǎng)C．關(guān)心老師 D．反省自己9．某校開(kāi)展以“與老師發(fā)生矛盾怎么辦”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，下表是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這一結(jié)果給我們的啟示是()與老師發(fā)生矛盾怎么辦做法比例自我反思，冷靜、客觀地分析原因19．43%相信老師的善意，多些理解與寬容18．31%坦誠(chéng)相待，主動(dòng)與老師交流和溝通25．26%自我消化，從此避免與該老師交往37．00%A．師生矛盾都是無(wú)法調(diào)和的 B．主動(dòng)建立和諧的師生關(guān)系C．師生矛盾主要原因在學(xué)生 D．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)10．友誼是人生永恒的話題。下列與“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意思相近的是()A．投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤 B．水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 D．與君遠(yuǎn)相知，不道云海深11．小唐崴了腳，行走困難，同學(xué)小葉主動(dòng)幫助他上下教學(xué)樓。成績(jī)優(yōu)異的小唐在學(xué)習(xí)上常常幫助小葉，兩人成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。他們的故事讓我們明白()A．友誼是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的C．成績(jī)好才會(huì)收獲友誼 D．友誼是平等的、單向的12．對(duì)下表中交友行為的點(diǎn)評(píng)，正確的有()序號(hào)交友行為點(diǎn)評(píng)①小華與朋友交往能做到言出必行交友需要誠(chéng)實(shí)守信②小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因呵護(hù)友誼不能對(duì)朋友有所隱瞞③小宇在好友需要的時(shí)候及時(shí)予以幫助交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心對(duì)方④小明和別人鬧矛盾，約小南一起去教訓(xùn)那人友誼需要信任和忠誠(chéng)A．①③ B．①④C．①② D．③④13．在班級(jí)組織的合唱排練中，洋洋和浩浩因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)吵，最后大打出手。以下解決洋洋和浩浩矛盾的策略，排序合理的是()①尋找有效方法，解決雙方矛盾②雙方暫時(shí)避讓，防止矛盾激化③各自冷靜思考，分析沖突原因A．①→②→③ B．②→①→③C．②→③→① D．③→①→②14．進(jìn)入初中，小蘭變得不愛(ài)說(shuō)話，時(shí)常感到自卑，但又十分渴望獲得友情。一次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，小蘭細(xì)心地為大家服務(wù)，受到很多夸贊，她十分開(kāi)心。此后她漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。由此可見(jiàn)()①集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性②為獲得集體的認(rèn)同必須委屈自己為集體服務(wù)③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往④幫助小蘭調(diào)控情緒是班級(jí)同學(xué)的法定義務(wù)A．①② B．①③C．②③ D．③④15．對(duì)于以下同學(xué)的“心聲”，下列認(rèn)識(shí)正確的是()小偉：學(xué)校規(guī)定在校園內(nèi)要穿校服，可是我不太喜歡校服的顏色、款式。小明：學(xué)校組織外出參加實(shí)踐活動(dòng)，我想請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)功課，可老師不允許。小海：學(xué)?；@球隊(duì)要吸納我為新隊(duì)員，但嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定讓我猶豫不決。A．個(gè)人利益與集體利益往往是對(duì)立的，我們要舍棄個(gè)人利益B．民主的集體要順從每個(gè)集體成員的意愿C．我們需要樹(shù)立主人翁意識(shí)，營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境D．對(duì)于集體中存在的問(wèn)題和不足，我們要忍氣吞聲，保持沉默16．對(duì)下面的對(duì)話理解正確的有()小南：今天的乒乓球比賽真是精彩！恭喜你獲得了冠軍！你的球技遠(yuǎn)在我之上，我還有很多的不足，還需要繼續(xù)向你學(xué)習(xí)。小明：代表學(xué)校出征團(tuán)體比賽，我們就是最有默契的隊(duì)友?、傥覀兗纫矣诟?jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步②美好的集體有合作無(wú)競(jìng)爭(zhēng)③競(jìng)爭(zhēng)中我們要坦然接受并欣賞朋友的成就④我們要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念A(yù)．②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④二、簡(jiǎn)答題(共9分)17．感恩是一項(xiàng)做人的基本道德準(zhǔn)則，是一種為人處世的哲學(xué)。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。父母之恩，水不能溺，火不能滅。關(guān)愛(ài)父母，是我們的責(zé)任。對(duì)此，某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。(1)請(qǐng)你為此次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(3分)(2)班會(huì)課上，老師向同學(xué)們發(fā)出倡議，號(hào)召大家以實(shí)際行動(dòng)感恩父母。請(qǐng)你幫忙寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。(6分)三、辨析題(共12分)18．小德與小智是好朋友，在檢查古詩(shī)背誦作業(yè)時(shí)，小智不會(huì)背，作為組長(zhǎng)的小德將此事如實(shí)告訴了老師。小智不滿地說(shuō)：“朋友有什么用，都不能幫我保守秘密?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小智的觀點(diǎn)加以辨析。四、材料分析題(共16分)19．教師節(jié)來(lái)臨之際，某校七年級(jí)(3)班為黑板報(bào)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)板塊，請(qǐng)你幫助完成板塊中的內(nèi)容。板塊一成語(yǔ)故事話尊師板塊二師生交往晴雨表小睿喜歡畫(huà)畫(huà)，他的新作得到了美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。生物課上，小睿偷偷地把畫(huà)進(jìn)行了完善，結(jié)果被生物老師發(fā)現(xiàn)，畫(huà)作被收走，小睿還受到了批評(píng)。為此，小睿不喜歡生物老師，也不喜歡上生物課了。板塊三爭(zhēng)做尊師小榜樣七年級(jí)(3)班任課老師由青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師搭配，青年教師與老教師教學(xué)風(fēng)格頗有不同，學(xué)生們也慢慢地學(xué)會(huì)了“看人下菜碟”，上老教師的課專心致志、全神貫注，在青年教師的課上自由散漫、無(wú)視課堂紀(jì)律，導(dǎo)致成績(jī)不太理想。(1)板塊一列舉的成語(yǔ)故事中，能體現(xiàn)板塊主題的是________。(填序號(hào)，2分)(2)板塊二中，小睿的做法對(duì)嗎？為什么？(8分)(3)你認(rèn)為新時(shí)代評(píng)選優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？板塊三中，面對(duì)不同風(fēng)格的老師，學(xué)生們?cè)诤笃趹?yīng)該作出怎樣的調(diào)整？(6分)五、實(shí)踐探究題(共15分)20．學(xué)校組織了一次以班級(jí)為單位的辯論賽，各班踴躍參與，同學(xué)們收獲滿滿?！驹诩w中成長(zhǎng)】辯論賽結(jié)束后，小軍、小美、小林三人暢聊自己的感受。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分別根據(jù)三位同學(xué)的感受談?wù)剠⒓愚q論賽的意義。(9分)【共建美好集體】班長(zhǎng)小美須在下周班會(huì)課上對(duì)此次辯論賽進(jìn)行總結(jié)，她提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿。發(fā)言稿在這次辯論賽中，我們收獲良多。但我也發(fā)現(xiàn)了班集體存在的一些問(wèn)題：有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為比賽輸就輸了，班級(jí)尊嚴(yán)無(wú)所謂；有同學(xué)因?yàn)榕c隊(duì)友發(fā)生沖突，一氣之下退出比賽；也有少數(shù)同學(xué)在辯論賽過(guò)程中違反紀(jì)律、大聲喧嘩、隨意走動(dòng)，影響辯論賽秩序。建設(shè)美好集體，班級(jí)每位成員都有著義不容辭的責(zé)任。針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，我提議……(2)請(qǐng)你結(jié)合“在集體中成長(zhǎng)”的相關(guān)知識(shí)，續(xù)寫(xiě)小美的發(fā)言稿。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可，6分)

答案一、1.D2.C3.D4.B5．D6．A7．D8．B9．B10．D11.B12.A13.C14.B15.C16.C二、17.(1)示例：感恩與回報(bào)；珍惜父母給予的一切。(3分，答出任意一個(gè)即可)(2)示例：①體貼父母，理解父母，聆聽(tīng)父母的教誨。②認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答父母。③幫父母做力所能及的家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生等。(每點(diǎn)2分，共6分，其他答案言之有理也可)三、18.小智的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)(1)在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂(lè)和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。(3分)(2)交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。隱瞞朋友的過(guò)錯(cuò)，這樣是對(duì)朋友的不負(fù)責(zé)任，更可能給自己或他人帶來(lái)傷害，并不是真正的友誼。(3分)當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。小智應(yīng)認(rèn)識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)是自己的義務(wù)，理解小德的做法。小德作為朋友也要多去幫助小智，共同進(jìn)步。(4分)四、19.(1)①(2分)(2)小睿的做法錯(cuò)誤，他沒(méi)有正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。(2分)①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2分)②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。(2分)③對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。(2分)(3)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。(2分)①尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。(2分)②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。(2分)五、20.(1)小軍：參加辯論賽有利于我們辯證地看待權(quán)威的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的意識(shí)。(3分)小美：參加辯論賽有利于我們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。(3分)小林：參加辯論賽有利于展示自己、提升自己的能力，有利于突破自我、戰(zhàn)勝困難。(3分)(2)①我們要確定共同的愿景，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。②我們要樹(shù)立主人翁意識(shí)，主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。③我們要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。④我們要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤我們要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可得6分)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第三單元珍愛(ài)我們的生命》單元模擬測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題3分，共48分)題序12345678910111213141516答案1．下面是李華節(jié)選的各科老師上課的部分內(nèi)容，從中我們能認(rèn)識(shí)到()語(yǔ)文老師說(shuō)：荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容……你能說(shuō)荷花不如牡丹？生物老師說(shuō)：在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為640億分之一。指紋可幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù)?！瑼．生命是永恒的 B．生命是獨(dú)特的C．生命來(lái)之不易 D．生命是頑強(qiáng)的2．生命是有限的，時(shí)間就是生命。下列詩(shī)句中，勸誡我們“惜時(shí)”的有()①青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)④少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功A．①② B．①④C．②③ D．③④3．從這一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)熱的名字、一段段感人肺腑的故事中，我們懂得()A．樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，就一定能取得成功B．講好中國(guó)故事是獲得美好情感的唯一方式C．人的精神生命是不斷傳承的D．服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)可以獲得物質(zhì)回報(bào)和精神回報(bào)4．12歲的小杰是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。學(xué)校午休時(shí)，他趁同班同學(xué)思思起身說(shuō)話，偷偷將其椅子向后拉，導(dǎo)致思思坐空摔倒，身體嚴(yán)重受傷。事后，思思父母將小杰及其父母、學(xué)校共同起訴至人民法院。最終，人民法院判決學(xué)校無(wú)責(zé)，小杰及其父母向思思賠償10萬(wàn)余元。這警示我們()①要對(duì)生命懷有敬畏之心②不能和同學(xué)開(kāi)任何玩笑③要呵護(hù)他人的生命安全④要尊重、善待身邊的每一個(gè)人A．①③④ B．①②④C．①②③ D．②③④5．2024年1月22日6時(shí)許，云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣塘房鎮(zhèn)涼水村發(fā)生山體滑坡，造成18戶房屋被掩埋、47人失聯(lián)。災(zāi)害發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記高度重視并作出重要指示，要求迅速組織救援力量，全力搜救失聯(lián)人員，盡最大努力減少人員傷亡。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示表明()①生命是寶貴的，必須珍視人的生命②黨和國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上③關(guān)注自己身體健康是自私的表現(xiàn)④人的生命是脆弱的，一點(diǎn)也不頑強(qiáng)A．①② B．①④C．②③ D．③④6．在一次議題式學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師出示了下列兩則材料。

2023年11月19日清晨，寧波市某江邊一名女子落水，正在江邊晨練的老教師李平達(dá)立刻跳入水中救人。

2023年11月21日，在保定市街頭，一名男子突然暈倒在人行橫道上，路過(guò)的護(hù)士谷巖偉立即對(duì)該男子展開(kāi)緊急施救，幫助男子脫離危險(xiǎn)。同學(xué)們想給這兩則材料擬一個(gè)共同的標(biāo)題，以下最合適的是()A．探問(wèn)生命，珍惜青春 B．守護(hù)生命，健康成長(zhǎng)C．綻放生命，追求榮譽(yù) D．敬畏生命，生命至上7．某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉行一次“守護(hù)生命安全”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言。有同學(xué)說(shuō)最近“校園欺凌”現(xiàn)象偶爾會(huì)出現(xiàn)。對(duì)此，青少年應(yīng)該()①牢固樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)②保護(hù)未成年人的生命健康，嚴(yán)格執(zhí)法③既珍惜自己的生命，又關(guān)愛(ài)他人的生命④敬畏生命，平時(shí)學(xué)會(huì)處處忍讓A．①② B．②④C．①③ D．③④8．針對(duì)漫畫(huà)中人物的行為，評(píng)價(jià)正確的有()①無(wú)視危險(xiǎn)，對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任②美麗無(wú)罪，要學(xué)會(huì)欣賞并接納自己③創(chuàng)意無(wú)限，鐵路上拍照彰顯獨(dú)特個(gè)性④漠視規(guī)則，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏之心A．①② B．①④C．②③ D．③④9．國(guó)慶節(jié)期間，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：和家長(zhǎng)一起排查、整改家庭用電安全隱患。小明根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，和爸爸一起對(duì)家里的電路、電器進(jìn)行了認(rèn)真排查，對(duì)家里人的用電行為進(jìn)行了反思。下列現(xiàn)象你認(rèn)為需要整改的有()①有時(shí)在未完全關(guān)閉電源的情況下更換電燈②廚房里多種大功率電器工作時(shí)同時(shí)使用一個(gè)插座③經(jīng)常用濕抹布擦拭正在工作的家用電器④使用儲(chǔ)水式電熱水器洗澡時(shí)，總是先斷開(kāi)電源A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④10．12歲女孩袁媛某天晚上發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在屋內(nèi)。她沒(méi)有慌亂，先關(guān)上液化氣罐閥門，再慢慢打開(kāi)門窗，又走到屋外撥打了求救電話。你認(rèn)為她可以撥打的有效電話是()A．110和120 B．999和12315C．114和119 D．122和1236511．某校七年級(jí)組織開(kāi)展“突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情時(shí)的自救自護(hù)方法”搶答賽。下列同學(xué)的回答中，正確的有()序號(hào)回答①小明：戶外遇到雷雨天氣，趕緊躲到大樹(shù)下②小雨：遇到搶劫時(shí)保持鎮(zhèn)靜，記住歹徒特征③小航：遇到有人溺水，毫不猶豫地跳入水中救人④小東：遭遇泥石流，沿著與泥石流流向相垂直的方向逃離A．①② B．①③C．②③ D．②④12．在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)出現(xiàn)混亂局面而自己又不幸卷入時(shí)，我們應(yīng)該()①順著人流的方向，雙腳小步地移動(dòng)向前②俯身蹲下快速去撿掉落的手機(jī)和錢包③手肘撐開(kāi)，護(hù)住胸前空間，防止窒息④已倒地時(shí)平躺，用手護(hù)住身體重要部位A．①② B．②③C．①③ D．③④13．每個(gè)人都希望自己有一個(gè)健康的身體?，F(xiàn)階段，我們自己可以調(diào)控的促進(jìn)身體發(fā)育、實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的因素，主要有()①體育鍛煉②飲食營(yíng)養(yǎng)③生物遺傳④學(xué)校環(huán)境A．①② B．①③C．②④ D．③④14．在“增強(qiáng)生命韌性”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小輝準(zhǔn)備了以下素材，你認(rèn)為可以選用的有()①?gòu)埡５细呶唤匕c，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)，取得了事業(yè)的成功②魯迅從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，勤于寫(xiě)作，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家③馬克思和恩格斯在理論研究的過(guò)程中互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼④貝多芬晚年失聰，但他沒(méi)有自暴自棄，創(chuàng)作出《致愛(ài)麗絲》《歡樂(lè)頌》等名曲A．①② B．②③C．①④ D．③④15．下列屬于健康文明的休閑娛樂(lè)方式的是()A．沒(méi)事就刷短視頻 B．每天堅(jiān)持玩電腦游戲C．愛(ài)好打球和攝影 D．給別人起綽號(hào)16．漫畫(huà)《闔家登高》啟示我們()①滋養(yǎng)心靈，最好的方式是建立與自然的聯(lián)系②愛(ài)護(hù)身體，適量運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式③體味親情，認(rèn)真感受與家人相處的美好時(shí)光④品味情感，創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)，讓家庭更和諧A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④二、簡(jiǎn)答題(共9分)17．某校舉辦了一次以“生命”為主題的展覽，下面是展覽的部分內(nèi)容，請(qǐng)你完成相應(yīng)的任務(wù)。(1)在“生命格言”板塊，有兩句格言：這兩句格言分別說(shuō)明什么道理？(6分)(2)在“圖說(shuō)生命”板塊，展示了下列兩幅圖。請(qǐng)給這兩幅圖片擬定一個(gè)小標(biāo)題。(3分)三、辨析題(共12分)18．2024年2月26日，海南省消防救援總隊(duì)聯(lián)合省教育廳在全省范圍內(nèi)開(kāi)展消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，消防宣講員向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)如何撲救、火場(chǎng)如何逃生等基礎(chǔ)消防安全常識(shí)。某學(xué)校不定期開(kāi)展地震疏散演練等災(zāi)害的自救自護(hù)知識(shí)培訓(xùn)。小明對(duì)此不屑一顧地說(shuō)：“生命很脆弱，碰到火災(zāi)、地震等災(zāi)害也無(wú)能為力，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)沒(méi)有必要?！闭?qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)加以辨析。四、材料分析題(共16分)19．觀點(diǎn)一轉(zhuǎn)身時(shí)閃著腰、打哈欠時(shí)下巴脫臼、上廁所時(shí)骨折、跑800米時(shí)暈倒……他們是神奇的存在，上一刻還在寢室學(xué)習(xí)，下一刻卻在醫(yī)院接受治療；周末還是游遍祖國(guó)大好山河的“特種兵”，周一卻成了床榻之上的“病嬌娘”。有人認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生們總是將“小事件”釀成“大禍?zhǔn)隆?，主打一個(gè)“命脆、盾多”，真是當(dāng)之無(wú)愧的“脆皮大學(xué)生”。相關(guān)鏈接“脆皮”在網(wǎng)絡(luò)中一般指的是隊(duì)伍里最需要被保護(hù)的對(duì)象，這類人體力差，容易掉隊(duì)。觀點(diǎn)二在杭州亞運(yùn)會(huì)上，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在比賽中大放異彩；大學(xué)生志愿者則以熱情的態(tài)度和專業(yè)的服務(wù)，成為杭州的一張新名片。因此，有人認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生不僅能“文明其精神”，還能“野蠻其體魄”，生活中確實(shí)有“脆皮大學(xué)生”的存在，但他們絕不是主流，“脆皮”的意外，遮不住大學(xué)生們“硬朗”的人生。(1)請(qǐng)你從以上兩個(gè)觀點(diǎn)中，任選一個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)明其合理性。(10分)(2)為避免中學(xué)生也陷入“脆皮”爭(zhēng)議，請(qǐng)你從愛(ài)護(hù)身體和滋養(yǎng)心靈兩個(gè)方面提出可行性建議。(6分)五、實(shí)踐探究題(共15分)20．?？谑心承Ｆ吣昙?jí)(3)班利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開(kāi)展了一次以“珍愛(ài)生命”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并幫忙完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)(1)為了營(yíng)造、渲染活動(dòng)的氣氛，宣傳組面向全班同學(xué)進(jìn)行主題標(biāo)語(yǔ)征集，假如你是該班的同學(xué)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。(要求：切合主題、言簡(jiǎn)意賅)(3分)活動(dòng)二：知識(shí)考查(2)為了加深同學(xué)們對(duì)“提高防護(hù)能力”等知識(shí)的理解，知識(shí)考查組向全班同學(xué)呈現(xiàn)了如下三個(gè)題目，請(qǐng)你來(lái)解答。①救援電話知多少？匪警火警醫(yī)療急救交通事故110ab122表格中“a”處應(yīng)該填寫(xiě)的是________，“b”處應(yīng)該填寫(xiě)的是________。(2分)②安全標(biāo)志知多少？上述安全標(biāo)志中解讀錯(cuò)誤的是______。(寫(xiě)出字母即可)(1分)③你會(huì)自救自護(hù)嗎？遇險(xiǎn)情況自救自護(hù)措施a．火災(zāi)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離b．流感病毒高發(fā)期c．上課時(shí)突發(fā)地震保持冷靜，在老師的指揮下，迅速抱頭躲在課桌下，找時(shí)機(jī)有序撤離d．路上突遇雷雨天快速跑到附近的大樹(shù)下避雨A：請(qǐng)補(bǔ)充“b”情況下的自救自護(hù)措施。(2分)B：在剩下的三個(gè)“遇險(xiǎn)情況”中，自救自護(hù)措施不正確的是________。(寫(xiě)出字母即可)(1分)活動(dòng)三：故事推薦在感動(dòng)人物故事的推薦中，小明同學(xué)出示了這樣一幅圖片(見(jiàn)右圖)，讓同學(xué)們?yōu)橹錅I。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)劼?huà)中的同齡人帶給你的感悟。(6分)

答案一、1.B2．B3．C4.A5.A6.D7.C8.B9.B10.A11.D12．C13．A14．C15．C16.D二、17.(1)①每個(gè)人的生命都是不可逆的。(3分)②人的精神生命是不斷傳承的。(3分)(2)示例：敬畏生命；生命至上。(答出任意一個(gè)即可得3分)三、18.小明的觀點(diǎn)是片面的。(2分)(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。我們要敬畏生命。(3分)(2)我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。(2分)(3)我們要提高防護(hù)能力，提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，提高避險(xiǎn)和逃生能力，學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。(2分)(4)作為中學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極參與學(xué)校舉行的各類安全演練活動(dòng)，從而增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力。(3分)四、19.(1)示例：選擇觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)正確。(2分)大學(xué)生們?cè)诤贾輥嗊\(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)，不僅展示出了當(dāng)代青年大學(xué)生良好的身體素質(zhì)，更展現(xiàn)了中國(guó)大學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神面貌。(2分)首先，身體是生命存在的根本，這要求我們愛(ài)護(hù)自己的身體，做自身健康的第一責(zé)任人。(2分)其次，良好的生命狀態(tài)也需要健康的心理和豐富的精神，這要求我們擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界。(2分)當(dāng)代大學(xué)生中有個(gè)別人身體素質(zhì)相對(duì)差一些，但大多數(shù)大學(xué)生注重鍛煉，熱愛(ài)生活，精神飽滿。(2分)(2)①關(guān)注自己的身體狀況；養(yǎng)成健康的生活方式；積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。此外，還需要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力。(3分)②滋養(yǎng)心靈，保持心理健康，磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性；不斷豐富自己的精神世界。(3分)五、20.(1)示例：生命無(wú)返程，切莫逆向行；生命只有一次，平安伴君一生；生命如花，用心澆灌才會(huì)芬芳迷人；珍愛(ài)生命，美麗人生；綻放生命的花朵，感悟生命的美好。(答出任意一條即可得3分)(2)①119(1分)120(1分)②c(1分)③A：勤洗手，勤通風(fēng)，外出戴口罩；積極接種流感疫苗；盡量不去人員密集的場(chǎng)所(2分)B：d(1分)(3)我們要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些坎坷和泥濘。我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。(6分)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第四單元追求美好人生》單元模擬測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題3分，共48分)題序12345678910111213141516答案1．列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@啟示我們，成長(zhǎng)()A．要有一個(gè)與常人不同的計(jì)劃B．需要明確人生目標(biāo)，對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃C．要設(shè)立一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo)D．要設(shè)立一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo)2．下面的漫畫(huà)旨在說(shuō)明()A．人生要有明確的目標(biāo) B．目標(biāo)比行動(dòng)重要C．要善于隨時(shí)更換目標(biāo) D．少年的目標(biāo)有時(shí)不切實(shí)際3．神舟十七號(hào)航天員江新林從小就有一個(gè)“參軍夢(mèng)”。他從一個(gè)普通的農(nóng)家孩子，先是考入軍校成為坦克兵，又順利通過(guò)層層招飛選拔成為飛行員。為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，他又參加第三批預(yù)備航天員選拔計(jì)劃，并成功成為一名航天員。江新林“三連跳”的人生啟示我們()A．是否確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)決定個(gè)人能否成功B．人生目標(biāo)能夠促進(jìn)全人類的進(jìn)步和發(fā)展C．要通過(guò)分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D．只要付出了努力，就一定能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)4．農(nóng)村女孩小鐘以優(yōu)異的成績(jī)考入國(guó)內(nèi)某知名大學(xué)考古專業(yè)。面對(duì)他人的不解，她的想法簡(jiǎn)單、赤誠(chéng)：“我從小就喜歡歷史和文物，受到樊錦詩(shī)先生的影響，所以報(bào)考了考古專業(yè)?！彼x擇為考古獻(xiàn)身，也希望找到心靈的歸處。在前輩榜樣的引領(lǐng)下，小鐘正在她向往的那條道路上大步前行。從小鐘的故事中，你能體會(huì)到()①正確的人生目標(biāo)能幫助我們沿著正確的方向走好人生道路②樹(shù)立人生目標(biāo)需要考慮到自己的興趣愛(ài)好③只有樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)才能取得巨大成就④我們要善于從榜樣身上汲取前進(jìn)的力量A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．小王想成為一名科學(xué)家，助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)；小美想成為一名優(yōu)秀的教師，為民族復(fù)興培育人才。這共同說(shuō)明()①樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合②樹(shù)立了人生目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)③要把個(gè)人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)④人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一A．①③ B．①④C．②③ D．②④6．從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨，從腦癱患者到營(yíng)業(yè)額千余萬(wàn)元的工廠廠長(zhǎng)，他就是“感動(dòng)中國(guó)人物”——陸鴻。他的事跡啟示我們()①要經(jīng)歷挫折，才能獲得成功②生命是脆弱的、渺小的③要迎難而上，在逆境中前行④要在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩A．①② B．①③C．②④ D．③④7．無(wú)論生活在逆境中還是順境中，我們都應(yīng)該堅(jiān)持的人生態(tài)度有()①勤奮進(jìn)?、诮癯芯平癯恝蹣?lè)觀向上④隨遇而安⑤自立自強(qiáng)A．①④⑤ B．②③④C．①③⑤ D．①②③8．某中學(xué)以“順境與逆境哪個(gè)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)”為主題組織了辯論賽。正方觀點(diǎn)為：逆境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。反方觀點(diǎn)為：順境更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。下列可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的有()①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》②錢學(xué)森能成長(zhǎng)為偉大的科學(xué)家離不開(kāi)其母章蘭娟的悉心教導(dǎo)③梁思成成長(zhǎng)為一代建筑大師離不開(kāi)其父梁?jiǎn)⒊恼佌伕嬲]④張海迪高位截癱，但她以頑強(qiáng)的毅力，自學(xué)了中小學(xué)、大學(xué)和研究生課程，還自學(xué)了多門外語(yǔ)和醫(yī)學(xué)知識(shí)A．①② B．③④C．①④ D．②③9．出生便沒(méi)有四肢的卻“走”遍世界的勵(lì)志演講大師尼克·胡哲在全球幾十個(gè)國(guó)家發(fā)表過(guò)超過(guò)1600場(chǎng)勵(lì)志演講，告訴大家他如何從“一無(wú)所有”到“一無(wú)所缺”。他勇于面對(duì)身體缺陷，創(chuàng)造了生命的奇跡。他用自己的行動(dòng)證明()A．逆境利于人的成長(zhǎng)，順境阻礙人的成長(zhǎng)B．順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．逆境更有利于個(gè)人成長(zhǎng)D．人生一定會(huì)遇到重大挫折10．吳錦泉老人以磨刀為生，生活清苦，卻樂(lè)善好施。多年來(lái)，他多次向?yàn)?zāi)區(qū)和需要幫助的人捐款。他的感人事跡突出了人生價(jià)值在于()A．進(jìn)取目標(biāo) B．勇于創(chuàng)造C．對(duì)他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn) D．享受生活11．“人生在勤，不索何獲？”人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)熱愛(ài)勞動(dòng)這一中華傳統(tǒng)美德的是()A．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)B．黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔C．天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青12．下面的材料讓我們感受到()“深夜總有她目送列車離開(kāi)的身影”“她去上班時(shí)從未看到過(guò)天亮”“地下500米的空氣有些沉重”“一根纜繩就是保障他的全部”“城市因你而璀璨，你的背影與城市的高度一樣偉岸”……他們用實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)，任何華麗辭藻都無(wú)法贊美平凡勞動(dòng)者的偉大！A．勞動(dòng)匯集財(cái)富源泉，改善物質(zhì)條件B．體力勞動(dòng)者創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富C．他們通過(guò)勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出了貢獻(xiàn)D．我國(guó)發(fā)展過(guò)程中還面臨著不少難題13．國(guó)家主席習(xí)近平在二〇二四年新年賀詞中指出：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)！”我們尊重每一個(gè)為夢(mèng)想打拼的人，是因?yàn)?)①不同的勞動(dòng)均獲得相同的報(bào)酬②每一位勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者③不同行業(yè)的勞動(dòng)無(wú)高低貴賤之分④養(yǎng)成良好的勞動(dòng)品質(zhì)是不必要的A．①② B．①④C．②③ D．③④14．“七一勛章”和第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)獲得者——艾愛(ài)國(guó)在焊工崗位上一干就是50多年。他從學(xué)徒做起，舍得吃苦、不怕吃虧、刻苦鉆研，攻克焊接技術(shù)難關(guān)幾百個(gè)，尤其是在焊接難度最大的紫銅、鋁鎂合金、鑄鐵焊接等方面有精深造詣。艾愛(ài)國(guó)成才的故事啟示我們()A．要把成為高技能人才作為自己的人生目標(biāo)B．要干一行愛(ài)一行，用奮斗去成就一番事業(yè)C．樹(shù)立人生目標(biāo)，要將個(gè)人興趣愛(ài)好放在第一位D．服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，盡快選自己喜歡的方向去創(chuàng)業(yè)15．雷鋒的一生是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去；雷鋒的一生是平凡的一生，他干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上作出許多貢獻(xiàn)。雷鋒用一生告訴我們()①生命是有限的，及時(shí)享樂(lè)的人生才是值得的②只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才是偉大的③生命在為人民奉獻(xiàn)時(shí)閃耀出偉大的光輝④平凡的人也可以用自己的方式綻放人生的光彩A．①② B．①④C．③④ D．②③16．“感動(dòng)海南”2023十大年度人物之一的齊旭明：雨林護(hù)猿十多年，青春奉獻(xiàn)霸王嶺。齊旭明用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。齊旭明的行為表明()①動(dòng)物的生命是脆弱的，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物②我們可以在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩③我們要在承擔(dān)責(zé)任與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④立志做一個(gè)偉大的人才能成為一個(gè)偉大的人A．①② B．②③C．①③ D．②④二、簡(jiǎn)答題(共