河南省漯河市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（上學期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在語境中看拼音寫詞語。

zhěnsuǒ里，cíxiánɡ的老醫(yī)生換上手術服，戴上xiāodú手套。正在給一位nián

líng不大的小伙子纏bēngdài。他shěn

shì著小伙子的傷口，猜測他是怎樣勇敢地與fěitú搏斗的。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文理解填空。

（1）《搭石》作者通過描繪鄉(xiāng)親們_______、______等生活中幾個平凡的情景，贊美了_________________。

（2）《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的______、___________地道的_____等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價。

（3）《將相和》是根據(jù)______《史記》中的___________改寫的。它以_______兩國的矛盾為背景，以_________的活動為線索，通過對“_____________”“______________”“_____________”三個小故事的記述，寫出了將相之間的經(jīng)過，贊揚了藺相如___________的斗爭精神和__________的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗_______________的精神。2）.照樣子，寫詞語。

（1）例：人山人海（ABAC式）____________

____________

____________

（2）例：五湖四海（帶數(shù)字）____________

____________

____________3）.先把詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）

①千篇一(

)

②()()聯(lián)翩

③囫圇()()

④別出(

)裁

⑤如醉如(

)

⑥(

)(

)似渴

《我的“長生果”》一文的作者酷愛讀書，只要一拿起書，就_________地讀起來。一邊讀一邊_____，有時讀得快，真是_____。作者正是不斷地從書中_____地汲取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。4）.讀拼音，寫詞語。

橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。漢字chéngzài(

)著中華民族悠久的歷史，古今幾千年，zònghéng(

)數(shù)萬里。它是那樣的神圣且不可qīnfàn(

)。每當我凝視那一個個wēiyán(

)的方塊字時總會sùránqǐjìng(

)。每一個漢字都折射出我國幾千年燦爛的文化，這讓我yóuzhōng(

)地感到自豪。我愛你，中國漢字!5）.仔細拼讀后將詞語填寫在括號里。

他看書看得jīnjīny?uwèi(

)，讀到主人公遭遇不平的情節(jié)時，他qì

fèn(

)不已；讀到主人公那xīnsuān(

)的往事時，他淚流不止；讀到書中huāng

táng(

)的情節(jié)時，他不禁捧腹大笑。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.未見其人，先聞其聲，被賈母稱作“潑皮破落戶”的是（

）A．王夫人B．王熙鳳C．史湘云D．趙姨娘2）.人們常借形象的比喻來表達對書的看法。下列比喻不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．書籍是全世界的營養(yǎng)品B．書籍是人生的路標，為我們指引方向C．書籍是帆船，載我們通向成功的彼岸D．書籍是遮陽傘，為我們阻擋陽光，留下陰影3）.下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．賣國求榮的人必然名揚四海。B．我們要刻苦鉆研，勤奮好學，保持謙虛謹慎的作風，即使這次取得一些成績也不要沾沾自喜，得意忘形。C．這家伙心術不正，詭計多端，不可信任。D．細細算來，他大半輩子嘔心瀝血，創(chuàng)作了許多詩歌，雖然增添了些許白發(fā)，卻對現(xiàn)代詩壇起到了深遠的影響。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（選擇下列其中一個詞語仿寫句子）

靜

快

吵

()：______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂讀書吧！連一連。

《水滸傳》

曹雪芹

三打祝家莊

《紅樓夢》

施耐庵

黛玉葬花

《西游記》

羅貫中

女兒國遇險

《三國演義》

吳承恩

草船借箭2）.詞語搭配。

唯一的

地方

懷疑驚異的

目光

藏躲的

望著

自上而下地

捏衣角

細細地

財產評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將正確的序號寫在括號里

()經(jīng)過他認真修改過的作品，寫得不好的地方都被刪掉了，留下的也就成了珍品。

()白天看，晚上看，睡覺之前看，一早醒來看，一覺得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。

()有時改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

()有時，他干脆將文稿貼在床對面的墻上。

()我國古代著名的文學家歐陽修，每寫完一篇作品，總要反復修改。2）.順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

(

)一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

(

)小軍和小英高高興興地把天鵝獻給了動物園。

(

)第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。

(

)一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

(

)他們便精心地喂養(yǎng)和護理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復了健康。

(

)小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點保護的珍禽。

(

)他們把白鵝抱回了家。

(

)不久，有關單位聞訊趕到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實是一對珍貴的天鵝。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”

(1)無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是群雄爭霸、斗智斗勇的謀略智慧，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領略歷史的風云變幻。(

)

(2)《水滸傳》中寫了很多英雄好漢的故事，如魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊等。(

)

(3)閱讀《西游記》，體驗險境迭出的取經(jīng)之旅。三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、火燒赤壁、草船借箭、三借芭蕉扇……一個個扣人心弦的故事會吸引我們一口氣讀下去。(

)

(4)《紅樓夢》中既有兒女情長，風花雪月，也有世事盛衰變幻，人情冷暖。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀，完成練習。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。______________，______________。牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．把古詩補充完整。

2．《村晚》為我們展示了一幅_____圖，《牧童》為我們展示了一幅_____圖。

A．笛聲弄晚

B．牧童騎牛晚歸

C．鄉(xiāng)間日落

D．牧童晚歸休憩

3．請先把能概括圖的詩句抄寫下來，然后結合圖片，用自己的話把詩句中的情景描繪出來：詩句：____________________

我能這樣描繪詩句中的情景：____________________

4．下面詩句運用了與“笛弄晚風三四聲”相同手法的一項是

A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。5．下列對這兩首詩的理解分析有誤的一項是

A．兩首詩都描寫了兒童自在快樂的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。B．兩首詩都是前兩句寫景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來，構成了一幅寂靜美麗的圖畫；《牧童》則通過“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧靜。C．兩首詩都表現(xiàn)了牧童的無憂無慮、自由自在，但《牧童》還通過“不脫蓑衣”讓我們體會到了牧童的懶惰和頑皮。D．兩首詩都是從視覺和聽覺的角度來寫的，詩中有景、有人、有聲，流露出作者對悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.讀了《赤壁之戰(zhàn)（節(jié)選）》和《孝》，你受到哪些觸動或得到什么啟示？請選擇其中一篇寫寫讀后感。

要求：（1）選擇一兩處你感觸最深的內容寫出自己的感想，感想要真實具體。

（2）字數(shù)不少于400字。

作文評分表

注：只是抄卷中短文、默寫課文、歌詞的，按0分處理。評價項目內容格式篇幅合計評價要求符合習作要求，感想真實具體，語句通順，正確使用常用標點符號。在指定位置寫題目段落格式正確字數(shù)

符合

要求評價等級A20-26分1分1分400字以上2分B16-19分0分0分300-400字1分C12-15分0分0分200字以下0分D0-11分0分0分0分評分教師1教師2教師1簽名：

教師2簽名：最終得分評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀破釜沉舟??①秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐（nuènüè）

統(tǒng)治。農民起義軍的領袖，最著名的是陳勝、吳廣，接著有項羽和劉邦。有一年，秦國的幾十萬人馬包圍了趙國的巨鹿，趙王連夜向楚懷王求救。

??②楚懷王派宋義為上將軍，項羽為次將，帶領幾萬人馬去救趙國。誰知宋義聽說秦軍勢力強大，走到半路就停了下來，不再前行。軍中沒有糧食，士兵把蔬菜和雜豆煮了當飯吃。他不管不問，只顧自己舉行宴會，大吃大喝。這下可把項羽氣壞了。他殺了宋義，自己當了“假上將軍”，帶著部隊去救趙國。

??③項羽先派出一支部隊，切斷了秦軍運糧的道路。他親自率領主力軍過漳河，解救巨鹿。楚軍全部渡過漳河以后，項羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，每人再帶上夠吃三天的干糧，然后傳下命令：把渡河的船鑿（zázáo）

穿沉入河里，把做飯的鍋砸個粉碎，把附近的房屋統(tǒng)統(tǒng)燒毀，這就叫“破釜沉舟”。項羽用這個方法來表示他有進無退，一定要奪取勝利的決心。

??④楚國士兵見主帥的決心這么大，在項羽的親自指揮下，以一當十，以十當圓百，拼死向秦軍沖殺過去。經(jīng)過連續(xù)九次沖鋒，把秦軍打得大敗。這一仗不但解了巨鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來。過了幾年，秦朝就滅亡了。

??⑤從這以后，項羽當上了真正的上將軍，許多支軍隊都歸他指揮，他的威名傳遍了天下。

(1)用“”給文中加點字選擇正確讀音。

(2)短文中的“假上將軍”指的是A．趙王B．宋義C．項羽

(3)下列對短文內容的表述不正確的一項是A．“誰知宋義聽說秦軍勢力強大，走到半路就停了下來，不再前行?！边@句話表現(xiàn)了宋義膽小、懦弱的性格特點。B．項羽殺死宋義的原因是宋義貪圖自己享樂，不考慮戰(zhàn)事，不關心士兵。C．“項羽用這個方法來表示他有進無退，一定要奪取勝利的決心”一句中的“這個方法”指的是項羽親自率領主力軍過漳河。D．短文中的畫線句子描寫了項羽率領士兵奮勇殺敵的場景，戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)的形象躍然紙上。

(4)填一填。

①短文中的“破釜沉舟”指的是______。

②從中我知道了“破釜沉舟”中的“釜”指的是_____，詞語比喻__________。

(5)短文表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？用四字詞語概括。（至少寫三個）

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.朗讀可以把課文中豐富的情感表達出來，朗讀下列課文時，應表