2022年省級(jí)初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

2022年省級(jí)初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)___月至___月，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由___師范學(xué)院承擔(dān)的___省初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進(jìn)行，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上公開課，做講座，設(shè)計(jì)研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來(lái)，受到了師生的好評(píng)?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、更新了教育教學(xué)理念。時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報(bào)告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國(guó)古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語(yǔ)文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。贛南師院副院長(zhǎng)陳勃教授和李東斌的報(bào)告，都___了教師的身心健康。社會(huì)壓力、職業(yè)壓力讓我們教師生存不易，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，需要樂(lè)觀的工作生活?？傊?，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來(lái)越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。教師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語(yǔ)文老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語(yǔ)文必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。___師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報(bào)告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強(qiáng)調(diào):1、要?jiǎng)?chuàng)造先有模仿;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會(huì)提要求。倪教授是全國(guó)作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實(shí)可行。對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。贛南師院副院長(zhǎng)陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報(bào)告。陳院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，___世紀(jì)是“壓力時(shí)代”，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師。同時(shí)，現(xiàn)在教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識(shí)，才能成長(zhǎng)為學(xué)生喜歡教師。又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報(bào)告。對(duì)課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法。總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。三、觀摩了專家名師風(fēng)采。此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。___教研員胡小望老師的《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性實(shí)踐與反思》，強(qiáng)調(diào)新課程中，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長(zhǎng)方才有動(dòng)力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問(wèn)題，都很有指導(dǎo)性。而___三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長(zhǎng)》和《班級(jí)管理》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教育是一項(xiàng)愛的工作，只有全身心地?zé)釔?，才能有所成?jī)。教學(xué)工作如此，班級(jí)管理亦如此。在報(bào)告中，胡老師用自身的實(shí)例很好的詮釋了“教師是太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。四、教師自身的成長(zhǎng)教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)教師隊(duì)伍。對(duì)于個(gè)人而言，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路，成為名師，成為教育家。如贛南師院教育學(xué)院院長(zhǎng)焦中明教授的《學(xué)點(diǎn)教育研究方法--做研究型教師》的報(bào)告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會(huì)日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識(shí)儲(chǔ)備，那就要學(xué)會(huì)做研究，成為專業(yè)化教師。而研究應(yīng)該來(lái)自教育教學(xué)實(shí)踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。又如，___市教育科學(xué)研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對(duì)課例進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究，提倡及時(shí)反思。課例研究的價(jià)值在于:拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識(shí)和培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。最終的目的是簇進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。又如，___師大歐陽(yáng)芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報(bào)告。對(duì)中西教育進(jìn)行比較，得出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的結(jié)論。今天教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識(shí)傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。五、結(jié)識(shí)了全省教學(xué)名師。此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。___月___日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。下午的說(shuō)課比賽又展示了各自的風(fēng)采。同時(shí)，還是建立友誼的紐帶，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見到名師的老師，通過(guò)此次機(jī)會(huì)，終于可一睹尊容，亦為樂(lè)事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺(tái)。六、在職研修碩果累累本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)任了八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極實(shí)踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以___面:1、積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。集中培訓(xùn)回來(lái)，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。___月___日至今，我在中華語(yǔ)文的博客了更新了___多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個(gè)“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)該快樂(lè)》等博文被版主評(píng)為精華。2、努力開展教育教學(xué)研究。為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教育教學(xué)論文寫作知識(shí)》的講座，在傳達(dá)集中培訓(xùn)的新精神的同時(shí)，將自己多年來(lái)論文撰寫的體會(huì)和收獲進(jìn)行了總結(jié)和梳理，得到教師的好評(píng);設(shè)計(jì)了教育教學(xué)研究方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗(yàn)研究》，這個(gè)研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，很有研究的針對(duì)性。準(zhǔn)備于___年上半年申報(bào)省級(jí)課題。3、積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻(xiàn)策。作為學(xué)校的老教師，我主動(dòng)將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在___備課里，在教研組活動(dòng)中，我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動(dòng)和交流，使學(xué)校語(yǔ)文組成為了全?；顒?dòng)最豐富，效果最顯著的組別，促進(jìn)了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。目前，學(xué)校所有的語(yǔ)文教師都開通了自己的博客，并準(zhǔn)備在中華語(yǔ)文網(wǎng)上開通“棠閣學(xué)校語(yǔ)文工作室”，成為學(xué)校語(yǔ)文教師交流的固定平臺(tái)!參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)是自己成長(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級(jí)的期望?；氐綄W(xué)校，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都培養(yǎng)出來(lái)?；厥姿龅倪@一切，我覺得自己配得上省級(jí)骨干教師的稱號(hào)。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在初中語(yǔ)文教學(xué)的大路上一定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!2022年省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位復(fù)查總結(jié)我司于__年創(chuàng)建為縣級(jí)衛(wèi)生單位，__年創(chuàng)建為市級(jí)衛(wèi)生單位，__年被縣委、縣政府評(píng)為__縣創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)最佳單位，__年創(chuàng)建為省級(jí)衛(wèi)生單位。在榮獲省級(jí)衛(wèi)生單位榮譽(yù)后，公司按照省級(jí)衛(wèi)生單位的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在歷次省、市、縣衛(wèi)生單位的復(fù)查驗(yàn)收中順利通過(guò)，受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰。目前，為響應(yīng)縣委、縣政府“打造精品縣城，共建美好家園”及“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的號(hào)召，公司又及時(shí)召開員工動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體員工積極行動(dòng)起來(lái)，自覺參與到活動(dòng)中，積極支持和配合，以自己的實(shí)際行動(dòng)共建我們的家園，在參與活動(dòng)中提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)公司兩個(gè)文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)極為重視創(chuàng)衛(wèi)工作，近年來(lái)，公司結(jié)合縣委、縣政府創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城的活動(dòng)，把鞏固省級(jí)衛(wèi)生單位建設(shè)成果的工作與創(chuàng)建省級(jí)文明企業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃，成立了創(chuàng)建文明企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司黨委書記總經(jīng)理__同志任組長(zhǎng)，黨委副書記副總經(jīng)理__同志任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)。各分管副總經(jīng)理、工會(huì)主席、子公司負(fù)責(zé)人、黨總支書記及公司本部部門負(fù)責(zé)人為成員。公司創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)公司省級(jí)衛(wèi)生單位鞏固工作的___領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)辦公室和檢查小組具體負(fù)責(zé)工作的安排、協(xié)調(diào)、考查和考核日常工作。

為了明確責(zé)任，公司將責(zé)任區(qū)劃分為十四個(gè)責(zé)任小區(qū)，分別是：火電廠廠區(qū)、火電廠生活區(qū)、公司機(jī)關(guān)生活區(qū)、__所生活區(qū)、水電廠生活區(qū)、水電廠廠區(qū)、公司調(diào)度生活區(qū)、__變電站、__片區(qū)供電所、__片區(qū)供電所、__片區(qū)供電所、__片區(qū)供電所、__片區(qū)供電所、老公司生活區(qū)。各責(zé)任小區(qū)再由責(zé)任區(qū)段劃分到各部門、科、室、班組，落實(shí)到每個(gè)人。各責(zé)任區(qū)都明確了職責(zé)及相應(yīng)的責(zé)任人。

在具體的工作中，檢查小組采用周五定期檢查和平時(shí)及節(jié)假日不定期檢查，并將檢查結(jié)果記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并督促責(zé)任單位及責(zé)任人限期整改。堅(jiān)持獎(jiǎng)懲逗硬，使鞏固工作落到了實(shí)處，收到了良好的效果。

二、廣泛宣傳、加強(qiáng)培訓(xùn)、強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí)、提高員工素質(zhì)

衛(wèi)生工作與廣大人民群眾的工作、生活息息相關(guān)，是___精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，只有加強(qiáng)對(duì)員工的思想政治教育，使創(chuàng)造活動(dòng)變?yōu)閱T工的自覺行動(dòng)，全員參與，人人出力，才能夠鞏固和提高已經(jīng)取得的成果。為此，公司進(jìn)行了大量的宣傳教育工作。

首先，利用每周一的行政辦公會(huì)，中心組學(xué)習(xí)會(huì)、黨團(tuán)___生活會(huì)、小組會(huì)、員工大會(huì)等廣泛宣傳創(chuàng)建和鞏固省級(jí)衛(wèi)生單位的目的意義和重要性；利用情況簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、廣播電視和《__報(bào)》等媒體報(bào)道宣傳公司創(chuàng)衛(wèi)工作的開展情況，以達(dá)到表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)之目的；設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，在辦公場(chǎng)所、宿舍樓生產(chǎn)廠區(qū)等處張貼文明衛(wèi)生宣傳用語(yǔ)標(biāo)牌；印發(fā)《文明衛(wèi)生公約》分發(fā)到公司各廠、各部門，使創(chuàng)衛(wèi)工作家喻戶曉，深入人心。

其次，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，杜絕臟、亂、差，以鞏固和提高省級(jí)衛(wèi)生單位建設(shè)成果為契機(jī)，推動(dòng)公司中心工作的開展。

我司是省級(jí)衛(wèi)生單位，但我們并不以此自滿，雖然我司的衛(wèi)生基礎(chǔ)較好，但也存在不足，如因工程施工，人口流動(dòng)等因素時(shí)而出現(xiàn)一些臟亂差現(xiàn)象。為此公司制訂以下措施，繼續(xù)抓衛(wèi)生重點(diǎn)難點(diǎn)，杜絕臟亂差。

規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生行為。近年來(lái)城網(wǎng)改造，市民房屋接線裝表、工業(yè)用電增容改造等電力工程施工較多，在工程建設(shè)過(guò)程中都存在程度不同的臟亂差現(xiàn)象，如不加以解決，既影響安全、影響市容，也不美觀。公司明確規(guī)定，施工現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生必須由建設(shè)單位負(fù)責(zé)，當(dāng)天的施工垃圾當(dāng)天清掃，做到文明施工。

宿舍樓道衛(wèi)生保潔。過(guò)去規(guī)定宿舍樓衛(wèi)生實(shí)行上管下制度，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)存在上樓掃而下樓沒有清掃現(xiàn)象，從而導(dǎo)致個(gè)別樓道較臟，為解決這個(gè)問(wèn)題，公司統(tǒng)一規(guī)定由每戶每月出___元錢，聘請(qǐng)清潔員打掃，隨時(shí)保潔。今年，隨著企業(yè)深化改革，又按照物業(yè)管理的規(guī)定，實(shí)行業(yè)主自治的原則，將包括小區(qū)衛(wèi)生在內(nèi)的物業(yè)管理事務(wù)交由小區(qū)業(yè)主委員會(huì)管理，效果良好。

規(guī)范摩托車、自行車停放秩序，保持停放點(diǎn)衛(wèi)生。無(wú)論是在生產(chǎn)小區(qū)還是生活小區(qū)，摩托車、自行車亂停亂放的情況時(shí)有發(fā)生，為規(guī)范停放秩序，公司出資在各生產(chǎn)小區(qū)、生活小區(qū)都建設(shè)整齊美觀的停車棚。停車棚分區(qū)編號(hào)，供相應(yīng)小區(qū)內(nèi)的車輛停放。

加強(qiáng)員工食堂、公共廁所、浴室和員工單身宿舍的管理。進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)的監(jiān)督和檢查，特別是在今年抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中，公司印發(fā)了大量的防“非典”宣傳資料廣為散發(fā)，采取了得力有效的措施防止了“非典”事故的發(fā)生，確保了公共衛(wèi)生安全。

加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的衛(wèi)生管理。公司從__年開展了變電站、發(fā)電廠“安全文明雙達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。制訂了考核指標(biāo)體系，把“安全文明雙達(dá)標(biāo)”工作與員工收入掛鉤。通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)了安全生產(chǎn)和精神文明建設(shè)工作。僅變電站的綠化和維修就投入了十幾萬(wàn)元，增加了衛(wèi)生設(shè)施，綠化了環(huán)境。生產(chǎn)設(shè)備清潔明亮，提高了生產(chǎn)設(shè)備的完好率，增強(qiáng)了生產(chǎn)設(shè)備的可靠性。為保持這一良好狀態(tài)，各達(dá)標(biāo)單位紛紛制訂了管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行，做到了“上不清，下不接”，既保持了設(shè)備和環(huán)境衛(wèi)生，又使設(shè)備安全運(yùn)行有了保障。

四、保持衛(wèi)生工作質(zhì)量不下降，重在平時(shí)，貴在落實(shí)創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生單位不是一朝一夕就能完成，要保持榮譽(yù)同樣需要長(zhǎng)期不懈的努力。要注重抓平時(shí)工作，抓落實(shí)，持之以恒。公司規(guī)定每天上班前___分鐘為辦公場(chǎng)所的整理、清潔時(shí)間，每個(gè)周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，這已形成制度，變成每個(gè)員工的自覺行為。

為確保鞏固工作和創(chuàng)建工作一個(gè)樣、標(biāo)準(zhǔn)不變、質(zhì)量不變。確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，公司創(chuàng)衛(wèi)辦每周五都要對(duì)各廠、各部門進(jìn)行衛(wèi)生檢查，同時(shí)檢查各項(xiàng)衛(wèi)生制度的貫徹執(zhí)行情況。每逢節(jié)假日進(jìn)行安全、治安、衛(wèi)生情況綜合檢查。在檢查中嚴(yán)格按照公司衛(wèi)生考核辦法考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)整改后不合格和表現(xiàn)較差的單位和個(gè)人除給予通報(bào)批評(píng)外，還按照獎(jiǎng)懲規(guī)定給予懲罰。通過(guò)督