河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省平頂山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

fēnfù

qǐdí

línɡlónɡ

jīnbìhuīhuánɡ

qīnlüè

kùshǔ

lǎnduò

jīnjīnyǒuwèi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.歡歡請你將宋代范成大的《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，認(rèn)真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨(dú)各占一行。

_______________________________2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵是：_____________________________________________3）.寫出下列加點(diǎn)的字詞解釋。

（1）童孫未解供耕織(

)

（2）草滿池塘水滿陂()

（3）卻看妻子愁何在(

)

（4）溺而不返(

)4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚……”這幾句歌詞化用了“________，________”兩句詩。

（2）《長相思》一詞中，描寫風(fēng)雪交加，詩人難以入夢，思鄉(xiāng)心切的句子是：________，________，________，________。

（3）來到西塞山前，看到山青水綠、鳥飛魚躍的景象，讓人不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“________，________”兩句詩來。5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．漲潮（zhànɡ）

紅暈（yùn）

萬馬齊喑（āi）B．木屑（xuè）

脊梁（jǐ）

影影綽綽（chuò）C．垂蔓（wàn）

侵略（qīn）

綽綽有余（chuó）D．眼瞼（jiǎn）

鏡匣（xiá）

完美無缺（quē）2）.如果要提醒同學(xué)不要浪費(fèi)糧食，下面（）的名言比較適合。A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．由儉入奢易，由奢入儉難。D．一粥一飯，當(dāng)思來處不易。3）.下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）A．蜜餞（jiàn）

凝（yí）然

嘟囔（nāng）

臘（là）肉B．迢迢（tiáo）

僧（sēng）人

韁（jiāng）繩

敦（dūn）厚C．簡陋（lòu）

野蠻（máng）

柵（zhà）欄

撬（qiào）動(dòng)D．消逝（shì）

噙（qíng）淚

溫馨（xiāng）

悼（tiào）念評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，選擇一種情景寫在括號里，運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)在這種情景下人物的內(nèi)心。

例：從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。久別重逢獲獎(jiǎng)打碎了花瓶____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語和意思用線連起來。

攔路虎

比喻被雨淋濕的人。

出氣筒

比喻前進(jìn)道路上的障礙和困難。

老黃牛

比喻馴服的奴才。

落湯雞

比喻無故受氣的人。

紙老虎

比喻老老實(shí)實(shí)干工作的人。

哈巴狗

比喻外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無力的人或勢力。2）.快樂讀書吧！連一連。

《水滸傳》

曹雪芹

三打祝家莊

《紅樓夢》

施耐庵

黛玉葬花

《西游記》

羅貫中

女兒國遇險(xiǎn)

《三國演義》

吳承恩

草船借箭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按故事情節(jié)排序。

()牛郎拿走紗衣，留下織女。

()兩人相見互訴衷腸。

()老牛開口道破天機(jī)。

()他們回到草房。

()牛郎來到湖邊見到仙女。

()經(jīng)過長談織女同意結(jié)婚。2）.給下列句子排序。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長長的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹枝長長的，低拂著水面。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對的打“√”錯(cuò)的打“×”。

1．“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話適合放在食堂當(dāng)警示語。(

)

2．“舉世聞名、哀鴻遍野、詭計(jì)多端”的感情色彩不相同。(

)

3．“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@句話只用了列數(shù)字的說明方法，寫出了太陽體積大的特點(diǎn)。(

)

4．“默而識之”中，“識”讀zhì，同“智”，意思是智慧。(

)

5．《少年中國說》中，梁啟超運(yùn)用象征的手法，以“紅日、河流、乳虎”等事物表現(xiàn)了少年中國未來的光輝前景。(

)

6．默讀要做到三到：眼到、口到心到；瀏覽就是把文章快速閱讀一遍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文賞析。四時(shí)田園雜興（其二十五）［宋］范成大梅子金黃杏子肥，

。日長籬落無人過，惟有

。1．將全詩補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語。

①雜興：__________________

②籬落：________________

3．詩中用梅子黃、________________、________________、菜花稀，寫出了________________時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。

4．說說“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句的妙處。

________________

5．這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？

________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園

童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時(shí)光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你選擇印象深刻的第一次寫下來，（注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”）。

要求：（1）做到內(nèi)容具體，語句通順；（2）書寫工整；（3）題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的問題。竊讀記林海音①下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔（cén）涔的，總算到達(dá)目的地——一家書店。②我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來不在昨天的位置了。③我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個(gè)手指大大地分開來，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買？”④我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉，我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力?、菸?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！⑥我不再去書店，許多次我經(jīng)過都狠心咬牙地走過去，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來。⑦我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“?。〗K于和你相見！”受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更穩(wěn)妥些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉（liàng）踉蹌（qiàng）蹌，走路失去控制的能力?！懊魈煸缧﹣?，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時(shí)，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。⑨我抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個(gè)沉下了。⑩正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過來了，看那樣子是來招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！?啊，我接過書害羞得不知道該如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。?當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出我站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國文先生鼓勵(lì)我們用功的話：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”?但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛里長大的！”（文章有刪改）1．文章重點(diǎn)敘述了“我”三次去書店“竊書”的情景，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。第一次書店老板問“我”：“________”，“我”如同被捉的______離開了。第二次受了前次的教訓(xùn)，我________。第三次走進(jìn)最末一家書店，________。2．文章第⑦段加點(diǎn)詞“再施慣技”中“慣技”的意思是____，在文中指________。

3．請從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。

_________

4．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓Α坝涀?，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛里長大的！”這句話的理解。

_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“潛”的解釋，選擇正確的答案。

潛水教練告訴小嘉，學(xué)會(huì)游泳后，挖掘身體潛能，掌握呼吸技巧，就可以解鎖更多潛藏在海底的秘密了。

結(jié)合語段，兩個(gè)“潛”字的意思依次是(

)(

)。（填序號）2）.給下列多音字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）雖然我只在那家書店待（dài

dāi）了一會(huì)兒，但店員待（dài

dāi）人禮貌，讓我感到很舒服。

（2）天氣實(shí)在太冷了，小動(dòng)物只有挨（ái

āi）在一起互相取暖，才能挨（ái

āi）過這個(gè)冬天。

（3）廢棄的小院著火了，院墻上的藤蔓（wàn

màn）已經(jīng)燒著了，火勢蔓（wàn

màn）延得很快。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀句子，根據(jù)要求將句子補(bǔ)充完整。

（1）用作比較的