遼寧省2024九年級語文上冊第五單元19懷疑與學問課件新人教版

第五單元19懷疑與學問目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解033星題綜合實踐1.下列詞語中加點字的字音、字形全都正確的一項是

(

C

)(2分)A.國難．(nàn)

步驟．(zòu)

兇．險(xiōng)

不功．自破(gōng)B.大儒．(．rǔ)

思索．(suǒ)

流俗．(sú)

腐草為瑩．(yíng)C.塾．師(shú)

譬．如(pì)

停滯．(zhì)

不打折．扣(zhé)CD.視察．(chá)

盲．從(máng)

磨．守(mò)

辨?zhèn)稳ネ?wǎng)2345678910111點撥：A.“驟”應讀作zhòu，“不功自破”應為“不攻自

破”；B.“儒”應讀作rú，“腐草為瑩”應為“腐草為

螢”；D.“妄”應讀作wàng，“磨守”應為“墨守”。23456789101112.依次填入下面文段橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

D

)(2分)懷疑不僅是消極方面

的必須步驟，

是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的

基本條件。對于別人的話，都不打折扣地

，

那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠

不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問

題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和

?

中，一切學問才會發(fā)展起來。2345678910111A.以假亂真

也

認為

求索B.辨?zhèn)稳ネ?/p>

卻

承認

求索C.以假亂真

卻

認為

求解D.辨?zhèn)稳ネ?/p>

也

承認

求解答案：D23456789101113.下列表述中正確的一項是(

C

)(2分)什么樣的書能讓人溫潤純美？【甲】是林徽因心存

山河的落諸筆端的至臻詩情與天真理性；是那個追求

“家．人．閑．坐．，燈火可親”的老頭兒汪曾祺所鐘愛的

一．食．一．味．與人間草木；是“星斗其文，赤子其人”的沈

從文先生筆下的湘西牧歌與鄉(xiāng)土深情。什么樣的書能讓人深情共鳴？是古典詩詞美學研究

者王國維“成大事業(yè)、大學問”的人．生．三．境．；【乙】是

清代唯美詞人納蘭性德“人生若只如初見”的純真性靈

和“山一程，水一程，身向榆關那畔行”的格高韻遠。2345678910111A.“家人閑坐”“一食一味”“人生三境”分別是主謂短

語、并列短語、主謂短語。B.語段中使用反問，既凸顯了文學名家的獨特個性，也增

強了語勢。C.畫線句【甲】語序不當，應改為“是心存山河的林徽因

落諸筆端的至臻詩情與天真理性”。D.畫線句【乙】的主干是“是格高韻遠”。答案：C23456789101114.文學、文化常識與名著閱讀。(5分)(1)［2024年1月沈陽期末］下列各項中表述不正確的一項

是(

D

)(2分)A.《魯濱遜漂流記》是以第一人稱寫成的小說，魯濱遜流落荒島初期，所吃的食物有野山羊，由于擔心彈藥用完，他想把野山羊捉住飼養(yǎng)起來。B.“三皇五帝”指傳說中遠古時代的帝王，有多種說法。有一種說法是，三皇指伏羲、神農(nóng)、女媧。據(jù)《史記》記載，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。2345678910111C.“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里”出自冰心的

《繁星·春水》，反映出人類來自自然，歸于自然，人與

自然應該和諧統(tǒng)一的主題。D.現(xiàn)實主義小說《格列佛游記》中，有這樣一個神奇的國

度：這里的人收集黃瓜中的陽光、建房先造房頂、與老鼠

格斗……這個國家是飛島國。答案：D是在大人國《格列佛游記》不是現(xiàn)實主義小說2345678910111(2)班級舉行了“誰是我心目中的水滸英雄”讀書交流

會。請你仿照小語同學的發(fā)言，寫下你心目中的水滸

英雄。(3分)小語同學：他沂嶺殺四虎，為喪身虎口的母親報仇；他扯

詔謗徽宗，面對朝廷重臣毫無懼色。他孝順勇猛、敢于

反抗，他就是我心目中的水滸英雄—黑旋風李逵。備選人物：武松宋江2345678910111示例一：他義釋晁蓋，冒險也要保人周全；他潯陽樓寫反

詩，敢笑黃巢不丈夫。他仗義疏財、重情重義，他就是我

心目中的水滸英雄——及時雨宋江。示例二：他景陽岡打虎，威震天下；他為兄報仇，殺死西

門慶與潘金蓮后投案自首。他武藝高強、敢做敢當，他就

是我心目中的水滸英雄——行者武松。備選人物：武松宋江2345678910111

課文研讀閱讀課文，完成下面小題。5.請根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的結構圖補充完整。懷疑與學問治學必須有懷疑精神2345678910111懷疑是消極方面辨?zhèn)?/p>

去妄的必須步驟懷疑也是積極方面建設新

學說、啟迪新發(fā)明的基本條件經(jīng)過“懷疑”

“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋

才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來23456789101116.課文第6段是怎樣論證觀點的？本段是用道理論證和舉例論證來論證觀點的。前面通過過

渡句總結懷疑精神的重要性，后面通過戴震質(zhì)疑《大學》

的事例以及笛卡爾的名言來論證觀點，最后總結：從做學

問到科學、哲學、美術等學術領域，人類文化進步都要求

我們有懷疑精神。234567891011111.【跨學科·數(shù)學】在“思維培養(yǎng)”活動中，老師出示了

兩幅圖。小