八年級上下冊核心考點(diǎn)梳理- 備戰(zhàn)2024年中考生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)提分法寶

第第頁八年級上下冊核心考點(diǎn)梳理-備戰(zhàn)2024復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)提分法寶主題5生物圈中的其他生物無脊椎動物(1)腔腸動物①常見腔腸動物如水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅，它們都生活在水中。②腔腸動物的主要特征是：身體輻射對稱、體表有刺細(xì)胞、有口無肛門、兩胚層。(2)扁形動物①扁形動物的代表有：渦蟲、華支睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。其中渦蟲營自由生活。華支睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲都營寄生生活，消化器官簡單，但生殖器官特別發(fā)達(dá)。血吸蟲的寄主是釘螺和人。②扁形動物的主要特征是：身體兩側(cè)對稱、背腹扁平、有口無肛門(3)線形動物①線形動物的代表有：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲和線蟲,它們大多營寄生生活，秀麗隱桿線蟲自由生活。②線形動物的主要特征：身體細(xì)長、圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門。(4)環(huán)節(jié)動物環(huán)節(jié)動物的代表有：蚯蚓、沙蠶、水蛭（螞蝗）。①蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成。離環(huán)帶較近的為前端。身體分節(jié)可以使它的軀體運(yùn)動更加靈活，肌肉與剛毛配合完成運(yùn)動。蚯蚓的作用：疏松土壤、優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料、藥用。它以土壤中的有機(jī)物為食。蚯蚓正常的呼吸要靠濕潤的體壁進(jìn)行。②環(huán)節(jié)動物的特征是：身體圓筒形、由許多相似的體節(jié)組成、靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。(5)軟體動物①軟體動物的代表：河蚌、扇貝、文蛤、石鱉、蝸牛、烏賊、魷魚、章魚等。②軟體動物的特征：身體表面有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動器官是足。（章魚、烏賊貝殼退化）(6)節(jié)肢動物的共同特征是：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。①昆蟲的共同特征是：頭部都有一對觸角，胸部都有三對足，大多有兩對翅，體表具外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。昆蟲外骨骼的作用有：保護(hù)身體，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，但它會限制昆蟲的生長。2.脊椎動物（1）魚①主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。②代表動物：四大家魚指的是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚等。（2）兩棲動物①主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。②代表動物：大鯢、蟾蜍、蠑螈、青蛙等。（3）爬行動物①主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。②代表動物：海龜、鱉、蛇、鱷魚、蜥蜴等。（4）鳥①主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；體溫恒定，有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。②代表動物：企鵝、鴕鳥、啄木鳥、野鴨等。（5）哺乳動物①主要特征：體表被毛；體溫恒定；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。②代表動物：蝙蝠、鯨、獼猴、非洲象等。關(guān)節(jié)①關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成。脫臼：關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來。②使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊外面的韌帶；使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)的摩擦和緩沖。3.運(yùn)動的產(chǎn)生當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動。骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌產(chǎn)生動力。4.伸肘和屈肘運(yùn)動①屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張（二縮三張），伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮（三縮二張）②雙手自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張；雙手豎直提起重物或雙手抓住單杠，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。5.動物的行為①先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如孔雀開屏、螞蟻搬家、大雁南飛、蜘蛛織網(wǎng)、公雞報曉、飛蛾撲火、吃梅分泌唾液等。②學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如驚弓之鳥、老馬識途、鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、猴子騎車等。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義。③社會行為大多具以下特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織②成員之間有明確的分工③有的還形成等級。具有社會行為的動物群體如：白蟻、蜜蜂、獅子、狒狒、羚羊等6.動物在生物圈中的作用①維持生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子。7.細(xì)菌和真菌(1)細(xì)菌①細(xì)菌特征：單細(xì)胞，微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA，無成形細(xì)胞核（原核生物），有些細(xì)菌有莢膜（保護(hù)）和鞭毛（用于運(yùn)動），沒有葉綠體，大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活，屬分解者，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。②細(xì)菌的繁殖：分裂繁殖。有些細(xì)菌能形成對不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體，叫芽孢（不能用于繁殖，不是生殖細(xì)胞）。(2)真菌①真菌：多細(xì)胞真菌有蘑菇菌和霉菌，菌體由許多細(xì)胞連接形成的菌絲構(gòu)成；還有單細(xì)胞的真菌：酵母菌。每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，酵母菌內(nèi)還有明顯的液泡；真菌有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物。真菌和細(xì)菌一樣，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，均利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，即異養(yǎng)。②真菌的繁殖：都可以用孢子繁殖后代，酵母菌還可以用出芽繁殖。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，又被植物重新吸收利用制造有機(jī)物。這類微生物多營腐生生活。引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活。如真菌引起足癬、鏈球菌引起扁桃體炎等。3）與動植物共生。如真菌與藻類共生形成地衣，根瘤菌與豆科植物，牛、羊體內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解纖維素。(4)人類對細(xì)菌和真菌的利用體現(xiàn)在四個方面：1）食品制作。釀酒和制作饅頭或面包時，要用到酵母菌（單細(xì)胞真菌），它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，而面團(tuán)中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。制酸奶、泡菜用乳酸菌（細(xì)菌）。2）食品保存方法：（原理：把食物內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。）①巴氏消毒法（依據(jù)高溫滅菌原理）②罐藏法（依據(jù)高溫消毒和防止于細(xì)菌和真菌接觸的原理）③冷凍法、冷藏法（依據(jù)低溫可以抑菌的原理）④真空包裝法（依據(jù)破壞需氧菌類生存環(huán)境的原理）⑤曬制與煙熏法、腌制法、脫水法、滲透保存法（依據(jù)除去水分抑制細(xì)菌和真菌生長的原理）⑥使用防腐劑3）疾病防治。主要指抗生素治?。ㄈ缜嗝顾兀┡c轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品（如胰島素），注意：胰島素不是抗生素?？股厥钦婢犬a(chǎn)生的可殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，不能殺死病毒。4）清潔能源和環(huán)境保護(hù)。無氧時甲烷菌可將引發(fā)污染的有機(jī)物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，甲烷是一種清潔能源，是沼氣的主要成分。8.病毒①病毒的種類（以寄主不同分）：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（又叫噬菌體）②病毒的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)③生活特點(diǎn)：必須寄生生活在活細(xì)胞中，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。離開活細(xì)胞，通常變成結(jié)晶體。主題6生物的多樣性及其保護(hù)9.生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。單位越大，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。10生物多樣性的內(nèi)涵：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性（如雜交利用了基因多樣性）。保護(hù)生物多樣性的根本措施：保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；最有效措施：建立自然保護(hù)區(qū)。主題7生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展11.有性生殖由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如：種子繁殖有性生殖的特點(diǎn)是：后代具有雙親的遺傳特性，能產(chǎn)生可遺傳的變異，有利于生物的進(jìn)化。12.無性生殖:①不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。其優(yōu)點(diǎn)是：無性生殖的繁殖速度快、有利于保持母本的優(yōu)良性狀。②常見的方式有：植物的扦插、嫁接、馬鈴薯的塊莖繁殖等，以及細(xì)菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌的出芽生殖等。③嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。嫁接產(chǎn)生的新植物體保持接穗的性狀，而砧木只為它提供水分和無機(jī)鹽。蘋果、梨、桃等果樹常進(jìn)行嫁接繁殖。（嫁接的兩種植物的親緣關(guān)系需較近）扦插是指從植物體上剪取一段枝條，插入濕潤的土壤中，使其生根發(fā)芽長成新植株的方法。葡萄、甘薯、菊、月季等常進(jìn)行扦插繁殖。13.昆蟲的生殖和發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育過程受精卵→幼蟲→蛹→成蟲受精卵→幼蟲（若蟲）→成蟲特點(diǎn)幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟舉例家蠶、蜜蜂、蚊、蠅蝗蟲、螻蛄、蟋蟀、螳螂相同點(diǎn)有性生殖，體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育14.兩棲動物的特點(diǎn)：幼體必須生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，肺呼吸，皮膚輔助呼吸。蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)：有性生殖（卵生）、體外受精、變態(tài)發(fā)育。（不能說完全或不完全變態(tài)發(fā)育）15.鳥的生殖和發(fā)育（1）生殖方式：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。（2）生殖過程：受精卵→雛鳥→成鳥。（3）鳥的生殖和發(fā)育過程：一般經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段，其中所有鳥類都要經(jīng)歷的過程是：求偶、交配、產(chǎn)卵。（4）鳥卵：卵黃是主要營養(yǎng)成分，卵中的胚盤將來可以發(fā)育成雛鳥。卵細(xì)胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。16.基因、DNA和染色體（1）染色體：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。（2）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。（3）基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。17.生物的性狀（1）性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。（2）相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。如豌豆的圓粒和皺粒。18.基因的顯性和隱性(1)．遺傳學(xué)之父——孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗實(shí)驗一：將純種的高莖豌豆和純種的矮莖豌豆進(jìn)行人工控制的傳粉雜交，得到的子一代全是高莖豌豆。實(shí)驗二：把子一代雜種高莖豌豆所獲的種子（自花傳粉所獲）種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的子二代植株有高有矮，高矮比例約為3:1。（基因組成比例：DD:Dd:dd=1:2:1）(2)孟德爾對雜交豌豆實(shí)驗現(xiàn)象的解釋：=1\*GB3①相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。雜種子一代表現(xiàn)出的性狀（如高莖）是顯性性狀，未表現(xiàn)的性狀（如矮莖）叫做隱性性狀。=2\*GB3②體細(xì)胞中的基因成對存在，控制隱性性狀基因組成為：dd；控制顯性性狀基因組成為：DD或Dd=3\*GB3③基因組成是Dd的，d（隱性基因）控制的性狀不表現(xiàn)，d（隱性基因）和D（顯性基因）互不影響，都會遺傳下去。19.男女染色體的差異性別性染色體體細(xì)胞染色體組成生殖細(xì)胞染色體組成男性XY44+XY22+X/22+Y女性XX44+XX22+X生男生女機(jī)會均等，比例為1︰1。20.生物的變異①生物性狀的變異是普遍存在的。由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳變異（如基因突變、基因重組、染色體變異、轉(zhuǎn)基因等）；單純由環(huán)境引起的變異，如沒有改變遺傳物質(zhì)，是不遺傳的，叫不可遺傳變異。②應(yīng)用遺傳變異原理育種的例子：人工選擇育種（基因突變）、雜交育種（基因重組）、誘變育種（基因突變）21.地球上生命的起源①原始地球特點(diǎn)：地球大約是在46億年前形成的，原始地球上不存在生命。②原始大氣成分：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。原始大氣中沒有氧氣。③生命起源的過程：無機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)大分子物質(zhì)→多分子體系→原始生命。原始生命為單細(xì)胞生物。根據(jù)米勒所做的模擬實(shí)驗可以推測，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的簡單有機(jī)物（如氨基酸）。原始生命起源于原始海洋中。22.生物進(jìn)化的歷程(1)學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法——比較法，可分為橫向比較和縱向比較。1）化石在地層中埋藏的順序比較：在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地層里，生物越復(fù)雜、越高等，陸生生物化石越多。2）始祖鳥化石證明鳥類是由爬行類進(jìn)化而來。3）蛋白質(zhì)分子差異比較：親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越小；親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物，細(xì)胞色素C的差異則越大。(2)動物進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動物→無脊椎動物→脊椎動物哺乳類鳥類哺乳類鳥類魚類→兩棲類→爬行類→(3)植物進(jìn)化歷程：藻類→蕨類→裸子→被子植物苔蘚(4)生物進(jìn)化的總體趨勢：簡單到復(fù)雜；低等到高等；水生到陸生。主題8健康地生活23.傳染病由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病特點(diǎn)：傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性。24.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源——能夠散播病原體的人或動物，如患者。（例：流感患者是傳染源，寄生的流感病毒是病原體）傳播途徑——病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。如空氣、飲食、生物媒介等。易感人群——對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人