2024年中學教師教學工作總結(jié)

2024年中學教師教學工作總結(jié)

中學教師教學工作總結(jié)篇1

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就

20xx學年的工作如下：

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學習筆記、寫好

學習心得，思想端正,服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校

的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)

務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，

在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能

力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材

料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的'認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到

幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習

熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校

師生成果；統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、

組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長；能認真參加高級研修班的學習，每

次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、

培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

四、努力方向

在新的一學年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教

學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

中學教師教學工作總結(jié)篇2

一、心氣浮躁急于求成

盡管自己也愛學習和思考，在教學管理上好點子也不少，但每當自己的好主意好辦法沒有得

到有效貫徹落實時就表現(xiàn)得有點"憤憤然"一盡管這種情緒"不怒于色，不形諸語言"，下

屬不易覺察，但我還是覺得這種急躁的性格要不得，今后還需通過不斷學習、反思和工作的磨練

來改善。我覺得做領(lǐng)導"穩(wěn)""準""和""新"四字應是最高標準，急躁容易失和，失和容易

失去凝聚力。

二、教學交流活動組織不夠

教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內(nèi)和對外

教學交流活動方面還是組織的有點少——這一直也是高橋中學作為偏遠的農(nóng)村學校的一個弱項。

做為副學區(qū)長協(xié)助學區(qū)長主管學區(qū)常務工作可能工作多了點,不積極組織教學交流活動既有自我

減負的考慮，也有不想過多通過交流活動干擾常規(guī)教學活動的考量。但信息時代交流和信息應是

最大的資源和有效的學習途徑應該得到重視和珍惜.所以，今后一方面要調(diào)整思維和思想，另一

方面要有序有效的.安排教學交流活動，積極為一線老師們提供展示、交流和提高的平臺。

三、信息技術(shù)水平亟待提高

XX中學作為XX市信息化建設優(yōu)秀學校和XX新城教育系統(tǒng)信息化建設的領(lǐng)頭羊?qū)崒匐y得。

面對數(shù)字化教學時代的到來，信息技術(shù)應用和學校信息化管理提到了議事日程。自己掌握的這點

初級信息技術(shù)水平顯然越來越不適應一線教學和學校教學管理。打鐵需要自身硬。20xx年盡管

分別參加了教師公需課培訓、XX市校長崗位提高到王培訓、XX市教師綜合素質(zhì)測試，但卻因為"

偷懶”的心理導致自己沒帶頭參加"遠程信息化培訓”。今后自己要加強在信息化方面的培訓學

習力度，使自己信息化的管理和應用水平再上一個新的臺階。

四、課堂指導應進一步跟進

作為教學副校長這一年聽課的量完成了一每學期20節(jié)課，但在聽課質(zhì)量——特別是研討

活動上要再上一個臺階。有些課聽后往往為了照顧講課老師的面子而沒有深入的進行座談和交流。

今后在教學管理方面，一方面要積極主動兼課，通過親自上課了解一線教情和學情，另一方面要

動員組織全體領(lǐng)導和教研組長帶頭聽課，把隨手推門聽課制度落到實處，第三，堅持有效聽課，

把研討和交流作為聽課的重點環(huán)節(jié)，使聽課成為全體領(lǐng)導和一線教師的"家常便飯"。

中學教師教學工作總結(jié)篇3

今年是我校實行課堂改革的第五個年頭，為了鞏固課改成果，讓課改能夠更深入持久地走下

去，教學工作嚴格按照教學計劃進行，我校本學期工作幾天亮點總結(jié)回顧。

1、梧桐引來金鳳凰專家現(xiàn)場來評課

本學期5月18日邱學華先生嘗試教學現(xiàn)場會在我校隆重召開，本次嘗試教學現(xiàn)場會上，我

校呂偉、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學、語文“四環(huán)"課改課，受到與會專家同行一致好評。

在會上，逮獻宇校長作了課改歷程的報告。邱學華老先生花我校的兩節(jié)課做了精彩的點評，贏得

了本次會議雞西市中小學三百多位校長、教務主任、語文教師、數(shù)學教師的好評，也為我市課改

課起到了示范引領(lǐng)作用。

2、一花開放不是春百花齊放春滿園

借教育局開放月之機，受課改聯(lián)誼學校邀請，我校先后派出語數(shù)外共20名教師，在遂獻宇

校長和高艷秋副校長的帶領(lǐng)下，去蘭嶺、英林、哈達、下亮子、平陽鎮(zhèn)、雞西市二中等中學送課、

送經(jīng)驗。在送課過程中，遢獻宇校長做了"四環(huán)課堂改革”的報告，高艷秋副校長做了"班主任

與家長、學生溝通藝術(shù)、班主任必備陽光的心態(tài)”的講座。通過幾次的"手拉手、共提高“教研

活動，不僅增進了我校與這幾所學校之間的友誼,更促進了各學校的教研活動質(zhì)量的提高，同時

讓教學開放月活動變得豐富多彩，讓更多的老師和學校受益。

3、教學增加透明度家校聯(lián)誼創(chuàng)輝煌

四月份為我市教學開放月。借開放月活動的契機，為進一步促進課堂教學改革的發(fā)展，加強

學校與家庭、社會的聯(lián)系，也為了展示我校教師先進的教學理念、精湛的教學技藝和“四環(huán)”課

堂模式改革實驗的成果，增加教學透明度，加快教育教學質(zhì)量的提升，我校經(jīng)過精心地籌備，細

致到位地實施，取得了良好的效果，

(1)墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺先得月

根據(jù)開學初制定的教學計劃，四月份為我校的四環(huán)模式"推進課"，全校教師共上推進課

28節(jié)，聽課116節(jié)，不僅本學科的教師之間互相聽課，不同學科、不同學年的教師也能積極聽

課，取長補短，各教研組開展主題教研19次。在推進課過程中，我校教師相互促進，共同提高，

實現(xiàn)了合作共贏的局面。

從4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家長開放日，在三周中，初一至初

四共有134名學生家長到校聽課。家長聽課后認真填寫了意見反饋表，并與授課教師、班主任

積極交流，反饋了聽課意見及對我校當前課堂教學模式的看法，通過這次活動，使廣大家長深入

了解了我校的課改情況、教師教學情況及學生在校學習情況，感受到了學校濃郁的文化氛圍和教

學手段的現(xiàn)代化。

(2)墻內(nèi)開花墻外香、引來彩蝶飛滿園

本次開放月活動中我咬對兄弟學校更是敞開大門班班實現(xiàn)課堂開放聽課教師可以任選，

領(lǐng)導可以推門聽課。蘭嶺中學、麻山英林學校、哈達中學、下亮子中學、雞東朝中、雞冠區(qū)各中

4浮等學校的領(lǐng)導和老師300余人到我校聽課，不同學校間的教師共同研課，相互交流，促進

提升。其中哈達中學每天都派不同學科的教師連續(xù)聽課一個月，下亮子和哈達中學還派來部分學

生跟蹤聽課兩天，受到了我校師生的熱情接待和專門培訓指導。4月10日我校劉玉琴老師受雞

冠區(qū)教育局之邀，為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導、老師做“四環(huán)"展示課和"四環(huán)””課堂探索與實踐”

的講座。

(3)北雁南飛去!專經(jīng)武義送課展"四環(huán)"

今年3月5日，我校教務處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請，在武義市為全

市的教育局領(lǐng)導和數(shù)學教師做了"四環(huán)"課改課和"四環(huán)”課堂探索與實踐的講座，此次語座是

我們雞西市課改成果的再現(xiàn)，也證明了課改發(fā)展了學校，成就了學生，提升了老師。劉玉琴老師

的“四環(huán)"數(shù)學課受到了浙江武義市的數(shù)學老師和領(lǐng)導的高度贊揚，也宣告我們田中的課從走出

雞西、走出黑龍江、走向全國。此事對我們田中的老師是極大的鼓舞，大家更樂意上公開課，更

樂意研討教學的藝術(shù)和方法，更注重對學生的學法指導，課堂的先練后講，先學后教、先查后評，

為學生進一步學習奠定了良好的基礎。

4、理念轉(zhuǎn)變是前提本土明星更耀眼

本學期我們不僅聽到邱學華先生對嘗試教學理論的培訓與評課我們也分別派出了陳密生、

妙解曉、席曉紅、張麗彬、尚清到省教育學院參加省級培訓I,我們也派老師參加雞西市教育學院、

雞西市教育局組織的各級培訓。同時我校校長、教務主任、老師也分別登臺對課改進行培訓和組

織教師論壇組織教師學習有關(guān)嘗試教學的理念通過學習多數(shù)教師的教學理念有了較大提升，

教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學模式的整合，并自覺將嘗試教學的理念應用于課堂教學之

中。尤其是領(lǐng)導對教研的培訓和現(xiàn)場辦公都是對老師理念提升的有力支持。劉玉琴、楊德翠的講

座也很受歡迎。送課教師歸來感悟(呂偉、姜玉娟、張麗杉、于慧、李英杰、付雪蓮、劉玉琴)

讓全體教師視野開闊，理念更新，課改的方向更加B月確。本土明星就是老師追隨的榜樣。我校還

接待了教育局和教育學院的有關(guān)領(lǐng)導和專家到我校聽課指導,并認真聽取了領(lǐng)導和專家對我校課

堂改革的‘意見和建議，各位專家普遍認為我校目前的"四環(huán)”課堂與幾年前相比，各加趨于成

熟、趨于有效，更有內(nèi)涵了，更多的教師能根據(jù)學科的特色靈活運用四環(huán)模式駕馭課堂。通過上

課聽課，教師把握教材、使用教材的能力、課堂教學水平都有了一定的提高。學校要求各教研組

通過組織集體備課、上推進課、聽課、主題教研等課堂研究活動，逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的

教學觀念、教學行為，在全校形成了積極探索以學生發(fā)展為本、師生合作、共同探究的課堂教學

研究氛圍，教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高。教師要集體備課，進行教材通研；這樣就

使每一個教師對教材的教學目標、教學重難點以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握。

我們的老師業(yè)務學習筆記，聽課筆記、教學隨筆、精選習題集和學生易錯習題集都整理的認

認真真。讓學習成為一種習慣，讓理念跟隨時代的腳步。

5、常規(guī)管理細微化堅持持久見成效

學校每日的四查：學校領(lǐng)導巡查、教務領(lǐng)導檢查、學年主任督察、值周領(lǐng)導抽查讓教學秩序

井然有序，老師的導學案設計、PPT的應用、課堂流程的設計都能做到精致求優(yōu)。每月的月考、

質(zhì)量分析、學生對教師的考評、作業(yè)批改的檢查、工作量及業(yè)績的測評都納入常規(guī)管理，讓老師

知道工作要做實、過程有章法、結(jié)果得公開。每次開展活動我們都下達方案，提出要求，公開結(jié)

果。這樣長此以往，老師知道都自己要做什么，結(jié)果是什么。LED的屏對每日巡查結(jié)果公示出

來，讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高，一起再上進。

6、問題確實常常有管理督導要跟上

因為任何一種教法不能適應所有的學生，個性化拄教育還在探索與實踐中。我們本學期經(jīng)過

調(diào)研、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題：

(1)學生自主學習的能力還普遍偏弱，許多學生在自學時不能以課本為根本、以導學為載

體進行高質(zhì)量的預習。

(2)小組合作學習的作用發(fā)揮不好，甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學習。小組建設制度

還不健全，小組評價不能堅持。

(3)學生之間學習能力差異較大，部分課堂只關(guān)注優(yōu)生、中等程度的學生，不能兼顧到后

進生，分層教學還要加強。

(4)個別教師思想重視不夠，備課不認真，課堂教學效果不夠理想。

7、路漫漫其修遠吾將上下而求索

針對本學期出現(xiàn)的問題，教務處制定相應的整改措施和計劃：

(1)我們教務口，要求對教師重新再次培訓，在此對學生進行預習方法的培訓，必要時教

師要親自示范。

(2)各班主任和任課教師都要制定"小組合作學習的有效措施"，及相應的“小組建設"

制度，并在教研活動中——進行闡述和論證，確定各學科的小組評價的有效機制，并在教務處備

案。

(3)要求教師落實分層教學，在預設問題、習題與檢測題配備、作業(yè)布置、課后輔導等方

面都要分層設計，提高課堂的組織、駕馭能力，關(guān)注到每一名的學生學習情況，因材施教。

(4)加強對集體備課的監(jiān)管，科學合理的組建備課小組，認真執(zhí)行備課組長簽字制度。

本學期教學工作，通過全體教師積極參與，相互配合，完成了教學工作，在教學開放后活動

中、在邱學華嘗試教學現(xiàn)場會中、在送課到聯(lián)誼學校中，不僅展示了學校的風采，也使社會家庭

對我校正在進行的課堂教學改革有了更新更深的認識，活動也增進了校際之間的交流溝通，為學

校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎。所有教師都在每次活動中有所提高，有所收獲，我們教務人員

也要反思這學期的得與失，不斷反思、不斷完善，使我校教育教學水平有一個明顯的提高。

中學教師教學工作總結(jié)篇4

作為一名xx教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、爰崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷

地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習

載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過

程多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，更多的注重學生能力的培養(yǎng)，

而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育

知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜

志、通過上網(wǎng)瀏覽的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血

液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松學有所得真正成為了學生心目中學習的引導者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生，

不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生

的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的遂行。在教學過程的知識水平，同時也

要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學會怎樣快樂的學習、生活，從我做起，而不是說

一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自

己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學能力方面

在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努

力發(fā)展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的

新形勢下的教師。

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博爰

之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、在教學過程中認真講究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一

堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。

3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的'創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風

格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能

力。

5、多聽教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;

同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。

6、繼續(xù)學習新課程理迨，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),

在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。努力做到三個反思：教學前反思，教

學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育

教學活動積累經(jīng)驗。

一個學期的學習很快就結(jié)束了，我會在以后的教學工作中不斷學習以適應現(xiàn)在教學的需要,

讓孩子fl］學到更全面的知識。

中學教師教學工作總結(jié)篇5

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿

意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學校具

體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務.現(xiàn)總結(jié)如下.

一、宣傳學習工作

組織教師學習了《中學教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地

剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關(guān)

考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。

二、組織考核

1、學生評價。每班下發(fā)一張評價表，要求學生對自己的'任課教師逐條作出評價。高年級學

生自己獨立完成對教師的評價，準閑氐年級學生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成,收集整理后,

作為考核的參考資料。

2、家長評價。每班下發(fā)一張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3、教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求

做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構(gòu)考核工作評分同時進行，及時收

集評分表，過期交表作棄校處理。這樣教師之間的評分相定保密，以免出現(xiàn)"人情分"和教師之

間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

三、統(tǒng)計成績

將所有教師的互評分、師德管理機構(gòu)評分、學生和家長評價表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的

均分，工作組評分累計相加。將每位教師的四項評分相加，四、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校

重視了師德師風建設，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神

很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度

完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設有成雙我們將在今后的工作中，不斷

總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高.

中學教師教學工作總結(jié)篇6

本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要

求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平

和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與

理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適

應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細

體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字闔W清楚,了解教材的

結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會

有哪些困難,采取相應的予頁防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，

使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的.毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的

興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔.

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學

習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這

一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要例好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的

轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從

贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己二作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進

了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好

自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽

光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山

東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中

獲三等獎。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考

試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自

己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

中學教師教學工作總結(jié)篇7

來到鹽城中學已經(jīng)整整一個月的時間了，在這一個月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至

少自己是刻苦努力的了。把以前在大學中學的教育的理論現(xiàn)在搬到時實踐中來，學然后知不足,

教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了.發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補，進一步學習，學習之余

便是反思，這樣才能有所突破。

在學哲學的時候?qū)W習了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫出

來，不怕貽笑大方。

教學中也有矛盾，教學的矛盾可以從兩個方面來講，一個就是教的矛盾，一個是學的矛盾。

教的矛盾實際上也是教師的矛盾，學的矛盾也多是學生的矛盾。

教師現(xiàn)在有的矛盾就是：

一、博與專的矛盾。

博大精深是一種完美的理想的境界，在現(xiàn)實生活中，兩者相互依靠也相互排斥著。對于一個

體育教師來說，博就是了解各種相關(guān)的知識，如地理學、人文學、歷史學、社會學等等，專就是

在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認識和獨到的見解。譬如說是民俗體育，民俗體育本來就是體育的一個部

分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會學的內(nèi)容，一個體育教師想要透徹地了解民俗體育就必

須對社會學有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學的知

識。就是有個專業(yè)內(nèi)容，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一。但是對于一個體育教師來說，專業(yè)

出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時間訓練才能提高自己的專業(yè)水平，而一個人的時間和精

力是有限的，無論博和專的知識都是無限的，這樣的一個矛盾就出來了。解決的方法只有教師個

人勤學苦練，趕在時間的前面。

二、師道尊嚴和融入學生之間的矛盾。

師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個部分，所以又說天地君親師這樣的排序。

在我們現(xiàn)在的社會里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進教學工作的一個良好的條件,

當一個教師在學生的心目中有惡劣威信感，學生會不由自主地模仿教師的行為和活動，這樣我們

的.教學目標就很容易實現(xiàn)。但是同是也提倡教師融入學生的生活中去，只有融入到學生中去，

才有惡劣對學生的了解，了解以后才可能會因材施教.師道尊嚴是在融入學生的生活中實現(xiàn)的，

但是矛盾就是過分融入學生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在

一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個教師也是神圣的，

教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個度的問題上，如何把握這樣的一

個度，就是要求教師在實踐中漸漸地摸索了。

三、師逸和師勤的問題。

我們知道有各種不一樣的風格的教師，有的教師的風格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是

對學生采取一種相對來說是讓學生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長，就是教師的控制少了。而

令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會有絲毫的懈怠，對學生的

培養(yǎng)盡心盡力，這樣的教師的風格當然也提倡，那么什么樣的風格更適合學生，恐怕也要看學生

的整體風格了。

四、人格力量和社會陋習的矛盾

往往教師很辛苦地教育學生，尤其是道德教育，學生在學校的學習效果也很好，但是社會的

一些非主流的思想的影響，使學生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學生選擇了怎樣的一種概念教師卻很

難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習的矛盾。］

教的過程中存在矛盾，學過程中也有矛盾。

在學習的過程中的矛盾往往更容易影響學生的學習效具。

一、主課與非主課的矛盾

主課的學習一直是學校課程的重要的組成成分，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn)，既然是調(diào)

節(jié)，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒有，這樣學生學習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經(jīng)

常因為本來壓力比較小，而且相對競爭不是那么激烈而成為學生的興趣趨向。

二、多和寡的矛盾

學者有四失，教者必知之.人之學也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止.這樣中

的多和寡就是一個矛盾。多，就是學習的內(nèi)容多了點，多確實是件好事情，但是往往很多時候貪

多嗡不爛，這樣就有可能要減少學習的量而提高學習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路

則窄，不能收到左右逢源的效果。同時學生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學來說，選擇籃

球的學生非常多，因為興趣所在，也是專業(yè)的特質(zhì)決定的，相對來說，選擇排球的學生就少了很

多，這樣既是興趣決定了多寡的問題，同時也是易和止的問題，因為排球的技術(shù)要求相對比較高

一點，對學生來說，不容易掌握，這樣才會停滯不前。

三、易與止的矛盾

同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學習看得太容易，學習上就不肯用心深入鉆研；有的畏

懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學生的對學習的認識水平的問題，

同時也在提醒教者注意，讓學生來學習學生能夠解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的

能力范圍或者能力所不能達到的內(nèi)容。就是舉上面的例子學生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，

因為學生覺得籃球容易打，只要會把籃球扔到藍框中就算會打了，這樣，容易使學生不會深入鉆

研，更不會積極主動用物理的力學的角度來分析和解決部分問題了。

中學教師教學工作總結(jié)篇8

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班

委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了

一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干

部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部

的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：

如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助

手.經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管

理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,

在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，

學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生

竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學

生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，掰IJ用課

余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解

決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的

發(fā)展。

另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深

入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活

在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的

熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任

的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的爰給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做

到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對

差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點"。比如：在課堂

上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長

聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié).

四、適當?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學校的一個普通班級，我認為"沒有懲罰的教育是不完整的'教育"，當然采取

什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學

生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：

一、書面檢討，做深刻反省;

二、罰為班里做件好事；

三、期末學習成績提高。

知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一

則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力

加強，提高了班級凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學習

初二⑹班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，掰IJ用課余時間與他們交談了解他們學習、

生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀津衛(wèi)生狀況，這樣,改善班主任與學生關(guān)系,使之更加

融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好工作計劃，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周

圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

中學教師教學工作總結(jié)篇9

二十四年教學路，風暢程。班主任工作了16年，一直奮戰(zhàn)在一線。反思自己的從教生涯,

捫心自問：一直在潛心教學，用心育人。無論是經(jīng)歷坎坷挫折，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了

執(zhí)著做一個教育的守望者。

一、在政治思想上：追求學高為師，德高為范

謹記前輩"學高為師德高為范"的教導，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，滿懷教育理想，

不忘民族復興的使命，嚴謹治學，孜孜不倦，積極進取；始終用愛國主義思想教書育人，激勵學

生勤奮學習，報效祖國。在育人工作中，嚴于律己，以身作則，率先垂范，總是以"爰心、耐心、

細心”感化學生心靈，扎實工作、正直做人、勇挑重擔、無私奉獻、關(guān)愛學生，努力做學生人生

路上的良師益友。這么多年來，對學校安排的各種工作，我都能任勞任怨期只極完成，力爭不負

眾望，不辱使命。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華民族復興培養(yǎng)人才，思想從來

沒有偏差。始終用愛國主義思想感召學生，并來指導自己教書育人。努力做好自己，再來塑造學

生。在這一點上，我覺得自己無愧于心。

二、在專業(yè)能力上：追求勤學智慧，激情進取

平時勤學、多思、善鉆，博覽群書，力求做一個學習型、智慧型、愛心型、富有激情的老師。

響應學校號召堅持寫教學博客師生用博客搭起教學、作文交流的平臺讓學生在博客里看作文、

看試卷、看教案、看名著知識、看綜合性學習、看語文總復習資料,以補教材和T殳資料看不到

的.文化知識；還參加了很多文學、教育博客圈，開闊了視野，豐富了學識，提高了業(yè)務水平。

因為我的教育教學博客是實名博客，也很好的宣傳了我們的學校，展示了我校師生風采。平時加

強校本教研，編輯校本學習資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎知識面面觀》、《文化知識大觀園》

等；還參加?？督ā?、《三峽風》及學校各類語文學科活動的展板編輯，勇于擔當，樂于奉

獻。

平時能嚴于律己，勤奮學習，不但充電，與時俱進。力求用先進的教育教學理念教書育人，

除了不斷豐富知識，提高學歷，還積極參加了市教育局、學校組織的各種教學培訓活動，在業(yè)余

時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著，時刻準備著用“一眼泉水”來供給學生"一腕水"。

如：2002-2004年參加北師大課程與教學論（中文）研究生課程班：2008年11月參加宜昌

市中小學骨干班主任培訓；2009年4月12—14參加"初中語文中考評價研討會"；2009年7

月參加市中小學骨干教師培訓班學習；2011年6月參加宜昌市中小學心理健康骨干教師培訓|。

反思自己：學無止境,人外有人，天外有天，我還需戒驕戒躁，多向書本取經(jīng)，多向前輩請

教，多向優(yōu)秀學習，努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學舞臺上。

三、在對待學生上：追求大愛奉獻，潤物無聲

平時努力做學生的良師益友，有時又充當他們慈母嚴防的角色。課堂上我生動活潑、激情洋

溢地把學生領(lǐng)進知識的海洋，一起感悟、啟迪人生的成長；在夯實基礎的同時，培養(yǎng)他們朗誦、

表達、多思善鉆、閱讀分析、寫作的能力；長期堅持義務課余輔導學生；平時還用加分、獎本、

發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學習，有時還自己出錢給他們買獎本、發(fā)小獎金；有時學生比賽表現(xiàn)好、

學習有進步，還會獎勵他們糖果吃；經(jīng)常會把自己的學習費料和藏書借給他們看；當同學沒錢時

會主動借錢給他們用，有時給困難的學生付車錢、飯錢；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的

學生；平時能傾聽學生的心聲，換位思考，與他們交心談心，走進學生的心靈，也能站在家長的

角度為他們排憂解難，甚至接受家長的委托，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育；還積極響應上級號召和嚴

格執(zhí)行學校決定，認真地和我的同事們開展“訪萬家"家訪活動，真正走進學生家庭，了解學生

的學習、生活背景，也進一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力，學生們、家長們愿意跟我談

自己的煩惱與憂愁。就像有的學生所說，我把他們當做親人一樣對待，他們對我也不見外。他們

理解了老師的嚴是對他們負責，是對他們好，因此他們從心底認識、接受了老師的大爰精祖，理

解了老師是為民族振興希望同學們發(fā)憤圖強的良苦用心。所以我的很多學生有一顆熱情、善良、

進取的心，無論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛心、耐心、細心堅持到底，工作還要更動腦、更扎

實、更到位。潤物細無聲，讓大愛之花永開不敗。

今后我必將嚴格遵守教育紀律，遵守國家教育方針，嚴于律己，勤奮鉆研，虛心求教，力爭

做一個智慧、博學、善引的教育者，做學生心靈的疏導者，在潛心教學、用心育人的道路上更進

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中學教師教學工作總結(jié)篇10

我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同

事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，

20xx-20xx學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習,

深入研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是

我在本學期的教學情況總結(jié)。

在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。另一方

面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的體溫，但學生剛剛從小學升入初中,即使基

礎較好，也不能很快進入狀態(tài)。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深,沒有照顧到整體教學

效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施

教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的

教學實踐中得到了驗證。

作為年輕教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動

和備課組活動，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的

業(yè)務水平。每節(jié)課都以最色的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照

《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的

現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,又要備教法。還要備出國留學，備課不

充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上

課，否則就是白費心機."我明白到備課的重要性因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認

真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的、興趣。在這樣的環(huán)境下，要

教好歷史,就要讓學生喜爰歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿

學,也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞

樂見的"故事會，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低，都

體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,

如何共同提高學生的學習成績。因此,無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭

取進步。

中學教師教學工作總結(jié)篇11

老師們，我從事教學管理工作近一年，真的有好些話想和老師們交流。

一、工作總體感受：回顧一年的教學管理工作，整體感受用三個詞：忙碌、愉快、感動

（-）忙碌：這一年是忙碌的，說忙碌，是因為我每周有16節(jié)課，有時臨時幫忙代課或開

會需調(diào)課時，一天竟然上了7節(jié)課，可是過夠了上課的癮。還要參加各種會議，還要寫稿子，

還要發(fā)言等等。好在,我還忙里偷閑聽了60多節(jié)課。

（二）愉快：說愉快，是因為我不是一個人在戰(zhàn)斗。我們是一個戰(zhàn)斗的團隊。招聘教師時,

教研組長和骨干老師一起幫我把關(guān)，每次大組活動時，每個行政干部都走進一個教研組，全程跟

蹤記錄教研活動。盡管老師們教學任務很重，但學校的每一項教學活動老師們都積極參與配合，

因此我的心情是愉快的。

（三）感動：說感動，感動什么？

1、感動于老師們的責任心：

準媽媽們挺著大肚子，戰(zhàn)斗在教學一線到最后，年輕的媽媽們雖然有繁重的家庭負擔，還一

點沒有放松對自己的要求。印象最深的是譚瑞老師孩子還K到3個月，就來上班，而且堅持帶

自己的初三兩個班,又有早自習和晚自習，還得趕著給孩子喂奶，真是很辛苦，可沒耽誤一節(jié)課。

招聘教師時，為了招到更好的教師，我們和辦公室老師一共前后去了8次招聘會和高校，

王祺校長說，有棗沒棗也要打兩桿子，目的是不放過任何一個好苗子同時也是學校的一種宣傳。

我們一共聽說課課和試講80節(jié)，招聘了12人，有人說，招不了幾個人，不必那么興師動

眾的?？衫蠋焸冋f，我們寧可多聽幾節(jié)課，也不能放過任何一個有潛力的好苗子。

這里還有一個小插曲，王琪校長，發(fā)現(xiàn)我們在說課時比較看好的一個女生沒來參加試講，感

覺很遺憾，他就讓我再給那個女孩打個電話，看她上哪個學校了，如果是好學校也就罷了。結(jié)果

是一般校，于是我們又這個女老師給說回來了。

我們數(shù)學組的張靜老師在期末閱卷時,也不忘給學校招兵買馬，硬是把25中的年級組長都

忽悠過來了。

這些實例可見我們老師的強烈的責任心。

2、感動于老師們的進取心：

以英語組老師為例前兩天剛召開完市級研討會；有效資源的合理利用點讀筆市級公開課，

謝曉雅，師妍妍，汪麗華三位老師上了3節(jié)研究課，反響非常好，中央4新聞30分進行了報道；

本周三上午第2、3和下午第1節(jié)又有三節(jié)公開課市級英語公開課；邙陪、付占軍、汪麗華老師

本；4月22號陳穎老師作為唯一的選手代表北京參加第六屆全國初中教師大獎賽，英語組的每

個老師都爭著搶著上課，沒人怕苦叫累?？赡苡腥藭f是瞎折騰，但就是這種折騰，成就了我們

現(xiàn)在優(yōu)秀的英語教研團隊。

3、感動于領(lǐng)導的支持與信任：

書記和校長手把手引令反我成長，我的每一次發(fā)言，書記和校長都幫我把關(guān),會后，還及時鼓

勵我，給我很大的信心.為了讓我能把更多精力投入到初三教學，書記幫我聽課評課，和老師們

交流談心，提升教師的業(yè)務素質(zhì)。從開學到現(xiàn)在共聽課和聽備課41節(jié)，每節(jié)課都做了反饋；當

我需要各種發(fā)言稿和素材時，還不用我說，文蘭校長早早地就把資料飛給了我，各種事務性的工

作都幫我做了。

所以，做xx的副校長，我是感動的.，是幸福的。

二、如何在工作中創(chuàng)新？

(-)什么是創(chuàng)新？

我對創(chuàng)新的理解：創(chuàng)新不是發(fā)明創(chuàng)造，而是改變。

故事一：籃網(wǎng)的誕生——有時只需換一種思維方式或換一個思維角度。

據(jù)說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當球投進的時候，就有一個專門

的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進行，，為了讓比賽更順暢地進行,

人們想了很多取球方法，者杯太理想。有位發(fā)明家甚至制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈

出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。

終于有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，

不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，大人們?nèi)鐗舫跣眩谑遣庞辛私?/p>

天我們看到的籃網(wǎng)樣式。

去掉籃筐的底，就這么簡單，但那么多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單

的"難題"困擾了人們多年。”

這個故事告訴我們,創(chuàng)新,在某種意義上一換一種龜度思考問題，英語組的所謂"瞎折

騰"，在某種意義上就是為了改變，就是創(chuàng)新。

故事二：55萬美元的獎勵：——創(chuàng)新并不難。

一百年前，美國有位畫家，每天要畫很多畫稿，畫了很多年都沒有出名，也沒有賺到錢。但

是有一天他獲得了55萬美元，這倒不是因為他畫了什么特別有價值的畫，而是他的一個懶漢創(chuàng)

新思維。

他每次畫了擦，擦了畫，有時候就會找不到橡皮條。于是他將橡皮條切成小塊放在鉛筆和畫

筆周圍，隨時可以拿起；但是這樣他還是覺得不方便，偶爾還會找不到橡皮塊，于是他用一個繩

子將橡皮塊綁在鉛筆上；這樣雖然比以前方便多了，但是橡皮塊在他作畫時夕照?；蝿樱绊憚?chuàng)

作，于是他又找來了一些鐵片，將橡皮塊包在了鉛筆上，固定住，這樣隨時可以用橡皮，還不會

被橡皮晃來晃去影響——您一定嘲笑他這么笨，為什么不買一只帶有橡皮頭的鉛筆呢？那么我

要告訴您，帶橡皮頭的鉛筆的專利持有者正是這位海曼先生。在他之前，沒有帶橡皮頭的鉛筆，

有橡皮，有鉛筆，兩個是不同的事物，海曼先生將兩者組合到一起，進行了"組合創(chuàng)新"，然后

用它申請了專利，一次性獲得55萬美元的收入。

簡單嗎？是