2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文十篇

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文十篇

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文十篇

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管

理理念，進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管

理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命

線。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制

度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精

神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂40分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思

想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的'整

體水平，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的

工作：

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊課程；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)

格執(zhí)行課時計劃，開齊、開足、上好規(guī)定的課程，如：信息技

術(shù)、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意

調(diào)課、讓課、占課或無人上課現(xiàn)象。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)

督查、檢查、期中和期末考試等。

3、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教

學(xué)

理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

4、堅持“健康第一，全面發(fā)展”的思想，加強學(xué)校傳統(tǒng)體

育項目的訓(xùn)練工作。認(rèn)真開展“大課間”、“陽光體育”活動，

落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓(xùn)練，增強

學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)校的鍛煉體現(xiàn)學(xué)校特色。

三、工作中心

全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中

心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)

量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三

個方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的

帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極

主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)

一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動

以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)

手段進行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活

動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提

高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師

在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充

電”O(jiān)

青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進

取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)

進程。

四、工作內(nèi)容及措施

做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括

教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排

等。

1、加強教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、

加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查

教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、召開教師、學(xué)生座

談會征求意見，以便改進管理方法認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作

業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。第四、綜合學(xué)科教學(xué)，滲

透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進課堂。

具體要求：上課要有教案，教案要符合常規(guī)要求，運用電子

備課的教師按照學(xué)校規(guī)定的模板進行備課，環(huán)節(jié)齊全。教案要能

體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；

教研組活動的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過

程、有總結(jié)。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析

會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)

控與總結(jié)。各教研組根據(jù)教師和學(xué)生的實際制定符合學(xué)校的調(diào)研

課題。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，

貫徹執(zhí)行縣教師發(fā)展中心的工作思路，以深化中學(xué)階段的課程改

革為重點，面向全體學(xué)生，搭建研訓(xùn)平臺，深入開展“有效學(xué)

習(xí)”課堂變革，多措并舉，服務(wù)教師，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生

核心素養(yǎng)提升，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點

L促進課堂變革。

以開展“有效學(xué)習(xí)”課堂變革為抓手，開展教學(xué)工作，深入

課堂調(diào)研，把脈課堂教學(xué)實效，并充分結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析和新常

規(guī)的督查，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助解決。力求目標(biāo)明確，內(nèi)

容充實、方法合理、效果明顯。結(jié)合中心的“十大實事”要求，

高質(zhì)量的完成教學(xué)工作。

2.落實市初中學(xué)科教學(xué)新常規(guī)，不斷規(guī)范教學(xué)行為。

通過召開面向全縣初中的動員會議和各學(xué)科研訓(xùn)指導(dǎo)活動，

開展全員培訓(xùn)，把市學(xué)科教學(xué)新常規(guī)的內(nèi)容傳達到每個教師，并

結(jié)合學(xué)科的研訓(xùn)和統(tǒng)一開展的教學(xué)，結(jié)合市級要求開展必要的展

示和評比活動，以有效改變我校教學(xué)常規(guī)不規(guī)范、不落實的現(xiàn)

象。

3?開展專項評比活動，促進教師綜合素養(yǎng)提升。

結(jié)合市級精神和學(xué)科特點，積極開展各項縣、市級評比活

動，努力完成縣教師的優(yōu)質(zhì)課比賽，市級初中的教學(xué)新常規(guī)精品

百課評比、市“三小”評比和“一師一優(yōu)課，一課一名師”等的

選拔推薦工作，以各項評比為抓手，促進教師綜合素養(yǎng)的提高。

4.完善研訓(xùn)的過程管理，提高研訓(xùn)實效。

每次研訓(xùn)活動務(wù)必做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容科學(xué)、富有創(chuàng)意、管

理規(guī)范，按既定的計劃認(rèn)真完成，每次研訓(xùn)活動不僅是完成任

務(wù)，更是傳遞信息、凝聚人心、樹立專業(yè)權(quán)威的一次機會，尤其

是上報平臺的項目培訓(xùn)，更要以專業(yè)引領(lǐng)和行政組織的高度來精

心全程組織負責(zé)。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇3

為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行—年1月

23日.校長講話精神，結(jié)合我校實際情況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范

基本要求》實施細則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度

化、規(guī)范化的軌道。

一、工作目標(biāo)

王校長提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲

得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的

和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。

教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦

好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)

范，精細化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化

的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。

二、具體措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細化

1、分層級制定教學(xué)計劃

教學(xué)處制定教學(xué)處工作計劃，校長審定后學(xué)期初在全體教師

中學(xué)習(xí)貫徹。

教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)處工作計劃，制定教研組和備

課組工作計劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見。

全體任課教師制定個人本學(xué)期的教學(xué)計劃。開學(xué)第一周，教

學(xué)處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊》，并會

同教研組對教師的教學(xué)計劃及進度提出指導(dǎo)意見。

校長負責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)主任負責(zé)檢查

教研組、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負責(zé)檢查

任課教師教學(xué)計劃的落實情況。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

落實好個人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。

（1）個人備課要做到“三備”和“五有”?！叭齻洹奔磦?/p>

教材，備學(xué)生，備教法。“五有”：即腦中有“綱”（課程標(biāo)

準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有

“數(shù)”（差異），手中有“法”（方法）。

（2）集體備課做到“四定”、"四統(tǒng)一”o“四定”：定

時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一教學(xué)目

的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點、難點統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進度

統(tǒng)一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。

（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教

學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點、難點及處理方法。第二，教案中

既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教

師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），激勵自學(xué)，突出重點，

排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案

后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教

案。

（4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點、難點及

板書設(shè)計，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計，練習(xí)內(nèi)容、

反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計。55歲以上老教師備

簡案，對教案要求的各項內(nèi)容可簡明、綜合性強、一目了然°

3、課堂教學(xué)

教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇

特殊情況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。

嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達教室，清點學(xué)生人

數(shù)，如有缺課學(xué)生要問明原因，及時與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時上

課不遲到，按時下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口，

目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進教室，宣布“上

課”,班長呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，教師講“請坐”；下

課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，教師宣

布“解散”。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇4

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們的學(xué)校中，女子籃球教學(xué)計劃全部是以技戰(zhàn)

術(shù)教學(xué)為主，沒有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計劃，從而導(dǎo)致了我們

學(xué)生，在學(xué)習(xí)籃球之后，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球，什

么是兩次運球。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論

課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課

上，聽講的能力一般，況且，女生對于籃球的熱愛程度本身就不

是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少。所以才導(dǎo)致

了，在學(xué)院的籃球賽中，出現(xiàn)了女生抱著球滿場跑，還有故意用

腳去踢球的行為出現(xiàn)，這些問題值得我們深思C

另外，女生參加籃球運動的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解

決好這個問題。在教學(xué)中，我們教師一般是按著教學(xué)計劃往下進

行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計劃中，想

辦法。從而制定一份更好，更適應(yīng)我們女生接受的教學(xué)計劃。

一、女生籃球教學(xué)計劃制定的重要意義

在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，

為我們的教學(xué)做好向?qū)?。在教學(xué)中，我們要教授籃球技術(shù)，還要

講解籃規(guī)則，所以，在教學(xué)計劃的制定中，我們要進行改革，做

出一份更好的教學(xué)計劃。

二、女子籃球教學(xué)計劃的制定（共8課時）及簡單的分析

1.移動技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急

停。在這個計劃的制定過程，考慮的是學(xué)生以前在初高中學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)差，再次進行學(xué)習(xí)，加強他們對于籃球運動中防守的練習(xí)。

在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來進行，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性。另外，我們要打破常規(guī)的教學(xué)方法，不單單只限于動作技術(shù)

的教學(xué)，我們要在室外課堂的教學(xué)中，加以籃球規(guī)則的講解。比

如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學(xué)生講解

在比賽實踐中所運用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以

在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如

“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”

等。這樣，讓我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時，讓他們明白什么是

正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球

運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不但

完成了動作技術(shù)的教學(xué)，而且讓學(xué)生掌握了一些簡單的規(guī)則，提

高了學(xué)生對于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽的時

候都很認(rèn)真，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這

種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強了學(xué)

生掌握理論知識的能力。

2.運球技術(shù)：包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、

行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定

中，考慮到原地運球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運球是為了給行進間運球

打好基礎(chǔ)，另外是讓學(xué)生第一次觸球時，增加手對球籃球的感

覺，也就是球感、手感的練習(xí)。在本節(jié)課中，涉及的規(guī)則有：非

法運球（兩次運球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回后場等。

3,傳接球：原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手

胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。行進間傳接球，包抱行

進間短傳配合練習(xí)，行進間長傳配合練習(xí)。涉及規(guī)則：漏接球、

三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4.行進間投籃：行進間單行抵手投籃、行進間單手高手投

籃。規(guī)則講解：比賽時間4」0分鐘，暫停、換人°

5.持球突破：交叉步持球突破罰球練習(xí)，附帶講解罰球站

位及規(guī)則。規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯

規(guī)。

6.教學(xué)比賽：講解一場球的組織，及裁判員的執(zhí)法程序。

在這份計劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且

也把我們在以往的理論教學(xué)中的規(guī)則部分，放到了我們實踐課的

教學(xué)之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規(guī)則的講解，

這樣，讓學(xué)生加深記憶，也好理解，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完籃球之

后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。

采用一些好的教學(xué)方法，增加女生對于籃球運動的興趣愛

好，更好的投入到籃球的學(xué)習(xí)中來。

章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配

合。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇5

上學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生

的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成績?！旮呖忌鲜〈?/p>

專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分

合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的

排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分

名列市同類學(xué)校的第一位：高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取

得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方

針，特擬定以下計劃：

一、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更上一個

新臺階。

2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%,英

語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文

10%）,非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線；初三的

合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五

名，理想目標(biāo)為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六

名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為

前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想

目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均

線以上。

8、高三高考二省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標(biāo)。

二、工作措施

1、強化目標(biāo)管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)

計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任

教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求，

按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種

教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體

教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和

教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類

考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要

加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格

率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高

中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合

格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報考

意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等

著手，加強學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學(xué)進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要

力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高

考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合

進行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢

查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情

況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場

室的管理狀況等等。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，

強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期

擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）

學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四

備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教

材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、

統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備

課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)

新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的

專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分

層教學(xué)為重點，同時加強學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進一步做好宣

傳發(fā)動工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研

活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，

共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)

為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改

等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。

9、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好

的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班

主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛

圍?？迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等

形式，按照《新教師教學(xué)達標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的

有關(guān)要求，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新

教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小

組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得

好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實，舉行廣2次

學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。

12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要

求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大

課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實

負責(zé)，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇6

一、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核

心任務(wù)。加強教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教研活動，促進教師的專

業(yè)成長，努力推進課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課

堂。在原來的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、年級目標(biāo)

初一年級

注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生

活，為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)

真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆

記，學(xué)思結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，逐步學(xué)會自己梳

理知識系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨

著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭取達到人人上

500分，重點上線人數(shù)過半的目標(biāo)。

初二年級

幫助學(xué)生扎實有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識，側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展；

做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫助學(xué)生克

服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

初三年級

扎實高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入

系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進度，

盡早結(jié)課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓(xùn)練，為體育中考

打下基礎(chǔ)。

二、計劃和措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理

1、教師

要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛

護、關(guān)心、幫助學(xué)生，對學(xué)生真誠相待，與學(xué)生平等相處，教育

學(xué)生要以鼓勵表揚為主；對學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷

刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔(dān)責(zé)任。

教書和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好榜樣，在傳授知識的同

時，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。

要遵守學(xué)校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，

不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請假，要履行

手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。

要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強進修學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，不斷

提升專業(yè)水平。

除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任

務(wù)。

2、備課

堅持集體辦公，集體備課，加強交流協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢

互補，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案一一

講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點難點，優(yōu)化課堂

環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形

成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。

在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動性，要

獨立鉆研教材，積極開發(fā)課程資源；要重視課堂上即時生成的有

價值的問題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。

備課中有注意幾個聯(lián)系:

一、本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系；

二、本學(xué)科知識與其他學(xué)科相關(guān)知識的聯(lián)系；

三、課本知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。

關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選

擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負

擔(dān)，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，

自己不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。

3、上課一一努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。

第一、首先要做到目標(biāo)明確、重點突出、條理清楚、難度適

宜、容量適中。

第二、要運用好“明確目標(biāo)一出示自學(xué)提綱或問題一學(xué)生自

學(xué)一小組討論一展示反饋一練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。

第三、教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組

織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂

灌。要用好講學(xué)稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動起來，

不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦

并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避免空洞說教和機械灌輸。

第四、要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)

揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實效，給學(xué)生充分的時間；

教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥的作

用。

第五、把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的

主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。

第六、堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學(xué)生

意見，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)

稿后附上簡單的自我反思、自我評價本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常

反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺

八占、、Oc

第七、努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4、作業(yè)批改和輔導(dǎo)

布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政

治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè)；對“3+5”

或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全

批全改，要有指導(dǎo)性、鼓勵性的批語，對問題較大的學(xué)生要面批

面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，一定要有幫助

學(xué)生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一

的作業(yè)批改檢查。

5、測試

除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測試外，學(xué)校對初一初二

年級本學(xué)期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育

測試，體育成績計入總分。（詳細的時間安排見《校歷》）。

對待考試，教師要做好試卷講評和成績分析，要密切關(guān)注優(yōu)

秀生和學(xué)困生的成績變化，及時進行指導(dǎo)教育；班主任要開好考

試總結(jié)主題班會，對照成績找問題，表揚進步的同學(xué)，鞭策退步

的同學(xué)，充分發(fā)揮考試的激勵作用。

（二）加強教研與進修工作，促進教師的專業(yè)成長

1、教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教

研，及時探討、解決教學(xué)中遇到的問題，交流總結(jié)教學(xué)體會和經(jīng)

驗。

2、學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個大的教研組，每組每大周

進行一次集體教研活動，內(nèi)容包括聽課評課、理論學(xué)習(xí)、專題討

論等。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導(dǎo)處。

3、學(xué)科組小紐備課。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的

形式。針對具體的教學(xué)內(nèi)容，老師首先要拿出獨立備課的方案，

然后在小組進行交流，進而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿。教學(xué)目標(biāo)的制定

要做到精、準(zhǔn)、實，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對教學(xué)目標(biāo)，

練習(xí)設(shè)計要落實教學(xué)目標(biāo)。要堅持集體備課，備、研結(jié)合，做到

一課一研。

4、教師要堅持每小周聽一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會隨機聽課督查。學(xué)

期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排

新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等多種形式的公開課和示

范課。

5、初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進行一次教學(xué)所討

會，主要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作。

6、教師繼續(xù)堅持每日一篇習(xí)字的練字活動，不斷提高書寫

的基本功。

（三）其他活動

1、國慶節(jié)愛國主義講演會C

2、師生書法比賽。

3、學(xué)生作文競賽。

4、初一初二詩歌朗誦會。

5、初一初二讀書心得交流會。

6、學(xué)生英語演講比賽。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇7

201_年，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)

量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引

深“有效教研”，重點推進“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效

率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意

識和能力。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本

學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下。

主要工作及要求：

一、強化管理，規(guī)范教研活動。

1、重新組建學(xué)科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學(xué)科

教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組。具體

分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（含生物）、文綜（含歷史、地

理、政治）、綜合（含體育、美術(shù)、音樂）六個教研組，每組下

設(shè)學(xué)科備課組。成立教學(xué)研究室，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任，

聘任王豐社、栗麗麗、姬志強、李滿富、張秦凱、成學(xué)軍、王焦

雄、樊新生、張云霞、李栓梅、馬軍社、凌學(xué)鋒、李學(xué)林等教師

為兼職教研員。實行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強對教研員和骨干

教師的管理。教研員由學(xué)校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存，年

度考核上報縣教研室，對不稱職的教研員要撤換。

2、積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效

教學(xué)”服務(wù)。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和

“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過

程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學(xué)的

學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主

張，對教案進行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出

自己的見解。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管

理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講

人、定內(nèi)容、定主題），堅持每周一次的學(xué)科教研（周三下午

4：20—5：50）,教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂

教學(xué)中存在的實際問題進行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教

育（學(xué)）觀”活動。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量

化考核，記入教師考核成績。

二、搞好遠程教育服務(wù)教學(xué)的工作。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠程教育工作計

劃，培訓(xùn)專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時把遠

程資源傳輸給全體教師。倡導(dǎo)教師充分運用遠程教育資源教學(xué)，

并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研，及時解決。

三、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也

是衡量學(xué)校在家長、社會各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教

學(xué)質(zhì)量的實際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合

素質(zhì)評定。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo)，力爭201_

年中考突破40人。

四、確立全新理念，實施課改實驗。

1、要抓好課程計劃的貫徹落實，要按照國家課程計劃開全

開足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強食品

衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育。

要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。

2、全面實施課程改革實驗。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程

標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確

立新觀念，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟

學(xué)、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生

為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個個展示，體驗成

功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，

個性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強不息的性格，勇敢有

為，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì)。教學(xué)要求

是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極

性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已

有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，

學(xué)知識是為了長智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師

長變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家

鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，

死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌?/p>

自選。

第二確立實驗方案，組織教師按照方案實施。在實驗中，要

著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”，“中小學(xué)生行為

習(xí)慣研究”等省市立項課題的研究，適時開展交流、研討、探

索、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了

《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級課題開始研

究，以學(xué)科備課組為單位，切實開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，

構(gòu)建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教

學(xué)活動的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。第四推進

有效教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂

教學(xué)模式，通過交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，探索各

學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法C

五、提高教師素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新

的教育理念，組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理

念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要

環(huán)節(jié)。

2、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成

長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根

據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將

課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的暑期到

進修校參加培訓(xùn)。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教

材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。

3、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動，大張旗鼓地評選一批

具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量

的中青年“十佳教師”，對他們進行表彰獎勵和宣傳。

4、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對我校年輕教師多，且參加

工作時間短的實際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實施“一幫

一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇8

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課

老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性

還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能

力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加

強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問

題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)

教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)

方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教

學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)

生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差

方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

（1）充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

（2）分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

（3）組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

（4）指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途

徑。

2、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)

習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意

學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。

激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身

體驗中發(fā)展。

3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面

的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著

人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式

學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持

分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能

力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問

題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)

熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、

能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力

提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材

的能力

4、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解

社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總

結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長

補短，努力提高教學(xué)能力。

6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上

課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)

教學(xué)法。

7、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法

努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇9

本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點是，將以縣教研室的

文件精神為向?qū)?，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深入

研究為突破，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水

平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工

作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成績。

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于”實施新課程標(biāo)準(zhǔn)”等政

策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)

準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人

為本”的教育理念，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃；要求教師在學(xué)習(xí)

過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求教師經(jīng)常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報

刊，特別是關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實

際，有針對性地選學(xué)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗，改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強化階段考核

1、認(rèn)真落實常規(guī)要求，教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)過程和教

學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生

的作業(yè)量，教師要認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進行防差輔差工

作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)”試驗課”、“示范課"、“研討課”等的

開設(shè)、聽課和評課。

2、本學(xué)期的教研組活動側(cè)重抓好四個方面：一是集體備

課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，三是聽課和評課活動，四是

做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。力口強"五認(rèn)

真”的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。

三、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神和內(nèi)

容，把握以下幾個方面：

⑴新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形

成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基本知識和技能的同時，學(xué)會學(xué)

習(xí)，形成正確的價值觀。

⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實施過程中，要特別強調(diào)學(xué)生主動參

與，勤于動手，樂于探索。在學(xué)習(xí)過程中形成獲取新知識的能

力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。

課程實施的過程要努力改變灌輸與訓(xùn)練的模式，教師的主要精力

就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

⑶教育評價。教學(xué)過程中對學(xué)生的評價，要以促進人的發(fā)展

為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識的多少，而要看學(xué)生的全面發(fā)

展，看學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生的成長，保護學(xué)生的自尊和自信。

2、實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略：

⑴平等地對待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力；二是要擺

正師生位置，把機會交給學(xué)生學(xué)生。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計動杰的教學(xué)應(yīng)對方法；二是關(guān)

注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程

中的閃光點。

⑶做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識；二

是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引

導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。

⑷做積極的促進者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵學(xué)生去尋找

適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)

過程（即指導(dǎo)學(xué)生掌握合作的規(guī)則、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況、

感受學(xué)生所思所想進行動態(tài)的二次備課）。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。

一是審視傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚符合新課程教學(xué)的理

念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的

師生互動活動關(guān)系。

四、深入課題研究，提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動要結(jié)合”新課程標(biāo)準(zhǔn)”的貫徹實施，對

學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)"、"合作交流"和“創(chuàng)新能力"等熱點進行深入的

探索和實踐，逐步完善符合”合作主體性教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。

2、本學(xué)期要在實施"初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)研究”

的基礎(chǔ)上，完成實驗教學(xué)資料的編集工作。通過集體備課確定并

完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過學(xué)生調(diào)查收集課題實施

過程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等情況；通過階段調(diào)查

測試掌握學(xué)生具體的學(xué)習(xí)進展和學(xué)習(xí)水平的提高情況。

3、定期進行科研例會活動，加強教師之間的聽課評課，經(jīng)

常交流實驗研究的進度和實驗情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，

以及課堂教學(xué)過程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物

理化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的實驗報告或?qū)ｎ}

論文。

4、對實施"新課程標(biāo)準(zhǔn)”下的中考物理化學(xué)的新的動態(tài)變化

要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以認(rèn)真研究。教學(xué)

中要有意識地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，把培養(yǎng)學(xué)生的自主能

力、創(chuàng)新能力和合作交流的意識落到實處。

五、重視競賽輔導(dǎo)，創(chuàng)出品牌特色

1、在平時的教學(xué)過程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的

特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以

分兩塊來進行：一是在教學(xué)中通過提優(yōu)活動，在起始年級做好競

賽苗子的培養(yǎng)工作；二是開設(shè)專題講座，對學(xué)習(xí)有特長、有興趣

的學(xué)生進行培訓(xùn)，提升他們的思維能力，開拓他們的知識視野，

讓他們在學(xué)習(xí)活動中增加解決問題的能力。

2、通過物理化學(xué)教學(xué)活動和科研課題的研究，一要提高教

師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，三要使我們的物理化學(xué)教師

真正成為學(xué)生的良師益友，四要讓我校的物理化學(xué)教師在全市理

化教育界有一定的知名度。

3、我們要采取請進來、走出去的辦法，把我們的科牙成果

推廣開來。并且使我市的物理化學(xué)教學(xué)活動形成一個新局面

2024年中學(xué)教學(xué)工作計劃范文篇10

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、堅定學(xué)校發(fā)展步伐，鞏固成績，借助

新課改趁勢而上，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作目標(biāo)：

嚴(yán)格管理，加強檢查，實現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動，促進優(yōu)

良校風(fēng)的形成。加強和完善校本培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。強化集體

備課工作，合理安排和保障教研組、備課組的活動時間。嚴(yán)格按

照教學(xué)進度計劃授課，杜絕授課隨意現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真落實提高

課堂效率十六字方針，注重夯實基礎(chǔ)，課堂教學(xué)真正做到堂堂

清、段段清。在重點強化高考學(xué)科教學(xué)的同時，加強會考學(xué)科的

管理，提前做好安排，確保會考成績再上新高，切實做好培優(yōu)和

補差輔導(dǎo)。

工作措施：

（一）、加強教師隊伍建設(shè)。

1、在以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)

“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，重視雙邊活動、興趣激

發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時，重視學(xué)風(fēng)管理，充分落實學(xué)生的主體地

位，避免人為加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等不良現(xiàn)象，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)

氣。要切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。

2、請教育專家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進行專題講座、示范課

等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學(xué)思想和理念，教學(xué)改革的創(chuàng)

新以及教學(xué)實踐中的體會與感想等。通過講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理

念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級

教師和骨干教師的積極作用。

3、進一步加強對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提

高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管

理、教學(xué)技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)問題，及

時改正、提高。加強“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開

展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向

老教師學(xué)習(xí)，堅持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課，多參

與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。

4、加強教研工作，研究學(xué)生的實際，研究新形式下教學(xué)的

基本方向，研究高考動向，加強對高考試題和考綱的研究，研究

復(fù)習(xí)方法。高三教師要切實加強對高考試題、對《考試說明》的

深入研究，特別注重對近三年全國及各地高考試題的研究，密切

關(guān)注考試改革的動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題

目的命題技巧與命題趨勢。各學(xué)科要認(rèn)真研究高三復(fù)習(xí)課的課型

及其教學(xué)模式，增強高考備考的針對性和復(fù)習(xí)課的有效性。確保

實現(xiàn)每個學(xué)生能升入高等學(xué)府的奮斗目標(biāo)。

5、為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，加強聽評課活動，

重點研究教學(xué)實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教

研的實效和活力。要求老師每周都要有聽課學(xué)習(xí)、評課活動，嚴(yán)

格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師不少

于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、指導(dǎo)教師不少于20節(jié)，其他教

師不少于15節(jié)。開展“四課活動”，即開展展示課、匯報課、

達標(biāo)課和公開課，為青年教師、骨干教師搭設(shè)進一步提高和展示

才華的舞臺。

（二）、加強常規(guī)教學(xué)管理，進一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和

學(xué)風(fēng)。

1、認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，每位老師要以《教師職業(yè)道德

規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，增強敬業(yè)精神和責(zé)任心，

牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)

范。

2、加強常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

（1）認(rèn)真落實課堂教學(xué)要求，進一步規(guī)范教學(xué)行為。做到

課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責(zé)，我的問

題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積

極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的、

融洽的師生關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦、動手能力，指導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)

質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。堅持課前2分鐘

的朗讀制度，預(yù)備鈴響后，教師立即進入課堂，組織朗讀和預(yù)

習(xí)。不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請假手

續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序，堅決杜絕教師

上課接聽手機的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學(xué)生，真正降

低教學(xué)重心，制定切實可行的教學(xué)進度計劃和教學(xué)高度，要求學(xué)

生掌握知識扎實有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，教學(xué)進

度最多不能相差2節(jié)課，到期末時圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅決杜絕

無教案上課、無準(zhǔn)備上課的不負責(zé)行為。課堂教學(xué)關(guān)注：①“三

講三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講學(xué)生已會的、不講

學(xué)生能自學(xué)會的、不講學(xué)生現(xiàn)實無法學(xué)會的。②“五個盡量”，

盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表

述、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。③“五個

要”：每一節(jié)課一要：有教案、有方法一要持案上課，并力求讓

學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法；二要：有資源、有密度一要

精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏；三要：有生活，有

應(yīng)用一要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能

力；四要：有差異、有落實一要關(guān)注學(xué)生的個體差異，要有計劃

地實施分層教學(xué)，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實

效；五要：有情感，有精神一要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認(rèn)真布

置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必

評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

積極組織參加集體備課，備課組要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，

特別要重視學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，注重發(fā)揮教研組和備課組的作

用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每月活動一次，備課組

活動每周一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。

教研組、備課組必須針對