水果的社會(huì)教案5篇

第第頁水果的社會(huì)教案5篇水果的社會(huì)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、感受童話故事中的語言美和意境美，了解故事的緊要情節(jié)，體會(huì)豐收給故事主人翁帶來的喜悅和苦惱。2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)詞語：摘、拉、推3、樂意在實(shí)踐中說一說，做一做。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課前已認(rèn)得各種各樣的水果；2.錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件；3.幼兒人手一個(gè)小籃子、固體膠；4.環(huán)境布置：豐收的果園活動(dòng)過程：一、組織談話：小伙伴，我是你們的新伙伴——鄒老師，我們來打個(gè)招呼吧，小伙伴好，鄒老師好。今日我們一起來學(xué)習(xí)故事，好嗎？（好）二、出示多媒體畫面，老師敘述故事，并提問，引導(dǎo)幼兒初步了解故事的緊要情節(jié)。1、小伙伴，這是什么地方呀？（果園）對(duì)，是果園。秋天到了，熊媽媽的果園里結(jié)滿了水果，有些什么水果呢？讓孩子充分?jǐn)⑹觥ㄋ拿Q和顏色：蘋果，什么顏色？（紅色的蘋果），梨子，什么顏色？（黃色的梨子）（綠色的西瓜、紫色的葡萄）。你們看了愉快嗎？（愉快）是啊，熊媽媽也特別愉快，看，一天早晨，熊媽媽和熊寶寶高愉快興地來到果園里摘水果，它們摘了一個(gè)又一個(gè)，你們會(huì)摘嗎？（會(huì)）怎么摘？誰來表演一下。（引導(dǎo)學(xué)習(xí)摘的動(dòng)作）連續(xù)敘述故事，摘了一個(gè)又一個(gè)，裝了滿滿一車子，（出示畫面：一車子水果）怎么運(yùn)回家呢？引導(dǎo)幼兒說出熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在后面推。（學(xué)習(xí)拉和推的動(dòng)作）2、連續(xù)敘述：熊媽媽在前面拉，熊寶寶在后面推，嘿呦嘿呦，一起運(yùn)回家。水果真是太多了，把屋子塞得滿滿的。什么是塞？熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只好睡在外面了。天又黑又冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，只好在院子里走來走去。熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著覺，怎么辦呢？請(qǐng)你們想個(gè)方法來幫忙它們。老師引導(dǎo)幼兒充分討論，說出自身的想法。導(dǎo)語：你們想出這么多好方法，看，熊媽媽和熊寶寶也想出了一個(gè)更好的方法，請(qǐng)你們連續(xù)聽。出示畫面：用水果蓋間大屋子。熊媽媽熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門和窗，美麗的水果屋蓋好了。3、提問：熊媽媽和熊媽媽建了一座水果屋，這方法好不好？（好）啊，真棒?。暑I(lǐng)幼兒鼓掌）他們是用什么水果做墻（門、窗）的？（老師依據(jù)幼兒回答的問題進(jìn)行相應(yīng)的演示）用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門和窗，美麗的水果屋蓋好了。這個(gè)故事的名字就叫水果屋。引導(dǎo)幼兒說出故事名稱：《水果屋》三、幼兒園完整地欣賞故事，進(jìn)一步熟識(shí)故事，感受故事中的意境1、老師演示多媒體課件，請(qǐng)幼兒完整地欣賞一遍故事。率領(lǐng)幼兒一起敘述，引導(dǎo)他們表現(xiàn)出熊媽媽和熊寶寶剛到果園時(shí)，愉快的心情，感受豐收的喜悅之情。運(yùn)回回到家中中后，裝進(jìn)房子里，房子堆得滿滿的，水果太多了讓他們沒地方住，感到很苦惱心情要表現(xiàn)出來。重點(diǎn)讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)詞語摘、拉、推2、你愛好這個(gè)水果屋嗎？為什么？四操作活動(dòng)：導(dǎo)語：你們愛好水果屋，小動(dòng)物們也都羨慕極了，他們也渴望有一座象小熊一樣美麗的水果屋，你樂意幫忙他們嗎？請(qǐng)你們先到果園摘好水果，然后回教室?guī)托?dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)一座美麗的水果屋！2、幼兒拿好籃子，在歡快的樂曲伴奏下到果園里去采“果子”。3、“先摘好水果的小伙伴來排隊(duì)?！蓖瑫r(shí)請(qǐng)他們說說自身摘了什么水果，等待還沒有摘好水果的幼兒。4、回教室去建造美麗的水果屋，送給小動(dòng)物們住，小動(dòng)物和我們?nèi)祟愂腔锇?。活?dòng)自然結(jié)束。附錄童話故事《水果屋》：牐犌鍰斕攪耍熊媽媽的果園里各處都是水果。紅色的蘋果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄，真是好看極了！牐犚惶燁宄浚熊媽媽和熊寶寶高愉快興地來到果園摘水果，他們摘了一個(gè)又一個(gè)，裝了滿滿的一車子，熊媽媽在前面拉，熊寶寶在后面推，“嗨喲嗨喲”把水果運(yùn)回了家。牐犓果真是太多了，把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒有地方住，只好睡在外面了。天又黑，又冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，只好在院子里走來走去。牐牶罄此們想出了一個(gè)好方法：用水果蓋間大屋子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門窗，美麗的水果屋蓋好了。牐犌疲屋里的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶每天都可以吃到又香又甜的水果了！小動(dòng)物們都來啦，他們吃著水果，跳著舞，愉快極了！水果的社會(huì)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.了解水果店里各種水果的名稱，擺放方式以及水果買賣的過程。2.遵守參觀的注意事項(xiàng)，有禮貌地進(jìn)行參觀。重點(diǎn)難點(diǎn)：參觀過程的講解與安全活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前與水果店老板聯(lián)系好相關(guān)事宜?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1.啟程前向幼兒將清楚參觀目的，規(guī)劃好線路，注意參觀途中的.安全，提示幼兒注意安全和禮貌。2.提問：料想水果超市都有哪些水果？你有沒有買過水果？買水果時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？3.活動(dòng)中的要求：跟著隊(duì)伍走，不行亂跑；參觀時(shí)不要隨便亂摸亂碰水果；要給叔叔阿姨問好。二、率領(lǐng)幼兒參觀水果店，請(qǐng)幼兒察看水果店里水果的種類和擺放情況，而且察看顧客買水果的過程。鼓舞幼兒大膽與工作人員和顧客溝通關(guān)于水果的名稱、味道以及如何選擇水果等話題。三、回到教室后，請(qǐng)幼兒共享參觀后的感想。1.你愛好去水果店嗎？2.你在水果店瞧到了哪些水果？它是什么顏色？是什么味道的？3.水果是怎么擺放的？4.同一類水果放在一起，有的水果擺在外面，有點(diǎn)水果放在冷藏柜里面。5.買水果的顧客是怎么做的？賣水果的老板會(huì)做什么？水果的社會(huì)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、能感知水果特有的香味。2、樂意將自身的發(fā)現(xiàn)告知大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、不同香味的水果（葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉），洗好或切好各裝一盤，分別放入4個(gè)魔術(shù)盒中。2、老師扮演魔術(shù)師?；顒?dòng)過程：1、引起幼兒玩游戲的興趣。老師扮魔術(shù)師，告知幼兒魔術(shù)師請(qǐng)大家用鼻子聞一聞，猜猜盒子里裝的是什么水果。2、玩“聞一聞”的游戲。出示一個(gè)魔術(shù)盒，聞一聞是什么水果的香味。打開魔術(shù)盒看看是否說對(duì)了，請(qǐng)幼兒品嘗。逐一出示魔術(shù)盒，用同樣的方法，感知水果的香味并品嘗。3、小結(jié)：水果有自身獨(dú)特的香味?；顒?dòng)建議：1、魔術(shù)盒里還可以放入其他水果（可請(qǐng)幼兒幫忙收集l一2種），放置自然角，讓幼兒連續(xù)感知水果的香味，老師要每天打開盒子看一看，躲避水果腐爛。2、在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1、能大膽地講出自身聞到的結(jié)果。2、能判別l一2種水果的不同氣味。水果的社會(huì)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、樂觀參加活動(dòng)，樂意探究購買水果的場(chǎng)合。2、認(rèn)得并知道購買水果的場(chǎng)合。3、在游戲中會(huì)用禮貌用語，并能正確說出水果的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備水果圖片或模型、桌椅、環(huán)保袋?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入?！ǔ鍪拘⌒苁峙迹煟盒』锇?，我想吃水果，請(qǐng)問到哪里能買到水果呢？二、經(jīng)驗(yàn)共享。1、老師請(qǐng)幼兒想一想、說一說有沒有跟父親媽媽一起買水果的經(jīng)過，在哪里買過？2、老師利用課件或者圖片，和幼兒討論了解購買水果的場(chǎng)合?！校撼惺莻€(gè)特殊的大房子，里面有很多東西賣，包含食品、服裝，還有玩具等等。在超市里有特地賣水果的地方，在這里你可以漸漸選擇自身想吃的水果，然后把它放獲得提籃或者是手推車?yán)铮x好之后，就可以在收銀臺(tái)結(jié)算了。——水果店：水果店就是特地賣水果的`地方，里面有各種各樣的水果?！耸袌?chǎng)：菜市場(chǎng)是我們買菜買肉的地方，那里也會(huì)有水果賣。——街頭小販：有時(shí)候我們可以在道路兩邊看到很多賣東西的，其中也有賣水果的。一、體驗(yàn)游戲。1、水果店?！蠋熀陀變河盟约白酪蔚炔贾贸伤??！蠋煱缪葙u水果的阿姨，請(qǐng)幼兒扮演買水果的顧客，引導(dǎo)幼兒買水果時(shí)要禮貌地說“阿姨，我要買水果”。阿姨問幼兒“你要買什么水果”，小顧客要正確地講出自身要買的水果名稱，如“我要買蘋果”?！變赫_講出水果名稱后，阿姨就把水果交給幼兒，小顧客把水果放在自身的籃子里。買到水果的小顧客要說“感謝”，然后再換另外一名幼兒買水果?！變菏熳R(shí)活動(dòng)過程后，請(qǐng)幼兒來扮演賣水果的阿姨。2、超市水果區(qū)?！蠋煱缪莩惺浙y員，幼兒扮演顧客。幼兒選擇水果后，到收銀臺(tái)排隊(duì)付款。游戲過程中，引導(dǎo)幼兒說禮貌用語：“我買了蘋果，請(qǐng)問多少錢？”活動(dòng)應(yīng)變老師可以帶幼兒到相近的超市買水果，切身感受買水果的過程?；顒?dòng)延長(zhǎng)角色游戲：布置水果店進(jìn)行角色扮演游戲。區(qū)角活動(dòng)1、角色區(qū)：布置水果專柜，鼓舞幼兒進(jìn)行買水果游戲。2、科學(xué)區(qū)：投放水果圖片和數(shù)量為1——5的點(diǎn)卡，讓幼兒按點(diǎn)數(shù)配對(duì)相應(yīng)數(shù)量的水果。環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置水果店區(qū)域，里面擺放各種水果，體現(xiàn)水果主題氛圍。家園同步1、家長(zhǎng)可以跟幼兒進(jìn)行買賣水果的體驗(yàn)活動(dòng)。2、家長(zhǎng)帶幼兒一起去購買水果，鼓舞幼兒自主購買。隨機(jī)教育日常生活中鼓舞幼兒使用禮貌用語大膽與他人交往。水果的社會(huì)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道學(xué)會(huì)共享才略有更多的伙伴。2、通過聽故事于共同品嘗水果，理解共享的含義。3、體驗(yàn)于伙伴共享的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小伙伴自帶水果，老師將水果洗凈備用2、幼兒用書，實(shí)物投影3、請(qǐng)大班的小伙伴或老師扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排練情景故事表演《小熊的水果》活動(dòng)過程：1、欣賞情景故事表演《小熊的水果》?！^欣賞表演《小熊的水果》——小熊家有什么？誰想吃水果，小熊是怎么說的？后來小熊是怎么做的？2、幼兒共享自身帶來的水果?！蠋熣?qǐng)小伙