幼兒園大班教案《我們一起幫助他》含反思

幼兒園大班教案《我們一起幫助他》含反思幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園大班教案《我們一起關(guān)心他》含反思”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《我們一起關(guān)心他》含反思》

大班教案《我們一起關(guān)心他》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽表達(dá)自己的探究結(jié)果，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂，在關(guān)心小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)的過程中，有愛好地探究使物體變長的方法，在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話，快來看看幼兒園大班《我們一起關(guān)心他》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、在關(guān)心小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)的過程中，有愛好地探究使物體變長的方法。

2、能大膽表達(dá)自己的探究結(jié)果，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。

3、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

4、活動中體驗(yàn)到勝利的歡樂和關(guān)心別人的歡樂。

活動重難點(diǎn)：

有愛好地運(yùn)用材料探究使物體變長的各種方法。

發(fā)覺單種物體之間不能連接時(shí)，借用其它材料變長。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：第一組：扭扭棒、鞋帶、紙條（包括膠棒）其次組：夾子、吸管、回形針第三組：樹枝、葉子、扭扭棒字：扣、扭、插、夾、粘、扎

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹形背景下為一條小河，小黑螞蟻、點(diǎn)點(diǎn)螞蟻。

活動過程：

一、查找春天。

故事引子：

聽聞春天來了，小黑和點(diǎn)點(diǎn)想一起爬到樹上去找找春天。"嘿喲嘿喲"最終爬到了樹上，春天真美呀！

二、尋求關(guān)心。

故事引子：正看得真起勁呢，"啊呀！"點(diǎn)點(diǎn)一不當(dāng)心腳一滑，跌到了下面的小河里。點(diǎn)點(diǎn)大聲呼喊："救命呀！救命呀！我不會游泳，誰來幫幫我！小黑快來救我呀！"小黑說："點(diǎn)點(diǎn)別可怕，我來救你！"（師將小黑轉(zhuǎn)了90度，頭朝"河"）

1、小黑抓緊把手伸下去，可它能救到點(diǎn)點(diǎn)嗎？為什么？

幼：手太短了。師追問：夠不著，怎么辦？

預(yù)設(shè)一：用繩子。（師拿出短繩）師追問1：這樣的繩子行嗎？（不行，要長長的繩子）師追問2：除了繩子還有什么是長長的可以救點(diǎn)點(diǎn)？

預(yù)設(shè)二：叫爸爸媽媽。

師追問：可是點(diǎn)點(diǎn)是小螞蟻啊，爸爸媽媽的身體也是那么小，可以用什么方法呢？

2、假如你是一只小螞蟻你會用什么方法救點(diǎn)點(diǎn)呢？找找小河旁邊什么東西是長長的可以救點(diǎn)點(diǎn)？（師帶領(lǐng)幼兒到操作區(qū)介紹各種材料）①這里有什么？②能不能救點(diǎn)點(diǎn)？可以嗎？

預(yù)設(shè)：假如幼兒沒跟著走。

師：快跟我一起找找看有些什么材料可以關(guān)心點(diǎn)點(diǎn)爬上來。

小結(jié)：這些材料都太短了。

三、營救行動。

（幼兒用自己的方法進(jìn)行連接，老師巡回指導(dǎo)并提出要求，以小黑的口氣回應(yīng)，粗粗的聲音）故事引子：時(shí)間不多了，點(diǎn)點(diǎn)不會游泳，我們要趕快要把這些短短的變成長長的，不僅長而且還要堅(jiān)固噢，這樣才好去救點(diǎn)點(diǎn)，小螞蟻們趕快行動吧。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、不僅要長而且要堅(jiān)固噢。

2、小螞蟻們別忘了和我一樣，勸慰一下點(diǎn)點(diǎn)，跟點(diǎn)點(diǎn)說些好聽的話，讓它別可怕。

3、第一種方法用好了的小螞蟻，可以嘗試其次種方法；你想到幾種方法呢？

4、這里的材料寶寶沒有幫到點(diǎn)點(diǎn)，你們快來試試吧。

四、溝通方法。

故事引子：快點(diǎn)過來，點(diǎn)點(diǎn)的身體又沉下去了一點(diǎn)，我想我們想了這么多方法肯定可以把點(diǎn)點(diǎn)救上來了。點(diǎn)點(diǎn)需要我們?nèi)w一起來幫忙，我們幫點(diǎn)點(diǎn)加加油吧！"嘿喲嘿喲"點(diǎn)點(diǎn)最終爬上來了。

點(diǎn)點(diǎn)：小黑，感謝你。我以為再也見不到你了。

小黑：不用謝我，方法不是我一個(gè)人想的，是我和這些小螞蟻一起想的。

點(diǎn)點(diǎn)：小螞蟻們，你們是用什么方法救我的呀？（以點(diǎn)點(diǎn)的口氣回應(yīng)，細(xì)細(xì)的聲音）點(diǎn)點(diǎn)：小螞蟻們，你們真會動腦筋，嘗試用不同的方法把我救出來。感謝你們了?。ㄈw幼兒說：不用謝）五、相互關(guān)心：當(dāng)伴侶遇到困難時(shí)，不要焦急，我們可以怎么關(guān)心他呢？（幼兒自由回答，師依據(jù)幼兒回答進(jìn)行提升）六、一起嬉戲：今日我又熟悉了這么多好伴侶，你們情愿和我一起去玩嗎？那我們一起去外面做嬉戲吧？

活動反思：

雖說這是一個(gè)科?；顒?，但用了一根情感的主線--營救點(diǎn)點(diǎn)，使整個(gè)活動布滿了故事化的情節(jié)。因此自始自終抓住了幼兒的留意力，吸引了幼兒的愛好，促使他們樂觀動腦，克服困難，完成任務(wù)。情境的開展就像一雙無形的大手推動著幼兒想了一個(gè)方法又一個(gè)方法，而把點(diǎn)點(diǎn)救上來更似一個(gè)幼兒看得見的目標(biāo)，給了幼兒動手動腦和努力的方向，激勵(lì)他們圓滿地完成任務(wù)救起點(diǎn)點(diǎn)的過程實(shí)際上就是達(dá)到活動目標(biāo)的過程。

本次活動就是在情境中，激發(fā)了幼兒的關(guān)愛情感和探究欲望。為幼兒供應(yīng)的豐富操作材料可以關(guān)心幼兒在自由探究的過程中自己去發(fā)覺，這種結(jié)論不是老師傳授，而是幼兒的直接閱歷。因此幼兒的學(xué)習(xí)就顯得非常樂觀、主動。這種由愛好引發(fā)的自主探究活動，可以使幼兒感受到探究過程的勝利，產(chǎn)生愉悅的心情體驗(yàn)。

寬松自由的環(huán)境，豐富的材料、極少的限制，能激起孩子探究的樂觀性和欲望；寬大的背景更易于中班孩子敢于和樂于嘗試，這就給我一個(gè)啟示：為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參加嘗試，支持、鼓舞他們大膽提出問題。

當(dāng)然過程中還有許多不足之處。特殊需要改進(jìn)的有3點(diǎn)：

1、內(nèi)化遷移過程中"落水現(xiàn)象"的發(fā)生與"由短變長"的目標(biāo)似乎聯(lián)系不大，有些牽強(qiáng)，案例中我也提出了自己的想法，嘗試與本主題接近的爭論。

2、自己融入角色的意識還不夠。時(shí)常會遺忘情境中的角色，當(dāng)想起來時(shí)就會補(bǔ)充一句，小黑說，點(diǎn)點(diǎn)說，這樣大可不必，既然有情境，就用情境中的角色去提問回應(yīng)效果更佳，需連續(xù)鞏固自己本身對角色的熟悉。

3、科?；顒訉W(xué)問點(diǎn)"連接"的兩面性爭論不夠。沒有

非常好地詮釋"不能連接"的問題，需加強(qiáng)深化探究，激發(fā)幼兒求知欲和擴(kuò)展幼兒的學(xué)問面，以滿意幼兒的探究欲望。

以上需改進(jìn)之處為我完善和改進(jìn)活動供應(yīng)了關(guān)心，將在下一次分組活動中去實(shí)施和組織，去觀看幼兒的詳細(xì)行為和實(shí)施效果。

小百科：長度是一維空間的度量，為點(diǎn)到點(diǎn)的距離。

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大班科學(xué)我們一起關(guān)心他

這是大班科學(xué)我們一起關(guān)心他教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)思路：

1、來源于觀摩活動后帶來的啟示。

《綱要》中指出：要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。許多時(shí)候會經(jīng)常問自己，科常活動老師怎么教？又不能象學(xué)校一樣，做個(gè)試驗(yàn)讓幼兒觀看理解；科?；顒佑變涸趺磳W(xué)？讓幼兒自己動手，怕孩子一動手，現(xiàn)場秩序就會混亂，孩子雖然會

非常愉快，但最終達(dá)不到教育目的?？萍紩r(shí)代的今日，有必要增加一些孩子感愛好的科學(xué)啟蒙學(xué)問，來拓寬幼兒的視野，開發(fā)幼兒的潛能，另外也有必要增加情感上的熏陶，讓孩子在索變?yōu)橹鲃犹骄?，讓探究的過程變得好玩和生動。觀摩了活動后，我發(fā)覺原來科常活動用了情景性后幼兒更易理解了，同時(shí)隨著情景的開展，幼兒會被情景所感染，心情很簡單調(diào)動起來，孩子很簡單走進(jìn)去，使孩子的探究變?yōu)橹鲃犹骄?，效果甚佳?/p>

再者，聽了徐苗朗老師、李慰宜老師和燕子姐姐的點(diǎn)評后，提出的2條重要建議，我想自己也去嘗試一下，看看本班孩子對探究活動的愛好。第一就是情景性要貫穿始終；其次就是要運(yùn)用幼兒的生活閱歷，供應(yīng)一些現(xiàn)實(shí)材料，讓幼兒主動發(fā)覺不能連接的物體，這就是探究。

2、來源于活動本身存在的教育價(jià)值。

①不容置疑，孩子的探究欲望或是需要會得到滿意。那么多的材料選擇，讓孩子去嘗試，在他們自主性選擇中去考量和發(fā)覺，這才是最重要的，也是終身受益的閱歷。陳鶴琴教授曾說過，做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。讓孩子們在活動中去發(fā)覺、去探究、去尋求更好玩的神秘。

②不容置疑，孩子的關(guān)愛情感在這里得到了提升。整個(gè)情境就是圍繞"挽救行動"開展的，關(guān)懷、焦急、想方法的心情始終圍繞在孩子們心中，孩子是最最和善的，他們渴望去關(guān)心別人、關(guān)懷別人，同時(shí)也能得到自己心里的歡樂。老師將故事延長到身邊的伴侶遇到困難時(shí)，想方法關(guān)心她來作為切入口，讓孩子去溝通和爭論，真心、貼切地去關(guān)懷身邊的同伴，我想這是整個(gè)活動內(nèi)化的結(jié)果，也是我們需要聽到的聲音。

3、來源于主題活動的需要。

《四周的人》主題活動即將接近尾聲，在主題活動中我們熟悉了各種不同職業(yè)的人群，說實(shí)在的這些四周的人說近不近，說遠(yuǎn)不說，但是最最要關(guān)懷的就是孩子四周的同伴，這是最實(shí)際的，本次活動就是運(yùn)用故事導(dǎo)入，擬人的手法，讓幼兒去體會和感受，是真實(shí)的，也是孩子們最需要的。

內(nèi)容與要求：

1、在關(guān)心小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)的過程中，有愛好地探究使物體變長的方法。

2、能大膽表達(dá)自己的探究結(jié)果，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有愛好地運(yùn)用材料探究使物體變長的各種方法。

難點(diǎn)：發(fā)覺單種物體之間不能連接時(shí)，借用其它材料變長。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

材料預(yù)備：

第一組：扭扭棒、鞋帶、紙條（包括膠棒）其次組：夾子、吸管、回形針第三組：樹枝、葉子、扭扭棒字：扣、扭、插、夾、粘、扎環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

樹形背景下為一條小河，小黑螞蟻、點(diǎn)點(diǎn)螞蟻。

活動流程：

查找春天--尋求關(guān)心--挽救行動--溝通方法--相互關(guān)心--一起嬉戲活動過程：

一、查找春天故事引子：

聽聞春天來了，小黑和點(diǎn)點(diǎn)想一起爬到樹上去找找春天。"嘿喲嘿喲"最終爬到了樹上，春天真美呀!

二、尋求關(guān)心：

故事引子：正看得真起勁呢，"啊呀！"點(diǎn)點(diǎn)一不當(dāng)心腳一滑，跌到了下面的小河里。點(diǎn)點(diǎn)大聲呼喊："救命呀！救命呀！我不會游泳，誰來幫幫我！小黑快來救我呀！"小黑說："點(diǎn)點(diǎn)別可怕，我來救你！"（師將小黑轉(zhuǎn)了90度，頭朝"河"）1、小黑抓緊把手伸下去，可它能救到點(diǎn)點(diǎn)嗎？為什么？

幼：手太短了。師追問：夠不著，怎么辦？

預(yù)設(shè)一：用繩子。（師拿出短繩）師追問1：這樣的繩子行嗎？（不行，要長長的繩子）師追問2：除了繩子還有什么是長長的可以救點(diǎn)點(diǎn)？

預(yù)設(shè)二：叫爸爸媽媽。

師追問：可是點(diǎn)點(diǎn)是小螞蟻啊，爸爸媽媽的身體也是那么小，可以用什么方法呢？

2、假如你是一只小螞蟻你會用什么方法救點(diǎn)點(diǎn)呢？找找小河旁邊什么東西是長長的可以救點(diǎn)點(diǎn)？（師帶領(lǐng)幼兒到操作區(qū)介紹各種材料）①這里有什么？②能不能救點(diǎn)點(diǎn)？可以嗎？

預(yù)設(shè)：假如幼兒沒跟著走。

師：快跟我一起找找看有些什么材料可以關(guān)心點(diǎn)點(diǎn)爬上來。

小結(jié)：這些材料都太短了。

三、營救行動（幼兒用自己的方法進(jìn)行連接，老師巡回指導(dǎo)并提出要求，以小黑的口氣回應(yīng)，粗粗的聲音）故事引子：時(shí)間不多了，點(diǎn)點(diǎn)不會游泳，我們要趕快要把這些短短的變成長長的，不僅長而且還要堅(jiān)固噢，這樣才好去救點(diǎn)點(diǎn)，小螞蟻們趕快行動吧。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、不僅要長而且要堅(jiān)固噢。

2、小螞蟻們別忘了和我一樣，勸