【初中道法】提高防護能力課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊第三單元

第九課守護生命安全9.2提高防護能力………………………………………………

安全知識大闖關(guān)二一目錄應(yīng)急求生大逃脫安全知識大闖關(guān)………………………………………………闖關(guān)規(guī)則

闖關(guān)為積分制，全班同學(xué)分為六組，采用搶答方式。每組自行協(xié)商，一名組員負責(zé)舉手搶答，其余組員回答。最先舉手的小組則優(yōu)先回答，答出幾點則積幾分?！}號題目可能發(fā)生的危險預(yù)防自護做法一使用電梯上下樓二插排上多個電器三雷電天氣四接觸到高溫物體五地震要有危險預(yù)判的能力遇到電梯故障被雷擊中電壓過大-著火房屋建筑樹木倒塌保持冷靜、立即求助，持續(xù)按開門按鈕及緊急呼叫按鈕，保持安全姿勢，背靠墻壁，膝蓋微曲。避免插排上同時使用多個大功率電器，若電器失火注意使用干粉、二氧化碳滅火器，不可用水滅火不可在高大樹木、建筑下躲避、盡快去到室內(nèi)盡快用涼水沖洗傷口，不要涂抹任何東西，及時就醫(yī)尋找堅固掩護、保護頭部、盡快撤離到空曠地帶......身體部位被燙傷生活中，我們可能遇到各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。應(yīng)急求生大逃脫………………………走進小明的一天，當(dāng)你面臨如此場景，你能不能保持頭腦冷靜、利用自身技能脫離危險？………………………………………………

這是一個充滿驚險和奇跡的故事。10歲的小明在一次玩耍時不慎落入水中，他所在的地點是山西省的一個小村莊，周圍環(huán)繞著山脈和江水。落入水中的小明一開始感到無比的驚慌和恐懼，但他很快意識到他需要保持鎮(zhèn)靜，否則他將無法自救。小明在水中盡量保持頭部向后，口向上方的姿勢，使他的口鼻露出水面，他還嘗試淺呼吸、深吸氣，保證自己的身體浮在水面上。隨著時間的推移，小明逐漸適應(yīng)了水中的環(huán)境，他開始游向岸邊。小明一直保持著冷靜和堅定。經(jīng)過一段時間的漂流，小明最終被帶到了河北省石家莊市的一座水庫中。當(dāng)?shù)氐木用癜l(fā)現(xiàn)了他的存在，并立即報警和組織救援。警示我們不可在無大人陪同的情況下靠近水源，要有預(yù)判危險的能力要有避險逃生的能力，保持頭腦冷靜思考：小明的事件給我們什么啟示？我們要如何提高防護能力？我們要提高危險預(yù)判的能力、提高避險逃生的能力并且要學(xué)習(xí)防護和急救知識與技能，來應(yīng)對未知的危險?！R總結(jié)1.為什么要提高防護能力？面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。2.如何提高防護能力？①提高危險預(yù)判能力。②提高避險和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能。………………………學(xué)習(xí)溺水自救方法學(xué)習(xí)防溺水溺水知識，守護生命健康！………………………1.每年5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，許多中小學(xué)校都會開展疏散救援演練、安全教育講座等活動，旨在增強自我保護意識和能力。在災(zāi)難發(fā)生時，下列自救自護方法正確的是（

）A.屋內(nèi)煤氣泄漏，在室內(nèi)立即撥打電話求助。B.戶外遇到雷暴雨，盡快跑到大樹下避雨。C.遇到火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進。D.遇到地震，迅速搭乘電梯離開房屋，去到空曠的場地。課堂練習(xí)C………………………2.（多選）掌握有效的逃生急救知識和技巧是科學(xué)避險的關(guān)鍵。下列做法可取的有（

）A.在學(xué)校教學(xué)樓的樓梯附近，我們要文明有序，不能打鬧擁擠。B.去電影院或超市時，要留心觀察安全出口、消防通道的位置。C.遭遇雷雨天氣，找不到遮擋物時，可以抱頭蹲在大樹下躲雨。D.遇到大雨或洪災(zāi)，如果時間充?？捎薪M織的向高處轉(zhuǎn)移避險。A.B.D………………………3.（多選）在防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天，某初中學(xué)校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動，開展這些活動的目的是（

）A.降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率B.提高未成年人的自我保護能力C.豐富學(xué)校教師業(yè)余生活D.增強未成年人的安全防范意識B.D………………………4.關(guān)于提高危險預(yù)判能力，同學(xué)們表達了以下觀點，其中正確的是（C）①曉軍：要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然②蕭然：一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，是可以避免的③董明：危險預(yù)判能力是每個人天生就有的④葛甜：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預(yù)判A.①②③

B.①③④C.①②④

D.②③④………………………5.地震是一種自然現(xiàn)象，強烈的地震會給人們的生命財產(chǎn)安全造成巨大損失。為盡可能避免地震帶來的傷害，我們應(yīng)該（A）①認真參加學(xué)校每年組織的防震應(yīng)急演練，熟練掌握防震技能②地震來臨時，立刻撤離到安全空曠區(qū)域③地震發(fā)生來不及逃離時，可就近尋找牢固的掩體，如桌子、床、柜子等

④在影劇院、商場等公共場所遭遇地震時，馬上乘坐電梯，迅速逃生A.①②③

B.①③④C.①②④

D.②③④………………………6.某地發(fā)生5.9級地震，當(dāng)室內(nèi)天花板將要掉落時，小安迅速跑到墻角，躲在冰箱和斗柜之間的安全區(qū)域，等到安全后才逃出房間。小安的學(xué)校每年都會進行應(yīng)急演練，這次小安就是根據(jù)演練中學(xué)到的方法來避險的。（1）除了小安的方法，你還知道哪些地震發(fā)生時的避險方法？（4分）①迅速跑到空曠地帶；②如不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設(shè)法自救。（4分，答出兩點且言之有理即可）（2）小安的經(jīng)歷，給了我們哪些啟示？（4分）①提高避險和逃生能力；②學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能。（4分）………………………7.某地發(fā)生5.9級地震，當(dāng)室內(nèi)天花板將要掉落時，小安迅速跑到墻角，躲在冰箱和斗柜之間的安全區(qū)域，等到安全后才逃出房間。小安的學(xué)校每年都會進行應(yīng)急演練，這次小安就是根據(jù)演練中學(xué)到的方法來避險的。（1）除了小安的方法，你還知道哪些地震發(fā)生時的避險方法？（4分）①迅速跑到空曠地帶；②如不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設(shè)法自救。（4分，答出兩點且言之有理即可）（2）小安的經(jīng)歷，給了我們哪些啟示？（4分）①提高避險和逃生能力；②學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能。（4分）………………………8.在學(xué)校組織的安全事故應(yīng)急處理模擬演練活動中，有下面的一個場景：看到一名同學(xué)腳踝突然受傷，班長小鄭一邊派人去找校醫(yī)，一邊扶傷者“湊合”著走到操場邊休息，然后迅速打來一盆熱水，讓他熱敷一下，減輕疼痛。（3）小鄭的處理是否得當(dāng)？請你點評。（6分）①找校醫(yī)是有必要的，因為校醫(yī)是專業(yè)人士。②讓傷者“湊合”著走到操場邊休息不可取，容易造成二次受傷。③剛受傷