云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版期末考試（下學期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.堪kān

【部首】土

【結構】左右

【文字源流】會意字。從土（土地），從甚（超出尋常），表示地面突起處。本義是地面突起的地方。引申為可以、能夠。

【常見詞組】堪稱

難堪

疲憊不堪

【課文原句】他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.?展板三：銘刻文化自信，感受詞句之美。

（1）美景賞心悅目。文人總是善于捕捉“色彩之美”?！癬_________________，黛之一忽則嫌黑”是郭沫若眼中適宜的色素配合；“東方一點兒一點兒泛著________________的天空，染上微微的____________，飄著_________________的彩云”是清少納言對春天黎明的贊美。皎潔的月亮引人遐想：王維月下林中聽泉，寫出“明月松間照，_________________”的動靜結合之美。

（2）道理受益終身。人要做_______________，不要做_________________，而對別人________________的人。2）.回顧課文內容，完成下面問題

（1）《景陽岡》一文是按照____________順序寫的；把下面內容補充完整。

__________→_________→打虎→____________

（2）《牧場之國》一文，文中反復出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”一句，作者為什么反復強調這句話？

__________________________

（3）《刷子李》一文用了大量筆墨寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從________到_________再到______的心理變化，從_______面充分表現(xiàn)了刷子李______的特點。

（4）《手指》一文中的五根手指類似生活中的一些人，讓我們懂得了____________________的道理。3）.古詩詞默寫。

（1）臨行密密縫，____________。

（2）____________，煙花三月下?lián)P州。

（3）讀詩文可以怡情。中華文化博大精深，古詩文中有“童孫未解供耕織，____________”的天真童趣；有“草滿池塘水滿陂，____________”的鄉(xiāng)村美景；有王昌齡“____________，____________”的報國之志；也有杜甫“____________，____________”邊唱邊喝的暢快淋漓。4）.讀句子，在括號里寫出正確的字詞。

（1）春天到了，媽媽bōzhòng(

)花生，秋天收獲了就拿來zhàyóu(

)，還做花生gāobǐng(

),讓我們在liángtíng(

)里品嘗。

（2）濕地公園里，白lù(

)、丹頂hè(

)等水鳥正在yōurán(

)覓食，好像鑲qiàn(

)在畫kuàng(

)里，別有一番yùn(

)味。5）.積累與運用.

（1）陸游用詩句“__________________，__________________”表現(xiàn)了他對南宋統(tǒng)治者的失望和未見祖國統(tǒng)一的遺憾；王之渙用詩句__________________，__________________”委婉地表達了對皇帝不顧及戍邊玉門關士兵的生死，不能體恤邊塞士兵的抱怨之情；孟郊則用詩句“__________________，__________________”讓我們感受到了他對母親深深的感激之情。

（2）初夏，年輕人各自從事勞作，孩子們也學著大人的樣子來做，這讓我想起了“__________________，__________________”；看到農民伯伯忙碌的身影，又讓我想起了翁卷的詩句“__________________”，__________________。

（3）當我們說到君子氣度的時候，會想到《論語》中的“__________________，__________________”。

（4）小明昨天犯的錯誤今天再次出現(xiàn)，這可真是“__________________?！保ㄌ钚笳Z）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項是（

）A．為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語，可以不管它，繼續(xù)往下讀。B．在和別人分享好故事時，可以變換情節(jié)的順序，設置一些懸念。C．閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。D．恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)出景物獨特的魅力。2）.下列選項中，有一項讀音錯誤，將序號填在后面括號里（

）A．凜冽（lǐng）B．窠里（kē）C．閑逸（yì）D．海域（yù）3）.在下面句子的橫線上填入歌后語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

王樂性子急，快言快語，做什么事都是“

”。A．關公赴會——單刀直入B．梁山泊的軍師——無（吳）用C．孔明借東風——巧用天時D．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.“算賬”主要有兩個意思：①計算賬目；②吃虧或失敗后與人爭執(zhí)較量。請用“算賬”造句，寫出兩個不同意思的句子。

（1）__________________________________

（2）__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

腰纏萬貫

瓜熟蒂落

孤掌難鳴

富甲一方

笑里藏刀

獨木難支

水到渠成

口蜜腹劍2）.我會連。

而立

指女子年滿十五歲

不惑

指人七十歲

花甲

指人六十歲

古稀

指人三十歲

及笄

指人四十歲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語。

（1）繩子紙龜甲殼計算機

___________________________________

（2）隸書金文篆書甲骨文楷書

____________________________________2）.把下面的句子按故事情節(jié)排序。

()牛郎拿走紗衣，留下織女。

()兩人相見互訴衷腸。

()老牛開口道破天機。

()他們回到草房。

()牛郎來到湖邊見到仙女。

()經(jīng)過長談織女同意結婚。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的打√，錯的打×。

1．《摔跤》一文選自豐子愷的《小兵張嘎》，文中對小嘎子、小胖墩兒動作的描寫尤為傳神。(

)

2．《手指》一文語言風趣幽默，展現(xiàn)了一只手上五根手指的不同特點和用處。(

)

3．《青山處處埋忠骨》展示了毛主席作為父親的真實情感和身為國家領袖的偉大胸懷。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．填空。

（1）“獨”和“異”的意思分別是和。

（2）“佳節(jié)”具體指節(jié)。

（3）詩的第三、四句中寫到的兩種節(jié)日活動是

和。

2．“少一人”在詩中指（）。A．少了作者的兄弟B．少了作者的父親或母親C．少了作者自己D．少了一個知心好友3．詩句“_________”寫出了詩人孤獨的情緒；詩句“________”表達了詩人思念親人的情感。

4．下列說法是否正確？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）由“遙知兄弟登高處”可知詩人是思念他的兄弟。（）

（2）“異鄉(xiāng)”的“異客”表現(xiàn)了詩人身在他鄉(xiāng)的孤獨，本就思念親人，又逢“佳節(jié)”，思念之情則更加強烈。（）

（3）詩題中的“山東”不是今天的“山東省”，而是華山以東的地區(qū)。

（）

（4）王維被稱為“詩佛”，與孟浩然合稱“王孟”。（）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作（二選一）

（1）題目：我和書中的

相遇了

你閱讀過很多有趣的圖書，了解了很多奇妙的故事，認識了很多性格迥異的人物……假如哪一天你和書中的某一個人物相遇了，你們之間會發(fā)生怎樣的故事呢？請你充分發(fā)揮想象力，先把題目補充完整，再寫一篇習作。題目自擬。要求內容具體，有真情實感。字數(shù)不少于300字。

（2）題目：

真令我

在生活中，你曾經(jīng)遇到過很多人，有朝夕相處的親人、老師、小伙伴，也有只見過一面卻給你留下深刻印象的陌生人。你們之間曾發(fā)生過怎樣的故事？這個人，這件事給你帶來了怎樣的感動、思考與成長？請你選取其中的一件具體事例，先將題目補充完整，完成一篇記敘文。要求內容具體，有真情實感。字數(shù)不少于300字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請讀以下3則材料，完成小題。材料一：安頓落難者，照顧鄉(xiāng)親們，一句話驅散冷雨，一握手溫暖人心。是誰在偏僻的角落里，排布下如此可信賴的人？過去無緣相識，因為她平凡，危難中堪當重任，因為她不忘初心?！?023年度感動中國十大人物孟二梅頒獎詞材料二：那時她只穿著灰色短袖T恤，賣力地維持秩序，滯留的K396次列車旅客就圍在她身邊。這趟從內蒙古烏海始發(fā)，原計劃7月30日上午抵達北京豐臺的火車，卻在途中遇上了暴雨，導致的豐臺至沙城鐵路（豐沙線）嚴重水害，被迫長時間滯留在落坡嶺站，缺食缺水缺電，信號中斷。7月31日一早，車站附近的落坡嶺社區(qū)便接到任務，要妥善安置滯留列車的所有乘客，保證他們的生命安全。“只要有我們一口吃的，堅決不能讓你們餓著?！比巳硕加浀妹隙返某兄Z，更記得她帶著全社區(qū)的人，最終實現(xiàn)了承諾?！?023年12月21日《新京報》材料三：孟二梅介紹，社區(qū)內常住人口不足400人，以老年人居多，近1000名乘客涌入社區(qū)，接待壓力非常大，但居民們都盡己所能提供幫助?！熬用竦能嚩甲兂闪顺丝偷臈碇帲械睦习傩瞻鸭依锼谐缘娜寄贸鰜?，成鍋成鍋地做面條、疙瘩湯?！盞396次列車的乘客動容地說?！捌鋵嵑芏嗑用窦依镆呀?jīng)沒有糧食和水了，但是他們去摘黃瓜、茄子，拿咸菜給我們吃?！被貞浧疬@些經(jīng)歷孟二梅不禁淚目?！爸袊说牧α空娴臒o與倫比，世界上沒有比中國人再堅強再團結的了！”——2023年8月3日《人民日報》（有改動）1．“我們有一口吃的，就不能讓你們餓著！”中的“你們”指的是：______

2．結合以上材料，下面說法錯誤的一項是（

）A．K396次列車因途中遇上暴雨，被迫長時間滯留落坡嶺站。B．落坡嶺社區(qū)很輕松就安頓好了近1000名滯留乘客。C．當?shù)鼐用穸急M己所能安頓和幫助滯留的乘客。D．中國人在困難面前很堅強、很團結，中國人的力量無與倫比。3．讀了以上材料，我知道了孟二梅______的先進事跡（用簡潔的語言概括）。我感受到孟二梅是一個______的人。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子分別運用了什么描寫方法？請選一選。

A．環(huán)境描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．心理描寫

（1）“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”(

)

（2）不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。(

)

（3）我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。(

)

（4）我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。(

)2）.中國古代有四大賢母，她們分別是戰(zhàn)國思想家孟子的母親侃氏、南宋抗金名將岳飛的母親姚氏、北宋文學家歐陽修的母親鄭氏、東晉名將陶侃的母親湛氏。請根據(jù)下面的圖把對應的故事填入括號內。

A．孟母三遷

B．岳母