山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)yīngtáodùjìduànliànxiōngtángqíngbùzìjīn_______________________________________chàndǒucíxiángzhǎnxīnfánmángyìshēngbùkēng_______________________________________2）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

學(xué)校要召開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)móquáncāzhǎng(

)，躍躍欲試?？?，到處是他們刻苦duànliàn(

)的身影。比賽那天，我班短跑健將周偉猶如箭矢離弦，zòngshēn(

)前沖，在同學(xué)們的nàhǎn(

)中，第一個(gè)沖到終點(diǎn)，他yíngdé(

)了百米冠軍。看著huòjiǎngbǎng(

)上shúxi(

)的名字，大家深知這份róngyù(

)來(lái)之不易。3）.【讀詩(shī)文，品童趣】“_________供耕織，__________學(xué)種瓜”表現(xiàn)了兒童的天真可愛；“牧童

___________，___________信口吹”寫出了兒童的悠閑自在。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dù

jì

cí

xiáng

hóu

long

shēng

chù

(

)

(

)

(

)

(

)

duàn

liàn

máo

dùn

fàng

sì

zēng

wù

(

)

(

)

(

)

(

)5）.古詩(shī)文積累與鑒賞。請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

（1）唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行》前兩句詩(shī)是：_________________________。描繪了邊塞的遼闊景象，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。

（2）宋代詩(shī)人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》前兩句描寫黃河和華山，對(duì)仗________，意境雄渾。詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的遺民百姓，不禁發(fā)出一聲喟嘆，借遺民之口表達(dá)自己滿腔悲憤、失望又尚未絕望的心情，使得這首詩(shī)表達(dá)的_________________更為厚重深沉。

（3）唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的意思是：_________________________。這正是對(duì)上一句詩(shī)中“_____________”三個(gè)字的進(jìn)一步描寫。

（4）這三首詩(shī)的作者不同，時(shí)代不同，事件不同，但展現(xiàn)出同樣的____________情懷。

（5）文言文《楊氏之子》中的語(yǔ)言描寫十分精彩，主客兩人，一個(gè)說(shuō)得_______，一個(gè)答得_______，表現(xiàn)出斗智的樂(lè)趣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）A．辯論B．朦朧C．震憾D．綢緞2）.下面每個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)的注音是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）A．屢次（lǚ）B．石榴（liú）C．祈求（qí）D．剎那（chà）3）.6.同學(xué)們交流了自己在閱讀民間故事時(shí)提高閱讀速度的方法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．讀《獵人海力布》時(shí)，我集中注意力，連詞成句地讀，不回讀，讀的速度果然快多了。B．看到《魯班學(xué)藝》這個(gè)題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“魯班是怎么學(xué)藝的？”“魯班最終學(xué)成功了嗎？”帶著問(wèn)題讀不能提高閱讀速度。C．讀得快還要想得快，讀《清不過(guò)包公》的時(shí)候，我一邊讀一邊想：包公會(huì)不會(huì)被兩個(gè)太監(jiān)抓到把柄？抓住關(guān)鍵句我及時(shí)捕捉到了有用的信息，閱讀速度提高了許多。D．我用上了提高閱讀速度的方法讀完了整本《中國(guó)民間故事》，感覺自己現(xiàn)在眼睛看得快了，腦子也想得更快了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子寫一句表現(xiàn)“冷”的情景的句子。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

《示兒》

虞世南

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

《乞巧》

陸游

家家乞巧望秋月，穿進(jìn)紅絲幾萬(wàn)條。

《題臨安邸》

林杰

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥雜詩(shī)》

林升

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

《蟬》

龔自珍

2）.把恰當(dāng)詞語(yǔ)連線。

欣賞

小魚清澈的

印象

送到

石頭美麗的

溪水

尋找

野花舒適的

花草

扒開

遠(yuǎn)方羔好的

牛活評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。2）.開動(dòng)你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來(lái)。

________霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回敬了一個(gè)軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列古詩(shī)內(nèi)容表述是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”是宋朝詩(shī)人朱熹聽到學(xué)生朗朗書聲有感而發(fā)創(chuàng)作的《觀書有感》，表現(xiàn)了學(xué)生讀書的聲音驅(qū)散了秋天的寒意。(

)

2．“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”是清代詩(shī)人龔自珍期望改革，振興中華的拳拳決心，表達(dá)了詩(shī)人心中對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切。(

)

3．唐代詩(shī)人虞世南在鄉(xiāng)間看到漁家女在池中采蓮的景象，寫下了《山居秋暝》中的名句“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，表達(dá)詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。(

)

4．唐代詩(shī)人王維在乘船出行之中看到搖船人熟練的動(dòng)作，寫下了“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”，表達(dá)熟能生巧的道理。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)對(duì)比閱讀。示兒過(guò)零丁洋[宋]陸游[宋]文天祥死去原知萬(wàn)事空，惶恐灘頭說(shuō)惶恐。但悲不見九州同。零丁洋里嘆零丁。王師北定中原日，人生自古誰(shuí)無(wú)死，家祭無(wú)忘告乃翁。

1．請(qǐng)給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏。

死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。

2．請(qǐng)?jiān)跈M線上把缺少的詩(shī)句填寫完整。

3．這兩首詩(shī)描寫的都是南宋戰(zhàn)火紛飛的歲月，兩位詩(shī)人用不同的方式來(lái)表達(dá)相同的愿望：________________，在《示兒》一詩(shī)中________________、________________兩個(gè)詞都代指全國(guó)。

4．這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的________________之情。表達(dá)這類情感的名言，我還知道這樣一句：________________，________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛的同學(xué)，我們讀一篇文章或一本書，往往會(huì)有自己的感想。上面的短文《中國(guó)墨》中“一塊乾隆的御墨拍出448萬(wàn)元的天價(jià)”一定讓你驚羨、中國(guó)墨的“制作工藝的復(fù)雜與考究”一定讓你驚異、“不同的煙墨選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采”一定讓你驚奇、“墨構(gòu)成的中國(guó)文化元素”一定讓你……給《中國(guó)墨》，寫一篇讀后感。題目可以是“讀《中國(guó)墨》有感”或“《中國(guó)墨》讀后感”，也可以將它作為副標(biāo)題，再自擬主標(biāo)題。

要求：（1）定好題目，再完成習(xí)作。

（2）可先簡(jiǎn)單介紹一下文章內(nèi)容，再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。

（3）卷面整潔，字跡工整，格式規(guī)范，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。林沖風(fēng)雪山神廟①八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，遭到太尉高俅的陷害，被發(fā)配滄州。押送林沖的兩個(gè)差役被高太尉收買，要在路上殺死他。幸虧林沖的結(jié)義兄弟花和尚魯智深在野豬林救了他，又一路護(hù)送，來(lái)到滄州。②林沖到滄州不久，被派到城外去看管草料場(chǎng)。有一天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。林沖住的草屋被大風(fēng)吹得直搖晃。他想，這屋子怎么過(guò)冬?。康妊┩Ａ?，找個(gè)泥瓦匠來(lái)修一修。他覺得渾身發(fā)冷，就扛起花槍，挑著酒葫蘆到附近的小酒店去打酒。③林沖打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神廟避避風(fēng)雪。林沖走進(jìn)廟，掩上門，放下花槍，坐下來(lái)喝酒。④林沖正喝著酒，忽聽得門外噼里啪啦亂響。他急忙起身，順門縫往外一看，不好！草料場(chǎng)著火了。林沖正要推門出去救火，就聽見有人在外面說(shuō)話。原來(lái)，太尉高俅知道在野豬林沒有殺死林沖，大發(fā)雷霆。他派心腹陸謙、富安到滄州，一定要?dú)⑺懒譀_。這二人買通了監(jiān)獄的牢頭，趁著這場(chǎng)大雪，放火燒了草料場(chǎng)，想把林沖燒死。三個(gè)人放完火來(lái)到山神廟前說(shuō)道：“這么大的火，林沖是跑不出來(lái)了。就算不被燒死，燒了草料場(chǎng)也要定他死罪！這次他別想活了?！绷譀_在門里聽得清清楚楚，不由得怒火升上心頭。仇人見面，分外眼紅。林沖抄起花槍，大吼一聲，沖出廟門，一口氣殺死了這三個(gè)喪盡天良的人。這樣一來(lái)，林沖被逼得走投無(wú)路，只好去投奔梁山?！氨粕狭荷健币辉~，就是由此而來(lái)的。(1)根據(jù)意思在短文中找出合適的詞語(yǔ)。

①形容惡毒到了極點(diǎn)。_________

②比喻處境極端困難，找不到出路。_________

(2)林沖被逼上梁山的前因后果是怎樣的？根據(jù)文中的關(guān)鍵詞完成梳理。

發(fā)配滄州→______→_______→______→______→逼上梁山

(3)在文中用“____”畫出草料場(chǎng)起火當(dāng)天的天氣情況。

(4)草料場(chǎng)起火的原因是_________。

(5)及時(shí)概況語(yǔ)段信息有助于提高閱讀速度。文中三個(gè)人認(rèn)為林沖必死的原因是：

①__________

②__________

(6)邊讀邊思考能讓閱讀變得更有效。“林沖在門里聽得清清楚楚，不由得怒火升上心頭?！贝藭r(shí)的林沖心里可能在想些什么？請(qǐng)你試著寫一寫。

_________

(7)文中的林沖和高俅分別給你留下了怎樣的印象？

林沖________

高俅________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.7.