蘇科版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期中模擬測(cè)試卷 3套（含答案）

第第頁蘇科版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期中模擬測(cè)試卷1一、選擇題(從下面的四個(gè)選項(xiàng)中任選其一，每題2分，共80分)1.下列研究動(dòng)物行為的方法，屬于實(shí)驗(yàn)法的是A.使用望遠(yuǎn)鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵B.使用監(jiān)控設(shè)備來直播大熊貓的分娩過程C.通過和黑猩猩交朋友來觀察研究其行為D.利用特定的裝置來研究螞蟻之間的通訊2.某學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時(shí)，得出下列幾種說法，其中正確的是A.生物都需要從外界環(huán)境獲取有機(jī)物B.生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳C.生物能對(duì)外界刺激作出一定反應(yīng)D.同種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都完全一樣3.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是A.地球上所有生物能夠生活的地方B.大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和D.地球上所有生物的總稱4.草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物A.具有遺傳變異的特性B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.具有新陳代謝現(xiàn)象D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性5.2013年6月，我國發(fā)射了神舟十號(hào)載人飛船，三名宇航員將一起乘坐宇宙飛船飛向太空，那時(shí)，他們將脫離生物圈這個(gè)圈層，但他們必須從生物圈中帶上足夠維持其生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)，你認(rèn)為這些物質(zhì)中最起碼應(yīng)該包括氧氣、水、食物B.太陽能電池、保暖內(nèi)衣C.寵物貓、電腦、光盤D.驅(qū)蚊器、盆花、照相機(jī)6.下列成語或俗語中，體現(xiàn)生物能影響環(huán)境的是A.風(fēng)聲鶴唳草木皆兵B.種瓜得瓜種豆得豆C.千里之堤潰于蟻穴D.不入虎穴焉得虎子7.下列關(guān)于使用顯微鏡的說法錯(cuò)誤的是A.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少，視野越暗B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降C.對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔D.如需要擦拭目鏡和物鏡，請(qǐng)用潔凈的紗布擦拭干凈8.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈9.為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：(其他條件均相同)對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃A.甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B.乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度C.甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度D.可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度10.久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的A.發(fā)現(xiàn)并提出問題B.作出假設(shè)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論11.顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②12.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是A.在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是"bpdq"，則載玻片上的實(shí)物為"bpdq"B.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C.在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌右邊緣7厘米左右的地方D.顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)13.右圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙14.要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片A.上B.下C.左D.右15.若用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是16.用顯微鏡觀察"生物"二字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況17.某生物小組為了探究"光對(duì)鼠婦生活的影響"，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見，正確的是A.10只鼠婦太多了，用2只就可以B.紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住C.紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土D.沒有錯(cuò)誤，不需要修改18.要將如圖所示顯微鏡下的視野從"甲"變?yōu)?乙"，下列操作順序，正確的是①將低倍鏡換成高倍鏡②向右上方移動(dòng)裝片③向左下方移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A.②①⑤B.③①⑤C.②①④D.③①④19.下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作，正確的是A.對(duì)光時(shí)要讓反光鏡對(duì)準(zhǔn)直射陽光以獲取明亮視野B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降過程中，應(yīng)從側(cè)面注視裝片C.觀察未經(jīng)染色處理的口腔上皮細(xì)胞應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗視野D.欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動(dòng)裝片20.習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，眼睛和目鏡的相對(duì)位置應(yīng)該是。21.學(xué)生在操作顯微鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡頭盒中有下列鏡頭可供選擇。若想使所見的物像放大倍數(shù)最大，他應(yīng)該選擇的組合是A．②和③B．②和⑤C．③和④D．②和⑥22.生物興趣小組的同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的生態(tài)瓶，下列分析錯(cuò)誤的是A.該生態(tài)瓶必須是透明的，有利于水草進(jìn)行光合作用B．影響生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等C．該生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)23.“禾下乘涼夢(mèng)，一稻一人生”，這是“共和國勛章”獲得者袁隆平院士一生的真實(shí)寫照，他把畢生精力投入到雜交水稻的研究，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。下列對(duì)以雜交水稻為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是A．陽光、空氣和水不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分B．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者只有雜交水稻C．農(nóng)田中的雜交水稻和雜草是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中害蟲是影響雜交水稻的非生物因素24.“垃圾分類，文明社會(huì)”一些小區(qū)將廚余垃圾就地資源化，變“廢”為“肥”，在此過程中起主要作用的是A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．病毒25.下列現(xiàn)象中，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是

①沙漠栽種植物，可以防風(fēng)固沙②毒蛇的顏色鮮艷③植被覆蓋率高的地區(qū)，降雨量多，氣候濕潤(rùn)④千里之堤毀于蟻穴⑤枯葉蝶的外形和體色像一片枯葉⑥春風(fēng)又綠江南岸⑦鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底⑧兔子的體色一般為灰色，有利于躲避敵害A．①②③④⑥B．①③④⑥C．②⑤⑦⑧D．③④⑥⑦26.松樹四季常青，但楊樹到秋冬季節(jié)葉子就落光了；蛇以冬眠的形式來過冬；大雁要飛到南方去過冬；兔子會(huì)給自己換上厚厚的一身“新衣服”來抵御寒冷，下面表述正確的是A．楊樹、蛇和大雁不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．松樹比楊樹，兔子比蛇和大雁更適應(yīng)寒冷的環(huán)境C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不具有普遍性D．它們都以一定的方式適應(yīng)環(huán)境27.生活在平原地區(qū)的人，如果去西藏旅游就會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的環(huán)境因素是A．溫度B．氧氣C．水分D．陽光28.對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指A．田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物B．陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素C．A與B的總和D．A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲29.陰雨天，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線弱，用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)選用A．大光圈、平面鏡B．小光圈、凹面鏡C．大光圈、凹面鏡D．小光圈、平面鏡30．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈31.同一目鏡下，觀察到清晰物像時(shí)，視野范圍最大的是ABCD32.小麗同學(xué)在一次愛國主義教育活動(dòng)中觀看了電影《長(zhǎng)津湖》，被中國人民志愿軍的鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神感動(dòng)得熱淚盈眶。下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與小麗所表現(xiàn)出的生物的特征相同A.一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹B．人通過排尿、出汗向體外排出廢物C．含羞草受到觸碰時(shí)展開的葉片會(huì)合攏D．一豬生九仔，連母十個(gè)樣33.下列關(guān)于生物基本特征的說法中，正確的是A．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．“朵朵葵花向太陽”、“含羞草受到刺激合攏葉片”，都說明了生物具有應(yīng)激性C．“一豬生九子，連母十個(gè)樣”，說明生物具有遺傳特性D．“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物34.蝴蝶和蜻蜓是兩種不同的昆蟲，要弄清楚這兩者之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上有哪些差別，下列說法正確的是A．需進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，同時(shí)積極思考B．只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具C．要實(shí)事求是，全面、仔細(xì)觀察，無需與他人交流D．觀察過程中，根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄35.“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．測(cè)量法36.在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔B．遮光器的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔C．用一只眼睛注視目鏡內(nèi)，另一只眼睛閉上D．調(diào)節(jié)反光鏡，直到目鏡內(nèi)看到一個(gè)圓形的光屏37.下列能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的是A．有光、無水B．溫度、濕度C．有空氣、無空氣D．玉米、水稻38.根瘤菌生活在豆科植物的根部，它能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌的生活提供有機(jī)物。由此可知，豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是A．捕食B．共生C．競(jìng)爭(zhēng)D．寄生39.下列生物之間，屬于寄生關(guān)系的是A．狐貍與野兔B．跳蚤與小狗C．水稻與稗草D．工蜂與蜂王40.小明家附近的池塘發(fā)生了主要由綠藻大量繁殖造成的水華現(xiàn)象，小明猜想，這可能與排入池塘的生活污水中磷含量過高有關(guān)。這屬于科學(xué)探究基本過程中的A．提出問題B．作出假設(shè)C．制定計(jì)劃D．得出結(jié)論二、填空題41.據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,選擇回答:（每空2分）用顯微鏡觀察物體時(shí)，如果光線太弱應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是A.5通光孔B.7反光鏡用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，欲使原標(biāo)本放大60倍，如果使用15x的目鏡，則應(yīng)選用的物鏡。A.4xB.45x要想觀察標(biāo)本應(yīng)先調(diào)節(jié)，尋找物像，從低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡應(yīng)調(diào)節(jié)，如果物像不清晰，則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)。A.粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋(4)顯微鏡鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該。A.目鏡B.物鏡（5）顯微鏡下觀察到物像偏視野左下方，若想將物像移到視野正中央應(yīng)向______移動(dòng)玻片。A.左下方B.右下方42.(每空1分)右圖是巴斯德著名的"鵝頸瓶"實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答：(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_______________(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是。43.(每空1分)海洋微塑料是海洋垃圾的一種特殊形態(tài)，通常是指粒徑在5毫米以下的塑料顆粒，包括碎片、薄膜、纖維等。由于微塑料體積小，部分可達(dá)微米乃至納米級(jí)，對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境有很大危害，因此也被稱為"海洋中的PM2.5°。海洋微塑料不僅存在于海洋，還可以通過海洋生物傳遞，最終進(jìn)入人體腸道、血液甚至肝臟等，危害人類健康。為了研究海洋微塑料對(duì)人體消化吸收功能的危害，科研人員利用小鼠進(jìn)行了如下科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如表是實(shí)驗(yàn)操作過程及結(jié)果：組小鼠數(shù)量飼喂方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果小腸絨毛狀態(tài)體重平均增長(zhǎng)值(g/只)A15只每天喂含5%海洋微塑料的普通飼料8g/只，連續(xù)一個(gè)月基本消失-0.12B5只每天喂含0.5%海洋微塑料的普通飼料8g/只，連續(xù)一個(gè)月數(shù)量少，排列散亂1.84C15只?數(shù)量多.排列整齊7.34據(jù)表回答下列問題：(1)根據(jù)上述材料，你提出的問題是?(2)C組的飼喂方式應(yīng)為，該組在實(shí)驗(yàn)中的作用是，本實(shí)驗(yàn)的變量是。(3)由上述表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與C組比較，A、B兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，由此會(huì)影響小鼠的消化吸收功能，進(jìn)而導(dǎo)致它們的體重增長(zhǎng)值(填“減少”或“增加”)。A、B兩組比較，小鼠體重增長(zhǎng)值不同，是因?yàn)槊刻祜曃沟钠胀暳现形⑺芰喜煌?。參考答案選擇題：5：DCCBA6-10:CDDCA11-15:CDAAD16-20:BCDBD21-25:BCCCC26-30:DBDCD31-35:BCBAA36-40:CCBBBBAABA（1）A細(xì)菌（2）細(xì)菌的有無（3）將肉湯煮沸（1）海洋微塑料對(duì)人體（小鼠）消化吸收功能有危害嗎？（答案合理即可）每天喂普通飼料8g/只，連續(xù)一個(gè)月對(duì)照組海洋微塑料的含量減少含量蘇科版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期中模擬測(cè)試卷2一、選擇題(本題包括40小題，每小題2分)1.下列哪項(xiàng)不屬于生物學(xué)研究的范疇。A.春來秋去氣候變化萬千B.對(duì)人類基因結(jié)構(gòu)和功能的研究C.仲夏之夜蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)D.無公害綠色水果的生產(chǎn)2.風(fēng)吹麥浪，稻花飄香，夏蟬低吟，鳥兒淺唱??萬千生物演繹著生命奇跡，詮釋了強(qiáng)大而神秘的生命力量。下列選項(xiàng)中屬于生物生命現(xiàn)象的是A.春日和煦B.夏荷綻放C.秋風(fēng)送爽D.冬雪飛舞3.下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是。A.植物慢慢長(zhǎng)大B.流感病毒能繁殖后代C.含羞草被碰觸葉片會(huì)合攏D.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大4.下表是使用顯微鏡觀察時(shí)，目鏡和物鏡的四種組合，放大倍數(shù)最大的是。選項(xiàng)ABCD目鏡5×10×10×12.5×物鏡40×40×4×10×5.下圖為普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖。下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)與使用的說法，錯(cuò)誤的是。A.⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.當(dāng)顯微鏡下看到的視野太暗時(shí)，可以調(diào)節(jié)⑤，選用凹面鏡C.使視野中偏右下方的物像移到正中央，可將裝片向左下方移動(dòng)D.在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡6.用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的生物材料必須是。A.新鮮的B.薄而透明的C.干燥的D.完整的7.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，正確的是。A.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著物鏡B.將10×目鏡和10×物鏡的鏡頭改為10×目鏡和40×物鏡的鏡頭后，可看到更多的細(xì)胞C.看到的物像在視野右下方，把玻片向右下方移動(dòng)方可將物像移到視野中央D.實(shí)驗(yàn)完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡8.當(dāng)顯微鏡鏡頭被污染時(shí)，除去污物的正確方法是。A.用紗布擦B.用手擦C.用紙巾擦D.用擦鏡紙擦9.科學(xué)探究是探索生命的重要方法。下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述，錯(cuò)誤的是。A.科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度B.科學(xué)探究中要善于與人合作交流C.在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.科學(xué)探究首先要提出問題，然后作出假設(shè)10.兒童總體近視率納入政府績(jī)效考核2023年教育部發(fā)布通知，要將兒童總體近視率納入政府績(jī)效考核。要了解全校每個(gè)學(xué)生視力變化的準(zhǔn)確情況，應(yīng)該采取的研究方法是A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.資料分析法D.調(diào)查法11.某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是。鼠婦數(shù)量/只光照情況溫度/℃濕度50陰暗30適宜50陰暗30適宜A.鼠婦數(shù)量B.光照情況C.溫度D.濕度12.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！迸c平原相比，山中桃花開花晚的原因是。A.移栽到平原后，開花時(shí)間不變B.地勢(shì)高，溫度比平原低C.降水比平原多D.所需溫度比平原高13.袁隆平團(tuán)隊(duì)種植雜交水稻特別注意合理密植，其影響水稻生長(zhǎng)的主要因素是。A.水B.空氣C.溫度D.陽光14.生活在北極地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60mm，對(duì)這種現(xiàn)象起作用的非生物因素主要是。A.濕度B.溫度C.空氣D.營養(yǎng)15.影響蘿卜產(chǎn)量的生態(tài)因素中，屬于生物因素的是。A.陽光B.水分C.溫度D.害蟲16.生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是。A.荒漠中生長(zhǎng)的駱駝刺可以適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境B.仙人掌的葉退化成刺狀可以適應(yīng)環(huán)境C.噬菌體和它侵染的大腸桿菌之間是寄生關(guān)系D.捕食使大量個(gè)體死亡，不利于物種的生存和發(fā)展17.胡楊樹在肥沃和貧瘠的土壤中都能生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了。A.環(huán)境能改變生物B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物會(huì)影響環(huán)境D.環(huán)境會(huì)影響生物18.人類作為生物圈中的重要一員，人類的活動(dòng)對(duì)生物圈的影響越來越大。那么，人類在生物圈中扮演的角色是。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者19.將魚從水中撈出來，不久就會(huì)死亡；如果向水中倒污水或垃圾，使水質(zhì)變壞，魚同樣也難以生存。這一現(xiàn)象說明生物的生活環(huán)境包括。A.生物的生存地點(diǎn)B.自然界的陽光、水分C.陸地上的空氣D.存在于生物周圍影響生物生活的各種因素20.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是。A.城南成子湖B.生態(tài)公園C.盧集的蔬菜基地D.洪澤湖里的所有魚21.為推進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)生活向綠色低碳轉(zhuǎn)型，泗陽某地建立了一種?；~塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)循環(huán)式。該地通過陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶糞喂魚、塘泥培桑的形式，將陸地種植與魚塘養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合，形成良好的生態(tài)循環(huán)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是。A.桑樹、蠶和魚共同構(gòu)成了該地完整的生態(tài)系統(tǒng)B.桑樹能自己制造有機(jī)物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶生命活動(dòng)所需能量最終來源于太陽能D.桑基魚塘將蠶糞由廢棄物變成魚類飼料，實(shí)現(xiàn)變廢為寶22.習(xí)近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的重要性。下列說法錯(cuò)誤的是A.保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類自身B.自然資源取之不盡，人類可以隨意利用C.人口增長(zhǎng)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響D.人類活動(dòng)既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境23.下列相關(guān)生命現(xiàn)象與基本特征不相符的是。A.無刺草魚身體呈梭形，用鰭游泳——生物能適應(yīng)并影響環(huán)境B.無刺草魚成年后以水生植物為食——生物進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)需要物質(zhì)和能量C.無刺草魚生長(zhǎng)速度快，但四齡左右才能產(chǎn)卵——生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D.無刺草魚可將無刺特征傳遞給后代——遺傳現(xiàn)象24.我國科學(xué)家在各個(gè)領(lǐng)域都做出了巨大的成就。以下成果中與生物學(xué)發(fā)展沒有直接關(guān)系的是A.“東風(fēng)-41”洲際彈道導(dǎo)彈亮相國慶閱兵現(xiàn)場(chǎng)B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素用于治療瘧疾C.世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴在中國誕生D.袁隆平的雜交水稻極大地解決了糧食短缺問題25.在顯微鏡的使用中，下列操作與結(jié)果不相符的是。A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——更換物鏡B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度地升降鏡筒C.轉(zhuǎn)用凹面鏡——調(diào)節(jié)視野亮度D.向左上方移動(dòng)裝片——物像向左上方移動(dòng)26.顯微鏡操作對(duì)光時(shí)，眼睛注視的狀態(tài)是。A.左睜右閉B.左閉右睜C.雙眼睜開一側(cè)眼睛注視目鏡D.雙眼睜開，眼睛注視物鏡27.下列有關(guān)顯微鏡的使用，操作方法正確的是。A.取鏡時(shí)用兩手握鏡臂B.對(duì)光時(shí)可以用高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C.觀察時(shí)兩眼都要睜開D.實(shí)驗(yàn)后直接把顯微鏡放入鏡箱28.某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水、適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里他想要探究的問題是。A.水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響B(tài).光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響C.空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響D.溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響29.在農(nóng)田中，對(duì)田鼠有直接影響的生物因素是。①青蛙②蚯蚓③黏蟲④田螺⑤蛇⑥黃鼬⑦鷹⑧貓頭鷹A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.②④⑥⑧30.下列生物現(xiàn)象，主要受陽光因素影響的是。A.魚類的季節(jié)性洄游B.仙人掌的葉刺C.變溫動(dòng)物的冬眠D.人參在密林下才能生長(zhǎng)好31.下列能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是。①駱駝體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗②竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形③兔子奔跑速度很快④地上栽種植物，防風(fēng)固沙A.①②B.③④C.①②③D.①②③④32.下圖為“稻蝦共作”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中共有4條食物鏈，鳥類與害蟲有捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系B.能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，會(huì)沿著食物鏈的傳遞而逐漸增多C.若該食物網(wǎng)中小龍蝦過度繁殖，害蟲和青蛙數(shù)量會(huì)減少D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物來源主要是作為生產(chǎn)者的水稻33.下列有關(guān)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間關(guān)系的敘述，不正確的是A.生產(chǎn)者可為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所B.消費(fèi)者有助于植物傳粉、受精、種子傳播C.分解者將動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物，又可被植物所利用D.分解者通過分解有機(jī)物，可為消費(fèi)者提供食物34.黃河是中國的母親河，經(jīng)過數(shù)年的治理，水質(zhì)明顯改善，生態(tài)得到修復(fù)。首次出現(xiàn)瀕危植物野生水蕨，形成了魚鳥齊飛的生態(tài)長(zhǎng)廊，下列說法錯(cuò)誤的是A.巴河可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.野生水蕨是生產(chǎn)者C.“魚→鳥”表示一條食物鏈D.河底淤泥中的微生物是分解者35.目前在生物圈內(nèi)，有些生物面臨絕種的危險(xiǎn)，其原因在于。A.自然環(huán)境的改變B.人類的亂捕濫殺C.環(huán)境污染造成生物的繁殖力下降D.A、B、C都有可能36.北京航空航天大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了我國第一個(gè)生物再生生命保障系統(tǒng)——“月宮一號(hào)”，在“月宮一號(hào)”里栽培了糧食作物、蔬菜和水果，飼養(yǎng)了動(dòng)物，還有微生物。下列有關(guān)說法正確的是。A.“月宮一號(hào)”不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.“月宮一號(hào)”中的動(dòng)物屬于消費(fèi)者C.“月宮一號(hào)”中缺少分解者D.“月宮一號(hào)”相當(dāng)于生物圈，成為人類的宜居家園37.2024年冬季哈爾濱白狐火速出圈，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。白狐全身覆毛，冬季全身體毛為白色，夏季體毛為灰棕色或暗棕色。下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與白狐最不相似的是A.鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底B.綠水青山就是金山銀山C.枯葉蝶的外形像枯葉D.夾竹桃莖葉有毒38.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈，它們的相對(duì)數(shù)量如圖所示，下列敘述正確的是A.該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙B.該食物鏈能量最終來源于丙C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D.有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，丙體內(nèi)積累最多39.如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境中二氧化碳的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.表示生產(chǎn)者的是丙B.圖中關(guān)系可構(gòu)成食物鏈丙→甲-乙C.森林的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)D.森林分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)40.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定的敘述中，正確的是。A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的B.生態(tài)平衡遭到破壞后都能夠得到恢復(fù)C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)D.人為因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞比自然因素更大二、非選擇題41.現(xiàn)有一臺(tái)普通光學(xué)顯微鏡，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，請(qǐng)分析回答問題。(1)使用光學(xué)顯微鏡的規(guī)范操作步驟是_______。A.取鏡B.觀察C.安放D.對(duì)光E.整理桌面、收好顯微鏡(2)在使用顯微鏡對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇_______(填“高倍”或“低倍”)物鏡，使物鏡對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)中央的通光孔，然后調(diào)整光圈使光線反射到鏡筒內(nèi)直到看到白亮的圓形視野為止。(3)觀察時(shí)，利用目鏡10×，物鏡10×，如果視野中的物像偏在左下方，應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)才能將視野中的物像移到視野的中央?？吹角逦锵?，將物鏡調(diào)整為40×，這時(shí)視野中的細(xì)胞被放大了_______倍。42.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”水稻是南方的主要糧食作物。圖一表示某稻田生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系(A、B、C表示生物成分；甲、乙之間存在捕食關(guān)系，餅狀圖表示甲、乙體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量)。(1)圖一所示的食物網(wǎng)包含的生物成分有______________。此生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是________。(2)該生態(tài)系統(tǒng)以水稻為主，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，其生態(tài)系統(tǒng)的____________能力較弱。(3)圖二中包含的食物鏈?zhǔn)莀______________________________(用字母、甲、乙和箭頭表示)，其中甲對(duì)應(yīng)圖一中的________。(4)生態(tài)學(xué)家為研究三種蜘蛛捕食葉蟬(一種水稻害蟲)的能力，用含有銷元素(這種元素在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的)的泥土培育水稻，然后測(cè)定稻田中三種蜘蛛體內(nèi)銷的含量。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，由此你認(rèn)為選擇_________來治理水稻害蟲葉蟬最合理。每百頭蜘蛛鮮重中的銷含量(微克):錐腹肖蛸(10.44)擬水狼蛛(20.17)食蟲溝瘤蛛(3.21)參考答案選擇題：1-5:ABDBC6-10:BCDCD11-15:DBDBD16-20:DBBDD21-25:ABAAD26-30:CCBBD31-35:CBDCD36-40:BBABC非選擇題41：（1）ACDBE（2）低倍（3）左下方（4）40042：（1）生產(chǎn)者、消費(fèi)者太陽能自我調(diào)節(jié)A→甲→乙昆蟲擬水狼蛛蘇科版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)生物期中模擬測(cè)試卷3一、選擇題（每題2分，共80分）1.下列物體中不屬于生物的是()①光②梧桐樹③空氣④細(xì)菌⑤三文魚⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚蟲⑩老鼠A.①③⑤⑦B.③④⑥⑧C.①③⑥⑧D.③⑥⑦⑧2.下列關(guān)于生物生存的“環(huán)境”的描述，正確的是()A.只是生物生存需要的光照B.家養(yǎng)動(dòng)物不需要環(huán)境C.影響生物生活的非生物因素D.包括生物因素和非生物因素3.下列關(guān)于觀察和實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)離不開觀察B.單純的觀察可以沒有實(shí)驗(yàn)C.實(shí)驗(yàn)需要對(duì)動(dòng)物施加外界影響D.觀察不能使用任何儀器4.在下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對(duì)物像起放大作用的一組是（）A.反光鏡、目鏡B.物鏡、目鏡C.遮光器、鏡筒D.轉(zhuǎn)換器、遮光器5.光線從外界依次經(jīng)過顯微鏡的（）①反光鏡②光圈③通光孔④物鏡⑤鏡筒⑥目鏡A.①③②⑥⑤④B.②①③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③①⑥⑤④6.如圖為使用顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖，從圖甲轉(zhuǎn)變?yōu)閳D乙的第一步可能進(jìn)行的操作是（）A.換成高倍物鏡B.玻片向左移動(dòng)C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)光圈7.科學(xué)探究的一般步驟是（）提出問題B.表達(dá)交流C.得出結(jié)論D.實(shí)施方案E.作出假設(shè)F.制定方案AEFDCBB.ABCDEFC.ACDEFBD.CDEFAB8.如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是()A.大幅度上升鏡筒應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②B.換用高倍物鏡時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)⑥C.改變物像大小應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)⑦D.取鏡時(shí)一只手握?、郏硪恢皇滞凶、噻R座9.陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物與生物之間的（）A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.捕食關(guān)系C.合作關(guān)系D.共生關(guān)系10.“千里之堤，潰于蟻穴”，這句話體現(xiàn)的生物學(xué)意義（）A.生物的活動(dòng)能夠影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.環(huán)境能影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響11.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.初春，迎春花、連翹花競(jìng)相開放B.酷夏，國槐樹下好乘涼C.深秋，金黃色的銀杏樹葉紛紛落下D.嚴(yán)冬，青蛙、蛇進(jìn)入冬眠12.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)池塘就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.一片森林中的所有生物就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C.一片農(nóng)田中的生物成分和非生物成分構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)系統(tǒng)中能夠制造有機(jī)物的叫生產(chǎn)者13.某同學(xué)列舉了一下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是（）A.草→野兔→狐貍B.松子→松鼠→真菌C.老鼠→蛇→鷹D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物14.在草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔子、鷹這三種生物的數(shù)量關(guān)系是（）A.鷹>兔>草B.草>兔>鷹C.鷹>草>兔D.草=鷹=兔15.山羊絨又細(xì)又軟，價(jià)格昂貴，于是一些牧民大量飼養(yǎng)山羊。但山羊會(huì)啃食草根，導(dǎo)致草場(chǎng)退化。下列相關(guān)說話正確的是()A.草和山羊構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)B.此現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的C.此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.該生態(tài)系統(tǒng)中山羊的數(shù)量比草多16.下列關(guān)于自然資源可持續(xù)利用的措施中，正確的是（）A.將秸稈集中焚燒B.汽車出行C.砍伐森林D.對(duì)自然資源要合理開發(fā)，重視新能源開發(fā)17.下列關(guān)于蒲公英的相關(guān)研究，所采取的研究方法不可行的是()選項(xiàng)研究?jī)?nèi)容研究方法A研究適宜蒲公英生長(zhǎng)的最適溫度觀察B用放大鏡觀察蒲公英莖上絨毛的特點(diǎn)觀察C研究蒲公英的藥理作用實(shí)驗(yàn)D研究蒲公英分布與土壤濕度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)18在收獲小麥時(shí)，曬干的麥堆里溫度較低，而沒有曬干的麥堆里溫度較高。如果把手插進(jìn)沒有曬干的麥堆里，會(huì)感覺里面是暖和的。有同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象后提出這可能是沒有曬干的小麥進(jìn)行旺盛的呼吸作用釋放熱量造成的，這屬于科學(xué)探究過程中的（）A.提出問題B.作出假設(shè)C.實(shí)施方案D.得出結(jié)論19.一臺(tái)顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，如果想使物像放大50倍，應(yīng)選擇哪組鏡頭()A.①和②B.④和⑤C.①和⑤D.③和⑥20.生活中有“春蘭秋菊”，南橘北梨“之說。（蘭花長(zhǎng)日照植物，菊花短日照植物）造成這種差異的因素分別是（）光照和溫度B.溫度和水分C.水分和光照D.土壤和溫度21.用顯微鏡觀察物像遇到下列情況，其操作過程錯(cuò)誤的是()A.物像不清晰-調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.視野較暗-調(diào)節(jié)反光鏡C.物像偏上方-向下方移動(dòng)玻片標(biāo)本D.大幅下降鏡筒-眼睛注視物鏡22.下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是()A.提高視野亮度時(shí)，應(yīng)用較大光圈和凹面鏡B.對(duì)光完成后，通過目鏡可看到明亮的圓形視野C.下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡的目的是使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔D．目鏡5x和物鏡40x的組合，顯微鏡的放大倍數(shù)為20023.“落葉知秋”，樹木一到深秋就落葉，體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)④能適應(yīng)環(huán)境⑤能繁殖后代⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象A.①②⑥B.③④⑤C.②③④D.④⑤⑥24.在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是()A.校園草叢里有一只蟋蟀蹦到了校園外，小梅把它記錄下來B.小明發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是帶回家研究C.小軍的調(diào)查記錄中有鼠婦，其他同學(xué)都沒有，小軍決定把它刪掉D.小亮看到一個(gè)漂亮的果實(shí)，決定采下來品嘗一下25.根據(jù)響尾蛇的毒液揮發(fā)出有氣味的物質(zhì)，探究它追蹤受傷獵物的方式的合理假設(shè)是()A.嗅毒液氣味追蹤B.看毒液痕跡追蹤C(jī).嘗毒液味道追蹤D.看獵物身影追蹤26.大麥蟲營養(yǎng)價(jià)值高，含有大量人體所必需的微量元素。如表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)大麥蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是()位置大麥蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)30只明亮10℃適宜紙盒右半側(cè)30只陰暗30℃適宜A.左右兩側(cè)大麥蟲的數(shù)量可以不同B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)可以濕度不同27.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是()A.變色龍的體色與環(huán)境的顏色一致，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B.生長(zhǎng)在巖石表面的地衣，能夠加速巖石的風(fēng)化，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物C.生物之間的捕食行為會(huì)使個(gè)體死亡，但也有利于物種的生存與發(fā)展D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的，并不是永久的28.顯微鏡是生命科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列有關(guān)顯微鏡的說法正確的是()A.發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，擦拭反光鏡污點(diǎn)消失B．在裝片上寫上“6＜9”，則在顯微鏡下能觀察到"9>6"C.外界光線弱，對(duì)光時(shí)應(yīng)用大光圈、凹面鏡D.欲將視野右下方的物像移到視野中央，需向左上方移動(dòng)裝片29.在顯微鏡使用過程中遇到下列現(xiàn)象，相關(guān)解釋不合理的是（）A.幾位同學(xué)圍在一起使用一臺(tái)顯微鏡，視野時(shí)亮?xí)r暗-有同學(xué)遮擋光線B.觀察時(shí)正確使用粗準(zhǔn)焦螺旋，但看不到物像-沒有使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物像位于視野右上方時(shí)，向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，觀察不到物像-物像已不在視野范圍內(nèi)D.對(duì)光時(shí)，低倍物鏡已對(duì)準(zhǔn)通光孔和大光圈，但視野不明亮-反光鏡沒有對(duì)準(zhǔn)光源30.被某病毒感染的患者的癥狀主要表現(xiàn)為咳嗽。如果醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)生需要用顯微鏡對(duì)病人痰液里的微生物進(jìn)行觀察檢測(cè)，對(duì)于從病人呼吸道采集的痰液，適合將其制成()涂片B.切片C.裝片D.三種均可31.生物的生活需要營養(yǎng)，下列詩句能體現(xiàn)生物這一共同特征的()A.凡物各自有根本，種禾終不生豆苗B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.秋風(fēng)淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙D.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波某興趣小組的同學(xué)嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)了如表所示的方案，試分析回答32-35題。小魚缸步驟小魚缸①小魚缸②小魚缸③小魚缸④小魚缸⑤小魚缸⑥1各加入1000mL常溫河水，一條品種、大小及其他生理狀況相似的金魚2一段時(shí)間后，同時(shí)觀察并記錄各小魚缸中金魚每分鐘的呼吸次數(shù)3改變①②組水溫，使水溫均降低10度改變③④組水溫，使水溫均升高10度⑤⑥組不作任何處理4一段時(shí)間后，同時(shí)觀察并記錄各小魚缸中金魚每分鐘的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論32.該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是()A.水量B.水溫C.金魚數(shù)量D.金魚呼吸次數(shù)33.如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)()A.金魚的游泳速度B.金魚的心跳頻率C.金魚的鰓蓋或者口每分鐘開閉的次數(shù)D.小魚缸中出現(xiàn)的水泡數(shù)34.上述實(shí)驗(yàn)在步驟3的設(shè)計(jì)中，對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩組重復(fù)組，你認(rèn)為下列有關(guān)敘述，正確的是()A.沒有必要，各設(shè)一組就能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.沒有必要，兩個(gè)組出現(xiàn)差異的話，就說明實(shí)驗(yàn)失敗C.有必要，一組結(jié)果不準(zhǔn)的話就可以看另一組D.有必要，可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可信度35請(qǐng)你預(yù)測(cè)最有可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()A.溫度的降低或升高都不會(huì)影響金魚的呼吸B.①②組金魚與③④組金魚呼吸次數(shù)均比⑤⑥組金魚少C.①②組金魚與③④組金魚呼吸次數(shù)均比⑤⑥組金魚多D.①②組金魚呼吸次數(shù)較⑤⑥組金魚少，③④組金魚呼吸次數(shù)較⑤⑥組金魚多36.某地區(qū)鼠害嚴(yán)重，人們采取各種方式捕捉老鼠，但效果均不明顯。從生態(tài)學(xué)的角度考慮，可以采取的最佳防治鼠害措施是()A.大量投放鼠藥，把老鼠全部毒死B.經(jīng)常發(fā)動(dòng)群眾四處圍捕老鼠C.保護(hù)好糧倉，使老鼠斷糧D.禁止捕殺蛇、貓頭鷹等鼠類天敵37.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所具有的能量的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是()A.該食物網(wǎng)共有3條食物鏈B.圖乙中c是生產(chǎn)者，d、a是消費(fèi)者，b是分解者C.如果圖乙中包含了昆蟲，那么a和b的關(guān)系是捕食關(guān)系D.如果某有毒物質(zhì)通過該食物網(wǎng)不斷積累，則圖乙中d體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)比a少38越是處于食物鏈頂端的生物，其數(shù)量越少，這是因?yàn)樵绞琼敹说纳?)A.越兇猛B.形體越大C.越珍貴，更易被捕殺D.所獲得的總能量越少39.生物圈的范圍包括（）A.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈的下層B.大氣圈的中下層、水圈和巖石圈的表層C.大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層D.大氣圈的中下層、水圈的上層、巖石圈的表層40.下列生態(tài)系統(tǒng)不完全屬于自然生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.農(nóng)田生態(tài)