第七單元 自然單元檢測(cè)卷（B卷）（含解析）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

第七單元自然單元檢測(cè)卷(B卷)(含解析)統(tǒng)編版高第七單元自然——高一語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修上冊(cè)單元檢測(cè)卷(B分值：150分時(shí)間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，16分)之地，江山千載猶香。"比如眉山的三蘇祠，是歷代文人雅士游賞之各有時(shí)運(yùn)。山水藉文章以顯，文章亦憑山水以傳。"文人通過(guò)自己的B.尤侗說(shuō)的“文章亦憑山水以傳”,說(shuō)明了文學(xué)景觀的生成離不C.峴山詩(shī)篇的創(chuàng)作傳承某種程度上證明了文學(xué)景觀促進(jìn)了古典A.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”,寒山寺因張繼的千古4.下列關(guān)于文學(xué)景觀和古典文學(xué)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()(3分)C.文學(xué)作品可再現(xiàn)景觀，這讓它因文學(xué)景觀的存在而代代相傳。該景觀的文化品牌呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?4分)(二)現(xiàn)代文閱讀IⅡ(本題共4小題，18分)(選自《一個(gè)人的村莊》,有刪改)7.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.句子①選取“麥捆”這一特定場(chǎng)景，讓人感到親切，“麥捆”C.句子③描寫野云的“養(yǎng)不乖”,從而引出要挖一條穿越戈壁的析。(6分)這三個(gè)關(guān)鍵詞中任選其一，為本文寫一個(gè)短評(píng)思路。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，21分)()(3分)七月既望，今差一夕爾。"余顧語(yǔ)坡孫：“汝觀月，不在斗牛間乎?”論地道通吳中?；蛘f(shuō)有神人金堂數(shù)百間，當(dāng)在此下耶?夜來(lái)月下，山"然則此下近山根，當(dāng)有云孔穴耶，山后無(wú)居人，有棚于坳者數(shù)家洲有棚A于坳者B數(shù)家C洲人避水D來(lái)者也E數(shù)客F舟泊之G皆無(wú)H人聲11.下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)南崖下漁火數(shù)十星，相接續(xù)而西，次第過(guò)之，小船撈蝦者(2)月高中天，風(fēng)起浪作，劇飲當(dāng)之，各逾本量。分析。(4分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)佳節(jié)若為酬②,但把清尊斷送秋。萬(wàn)事到頭都是夢(mèng)，休休。明日結(jié)合下片簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)(1)古人云：謀事在人，成事在天。但一個(gè)人不堅(jiān)持肯定是不會(huì)成功的，《荀子·勸學(xué)》中“"說(shuō)的正是這個(gè)道理。 ,(2)蘇軾在《赤壁賦》中以月亮作比，描寫世間萬(wàn)物變化的規(guī)(3)在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂所見(jiàn)景象的句子是：“o_三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，12分)20.整個(gè)文段主要運(yùn)用了哪種修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共3小題，8分)汪曾祺不僅能夠品嘗美食，①_,他說(shuō)過(guò)：喜歡做飯的人一內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)(2分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!"孔子與顏回樂(lè)在不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。更多的文學(xué)作品，再現(xiàn)了景觀的面貌和發(fā)展、演變"說(shuō)的是文學(xué)作品D項(xiàng)，杜甫草堂不是因?yàn)椤犊椭痢返仍?shī)而成為文學(xué)景觀的，而是因?yàn)榻馕觯骸肮诺湮膶W(xué)使文學(xué)景觀成為某地的地域象征、文化符號(hào)”漸成為該地的地域象征和文化符號(hào)"可知，是文本的不斷經(jīng)典化使文原文相關(guān)信息答案“古典文學(xué)作品的流傳催生了文學(xué)景觀的形成并不斷豐富文學(xué)“分布各地的文學(xué)景觀，可以激發(fā)游人和作家……增強(qiáng)文化自信”“瀟湘八景這一文學(xué)景觀的藝術(shù)生命力遠(yuǎn)不止于國(guó)內(nèi)”答案③鈴鐺刺深懷感激"可知，鈴鐺刺在關(guān)鍵時(shí)候擋住了人們賴以生存的麥9.答案：示例1:哲思美：①自然與人是一體的。作者筆下村莊解析：本題考查學(xué)生探究作品審美意蘊(yùn)的能力。示例1:哲思美風(fēng)把麥捆刮走了。我不清楚刮走了多少，也只能看著它刮走”,這里大粗壯地立在土地上，無(wú)論南風(fēng)北風(fēng)都無(wú)力動(dòng)搖它”,一棵樹(shù)被各種各樣的風(fēng)“扭曲”,最終立在地上，那么人被刮歪，當(dāng)然也能堅(jiān)強(qiáng)地"為中心的方式進(jìn)行了修正與補(bǔ)充。③對(duì)兩種文明的審視。文中既有對(duì)外面世界——現(xiàn)代文明的好奇，如11、12、13段寫對(duì)海邊漁村的莊”。示例2:蒼涼美①所寫的大都是西北蒼涼的典型景物。如“刮像女人不舒暢的哭喊"地果真就旱了，一兩個(gè)月沒(méi)水，莊稼一片片蔫去可能就找不見(jiàn)自己了”,表達(dá)人在風(fēng)這一強(qiáng)大的自然事物前的無(wú)力走他鄉(xiāng)，留一座空蕩蕩的村莊”,糧食是人們賴以生存的根，它是留壁是在七月十六日，與我們今天泛舟游洞庭湖只差一天的時(shí)間啊。"里有幾百間神仙居住的黃金殿堂，應(yīng)當(dāng)在這個(gè)下面吧?"夜色降臨，當(dāng)有生出云氣的洞穴吧?山后沒(méi)有人居住，但在山間低洼平整(3)蒼山負(fù)雪；明燭天南20.答案：①運(yùn)用了對(duì)比手法；②通過(guò)欒樹(shù)和桂花的對(duì)比，突出21.答案：①而且喜歡做飯(或：而且喜歡制作美食);②可能在合“正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代閱讀者喜歡的"可知，此處可填“會(huì)帶給讀者強(qiáng)烈22.答案：擅于寫美食的梁實(shí)秋的文字和汪曾祺的很多美食散文梁實(shí)秋……一個(gè)是旁觀者"。然后，根據(jù)題干要求“用一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句【審題】回也不改其樂(lè)，賢哉，回也!”(《雍也》)這兩句都體現(xiàn)了儒家“孔