三年級下冊語文試題-三升四暑期銜接閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）-課外閱讀（一） 統(tǒng)編版 （含答案）

統(tǒng)編版學(xué)校語文三升四暑假連接閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）—課外閱讀（一）閱讀雪地上的腳?、?歲那年，他被診斷為重癥肌無力。從今，他的生活變得不同于正常人。②9歲那年冬天的一個(gè)下午，天氣驟變，下起了大雪。到了放學(xué)時(shí)，路上已是厚厚的一層雪，很多家長已趕到學(xué)校來接孩子。③他想，自己腿腳不便利，雪又這么大，爸爸媽媽肯定會(huì)來接他的。④但是等了好久，他都沒見到自己的爸爸媽媽。他的焦急變成了難過。他的眼淚從臉蛋（jiá）流了下來。最終，他吸了一口氣，咬了咬牙，迎著暮色，踏上了回家的路。這一段路走得實(shí)在困難，不知摔了多少次跟頭，也不知走了多長時(shí)間，委屈、恐慌和生氣交織在一起。此時(shí)，他對自己的爸爸媽媽絕望極了。⑤最終，他到了家門口，讓他沒想到的是，眼含熱淚的爸爸趕忙跑過來為他開了門。隨后，他那掩面痛哭的媽媽一下子撲上來，緊緊地抱住了他。一家三口哭成一團(tuán)。⑥許久，哭紅眼睛的媽媽無比愛憐地摸著他的頭，對他說：“孩子，你回頭看一看，那路上的每一個(gè)腳印都是你自己走的。爸爸媽媽真為你傲慢！在你以后的生活中，確定會(huì)遇到很多困難。假如都能像今日這樣堅(jiān)韌地走過來，那你將永久是爸爸媽媽心中最有出息的孩子，最棒的男子漢！”⑦父母的愛，有時(shí)像一杯茶，初品時(shí)，是苦的，但回味卻是甜的。第④自然段中畫橫線的句子屬于__________（動(dòng)作、神態(tài)、心理）描寫。聯(lián)系上下文想一想，從這些句子中你體會(huì)到了什么。________________________________________________________________________________________從文中找出表現(xiàn)文章中心的一句話，用波浪線畫出?！懊恳粋€(gè)腳印都是你自己走的?！睂@句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．由于沒有人陪伴，所以每個(gè)人都要自己走。B．要敢于獨(dú)自面對每一個(gè)困難，努力去戰(zhàn)勝它。C．面對人生，我們要走出與眾不同的道路。第⑤自然段中，媽媽“掩面痛哭”表現(xiàn)了她怎樣的內(nèi)心情感？（）A．為兒子邁出獨(dú)自面對困難的第一步而欣慰。B．為自己不能掛念兒子而內(nèi)疚。你對文中爸爸媽媽的做法有什么看法？聯(lián)系文章內(nèi)容說一說。________________________________________________________________________________________歡快閱讀輕松答秀麗的小花園在我家對面，有一個(gè)格外秀麗的花園。那里，一年四季景色迷人，令人神往。當(dāng)春姑娘來到這座小花園時(shí)，這里的小草爭先恐后地長出嫩綠的新葉?；▋焊傁嚅_放，這一叢，那一簇，真不少。翩翩起舞的蝴蝶在花叢中采集花粉。碧綠的草坪，各色明麗的花朵，再加上秀麗的花蝴蝶，眼前一片明媚。夏天，花兒散發(fā)出陣陣撲鼻的芳香，白楊和松樹的枝葉茂密極了，像一把把綠色的大傘。人們在它下面乘涼，不時(shí)吹來一陣陣涼快的風(fēng)，令人心曠神怡。秋天，花木枯萎了，草坪成了金黃色，仿佛鋪上了一條金黃色的大地毯。在草坪四周，有一圈綠色的冬青樹，它們好像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)在草坪的四周。到了冬天就更美了，鵝毛般的雪花鋪天蓋地地飄落下來，樹上、地下白茫茫一片，簡直成了粉妝玉砌般的世界。啊，多么秀麗的花園呀！它已經(jīng)成為生活區(qū)里的一道秀麗的風(fēng)景線。在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填入下面的括號中。（_____）的花朵（_____）的芳香（_____）的蝴蝶（_____）的新葉作者在文中運(yùn)用了大量的比方句，把草坪比作_______________，把冬青樹比作___________，還把雪花比作______________。這篇短文是依據(jù)______挨次來寫花園的，花園最大的特點(diǎn)就是_________。這篇短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．總——分 B．分——總 C．總——分——總你最寵愛哪個(gè)季節(jié)的花園，為什么？________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。啄木鳥和白樺樹一座茂密的森林里，有一棵白樺樹和一位森林醫(yī)生——啄木鳥。一個(gè)春光明媚的早晨，白樺樹對小草們炫耀道：“你們看，我多美??！”正在這時(shí)，森林醫(yī)生啄木鳥來了，她東瞧瞧，西望望。只聽“嘣”的一聲，吃掉了樹上的一只蟲子。白樺樹（）了，說：“你干嗎咬我？”啄木鳥趕忙回答道：“由于有一只蟲子鉆進(jìn)你的皮膚里，正在吸取你的養(yǎng)分，我是在幫你捉蟲呢！”“你就不能輕一點(diǎn)嗎？”白樺樹（）道。“好！我下次肯定會(huì)留意的?！弊哪绝B（）地說。幾天以后，啄木鳥又來幫白樺樹治病了。白樺樹不耐煩地說：“你又在干嗎呢？為什么老是和我過不去？”啄木鳥和氣可親地回答道：“有兩條蟲子已經(jīng)鉆進(jìn)你的皮膚里去了，假如不準(zhǔn)時(shí)幫你治療的話，你會(huì)有生命危急的。”白樺樹不信任他身上會(huì)有那么多蟲子。過了些日子啄木鳥又來幫他看病了?！班脏裕脏浴边@回白樺樹更生氣了，暴跳如雷，說：“哼，什么蟲子蟲子，我看你是別有認(rèn)真，想在我身上做巢吧！”啄木鳥聽了白樺樹的話，難過地飛走了。一天，兩天……時(shí)間一天一天地過去了，當(dāng)啄木鳥再去看白樺樹的時(shí)候，白樺樹的青翠欲滴已經(jīng)不復(fù)存在了。后來，白樺樹枯死了，最終成了一株朽木。依據(jù)意思寫出文中的詞語。（1）格外和氣，可以讓人親近。（______）（2）言論或行動(dòng)另有不行告人的企圖。（______）選擇合適的詞語填在文中的括號里。（只寫序號）①埋（mán）怨②溫存③生氣白樺樹的態(tài)度不斷變化，請寫出其中的緣由。炫耀：______________________不耐煩：_______________________暴跳如雷：________________________當(dāng)白樺樹不再青翠欲滴的時(shí)候，他心里會(huì)想些什么呢？________________________________________________________________________________________樺樹的做法讓人聯(lián)想到四字詞（或多于四字的詞語、俗語、詩句）___________，由于_____________。請你針對最終一段中畫“”的句子提出一個(gè)問題并回答。問題：______________________________回答：______________________________課外閱讀。最貴的蛋是“笨蛋”①阿瓜是個(gè)弱智的小孩。②在三（4）班里，他的成果是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，由于阿瓜的負(fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。③他總是微笑著，并純真地看別人以怪異簡單的眼光看自己。④有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？⑤有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，興奮地說：“是笨蛋，由于大家都叫我笨蛋?！雹尥瑢W(xué)們笑了老師沒有笑她走過去輕拍阿瓜的腦袋說是的你最貴⑦阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜觀察一位踽踽（jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。惋惜因車的后坐裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻隱模糊約聽見門外傳來一陣驚異的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……⑧媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。⑨多么笨的孩子啊，又是多么和善的珍寶！是由于笨才和善，還是由于和善才顯得笨？在文中第⑥自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。凈土：_____________?央求：_______________讀句子，想想“……”在下面句子中表示什么意思，將序號寫到括號里。A．表示文中省略的部分?????B．說話斷斷續(xù)續(xù)（1）“是……笨蛋，由于大家都叫我笨蛋！”（_____）（2）出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……（_____）請用簡潔的語言概括第②和第⑦自然段中阿瓜做的二件事。第②自然段寫：________________第⑦自然段寫：________________請你用一兩句話說說，阿瓜是一個(gè)怎樣的孩子？________________________________________________________________________________________課外閱讀。沙百靈的制勝之道①在撒哈拉沙漠，有一種特殊的鳥兒叫沙百靈，它身體很小，只有麻雀那般大。就是這種弱小的鳥兒，在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中，竟然每戰(zhàn)必勝。②有探險(xiǎn)家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕：③當(dāng)沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上，預(yù)備查找食物的時(shí)候，在沙丘里等候多時(shí)的響尾蛇兇狠地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時(shí)，不行思議的畫面消滅了：面對響尾蛇的撲擊，身體機(jī)敏的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部，盡管力氣有限，對響尾蛇好像也不構(gòu)成什么威逼，但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其精確?????程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇最終無力地癱軟在沙地上，再也爬不起來了。蛇口脫險(xiǎn)的沙百靈停在沙丘上，從容地吃了一些甲蟲類的食物后，才撲扇著翅膀漸漸地飛走了。④沙百靈和響尾蛇的力氣對比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？生物學(xué)家對此解釋是：沙百靈在經(jīng)過長期的閱歷積累后，把握了一套應(yīng)付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)——響尾蛇的頭部，一個(gè)很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅(jiān)韌不拔的精神，在一次次敵強(qiáng)我弱的較量中贏得了最終成功。⑤成功的人生往往就是從瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈開頭的。很多人之所以失敗，就是由于缺少了沙百靈那種執(zhí)著的精神。短文第①自然段先寫沙百靈的_________，接著寫它在與響尾蛇的較量中__________，突出了沙百靈非凡的力量。從第③自然段中分別找出兩個(gè)四字詞語填在括號里。（1）無法想象，難以理解。（_________）（2）沒有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。（________）請概括第③自然段的段落大意。________________________________________________________________________________________生物學(xué)家認(rèn)為沙百靈的制勝之道是什么？________________________________________________________________________________________讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？________________________________________________________________________________________閱讀短文《夏夜之聲》，完成練習(xí)。夏夜是靜謐（mì）的。吵鬧了一天的世界安靜了下來，只有山風(fēng)微微地吹著，那聲音像春蠶食桑葉，“沙沙沙”。遠(yuǎn)處的山泉“叮叮咚咚”地響著，像母親哼著小夜曲哄嬰兒入睡。夏夜又是吵鬧的。你聽，雷公帶著他的生氣咆哮而來，天空中發(fā)出“轟隆隆”的聲音，就像一千個(gè)壯士在擂鼓吶喊，讓人心驚膽戰(zhàn)?！昂艉簟钡娘L(fēng)婆婆率領(lǐng)她的千軍萬馬飛奔而來，所到之處格殺勿論。大樹可怕了，舍命地?fù)u擺著，扭曲著，“咔嚓”樹枝斷了，“咣”砸在地上。緊接著一道閃電不約而至，猶如一柄利劍劃破漆黑的夜空?！皣W嘩”傾盆大雨潑了下來。不知過了多久，天公的怒氣消了，雨也停了，只有屋檐下的水珠發(fā)出“滴答滴答”的聲響。池塘里的青蛙“呱呱”地叫個(gè)不停，仿佛一個(gè)浩大的樂隊(duì)演奏著雄壯的交響曲。也不知道誰向池塘里扔了一塊小石子，“咕咚”，演奏馬上停止了。月亮升了起來，明晃晃地跳動(dòng)著，驚動(dòng)了樹上的鳥兒，“撲棱撲棱”，它們飛向了遠(yuǎn)方。哦，這夏夜之聲是多么奇異……用“”畫出短文中的一句比方句。從文中找出合適的詞語寫在下面的括號里。（1）形容格外可怕。（____________）（2）形容雄壯的隊(duì)伍和浩大的聲勢。（______________）短文的其次自然段主要抓住夏夜的（）來寫。（填上序號）A．靜謐 B．吵鬧 C．奇異 D．多樣短文的其次自然段主要描寫了______________________________等景物的聲音，體現(xiàn)了夏夜之聲的奇異。夏夜之聲是多么奇異??！我覺得夏夜的_________也很奇異，由于________________。課外閱讀。鴿子鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚(yáng)的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中回旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的凹凸變化中，也可以聽出來。鴿子的翅膀顏色很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但，翅膀都同樣的強(qiáng)健。鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。鴿子是寵愛群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們在完成最遠(yuǎn)的行程的時(shí)候，經(jīng)常是在單獨(dú)的狀況下做到的。在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方休息。鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機(jī)密精確?????無誤地帶到指揮員手中。鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛行的身影，覺得整個(gè)天空都在聲音里變小了……在括號里填入合適的詞語。（______）的天空

（______）的鴿子

（______）的哨聲（_______）的身影“鴿子的翅膀顏色很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是____________。請照樣子寫一個(gè)句子：______________推斷對錯(cuò)。鴿子總是獨(dú)來獨(dú)往。（____）“但，翅膀都同樣的強(qiáng)健”，“強(qiáng)健”指的是健康。（____）作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。（____）鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？________________________________________________________________________________________寫一句話來贊美鴿子。________________________________________________________________________________________課外閱讀。友情的重量有一天，老山羊爬山時(shí)不當(dāng)心把腿摔壞了。老山羊懇（kěn）求毛驢說：“老弟，麻煩你把我背回家好嗎？”毛驢看了看老山羊，說：“可以。不過，你得給我十斤大豆做酬（chóu）?！崩仙窖驌u了搖頭，一瘸（qué）—拐地走了。過了一會(huì)兒，牛大哥背著老山羊緩緩地走過來。毛驢趕忙問：“牛大哥，他出多少大豆請你背他？”“千斤。”牛大哥一本正經(jīng)地回答□毛驢冷笑道：“別說笑話了，十斤大豆都不愿出呢！千斤？簡直是在做夢！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我做夢，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友情的重量重千斤啊！”毛驢聽了牛大哥的話，扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。下列和文中“麻煩”一詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．這道菜做起來真麻煩。B．媽媽，麻煩您幫我整理一下房間好嗎？推斷下列說法是否正確，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。①老山羊爬山時(shí)不當(dāng)心把腿摔壞了，所以懇求毛驢把他背回家。（______）②毛驢沒有背老山羊。（______）③牛大哥也沒有背老山羊。（______）文中“□”內(nèi)應(yīng)當(dāng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是（）A．。 B．， C．：“毛驢聽了牛大哥的話，垂下頭不好意思地走了”說明白（）A．毛驢知道自己錯(cuò)了。B．毛驢生氣了。 C．毛驢很不服氣。讀了這個(gè)小故事，我們懂得了（）A．友情是無價(jià)的，伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互掛念。B．掛念別人就得要十斤大豆。參考答案【答案】心理通過人物的情感變化反映出雪地行走困難大和對爸媽的絕望，與后文形成對比。父母的愛，有時(shí)像一杯茶，初品時(shí)，是黃的，但回味卻是甜的。BA爸爸媽媽的做法是對的，“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，爸爸媽媽教他要有面對困難的士氣，是值得鼓舞的?！痉治觥?．本題考查描寫方法的辨析和文章內(nèi)容的理解力量。聯(lián)系上下文，結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境來體會(huì)“他”的心理活動(dòng)。從“等了好久”“沒見到”這些語句可以看出“他”的焦急和難過；最終“他”自己踏上了回家的路，走得很困難，所以“他”感到委屈、恐慌和生氣，對不管自己的爸爸媽媽更是絕望。2．本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

能夠表現(xiàn)文章中心的句子就是中心句。通讀全文，在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出能夠概括全文中心思想的句子。短文主要寫了一個(gè)患有重癥肌無力的孩子的爸爸媽媽沒有接他放學(xué)，而是讓他自己走回了家，并借機(jī)對他進(jìn)行了教育，體現(xiàn)了苦中有甜的父愛母愛。文章的最終一句話體現(xiàn)了這一主題，因此是中心句。3．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。這句話是孩子的媽媽說的。這位患有重癥肌無力的孩子克服了重重困難，靠自己的努力走回了家說明每一個(gè)人都要獨(dú)自面對困難，努力戰(zhàn)勝困難，所以選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A理解較為片面，沒有體現(xiàn)出“戰(zhàn)勝困難”這一深層的含義；選項(xiàng)C理解有誤，這句話并沒有“走出與眾不同的道路”這層意思。4．本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。聯(lián)系上下文，可以得知媽媽“掩面痛哭”是在看到兒子克服困難自己走回家以后，再聯(lián)系下文媽媽所說的話，可以感受到媽媽“掩面痛哭”是對兒子英勇表現(xiàn)的欣慰，所以選項(xiàng)A是正確的。讓孩子獨(dú)自走回家，是爸爸媽媽有意為之，目的是熬煉兒子，所以媽媽“掩面痛哭”并不是由于不能掛念兒子而內(nèi)疚，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。5．本題考查同學(xué)理解文章內(nèi)容和語言表達(dá)力量。聯(lián)系全文，結(jié)合事情的經(jīng)過和結(jié)果來對爸爸媽媽的做法作出評價(jià)。文中的爸爸媽媽為了熬煉兒子使他勇于克服困難，勇往直前，實(shí)行了不接孩子回家的做法，他們的做法收到良好的效果。【答案】明麗撲鼻翩翩起舞嫩綠金黃色的大地毯堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士鵝毛時(shí)間秀麗（或秀麗、景色迷人）C我寵愛春天的花園，由于有各種秀麗的花朵，好看極了。【分析】6．考查同學(xué)詞語搭配的力量。同學(xué)結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：明麗的花朵；撲鼻的芳香；翩翩起舞的蝴蝶；嫩綠的的新葉。7．考查同學(xué)對比方句的理解。從“秋天，花木枯萎了，草坪成了金黃色，仿佛鋪上了一條金黃色的大地毯；在草坪四周，有一圈綠色的冬青樹，它們好像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士；到了冬天就更美了，鵝毛般的雪花鋪天蓋地地飄落下來，樹上、地下白茫茫一片，簡直成了粉妝玉砌般的世界”可知，作者在文中運(yùn)用了大量的比方句，把“草坪”比作“金黃色的大地毯”，把“冬青樹”比作“堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士”，還把“雪花”比作“鵝毛”。8．考查同學(xué)對文章內(nèi)容的理解。從“春天、夏天、秋天、冬天”可知，這篇短文是依據(jù)時(shí)間挨次來寫花園的。從“啊，多么秀麗的花園呀！它已經(jīng)成為生活區(qū)里的一道秀麗的風(fēng)景線。”可知，花園最大的特點(diǎn)就是秀麗。9．考查同學(xué)對文章內(nèi)容的理解。文章先總寫我家對面有個(gè)秀麗的花園，那里，一年四季景色迷人，再從春、夏、秋、冬分寫每個(gè)季節(jié)不同的美，最終總寫這是一個(gè)秀麗的花園。因此這篇短文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分總。10．考查同學(xué)的語言組織力量。同學(xué)結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：我最寵愛春天這個(gè)季節(jié)的花園，由于在春天，花園里花兒競相開放，明麗奪目，翩翩起舞的蝴蝶在花叢中采集花粉。碧綠的草坪，各色明麗的花朵，再加上秀麗的花蝴蝶，眼前一片明媚?！敬鸢浮亢蜌饪捎H別有認(rèn)真③①②白樺樹覺得自己很美。啄木鳥又來幫白樺樹捉蟲。啄木鳥再次幫白樺樹捉蟲，白樺樹覺得啄木鳥有認(rèn)真。懊悔沒讓啄木鳥幫他捉蟲。諱疾忌醫(yī)或不識(shí)好人心他認(rèn)為自己身上沒有蟲子，趕走了給他治病的啄木鳥為什么白樺樹最終成了一株朽木？由于白樺樹長了蟲子卻不讓啄木鳥醫(yī)治，認(rèn)為啄木鳥別有認(rèn)真，所以最終變成了一株朽木?！痉治觥?1．本題考查依據(jù)意思寫詞語?？梢詮呐c意思具有共同詞素的詞語中找。和氣可親：格外和氣，可以讓人親近。別有認(rèn)真：言論或行動(dòng)另有不行告人的企圖。12．本題考查了選詞填空。埋怨：由于事情不如意而不滿或怨恨。生氣：因不合心愿而不開心。溫存：(性情、態(tài)度、言語等)不嚴(yán)峻，不粗暴。依據(jù)語境A處應(yīng)填“生氣”；“B”處應(yīng)填“埋怨”；C處應(yīng)填“溫存”13．本題考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文段內(nèi)容可知，結(jié)合“你們看，我多美啊！”可知，白樺樹在炫耀自己。由于“啄木鳥總是幫白樺樹治病?！保园讟鍢洳荒蜔?。由于“啄木鳥又來幫他看病了?！?，所以白樺樹暴跳如雷。14．本題考查揣摩人物的心里。結(jié)合文章內(nèi)容，認(rèn)真分析人物的想法?！爱?dāng)白樺樹不再青翠欲滴的時(shí)候”他此時(shí)最終明白了啄木鳥是對的，懊悔之前沒有讓啄木鳥幫自己捉蟲，懊悔沒有信任啄木鳥的話。15．本題考查對文章內(nèi)容的把握。本文的白樺樹幾次拒絕啄木鳥要給他治病的懇求，不信任啄木鳥醫(yī)生的話，所以他這種做法是“諱疾忌醫(yī)”的；“諱疾忌醫(yī)”意思是隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比方怕人批判而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。16．本題考查提問的力量。針對“后來，白樺樹枯死了，最終成了一株朽木。”提出你的問題并回答即可。示例：為什么白樺樹最終成了一株朽木？由于白樺樹長了蟲子卻不讓啄木鳥醫(yī)治，還趕走了啄木鳥，被蟲子吞噬了，所以最終變成了一株朽木?！敬鸢浮?，，：“，！”潔凈的地面。誠意地懇求。BA阿瓜洗刷角落的垃圾桶。阿瓜拆掉籃子要順道載同學(xué)。阿瓜是一個(gè)樂于助人的人，他無私奉獻(xiàn)，悄悄無聞，我們要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。【分析】17．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。“同學(xué)們笑了”、“老師沒有笑”與“她走過去輕拍阿瓜的腦袋說”中間語句一般性停頓，用逗號；“是的，你最貴”是老師說的話語，用冒號加雙引號；“你最貴”是表達(dá)老師語氣猛烈的句子，所以要用感嘆號。18．本題考查詞語解釋?！皟敉痢钡囊馑际菨崈舻牡孛?。在本文中形容阿瓜把教室最臟臭的角落變成了潔凈的地面?！把肭蟆钡囊馑际钦\意地懇求。在文中形容阿瓜誠意地懇求媽媽將同學(xué)載回家。19．本題考查省略號的作用。（1）“是……笨蛋，由于大家都叫我笨蛋！”中省略號的作用是表示阿瓜說話斷斷續(xù)續(xù)。（2）“出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……”中省略號的作用是表示文中省略的部分，文中省略了阿瓜拆鐵籃子的動(dòng)作。20．本題考查課文內(nèi)容的概括。文章其次自然段寫了阿瓜雖然在班級里學(xué)習(xí)成果不好，同學(xué)們也常取笑他，但是每天放學(xué)后他都會(huì)會(huì)主動(dòng)地留下來幫同學(xué)倒垃圾。甚至在下課時(shí)也會(huì)條件反射得去洗垃圾桶，阿瓜把教室最臟臭的角落變成了潔凈的地面。用簡短的言語概括即可。文章第三段寫了一個(gè)冬天下雨的傍晚，阿瓜懇求媽媽將同學(xué)載回家，但是車后面的鐵籃子占了地方，坐不下人，回家后阿瓜便將鐵籃子拆掉。用簡短的言語概括即可。21．本題考查人物分析。文章開頭寫了阿瓜學(xué)習(xí)不好，同學(xué)經(jīng)常取笑他，但是他還是掛念同學(xué)倒垃圾，將教室的角落打掃的干潔凈凈，可以知道阿瓜是一個(gè)無私奉獻(xiàn)，悄悄無聞的人。后來由于媽媽車子后面的有鐵籃子，所以坐不下同學(xué)，阿瓜回家便將鐵籃子拆掉，可以看出阿瓜是一個(gè)樂于助人的人?！敬鸢浮可眢w很小每戰(zhàn)必勝不行思議分毫不差沙百靈戰(zhàn)勝響尾蛇的經(jīng)過。瞄準(zhǔn)響尾蛇的脆弱頭部，并持之以恒地用爪子拍擊。要想成功，就要有奮斗目標(biāo)，還要有堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求的精神?！痉治觥?2．本題考查理解句意的力量。第①段共兩句話，第一句話從“身體很小，只有麻雀那般大”可以看出沙百靈的外形特點(diǎn)是很小；其次句話寫沙百靈在與響尾蛇的較量中，每戰(zhàn)必勝，一個(gè)“竟然”表示意料之外。23．本題考查依據(jù)意思寫詞語，可以在第③自然段中找與意思具有共同詞素的詞語。不行思議：多指難以理解，無法想象。分毫不差：沒有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。24．本題考查概括自然段主要內(nèi)容的力量。本題可用“串聯(lián)法”，即抓住幾個(gè)要點(diǎn)，把它們串聯(lián)起來。“沙百靈與響尾蛇搏斗”“狠狠地拍打著響尾蛇的頭部”“響尾蛇最終無力地癱軟在沙地上”，將這些信息串聯(lián)在一起合理組織語言回答即可。25．本題考查對文章內(nèi)容的把握。依據(jù)句子“沙百靈在經(jīng)過長期的閱歷積累后，把握了一套應(yīng)付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)——響尾蛇的頭部，一個(gè)很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊?！笨芍鸢浮?6．本題考查概括選文主旨的力量。我們可以通過概括短文內(nèi)容或結(jié)合短文最終一段的內(nèi)容來答題。選文最終一段告知了我們成功的方法—瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)并且堅(jiān)持不懈，這也是本文的中心，我們加以概括、總結(jié)，就是我們明白的道理了。【答案】緊接著一道閃電不約而至，猶如一柄利劍劃破漆黑的夜空。心驚膽戰(zhàn)千軍萬馬B雷風(fēng)大樹大雨

屋檐水珠青蛙星空多么絢麗多彩，